Matemáticas

Tabla de contenidos

Control Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Control Unidad 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Control Unidad 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Control Unidad 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Control Unidad 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1Control Unidad 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Control Unidad 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Control Unidad 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Control Unidad 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Control Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Control Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Control Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Control Unidad 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Control Unidad 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Control Unidad 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Evaluación del primer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Evaluación del segundo trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Evaluación del tercer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

CONTROL Y EVALUACIÓN2PRIMARIA

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Control y evaluación Matemáticas 2 es una obra colectiva,

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria

de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Texto: Mercedes Garín

Ilustración: Eduardo Fuentes, Pablo Velarde y José M.ª Valera

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo sólo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2007 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en España por

CP: 851082Depósito legal:

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D

1

3

Nombre Fecha

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

3. Escribe el número anterior y el posterior.

1. Observa y completa.

decenas y unidades.

decenas y unidades.

29 40 67

89 72 85

��

��

U

UD

D

2. Completa y escribe cómo se lee cada número.

10�

U

▼1 7

D�

U

▼5 4

D�

U

▼2 3

D�

U

▼8 9

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52 � 36 45 � 13 64 � 25 81 � 18

4

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5. Lee y resuelve.

4. Coloca los números y suma.

En el gimnasio hay 23 aros rojos y 32 aros verdes.¿Cuántos aros hay en total?

E”> tota¬ ha¥ arofi.

David ha recogido 12 hojas verdes y 6 hojas marrones.¿Cuántas hojas ha recogido en total?

H”å ®ecogido hojafi.

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63 � 42 56 � 5 89 � 45 78 � 3

5

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

1. Escribe los signos <, > o � según corresponda.

2Nombre Fecha

46 32

69 70

35 12

57 53

98 89

60 66

25 63

50 45

81 34

■ Ahora, ordena los siguientes números.

De menor a mayor: 25, 87, 36, 63 � � �

De mayor a menor: 87, 10, 43, 29 � � �▼▼

2. ¿Cuántos cromos tienen entre los tres niños? Calcula.

3. Coloca los números y resta.

T^e>e> cromofi.

Tengo 44.Tengo 12. Tengo 23.

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6

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

L”¬ega> pájarofi.

4. Observa la ilustración, completa los datos y resuelve.

H”abíå pájarofi.

5. Dibuja una línea de cada tipo.

▼

¿Cuántos pájaroshay ahora?

Poligonal abierta Curva abierta

Poligonal cerrada Curva cerrada

H”a¥ pájarofi.

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100 300 800

8 � 4 � 6 � 9 � 7 � 6 � 9 � 9 �

3

7

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

1. Calcula. Después, relaciona cada suma con su resta.

Nombre Fecha

1 2�3 4

1 8�3 9

1 5�3 6

1 3�3 6

2. Completa la serie. Después, relaciona.

3. Escribe la decena más cercana.

▼▼

▼▼24

69

13

77 ▼▼

▼▼37

82

53

44 ▼▼

▼▼26

91

58

31

novecientos quinientos cien setecientos

doscientos cuatrocientos ochocientos

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36 � 57� 5 27 � 16� 4

En la pista de hielo hay52 personas. Llega un grupo de 16 niños.¿Cuántas personas hay ahora en la pista de hielo?

A”horå ha¥ πersonafi.

En la pista de hielo hay 68 personas.Se marchan 16 niños.¿Cuántas personas quedan ahora?

Q¤eda> πersonafi.

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5. Lee y resuelve.

8

29 � 15 35 � 18 57 � 24

4. Coloca los números y suma.

25 � 43� 14

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4

9

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

1. Completa.

▼

Teníå 2∂e©enafi

¥ 5unida∂efi.

Tengø ∂e©enå ¥

unida∂efi.

▼

Teníå ∂e©enafi

¥ unida∂efi.

Tengø ∂e©enafi

¥ unida∂efi.

