Primer Capitulo Terminado

8/18/2019 Primer Capitulo Terminado

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ORIGEN DEL LENGUAJE:

El origen del lenguaje sigue siendo una gran

interrogante luego de siglos de estudios acerca de esta, debido a que este nose originó de or!a "nica sino seg"n la cultura, la necesidad # las dierentessituaciones que se $i$ieron en cada %oblación del !undo& Esto se da a conocer gracias a di$ersos estudios e in$estigaciones que !uestran que en %leno siglo''I (a# !)s de seis !il lenguas alrededor del !undo de las cuales !)s deuna $eintena se consideran de su!a i!%ortancia %or su e*tensión # escritura&No obstante, a lo largo de los a+os, !iles de lenguas # dialectos se (an idoe*tinguiendo junto a las culturas en las que ueron originados, %erdindose deesta or!a $aliosa inor!ación no solo del desarrollo, sino ta!bin de suscostu!bres # creencias& Aun se ciernen !"lti%les cuestiones que a"n (o#carecen de res%uesta- %reguntas que generan inquietud, ascinación #contro$ersias que %ro$ocaron que durante el siglo 'I', la .ociedad Ling/0sticade 1ar0s se $iera obligada a sus%ender cualquier debate sobre ello&

El lenguaje al (aber sido desarrollado a tra$s de losa+os, se %uede notar una clara dierencia en cuanto al origen # e$olución dellenguaje oral # escrito& Esto se debe a que a %artir de la %ri!era se %udogenerar al siguiente, teniendo sie!%re co!o base genrica la necesidad deco!unicación& A continuación e*%licare!os %or se%arado cada uno de estos a

in de establecer, al inal, un relación entre estos&Evolución del lenguaje oral:

.on !uc(os los or0genes # creencias que (o# en diase consideran en relación al origen del lenguaje oral, %ero ninguna tanco!%leta co!o %ara to!arla co!o una $erdad absoluta& A continuación,dere!os %aso a e*%licar algunas de ellas:

Los ilósoos de la Antig/edad consideraban que elorigen radicaba en los que los sonidos eran si!ilares a lo que se quer0a

re%resentar, %or tanto # en un %rinci%io, su teor0a se $incula a la dada %or losling/istas, sin e!bargo, a %artir del siglo '2III, ser) el %ensador # ilósoo G&3il(el! Leibni4 quien air!e que, a %artir de esa i!itación natural quere%resentaba la realidad, se cree una lengua de la que deri$an las actuales, loque se deno!ina (o# en dia !onognesis &

Los religiosos consideran que el origen del lenguaje lo otorgó Dios a

Ad)n %ara que uera el "nico ani!al racional que tu$iera la ca%acidad dedar el no!bre al resto de los seres # realidades del !undo&


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Los estudiosos e$olucionistas concuerdan en que el lenguaje a%areció

%or la necesidad de co!unicarse& 5abr0a un %ri!er lenguaje de la %ocaNeandertal que ir0a e$olucionando a la actual con el 5o!o sa%iens&

Los ling/istas del sigo '' a%o#an una teor0a de la ono!ato%e#a, la cual

que sostiene que los seres (u!anos iniciaron su %roceso deco!unicación i!itando los sonidos de su entorno- es%ecial!ente los%roducidos %or los ani!ales, o de or!a general los e!itidos %or lanaturale4a&

En el ulti!o siglo se %resentaron ideas !as claras sobre este origen # #ano tan solo (istorias o su%osiciones, las cuales %resentare!os acontinuación:

Teoría gestual:

el argu!ento general consiste en que el ser (u!anotiene sus or0genes en una eta%a gestual& La e$idencia que se %ro%one aa$or de esta teor0a es: la adquisición del lenguaje co!o relejo de lae$olución del lenguaje, las %ro%iedades natuarales de las lenguasgestuales, los (o!ologos en es%ecies si!ilares # la e$idencia !asuerte, la laterali4ación del cerebro& Este !odelo ue descritooriginaria!ente %or 5e6es , quien %ro%uso que la necesidad de e!%lear las !anos en dos cosas a la $e4 7usar (erra!ientas # co!unicarse

