Presentaciones Unidad III (1820-1862)
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Movimiento pendular (1820-1862)
LIBERALISMO TRADICION
Rivadavia
(década 1820)Rosas
(décadas 1830 y 1840)
. Generación del ’37
. Constitución de 1853
(década 1850)
Medidas educativas durante el
gobierno de Rosas
• Enseñanza obligatoria del catecismo
• Prohibición para maestros protestantes de enseñar a niños católicos
• Certificación de adhesión a causa federal para el nombramiento de maestros
• Uso obligatorio del cintillo punzó
• Nueva fórmula de juramento para los graduados universitarios
• Certificación de adhesión a causa federal para obtención de títulos profesionales
• Revisión de contenidos de planes de estudio y textos escolares en materia política, religiosa y geográfica
La educación en la época de Rivadavia y Rosas
Nacionalista / AmericanistaEuropeizanteInspira-
ción
• MANTENIMIENTO DEL
ORDEN establecido
• Buen cristiano
• Buen federal (politización
partidaria de la educación)
•PROGRESO = transforma-
ción de la sociedad sobre
bases científicas = Regene-
ración social
• Buen ciudadano
• Futuros dirigentes
Objeti-
vos
Tradicionalismo /
Conservadurismo (Ep.
Colonial y sus valores)
Liberalismo (Ideología)Funda-
mento
RosasRivadavia
Generación de 1837
• Creación de una cultura nacional identidad nac.
�sin elementos de la tradición hispana
�con formas europeas adaptadas a nuestra realidad
• Regeneración social = transformación de la sociedad en base a dichas formas para el logro del PROGRESO
• Instrumento indispensable la educación
objetivos:
�formación del buen ciudadano
�formación del hombre útil = Pragmatismo = Educación técnica, comercial e industrial