2. Calcula las restas y colorea las restas llevando.

Nombre Fecha

6 4� 4 5

8 7� 2 5

9 1� 5 3

7 7� 4 8

5 3� 2 2

8 7� 3 9

3 4� 1 7

6 6� 3 3

4 3� 2 5

7 6� 4 5

851082 _ 0001-0040.qxd 6/3/07 09:07 Página 9

.

4. Lee y rodea el número de cada niño.

10

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Cuenta y completa.

5. ¿Cuánto dinero hay en total? Escribe.

D UC

132 c^ento▼C � D � U

� � �

D UC

.▼

C � U

� �

100

167

182

194

19

175

Mi número tiene 1 centena y menos de 5

unidades.

Mi número tiene 1 centena

y más de 6 decenas.

céntimos � euros y céntimos.▼

euros y céntimos.▼

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185 � 62 290 � 20 239 � 125

3. Coloca los números y resta.

32 � 14 45 � 19 56 � 38

5

11

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

1. Escribe el número anterior y el número posterior.

Nombre Fecha

2. Escribe el número y cómo se lee.

209 289180

200 � 20 � 4 .224 dosc^entofi▼▼

200 � 80 � 1 .▼

200 � 70 .▼

▼▼

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En una librería han vendido estasemana 269 libros y 137 revistas.¿Cuántos libros más que revistashan vendido?

12

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. Dibuja un polígono de 5 lados y dos polígonos de 4 lados.

5. Lee y resuelve.

H”a> √±ndido librofi máfi q¤æ ®evistafi.

E”¬ πerro πeså kilofi máfi q¤æ e¬ gato.

Teresa tiene un perro y un gato. El gato pesa 8 kilos y el perro, 23 kilos.¿Cuántos kilos más pesa el perro que el gato?

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6©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

1. Ordena.

13

Nombre Fecha

147 325

253 399� � �

207 347

270 370� � �

2. Representa un número mayor que el número representado y completa.

�

�

C D U D UC

225 �136 � 27 148 � 122� 7

218 � 146 327 � 35 249 � 128

3. Calcula las sumas.

134 � 137 � 115

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14

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. ¿Qué hora es? Observa los relojes y escribe.

5. Mide y colorea según se indica.

ROJO Cuadrado de 2 cm de lado.

VERDE Rectángulo de 3 cm de largo por 2 cm de ancho.

AZUL Cuadrado de 1 cm de lado.

AMARILLO Rectángulo de 4 cm de largo por 3 cm de ancho.

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7

15

Control

Nombre FechaNombre Fecha

1. Lee y escribe con números.

2. Continúa la serie.

3. Coloca los números y calcula.

462 � 247 391 � 324 475 � 268

438 � 272 327 � 164 469 � 270

50

330

100 150

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Trescientos veinte Cuatrocientos ocho

CuatrocientosDoscientos

Doscientos noventa Ciento nueve ▼▼

▼▼

▼▼

cuarenta y seis

350

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� � � �

16

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

� � �

� �

5. Colorea y escribe el nombre de estos cuerpos geométricos.

MULTIPLICACIÓN

SUMA

� �

� �MULTIPLICACIÓN

SUMA

4. Cuenta y calcula.

¿Cuántas canicas hay?

¿Cuántos martillos hay?

� �MULTIPLICACIÓN

¿Cuántos bombones hay?

SUMA

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S’æ ¬ææ: .

8©

2007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

2. Ordena los números.

17

Nombre Fecha

570 450 593

499 505

503 366 400

499 310

� � � �

� � � �

3. Completa.

2 � 6 � 5 � 3 � 2 � 3 � 5 � 4 �

2 � 4 � 5 � 7 � 2 � 8 � 5 � 6 �

2 � 9 � 5 � 8 � 2 � 5 � 5 � 9 �

1. Cuenta y completa.

D UC

D UC

▼▼

S’æ ¬ææ: .

C � D � U

� � �

C � U

� �

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18

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. Resta.