!ediante gestos durante la ca4a8 (abr0a ser$ido de %resión selecti$a%ara la transerencia del lenguaje gestual al $ocal9oral& Actual!ente,di$ersos autores deienden que el %ri!er ti%o de lenguaje que usaronnuestros ancestros era un lenguaje de signos, #a que anterior!ente atener unos órganos que les %er!itieran el lenguaje oral su or!a deco!unicarse tu$o que ser gestual& As0 que esta teor0a no e*clu#e aninguna de las otras dos&

igura ;&;: teor0a gestual del lenguaje

Teoría cognitiva o cerebral: la %resencia de deter!inadas )reas

cerebrales, locali4adas en el (e!iserio i4quierdo, la laterali4acióncerebral # la !odiicación de la laringe son los ele!entos necesarios


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%ara que surja el lenguaje, inde%endiente!ente de cualquier otro actor social o biológico& Esta teor0a ue sustentada %or el !dico rancs1aul 1ierre : )rea de


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Evolución del lenguaje oral:

A %esar de las innu!erables in$estigaciones reali4adas, teor0as %lanteadas,restos encontrados, es su!a!ente di0cil o casi i!%osible deter!inar lasra4ones # necesidades %or las cuales el lenguaje (a ido e$olucionando a %artir de su origen, esa acultad que el (o!bre tiene %ara co!unicarse con susse!ejantes, $alindose de un siste!a or!ado %or el conjunto de signosling/0sticos # sus relaciones # %ese a que !uc(os in$estigadores tratan deec(ar luces sobre este !isterio, sus resultados no %asan de ser !)s que!eras es%eculaciones& Es%eculaciones que al !enos %or el !o!ento no sesaben si tendr)n un inal %ositi$o que d lugar a la resolución del te!a&

Desde el %unto de $ista antro%ológico no cabe duda de que el lenguajearticulado es una de las !aniestaciones %rinci%ales que se%aran al (o!bre delos ani!ales 7lo racional rente a la irracionalidad 8&

Al ser (u!ano le sir$e el lenguaje %ara co!unicar sus %ensa!ientos,senti!ientos #9o sensaciones, los ani!ales ta!bin reali4an una co!unicaciónde sus sensaciones con lo que algunos lla!an %seudolenguaje %ero %or !edios instinti$os # no bajo el dictado de su conciencia& Ade!)s, los ani!ales

no %ueden %laniicar sus acciones %orque, su conducta, al ser instinti$a, sebasa en un esque!a de relejos condicionados e incondicionados- !ientrasque la conducta (u!ana, %or el contrario, s0 es ca%a4 de %laniicarlas&

La conciencia o %ensa!iento del (o!bre, relacionado con el lenguaje, (a sidootro objeto de dis%uta entre las di$ersas )reas de conoci!iento& La ca%acidadde %ensar # (ablar %ara unos son actos innatos o genticos 7teor0a quesostiene el nati$is!o8, %ara otros, %or el contrario, esas ca%acidades sonadquiridos # no innatos ni genticos&

1ara Dar6in, la ca%acidad ling/0stica e*%eri!entó un %roceso de e$olución %or selección natural que condujo, desde los %ri!ates, ca%aces de e!itir gritosinarticulados, (asta los seres (u!anos, %ro$istos de lenguajes articulados #con un buen n"!ero de reglas sint)cticas& Un destacado ling/ista de su %oca,Ca* C/ller, deendió la tesis de que el lenguaje carece de cualquier antecedente ani!al # constitu#e el autntico Rubicón que se%ara nuestraes%ecie de las de!)s&

