Primera Parte Ambiental (Autoguardado)

8/16/2019 Primera Parte Ambiental (Autoguardado)

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La Ingeniería Ambiental o es la rama de la ingeniería que estudia los problemas ambientales de forma científica e

integrada, teniendo en cuenta sus

dimensiones científicas, químicas, ecológicas,sociales, económicas y tecnológicas, con el objetivo de promover

un desarrollo sostenible.

Es un área y rama de las ciencias ambientales que se basa en el diseño, la aplicación, y la gestión de procesos,

productos y servicios tecnológicos para la prevención, el control y remedio de problemas de degradación ambiental

para el desarrollo del uso sustentable de recursos naturales en procesos productivos y de consumo, teniendo

siempre como prioridad la ecelente calidad de vida en nuestro entorno.

La ingeniería ambiental contribuye a garanti!ar, mediante la conservación y preservación de los recursos naturales,

una mejor calidad de vida para la generación actual y para las generaciones futuras. Esta disciplina, en pleno

desarrollo, ve cada ve! más claro su objetivo y "a venido consolidándose como una necesidad, ya que proporciona

una serie de soluciones propicias para enfrentar la actual crisis ecológica que vive el planeta. #or esto, es

considerada por muc"as personas como una profesión de gran futuro.El ingeniero ambiental debe saber reconocer, interpretar y diagnosticar impactos negativos y positivos ambientales,

evaluar el nivel del daño ocasionado en el ambiente $en el caso de un impacto negativo% y proponer soluciones

integradas de acuerdo a las leyes medioambientales vigentes, así descubrir una relación ambiental más severa.

&u campo se complementa y se comparte en los 'ltimos años con las tareas que afronta la (ngeniería &anitaria,

mientras la Ingeniería Ambiental etiende su actividad a los ambientes a)reos y edáficos

Desarrollo sostenible

Las epresiones desarrollo sostenible,* desarrollo perdurable,+ y desarrollo sustentable se aplican aldesarrollo socioeconómico, y su definición se formali!ó por primera ve! en el documento conocido como InformeBrundtland de *-/ $denominado así por la política noruega 0ro 1arlem 2rundtland% fruto de la 3omisión 4undialde 4edio 5mbiente y 6esarrollo de 7aciones 8nidas, creada durante la 5samblea de las Naciones Unidas en *-6ic"a definición se asumió en el #rincipio 9 de la 6eclaración de :ío $*--+%. Es a partir de este informe cuando seacató el t)rmino ingl)s sustainable development , y de a"í mismo nació la confusión entre si eiste o no diferenciaalguna entre los t)rminos desarrollo sostenible y desarrollo sustentable. 5 partir de la d)cada de *-/, loscientíficos empe!aron a darse cuenta de que muc"as de sus acciones producían un mínimo impacto sobre lanaturale!a, por lo que algunos especialistas señalaron la evidente p)rdida de la biodiversidad y elaboraron teoríaspara eplicar la vulnerabilidad de los sistemas naturales $2oullón, +uturo 3om'n $3omisión del 6esarrollo y 4edio 5mbiente citado en :amíre! et al $+?%= @@%

El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes= ecológico, económico, y social.&e considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonan!aeconómica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organi!ación en las tres áreas,pero que tiene cuatro dimensiones básicas=

https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Econ%C3%B3micashttps://es.wikipedia.org/wiki/Econ%C3%B3micashttps://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sosteniblehttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sosteniblehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_sanitariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_sanitariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21https://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidashttps://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-Brundtland_es-4https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-Brundtland_en-5https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_ecol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_ecol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bienestar_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Bienestar_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Triple_resultadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Socialeshttps://es.wikipedia.org/wiki/Econ%C3%B3micashttps://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sosteniblehttps://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa_sanitariahttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21https://es.wikipedia.org/wiki/Programa_21https://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidashttps://es.wikipedia.org/wiki/Biodiversidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Medio_ambientehttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Informe_Brundtlandhttps://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-Brundtland_es-4https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible#cite_note-Brundtland_en-5https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_ecol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bienestar_socialhttps://es.wikipedia.org/wiki/Triple_resultadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia


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• 3onservación del medio ambiente para no poner en peligro las especies de flora y fauna.• 6esarrollo apropiado que no afecte sustantivamente los ecosistemas.

• #a!, igualdad, y respeto "acia los derec"os "umanos.