543 � 278 522 � 384 424 � 276

335 � 168 420 � 285 531 � 157

5. Escribe el nombre de cada cuerpo geométrico. Después, rodea los objetosque tienen esa forma.

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9

19

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre FechaNombre Fecha

1. Cuenta y completa.

D UC

D UC

2. Lee y resuelve.

Mario tiene 7 jaulas. En cada jaula hay 3 loros. ¿Cuántos loros tiene Mario en total?

Marta tiene 4 peceras.En cada pecera hay 5 peces. ¿Cuántos peces tiene Marta en total?

T^e>æ lorofi. T^e>æ πe©efi.

S’æ ¬ææ:.

C � D

� �

S’æ ¬ææ:.

C � U

� �

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20

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

3. Completa.

3 � 2 � 3 � 6 � 3 � 5 �

3 � 4 � 3 � 8 �3 � 3 �

4. Completa los relojes para que marquen la misma hora.

A B’eatriΩ ¬æ falta> ©éntimofi.

5. Lee, observa y resuelve.

Beatriz tiene estas monedas. ¿Cuántos céntimos le faltan para tener 3 €?

DE LA MAÑANA DE LA TARDE

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10

21

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

ControlNombre FechaNombre Fecha

2. Une con una línea las multiplicaciones que tienen el mismo resultado.

1. Escribe > o < según corresponda.

3 � 4 5 � 2 5 � 4 5 � 1

4 � 5 4 � 3 1 � 5 2 � 5

3. Resuelve estas multiplicaciones.

3 3� 3

2 1� 5

4 2� 4

9 0� 2

4 3� 2

1 2� 4

2 3� 3

3 1� 5

542 453

645 785

731 699

451 459

745 743

762 676

789 798

626 659

765 767

5 2� 4

7 1� 5

6 3� 3

8 2� 4

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4. Calcula con una multiplicación.

¿Cuántas latas hay en 4 cajas como esta?

� �

H”a¥ latafi.

¿Cuántos botes hay en 6 cajas como essta?

� �

H”a¥ bo†efi.

22

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5. Dibuja y escribe el nombre.

Un objeto que pesemenos de un kilo.

Un objeto que pesemás de un kilo.

Un objeto que peseun kilo.

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11

23

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre FechaNombre Fecha

2. Completa la tabla del 6.

1. Completa.

6 � 0 � 6 � 4 � 6 � 8 �

6 � 1 � 6 � 5 � 6 � 9 �

6 � 2 � 6 � 6 � 6 � 10 �

6 � 3 � 6 � 7 �

3. Lee y resuelve.

Antonio tenía 32 nueces y regaló 13 a sus amigos. Hoy su padre le ha dado 20 nueces más. ¿Cuántas nueces tiene ahora Antonio?

A”ntoniø t^e>æ ahorå n¤e©efi.

.801 ochocientofi▼� C � U

.850 ▼� C � D

.899 ▼� C � D� U

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24

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5. Lee y resuelve.

En una caja hay 10 puzles de 6 piezas. ¿Cuántas piezas hay?

H”a¥ p^ezafi. T^e>æ p^ezafi.

En una caja hay 6 bombones. Marta tiene 4 cajas iguales. ¿Cuántos bombones tiene?

T^e>æ bombo>efi.

En un sobre hay 5 cromos.Pablo ha comprado 6 sobres.¿Cuántos cromos tiene?

T^e>æ cromofi.

Un puzle tiene 8 piezas.Ángela tiene 3 puzles iguales.¿Cuántas piezas tiene en total?

4. Completa.

1 m � cm 2 m � cm 4 m � cm

• 1 m y 12 cm � cm � cm � cm

• 4 m y 30 cm � cm � cm � cm

• 7 m y 4 cm � cm � cm � cm

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12

25

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Control

Nombre Fecha

2. ¿Cuántos bizcochos hay? Calcúlalo con una multiplicación.

1. Piensa y escribe.

Nombre Fecha

• ¿Qué días son domingo? .

• ¿Cuántos jueves hay en este mes? .

3. Observa este calendario. Después contesta.

� �▼

� �▼

Lunes Martes Miércoles Viernes Sábado DomingoJueves

Tres números mayores que 850 cuyacifra de las unidades es igual a 7.