El conductis!o, %aradig!a do!inante en %sicolog0a durante buena %arte del

siglo %asado, !antu$o la se%aración entre lenguaje # %ensa!iento e$oluti$o,debido a su conce%ción de la !ente co!o una tabla rasa que se $a llenando


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con lo a%rendido& Desde esta %ers%ecti$a, el lenguaje se consideró un car)cter a%rendido !)s # su e$olución co!o tal no ue objeto de estudio& rente a lastesis conductistas, Noa! (o!s@# 7$ase, %or eje!%lo, ;F # ;HH8 %ro%usola e*istencia de una ca%acidad !ental innata %ara el lenguaje, es decir, un!ecanis!o es%ec0ico %ara la adquisición del lenguaje que e*%lica la acilidadcon la que un ni+o nor!al es ca%a4 de a%render cualquier lengua& adalenguaje natural se genera a%licando un conjunto inito de nor!as queconstitu#e su gra!)tica generati$a # %osee una !is!a estructura lógica%rounda, una gra!)tica uni$ersal co!"n a todas las gra!)ticas generati$as,relejo a su $e4 de esa ca%acidad innata que tene!os %ara el lenguaje&

La deensa de una ca%acidad innata %ara el lenguaje %odr0a (aber a$orecidouna a%ro*i!ación entre la ling/0stica # la teor0a neodar6inista de la e$olución&.in e!bargo, esto no sucedió& La cr0tica que (ace (o!s@# al conductis!o ue

%ercibida %or !uc(os biólogos e$olucionistas no tanto co!o una cr0tica a laconce%ción generalista del a%rendi4aje, cr0tica que (a triunado %lena!ente enlas ciencias de la conducta, sino co!o la reair!ación cartesiana de un !uroinranqueable entre nuestra es%ecie # las de!)s& Este rec(a4o (a sidoali!entado, en %arte, %or el %ro%io (o!s@#, que (a sostenido re%etidas $ecesque el origen # la %resencia de la ca%acidad innata uni$ersal %ara el lenguajeen nuestra es%ecie no %uede ser e*%licada %or selección &

A %rinci%ios de los a+os no$enta, 1in@er #


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1ara el %ensador # ling/ista nortea!ericano N& (o!s@#, el idio!a es una

es%ecie de co!%utadora que unciona auto!)tica!ente, co!o los %rocesos deasociación antes de %ensar&

(o!s@# %lantea la teor0a de que el ni+o tiene una %rogra!ación gentica %arael a%rendi4aje de su lengua !aterna, cu#a construcción sint)ctica est) #a%rogra!ada en el cerebro& Lo "nico que (ace alta es a%render a ada%tar esos!ecanis!os gra!aticales al l*ico # a la sinta*is, que, en el ondo, es una$ariante de una gra!)tica que es co!"n %ara todas las lenguas, %ero no %or ello tu$o que e*istir, co!o se (a dic(o en la teor0a religiosa, una lengua co!"n# uni$ersal& Lo innato %ara este estudioso es la gra!)tica idio!)tica%rogra!ada en el cerebro (u!ano&

.u teor0a (a intentado ser rebatida con la air!ación de que las dierencias #dierentes gra!)ticas e*istentes entre los idio!as es la %rueba clara de que ellenguaje es adquirido %or !edio de a%rendi4aje&

A dic(a cr0tica, Noa! (o!s@# res%onde que dic(as dierencias gra!aticalessólo se %resentan en la estructura su%ericial %ero no en la %rounda 7 en ella sead$ierte una gra!)tica $)lida %ara todos los idio!as8& ada indi$iduo al nacer %osee una gra!)tica uni$ersal que con el conte*to social # el tie!%o secon$ierte en una gra!)tica concreta, %articular& Ade!)s e*iste una conce%ciónque interrelaciona # concilia a!bas %osturas& 1ara esta corriente, el lenguajees %roducto de actores innatos # adquiridos& De a(0 que el estudio deldesarrollo idio!)tico del indi$iduo es tratado no sólo %or la %sicoling/0stica,sino ta!bin %or la socioling/0stica, que estudia có!o el idio!a inlu#e # esinluido en la interrelación e*istente entre la %ersona # el conte*to social,notando que el lenguaje, ade!)s de ser un código de signos ling/0sticos, es elacto de e*%resar ideas # senti!ientos !ediante la %alabra- !)s toda$0a,cuando el lenguaje es el %ri!er %atri!onio a!iliar que recibe el recin nacido,a quien le aco!%a+a desde la cuna (asta la se%ultura, # es una (erencia quetrans!ite a sus descendientes&