• 6emocracia.

&e deben satisfacer las necesidades sociales y de la población, en lo que conciernea alimentación, vestimenta, vivienda, y trabajo, pues si la pobre!a es "abitual, el mundo estará encaminado a

catástrofes de varias clases, incluidas las ecológicas y las "umanitarias. 5simismo, el desarrollo y el bienestarsocial están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente, y la capacidad del medio ambientepara absorber los efectos de la actividad "umana.

5nte esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organi!ación social, de forma que elmedio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad "umana, para de tal formaevitar un d)ficit de recursos.

En resumen, el desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado "acia el fin del siglo AA comoalternativa al concepto de desarrollo "abitual, "aciendo )nfasis en la reconciliación entre el crecimiento económico,los recursos naturales y la sociedad, evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta, ni la calidad de vidade la especie "umana. El (nforme sobre la &ituación del Boluntariado en el 4undo resalta que, en la mayoría desociedades del mundo, los voluntarios contribuyen de forma significativa al desarrollo económico y social


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• los recursos no se deben utili!ar a un ritmo superior al de su ritmo de regeneración,• no se emiten contaminantes a un ritmo superior al que el sistema natural es capa!

de absorber o neutrali!ar,

• los recursos no renovables se deben utili!ar a un ritmo más bajo que el que elcapital "umano creado pueda reempla!ar al capital natural perdido. 3oncretandoesta definición en un caso práctico, el de los combustibles fósiles, significa que se

tiene que utili!ar una parte de la energía liberada para crear sistemas de a"orro deenergía o sistemas para "acer posible el uso de energías renovables queproporcionen la misma cantidad de energía que el combustible fósil consumido.

&on tres formas de definir el desarrollo sostenible. La primera es la más simple,seguramente la que "a tenido más )ito, mientras que en la segunda y la tercera secomplican los ra!onamientos.

1ay que tener en cuenta que se trata de una definición estrat)gica de carácter conceptualy globali!adora, y se produce una notable dificultad al traducirla al día a día. &in embargo,

"ay que "acer un esfuer!o para superar las dificultades de orden práctico que supone elprincipio ecologista del pensar globalmente y actuar localmente.

#rincipales retos que plantea el desarrollo sostenible

La incapacidad de la especie "umana para vivir en armonía con el planeta, lagran interacción entre el "ombre y el sistema natural, son los grandesproblemas mediambientales de "oy. 1asta nuestros días, ninguna especie,ecepto el "ombre, "a conseguido modificar tan substancialmente, en tan

poco tiempo, las características propias del planeta. 5sí, se plantean los grandes problemas planetarios siguientes=

• &uperpoblación y desigualdades• El incremento del efecto invernadero

• 6estrucción de la capa de o!ono

• 1umani!ación del paisaje

•

#reservación de la biodiversidad• La erosión, la deserti!ación y la destrucción de la selva

I a escala local=

• El sistema productivo• El agua

• Los residuos dom)sticos


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• &uministro energ)tico

• El sistema de transportes

1acia un sistema de transportes sostenible

Nuestro sistema de transporte tiene dos grandes inconvenientes. En primer

lugar que es un gran devorador de energía. En España el sector del transportees responsable de más del ?J del consumo de energía primaria, situándose por encimadel consumo industrial y del dom)stico. El segundo gran inconveniente es lacontaminación o el gasto social difuso que ocasiona= emisiones nocivas de gases ypartículas a la atmósfera, ocupación en las ciudades de un bien escaso y caro como es elsuelo p'blico, accidentes, ruido, etc...

El transporte de pasajeros...

El transporte más eficiente es "oy en día el que menos ayudas recibe por parte de lasadministraciones p'blicas. Los sistemas eficientes son el transporte p'blico de viajerosKferrocarril, autocares y autobusesK y el sistema ferroviario para las mercancías. Lospresupuestos de la 0eneralitat para *--@ continuan invirtiendo en carreteras en unarelación de ? a *, en comparación con las inversiones en transporte p'blico. En lospresupuestos generales del estado pasa lo mismo. &in embargo, en el sistema ferroviarioespañol se "a demostrado que con un cierto nivel de inversiones es posible ganarviajeros. La apuesta clara por los trenes de cercanías y la introducción de servicios dealta velocidad en algunos trayectos interurbanos "a permitido que en*--, por primerave! en los 'ltimos cincuenta años, el transporte por ferrocarril gane cuota de mercado en

algunos corredores. El aumento se "a producido a costa de la carretera y del avión, dosde los sistemas de transporte más contaminantes y con efectos sociales y territorialesmás indeseables. Godo ello, da una idea de las inmensas posibilidades del transporteferroviario $ y tambi)n, naturalmente, de los autobuses y autocares% para contribuir a unsistema sostenible de transportes.