Tres números menores que 950 cuyacifra de las decenas es igual a 2.

4 5 6 7 811109 12 13 14 15181716 19 20 21 22

252423

30

26 27 28 29

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2 � 8 � 7 � 3 � 5 � 4 � 7 � 7 �

6 � 5 � 4 � 6 � 3 � 3 � 2 � 10 �

7 � 9 � 5 � 9 � 6 � 7 � 4 � 9 �

26

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. Calcula.

5. Lee y resuelve.

En la pastelería había 10 bandejas con 7flanes cada una. Han vendido 56 flanes. ¿Cuántos flanes han quedado?

H”a> q¤edadø fla>efi.

En un hospital hay 4 plantas con 5habitaciones cada una y una planta con10 habitaciones. ¿Cuántas habitaciones hay en total?

H”a¥ habitacio>efi.

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13 Control

Nombre Fecha

27

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

8 � 0 �

8 � 1 �

8 � 2 �

8 � 3 �

8 � 4 �

8 � 5 �

8 � 6 �

8 � 7 �

3. Observa los dibujos y relaciona.

2. Completa.

8 � 8 �

8 � 9 �

8 � 10 �

1 ¬ 1 ¬� � � � ��

2 ¬

5 ¬

1. Completa las figuras para que al doblarlas por la línea coincidan.

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28

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

4. Coloca y multiplica.

E”> cadå platø ha¥ tostadafi.

E”> cadå platø ha¥ croq¤etafi.

15 croquetas en 5 platos.

5. Reparte en partes iguales y completa.

20 tostadas en 4 platos.

91 � 6 52 � 4 83 � 2 31 � 8

42 � 4 71 � 7 23 � 3 31 � 5

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2. Relaciona las multiplicaciones que dan el mismo resultado.

3. Lee y resuelve.

Silvia tiene 6 botes con 8 pinturas cada uno.¿Cuántas pinturas tiene Silvia en total?

T^e>æ pinturafi.

Álvaro tiene 5 cajas con 9 gusanos de seda en cada una. ¿Cuántos gusanos de seda tiene Álvaro en total?

T^e>æ gusanofi.

14 Control

Nombre Fecha

29

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

3 � 7 6 � 8 7 � 6 9 � 8

8 � 6

48 21 72 42

7 � 3 8 � 9 6 � 7

9 � 0 �

9 � 1 �

9 � 2 �

9 � 3 �

9 � 4 �

9 � 5 �

9 � 6 �

9 � 7 �

1. Completa.

9 � 8 �

9 � 9 �

9 � 10 �

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30

© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

5. Lee y resuelve.

La mochila de Beatriz pesa 3 kilos y la de Salomé, el doble.¿Cuánto pesa la mochila de Salomé?

�

L”å mochilå ∂æ S<aloμÆ πeså kilofi.

Abel tenía 10 copas. Pero se le hanroto la mitad. ¿Cuántas copas le quedan?

�

Læ q¤eda> copafi.

Juanjo tiene 12 peces y Celia tiene el doble. ¿Cuántos peces tiene Celia?

»eliå t^e>æ πe©efi.

4. Observa los relojes y escribe cuánto tiempo ha pasado.

H”a> pasado horafi. H”a> pasado horafi.

�

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© 2

007 S

antil

lana

Edu

caci

ón, S

. L.

Nombre Fecha

15 Control

1. Completa.

2. Observa el dibujo y completa con la palabra correspondiente.

3. Coloca los números y suma.

Número

85 8∂e©enafi ¥ 5unida∂efi.

148

909

678 � 202 589 � 115 � 76 435 � 287 � 193

seguro imposible posible

• Sacar un cuadrado negro es .

• Sacar un triángulo es .

• Sacar un cuadrado es .

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antil

lana

Edu

caci

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4. Coloca los números y multiplica.