A %artir de lo !encionado %ode!os air!ar clara!ente que el lenguaje es la%roducción # %erce%ción de un idio!a, # que ste e$oluciona en la !edida enque lo (ace la es%ecie (u!ana& El surgi!iento del %ri!er idio!a o lengua a"nes un enig!a, %ero con certe4a sabe!os que surgió de un %ri!er idio!a # queue e$olucionando # ca!biando con el %aso del tie!%o en cada región del%laneta, (asta llegar a los idio!as # lenguas que conoce!os actual!ente&


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Origen y evolucion del lenguaje escrito

on la a%arición del (o!bre de ro Cagnon, surge lo que se le lla!a la eradel (abla # el lenguaje, #a que in$estigadores (an encontrado %inturas deKKK a KKKK a+os de antig/edad %ertenecientes a ellos # se cree que ueronlos %ri!eros intentos de guardar inor!ación %or lo que %ode!os considerarlosco!o los %recursores de la escritura&

El (o!bre de ro Cagnon $i$ó en cue$as %or lo que sus %inturas ueron(alladas dentro de ellas& Aqu0 se da inicio a una nue$a or!a de arte lla!adaarte ru%estre& La %alabra ru%estre, %ro$iene del lat0n ru%es, que designa lasor!aciones rocosas, los %e+ascos # las ca$ernas, # el tr!ino arte ru%estreengloba las %inturas, dibujos # relie$es que tanto el (o!bre %re(istórico co!oalgunas culturas antiguas, reali4aron dentro de ca$ernas o sobre or!aciones

rocosas& En sus %inturas se %ueden a%reciar las re%resentaciones de la or!ade ca4ar, cere!onias, sus acti$idades, etc&&&

las or!as !)s antiguas de co!unicación de que se tengan registro # quee*isten en todo el !undo, se conocen co!o %etroglios, que %ro$iene delgriego %etro M %iedra # glu%(ei! M grabar- # %ictogra0as, con una antig/edadque data entre ,KKK # H,KKK a+os a&& a!bos surgen co!o una or!a dee*%resión gr)ica, !ediante i!)genes, aunque no son un lenguaje %ro%ia!ente

dic(o, %orque no se siste!ati4an dic(os s0!bolos ni ta!%oco establecen reglasque %er!itan su uso %ara eectos co!unicati$os& se cree que son elantecedente si!bólico %re$io a un siste!a de escritura or!al, # que !uc(os(istoriadores consideran co!o %roto=escritura& En este sentido los(istoriadores (acen una distinciónes%ec0ica entre la %re(istoria # la (istoria,siendo esta "lti!a deinida %or la %resencia de uente&

igura ;&: %etroglios

El siguiente %aso, que da testi!onio a la e$olución de la or!a de

co!unicación del (o!bre ue la escritura& sta a%areció %or %ri!era $e4 entrelos egi%cios # su!erios& A esta eta%a se le lla!a la era de la escritura escritas