...y de mercancías

:especto al transporte de mercancías, "a tenido que ser la creciente congestión de lasautopistas europeas la que concienciase los poderes p'blicos de la necesidad de

potenciar los sistemas ferroviarios. 1oy, por mencionar tan solo dos ejemplos, el t'nel del3anal de la 4anc"a y la coordinación de los sistemas ferroviarios en toda Europa, abregrandes posibilidades a la potenciación del transporte de mercancías por ferrocarril en lasrelaciones supranacionales.

Las rondas ant!sticas...

#ero es seguramente en las ciudades donde se manifiesta con toda la contundencia lainsostenibilidad e insalubridad del sistema de transporte basado en la utili!ación intensivadel ve"ículo privado. 7o es necesario ir muy lejos para ver ejemplos de esta


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insostenibilidad. La construcción de las :ondas de 2arcelona es un ecelente casopráctico. La construcción de esta vía de circunvalación fu) presentada por los poderesp'blicos como la solución casi definitiva a los problemas de tráfico en el áreametropolitana. #ero "oy tan solo tres años despu)s de la inauguración de esta maravillaolímpica, ya tenemos los primeros resultados; las rondas están colapsadas una buenaparte de las "oras del día y "a disminuido la velocidad media de circulación del centro de2arcelona. 5ctualmente, en muc"as de las calles del centro de 2arcelona mantener una

conversación inteligible es un lujo, tan solo al alcance de los peatones nocturnos.

...y otras mara"illas

Las rondas, lejos de ser una solución, son a"ora un nuevo problema. #araintentar resolverlo la administración "a restringido la circulación de camionesy desviado el tráfico "acia otros itinerarios de circunvalación. Este es elresultado de la política equivocada de transporte que se pretendecontinuar= #uarto #intur$n, vía interpolar, t'nel de 1orta, autopista por elmargen i!quierdo del 2esMs, etc... 4ientras, líneas de tren como la de 2arcelonaK

#uigcerdN, la de LleidaKla #obla de &egur o la de 4anresa a Lleida, corren el riesgo deque cualquier día un jue! las pueda clausurar por falta de seguridad.

El modelo económico

Todos los problemas planteados a escala planetaria y local tienen un denominadorcom'n y radican en el funcionamiento del actual sistema económico. El modelo "oydominante es aqu)l que dice que la economía va bien cuando crece el producto interiorbruto $#(2%. Este modelo no tiene en cuenta cuánto cuesta a la colectividad en t)rminos

ecológicos y sociales el crecimiento de un punto del #(2. 7o tiene en cuenta que lacapacidad de crecimiento económico es finita, ni tampoco tiene en cuenta las limitacionesdel sistema natural que están llevando al planeta al infarto ecológico.

El PIB% un Producto Insostenible y Bruto...

El #(2 es la vaca más sagrada de todas las vacas sagradas de la economía. El #(2 mideel valor de las mercancías producidas. 3uanta más producción, más crecerá el #(2;cuanto más cre!ca el #(2, mejor viviremos y más rique!a "abrá. #ero la estadística nosenseña que en los 'ltimos quince años el n'mero de empleos no "a ido en aumento y en

cambio el #(2 "abrá crecido un


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&in ir tan lejos, aquí en casa, el sistema establece que los accidentes de tráfico tienenglobalmente un impacto positivo en la economía del país, puesto que dan trabajo aaseguradoras, a mecánicos, a m)dicos, a funerarias, etc.

...y otras "acas sagradas

En segundo lugar del ránPing de las vacas sagradas de la economía aparecen otras

variables socioeconómicas. La inflación, el d)ficit p'blico, la deuda p'blica acumulada, laproductividad,... Godos estos parámetros tradicionales miden la situación de un sistemadesde un 'nico punto de vista, prescindiendo de los demás factores.

