Métodos de trabajo cooperativo a través de las TIC

Miguel Ángel Pereira-> Departamento de Orientación.

IES EXTREMADURA, MONTIJO (BADAJOZ)

Aprendizaje Cooperativo en las Aulas Tecnológicas Extremeñas

• Partir de la realidad de las Aulas Tecnológicas.

Para valorar las oportunidades y dificultadesde esta situación

Presentar nuestra experiencia en el uso de las TIC con un enfoque cooperativo.

Facilitar algunos recursos e ideas.

¿Qué pretendemos hacer?

Pero nos encontrábamos con una realidad muy concreta en las aulas.

Presencia masiva de las TIC

Competencias básicas

Y fuera de las AulasEmergencia de la

llamada

W E B

2 .0

Pero antes de seguir ¿cómo vemos esto cada uno de nosotros?

“En el curso 2007-2008 con equipos de trabajo cooperativo

y técnicas tradicionales que utilizaban los ordenadores como material de consulta y apoyo.

¿Nuestra evolución en cuanto al uso de las TIC

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Nosotros desde el curso 2008-2009 intentamos ampliar el campa del

Trabajo Cooperativo.

Enfocando el uso de las TIC desde un punto de vista cooperativo y aprovechando las oportunidades de la web 2.0

¿Por qué esta?

Porque no “queda más remedio”Porque la filosofía del aprendizaje cooperativo y la de la web 2.0 están muy relacionadas.Porque nos permite trabajar todas la competencias básicas a la vez

Aprendizaje cooperativo Web 2.0

• Colaborativa• Interactiva• Participativa• Basada en el

enriquecimiento mutuo

• Multidireccional

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Los propios profesores

Participamos en redes de formación y experienciasUtilizamos las redes socialesAportamos nuestro trabajo en distintos recursosUtilizamos las posibilidades de G mail, marcadores sociales...

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Aquí hay algunos ejemplosProyecto Internet en el Aula http://internetaula.ning.com/

Red escuela dos punto cero: http://escuelasdospuntocero.ning.com/

Grupo Eduredeshttp://eduredes.ning.com/

Portal Innova http://innova.usal.es/

Página facebook grupo Ágora Montijo

En una doble dirección

Con proyectos compartidos fuera del aulaula

Usando en clase plataformas Educativas virtuales

¿Cómo trabajamos con los alumnos usando las TIC

Proyectos en el centroRADIO DIGITAL POR INTERNET

Emisora de radio a través de InternetParticipan chicos y chicas de todos los niveles.El trabajo se organiza por grupos: locutores, entrevistadores, redactores, ténicos.Contenidos: aportados por los alumnos y elaborados en las aulas del propio centro

En clase, por un ladoModelos CooperativosClásicos

Trabajos en equipos cooperativos de 3O 4 alumnos.Los ordenadores son el material de consultabásico para la búsqueda de informaciónY la realización de actividades.

Y por otro, la plataforma educativa EVEXCooperación

mediante las TIC

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¿Cómo es la plataforma educativa EVEX?

•Basada en el sistema moodle de enseñanza virtual.•Abierta a todos los profesores de Extremadura.•Con multitud de cursos de todas las materias.•Los profesores “comparten” su trabajo y lo ponen a disposición de todos

Cooperación mediante las TIC

¿Por qué este sistema?Porque es una plataforma educativa muy conocida de fácil uso y aprendizaje.

Porque integra en un solo recurso casi todas las posibilidades de la web 2.0

Porque su filosofía se basa en la colaboración entre profesores que comparten su trabajo y lo ponen a disposición de la comunidad educativa.

Trabajando con moodle

Cada alumno tiene su propio usuario aunque por parejas siempre utilizan uno. La nota corresponde a ambos.

Trabajando con moodle II

Se llevan a cabo actividades que implican la colaboración entre todos los miembros de la clase: foros, wikis, diarios de clase...

Trabajando con moodle III

En otros trabajos, se mantienen los equipos como referencia Todos pueden hacer un ejercicio en equipo y que uno lo plasme en el ordenador.

Trabajando con moodle IV

En el futuro y con los portátiles...

Podremos evaluar el trabajo de los grupos y el de cada componente

Los equipos será siempre los mismos.

Cada uno podrá trabajar de manera individual y aportar al pequeño y gran grupo.

Desde casa se podrán completar trabajos colaborativamente. Nos centraremos en todas las competencias básicas.

Pero nunca debemos dejar atrás lo fundamental

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