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autóctonas, que estando %resentes en la or!a de te*tos co(erentes,establecen una !arca %er!anente de la (istoricidad& En realidad el %ri!er siste!a organi4ado de signos de que se tenga constancia se %resentó enCeso%ota!ia a tra$s de la cultura su!eria, en el %er0odo entre FKKK # ;KKKa+os antes de nuestra era- # %or deinición este registro escrito del (o!breestablece el inicio de la (istoria co!o la conoce!os& Las %ri!eras inscri%cionesque encontra!os 7(acia el a+o >KK a&&8 son de ti%o ideogr)ico, es decir,dibujos si!%liicados que re%resentan objetos, seres e inclusi$e ideas- loscuales se transor!aron # estandari4aron en lo que conoce!os co!o s0!boloscuneior!es, es decir en or!a de la cu+a que !odelaba la arcilla oroca endonde se llegaron a %las!ar- # a %artir de ese !o!ento dejaron de re%resentar un "nico conce%to que de%end0a de su i!agen, %ara %asar a establecer unconce%to de%endiente del conte*to, lo que %ro$ocó una clara dis!inución de lacantidad de signos de re%resentación necesarios en la escritura& Un as%ecto

adicional ue la in$ención del onetis!o, en donde los signos dejaron dere%resentar conce%tos, %ara re%resentar sonidos de la %ro%ia lengua- aunque eluso de los jerogl0icos $iene a ser el %unto inter!edio de transición entre laescritura ideogr)ica # la ontica, co!o el caso de la cultura egi%cia& Este esun ti%o de escritura $erdadera!ente art0stica reali4ada con dibujos quere%resentan la realidad tal # co!o es: cabe4as (u!anas, %)jaros, ani!alesdi$ersos, %lantas # lores& .eg"n los antiguos egi%cios, es el dios B(ot el que(abr0a creado la escritura # luego la (abr0a trans!itido a los (o!bres- este dioses el %oseedor # do!inador de la %alabra eica4, ade!)s de %residir la

escritura de la (istoria- se le re%resenta con un cuer%o (u!ano que tienecabe4a de ibis& Es conocedor de los jerogl0icos co!o %alabras que crean lascosas&

igura ;&: alabeto egi%cio

Los egi%cios atra$esaron eta%as en el %erecciona!iento de su escritura,siendo tres los %eriodos !)s notorios:


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Egi%cio arcaico :7antes de KKK a& &8

Recogido en las inscri%ciones del "lti!o %redin)stico # del arcaico& Lae$idencia !)s te!%rana de escritura jerogl0ica egi%cia a%arece en losreci%ientes de cer)!ica de Naqada II&

Egi%cio antiguo :7KKK=>KKK a& &8

Los te*tos de las %ir)!ides son el cuer%o !a#or de la literatura de estaase, escritos en las %aredes de las tu!bas de la aristocracia, que a%artir de este %er0odo ta!bin !uestran escrituras autobiogr)icas& Unade las caracter0sticas que lo distinguen es la tri%le !e4cla deideogra!as, onogra!as, # de deter!inati$os %ara indicar el %luraL&

Egi%cio cl)sico :7>KKK=;KK a& &8

Esta eta%a, lla!ada ta!bin !edia, se conoce %or una $ariedad de

te*tos en escritura jerogl0ica e (ier)tica, datadas en el I!%erio Cedio&Inclu#en los te*tos unerarios inscritos en los ata"des tales co!o losBe*tos de los .arcóagos- te*tos que e*%lican có!o conducirse en laotra $ida, # que eje!%liican el %unto de $ista ilosóico egi%cio& El idio!a$ern)culo co!en4ó a dierenciarse de la lengua escrita tal co!oe$idencian algunos te*tos (ier)ticos del I!%erio !edio, %ero el egi%ciocl)sico continuó siendo usado en los escritos or!ales (asta el "lti!o%er0odo din)stico&

En cuanto a los su!erios tene!os una escritura dierente # "nica, dando!uestra de que cada cultura %ose0a su %ro%io ti%o de co!unicación&

El lenguaje su!erio se considera co!o un lenguaje aislado en la ling/0stica #aque no %ertenece a ninguna a!ilia ling/0stica conocida& 5a (abido !uc(osintentos allidos %ara conectar el idio!a su!erio a otros gru%os ling/0sticos&

ste era un idio!a aglutinante, es decir, los !ore!as se su!aban %ara crear %alabras, a dierencia de los idio!as anal0ticos donde los !ore!as se su!an%ura!ente %ara crear rases&