5. Lee y resuelve.

91 � 9 73 � 3 62 � 4

52 � 3

Ana y Álex han recogido piñas. Ana tiene una bolsa con 19 piñas y otra con 7 piñas, y Álex tiene 6 cajas con 8 piñas en cada caja.

¿Cuántas piñas tiene Álex? ¿Cuántas piñas tiene Ana?

87 � 1 71 � 8

Á”¬e≈ t^e>æ piñafi. A”nå t^e>æ piñafi.

¿Cuántas piñas en totaltienen los dos niños?

¿Cuántas piñas tiene Álexmás que Ana?

T^e>e> piñafi. T^e>æ piñafi máfi.

==

==

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C � D � U

� � �

Nombre Fecha

1. Observa y completa.

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Edu

caci

ón, S

. L.

Evaluación. Primer trimestre

Nombre Fecha

C � D � U

� � �

■ Ahora, escribe el signo <, > o � según corresponda.

146 300

199 200

75 57

256 156

250 280

70 107

2. Coloca los números, fíjate en el signo y calcula.

D UC

D UC

▼▼

147 � 132 212 � 36 225 � 112 187 � 135

143 � 135 153 � 46 287 � 63 172 � 106

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. L.

3. Lee detenidamente y resuelve.

4. ¿Cuánto dinero hay? Calcula.

¿Cuántos lados tiene el polígono?

¿Cuántos vértices tiene el polígono?

5. Repasa con azul las líneas abiertas y con rojo las cerradas. Después, contesta.

H”a¥ € ¥ ©éntimofi.

En la piscina hay 73 personas.Llega un grupo de 25 niños.¿Cuántas personas hay ahora en la piscina?

En la piscina hay 68 personas.Se marchan 24 niños.¿Cuántas personas quedanahora? Q¤eda> πersonafi.

H”a¥ πersonafi.

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© 2

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. L.

Evaluación. Segundo trimestre

Nombre FechaNombre Fecha

1. Ordena los números de menor a mayor.

620 371 799

599 704� � � �

2. Continúa las series.

2 2 � 3

4 2 � 4

3. Calcula.

4 3 7� 2 4 5

6 5 8� 1 3 2

4 5 6� 2 1 9

3 6 1� 8 5

3 8 4� 4 5

3 9 3� 7 8

3 1 � 5

250 350

600 620 640

300

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Edu

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4. Lee y resuelve.

Alejandro tiene 5 nietos. Quiere regalarle a cada uno un coche que cuesta 7 €.¿Cuánto dinero gastará?

A”¬ejandrø gastarÅ €.

5. Completa los relojes para que marquen la misma hora.

Ana tiene 12 sobres de cromos. Cada sobre tiene 4 cromos. ¿Cuántos cromos tiene en total?

E”> tota¬ t^e>æ cromofi.

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Evaluación. Tercer trimestre

Nombre Fecha

1. Calcula.

Nombre Fecha

6 � 4 � 7 � 3 � 8 � 9 �

9 � 7 � 8 � 6 � 7 � 7 �

2 � 5 � 3 � 8 � 4 � 6 �

FEBRERO ABRIL

MAYO

NOVIEMBRE

3. Completa los nombres de los meses del año.

2. Observa el gráfico y resuelve.

En el gráfico se representan los lugares donde pasarán lasvacaciones los niños de 2.º de Primaria.

¿Cuántos niños más van a la playa que a la montaña?

OPERACIÓN:

SOLUCIÓN: .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Playa

Montaña

Pueblo

Campo

8

6

4

9

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Edu

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ón, S

. L.

Marcos y Julia han ido a la feria. Marcos ha montado en 8 atracciones y Julia, en el doble.¿En cuántas atracciones ha montado Julia?

Lorena tenía 21 lazos y regaló 7 a su prima. Hoy su madre le ha regalado 4 lazos más.¿Cuántos lazos tiene ahora Lorena?

L”o®enå t^e>æ ahorå lazofi.

Juliå hå montado e> atraccio>efi.

5. Lee y resuelve.

4. Estima el peso y relaciona.

23 kilos 1 kilo 8 kilos 3 kilos

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