Los su!erios in$entaron los jerogl0icos %ictóricos que !)s tarde se con$irtió enescritura cuneior!e, # su lengua junto con el del Antiguo Egi%to co!%iten %or el crdito de ser lenguaje (u!ano escrito !)s antiguo que se conoce&

Un gran cuer%o de cientos de !iles de te*tos en el idio!a su!erio (a

sobre$i$ido, la gran !a#or0a de estos en tablillas de arcilla& Los te*tos su!eriosconocidos inclu#en te*tos %ersonales # cartas de negocios # transacciones,


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recibos, listas de l*ico, le#es, (i!nos # %legarias, encanta!ientos !)gicos,incluidos te*tos cient0icos de !ate!)ticas, astrono!0a # !edicina& Lasinscri%ciones en !onu!entos # los te*tos en dierentes objetos co!o estatuaso ladrillos eran !u# co!unes entre ellos& Cuc(os te*tos sobre$i$ieron en!"lti%les co%ias, #a que stos ueron transcritos $arias $eces %or los escribasdurante su educación& El su!erio continuó siendo el lenguaje de la religión # lale# en Ceso%ota!ia !uc(o des%us de que los (ablantes se!itas secon$irtieran en la ra4a gobernante&

La co!%rensión de los te*tos en su!erio %uede ser %roble!)tico (o# en d0a,incluso %ara los e*%ertos& Los !)s di0ciles son los %ri!eros te*tos, que en!uc(os casos no dan toda la estructura gra!atical de la lengua&

Bablilla de %iedra grabada con escritura %ictogr)ica %rocedente de la ciudad

!eso%ot)!ica de ?is( 7Ira@8, datada en el KK ad& Dibujada a ta!a+onatural, a%ro*i!ada!ente& 1robable!ente es el $estigio !)s antiguo conocidode escritura- # consta de %ictogra!as que re%resentan cabe4as, %ies, !anos,n"!eros # trillos& .e conser$a en el De%arta!ento de Antig/edades del As(!olean Cuseu!&

igura ;&F: alabeto su!erio

Entre otras ci$ili4aciones que destacan en !ateria de escritura # lengua es la

grecolatina cu#a !)*i!a igura ue 5o!ero&

El griego se con$ierte en la lengua de todo el Egeo& El idio!a griego ueintroducido %or los in$asores (elnicos& .e trata de una lengua indoger!)nicaen cu#o $ocabulario entraron %alabras de los %ueblos autóctonos& En realidadlas lenguas que trajeron los in$asores eran una serie de dialectos&

Los griegos co!en4aron a escribir (acia inales del siglo 'I a&&, con unalabeto de origen enicio al cual se le a+aden las $ocales& Esta te!%ranaintroducción de la lengua escrita # la literatura, contribu#ó a ijar el idio!a # a

uniicarlo&


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Algo !)s tarde nace en Grecia la %oes0a %ica& La %ica llegó a su !)*i!odesarrollo en el siglo 2III a&& con las iguras de 5o!ero # 5es0odo& La %icaes el $e(0culo unda!ental de uniicación de la lengua&

igura ;&: alabeto griego

1or otro lado tene!os a los )rabes en el !edio oriente, quienes desarrollaronta!bin su %ro%ia escritura&

los )rabes eran el gru%o do!inante entre los (abitantes de 1al!ira,gobernada %or largo tie!%o %or una dinast0a de origen )rabe, (asta que losro!anos destru#eron ese reino en el > d&& Entre el siglo I a&& # el siglo III

d&&, los nabateos establecieron un Estado que alcan4aba el .ina0 en eloccidente, 5eja4 en el oriente # desde Cada in .ali( en el sur, a Da!asco enel norte, teniendo a 1etra co!o su ca%ital& Las tribus arabóonas de 1al!ira #los nabateos usaron el ara!eo co!o siste!a de escritura, %ero la inluenciadel )rabe est) clara!ente atestiguada en inscri%ciones en las que se usanno!bres %ro%ios # $ocablos )rabes&

El cor%us de te*tos %re=isl)!icos, que cubre los siglos 2I # 2II d&&, uerecogido %or los ilólogos )rabes de los siglos 2III # I'& %ero el )rabe cl)sico

no era una lengua unior!e, %ues los ilólogos )rabes (ablan de un dialectodi$idido entre el 4ona occidental de 5eja4 # la oriental de Ba!i! # otras tribusbeduinas& Los one!as glotales oclusi$os %reser$ados en los dialectosorientales (ab0an sido ree!%la4ados en los dialectos de 5eja4 %or $ocales ose!i$ocales&

http://www.proel.org/alfabetos/arameo.htmlhttp://www.proel.org/alfabetos/arameo.html


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igura ;&H: alabeto ara!eo

inal!ente, tene!os a la escritura actual, la cual, cabe destacar que ue unausión de la cultura griega # arabe, #a que la !a#or0a de las %alabras queconor!an nuestra lengua tienen ra0ces griegas, latinas # )rabes& La !a#or e*%resión de nuestra cultura a tra$s de la escritura es tal $e4 la Real Acade!ia Es%a+ola, de una de cu#as acetas se ocu%a este trabajo& Lacreación de esta Acade!ia tu$o lugar en una ec(a bien te!%rana, en ;;, una+o antes de co!en4ar el reinado de eli%e 2& Ello constitu#e un s0nto!a clarodel inters de este !onarca %or la cultura en general # %or la lengua es%a+olaen %articular, lengua que, %or cierto, l !is!o no (ab0a adquirido co!o(ablante nati$o # tu$o, %ues, que a%render co!o lengua e*tranjera&

Un nue$o !o!ento (istórico que (ace !ención al lenguaje # la escritura es el!o$i!iento de Ilustración& Es una %oca que %er!ite el casi total desarrollo delos !is!os, con nue$os in$entos co!o la i!%renta se (ace %osible que laescritura # el lenguaje se (aga un tanto uni$ersal # entrela4a a dierentessociedades dentro de un !is!o conte*to social&

on esta e$olución del lenguaje # la escritura se or!a lo que es una culturaescrita& Aunque errónea!ente se le (an adjudicado caracter0sticassu%eriores a sociedades que saben leer # escribir, ignorando que ta!bin lastienen sociedades )graas& .e debe concienti4ar que sin todo lo e*%uestoanterior!ente no tendr0a!os la escritura # lenguaje de (o# en d0a&

3alter J& Ong, ling/ista es%eciali4ado en latin, dice que es Ptie!%o de retirar la(i%ótesis de la cultura escritaP # %or eso se encarga de reor!ularla # li!ar susas%ere4as %ara $ol$erla deendible en sus aciertos& Esta (i%ótesis de la cultura

escrita no es sólo la ca%acidad de leer # escribir de un indi$iduo sino que es!)s general # se reiere a la co!%etencia general requerida %ara to!ar %arte


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en una tradición de escritura& Las condiciones %ara que se concrete estacultura escrita inclu#en cuatro actores:

Debe (aber alg"n !ecanis!o %ara PijarP # acu!ular te*tos& El %rinci%al!edio %ara ijar te*tos es un siste!a de escritura& Es cierto que los te*tos%ueden ijarse ta!bin !ediante la oralidad a%o#)ndose en el rit!o, la !trica# las e*%resiones or!ulares& 1ero la escritura tiene una enor!e $entaja entanto %er!ite acu!ular una cantidad de te*tos que e*cede en !uc(o laca%acidad de al!acena!iento de cualquier e*%erto indi$idual&

Debe (aber instituciones %ara usar los te*tos& El desarrollo de la culturaescrita requiere algunas instituciones que utilicen los te*tos: la iglesia, la corte,el gobierno, la acade!ia, la a!ilia& De (ec(o, la cultura escrita es un actor deenor!e i!%ortancia %ara la es%eciali4ación # la dierenciación de esas

instituciones&

Debe (aber instituciones %ara incor%orar a%rendices a esas instituciones&Entre stas se cuentan la a!ilia, la iglesia #, sobre todo en las sociedades concultura escrita, la escuela&

El !)s i!%ortante de los actores es que debe desarrollarse un !etalenguajeoral, ligado a un Plenguaje !entalP, %ara (ablar # %ensar sobre las estructuras #los signiicados de esos te*tos acu!ulados # sobre las intenciones de susautores # su inter%retación en deter!inados conte*tos& Este !etalenguaje es el

que %er!ite a quienes (ablan # escriben reerirse a un te*to, a sus %ro%iedades# su estructura, as0 co!o a su signiicado # su a%ro%iada inter%retación&

5asta aqu0 se $e clara!ente có!o $a to!ando i!%ortancia el uso del lenguaje# la escritura en la sociedad # %ode!os $er que desde que se establecieron lasinterco!unicaciones %ersonales # co!unitarias se (an necesitado deinstru!entos co!o el lenguaje # a la escritura&

La escritura (ace e$idente la estructura del (abla, entonces %ode!os decir que

no solo %er!ite la organi4ación de la inor!ación a ni$el !aterial sino que lo(ace a ni$el !ental, en el interior de cada %ersona& 1ensa!os as0 %orqueescribi!os as0& Desde un %unto de $ista !)s (istórico, la escritura # la lectura!odiicaron co!%leta!ente al (o!bre co!o indi$iduo # co!o integrante deuna sociedad&

De todo lo e*%licado %ode!os concretar que el lenguaje oral # escrito est)nuerte!ente enla4ados, #a que el segundo no es !)s que la re%resentacióngraica de lo que nuestros antecesores quer0an co!unicar, #a sea a tra$s de

%inturas ru%estres, graicos %ictóricos o jerogl0icos- estos cu!%l0an con el


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%ro%ósito %or el cual ueron creados: establecer un !edio 0sico deco!unicación&

(tt%:99di$ergencias&ari4ona&edu9sites9di$ergencias6eb&ari4ona&edu9iles9articles9origengestual&%d

5orcas 2illarreal, J&C&: El origen del Lenguaje, en ontribuciones a las iencias.ociales, ebrero >KK& 666&eu!ed&net9re$9cccss9K9j!($&(t! &> de abrildel >K;&

D& a!%illo=2aleroa, E& Garcia=Gui*& Origen # e$olución del lenguaje&

(tt%:99e$olucion(u!ana&iles&6ord%ress&co!9>K;;9K9lectura=obligatoria=;=ca!%illo&%d & > de abril del >K;

(tt%:99ler&letras&u%&%t9u%loads9ic(eiros9K&%d
http://divergencias.arizona.edu/sites/divergenciasweb.arizona.edu/files/articles/origengestual.pdfhttp://divergencias.arizona.edu/sites/divergenciasweb.arizona.edu/files/articles/origengestual.pdfhttp://evolucionhumana.files.wordpress.com/2011/05/lectura-obligatoria-1-campillo.pdfhttp://evolucionhumana.files.wordpress.com/2011/05/lectura-obligatoria-1-campillo.pdfhttp://divergencias.arizona.edu/sites/divergenciasweb.arizona.edu/files/articles/origengestual.pdfhttp://divergencias.arizona.edu/sites/divergenciasweb.arizona.edu/files/articles/origengestual.pdfhttp://evolucionhumana.files.wordpress.com/2011/05/lectura-obligatoria-1-campillo.pdfhttp://evolucionhumana.files.wordpress.com/2011/05/lectura-obligatoria-1-campillo.pdf

Primer Capitulo Terminado

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