#arece ra!onable pensar que a los indicadores macroeconómicos tradicionales lespodríamos añadir otros de carácter ecológico y social, para medir la sostenibilidad delsistema. 5lgunas propuestas de nuevos indicadores podrían ser, a partir de lassugerencias incluidas en los informes de La situación en el 4undo del QorldRatc"(nstitute, los que se indican a continuación=

•

8tili!ación de fuentes energ)ticas renovables• (ndicador de eficiencia energ)tica

• 4ateriales reciclables

• :esiduos industriales

• 3recimiento poblacional

• &uperficie sostenible

• Gransporte sostenible

• 2iodiversidad

• 6esigualdad social

• #aro

• #recariedad laboral

• (ntegración )tnica

Protocolo de Kioto sobre el cambio climático

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kyoto_Protocol_participation_map_2010.png


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#osición de los diversos países en +** respecto del #rotocolo de Oioto.*

>irmado y ratificado $5neo ( y ((%. >irmado y ratificado. >irmado pero con ratificación rec"a!ada. 5bandonó. 7o posicionado.

El Protocolo de &ioto sobre el cambio clim!tico+ es un protocolo de la 3onvención 4arco de las 7aciones

8nidas sobre el 3ambio 3limático $347833%, y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las

emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global=dióido de carbono $3F+%,

gas metano $31?% y óido nitroso $7+F%, y los otros tres son gases industriales

luorados= "idrofluorocarburos $1>3%, perfluorocarbonos $#>3% y "eafluoruro de a!ufre$&>


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El ** de diciembre de *--/ los países industriali!ados se comprometieron, en Oioto, a ejecutar un conjunto de

medidas para reducir los gases de efecto invernadero. Los gobiernos signatarios de dic"os países pactaron reducir

en al menos un @ J en promedio las emisiones contaminantes entre + y +*+, tomando como referencia los

niveles de *--. El acuerdo entró en vigor el *< de febrero de +@, despu)s de la ratificación por parte de :usia e

* de noviembre de +?.

El objetivo principal es disminuir el cambio climático antropog)nico cuya base es el incremento for!ado del efecto

invernadero. &eg'n las cifras de la F78, se prev) que la temperatura media de la superficie del planeta aumenteentre *,? y @, U3 de aquí a +*, a pesar que los inviernos son más fríos y violentos. Esto se conoce

como calentamiento global. VEstos cambios repercutirán gravemente en el ecosistema y en nuestras economíasW,

señala la 3omisión Europea sobre Oioto.

8na cuestión a tener en cuenta con respecto a los compromisos en la reducción de emisiones de gases de efecto

invernadero es que la energía nuclear queda ecluida de los mecanismos financieros de intercambio de tecnología

y emisiones asociados al #rotocolo de Oioto,@ pero es una de las formas de reducir las emisiones de gases de

efecto invernadero en cada país.


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< J%, :eino 8nido $K*+,@ J%, >inlandia $K+,< J%, >rancia $K

*,- J%, España$X*@ J%, 0recia $X+@ J%, (rlanda $X* J%, #ortugal $X+/ J% y &uecia $X? J%.

España[ editar ]

España se comprometió a limitar el aumento de sus emisiones un máimo del *@ J en relación al año base. #ero

es el país miembro que menos posibilidades tiene de cumplir lo pactado. El incremento de sus emisiones en

relación a *-- durante los 'ltimos años "a sido como sigue= *--ondo Berde 3limático dentro de la 3onvención 4arco que contará con un consejode +? países miembro. Zste será diseñado por un comit) de transición que formarán ? países. Gambi)n se llegó al

compromiso de proporcionar millones de dólares de financiación rápida, aunque se reconoce la necesidad

de movili!ar * millones de dólares por año a partir de ++ para atender a las necesidades de los países en

desarrollo.

Esa "oja de ruta se complementa con el #lan de 5cción de 2ali, que identifica cuatro elementos clave= mitigación,

adaptación, finan!as y tecnología. El #lan tambi)n contiene una lista no e"austiva de cuestiones que deberán ser

https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttps://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttps://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttps://es.wikipedia.org/wiki/Finlandiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Franciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Irlandahttps://es.wikipedia.org/wiki/Irlandahttps://es.wikipedia.org/wiki/Portugalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Portugalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sueciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sueciahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=6https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-8https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-9https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-9https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=7https://es.wikipedia.org/wiki/Argentinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-10https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=8https://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1https://es.wikipedia.org/wiki/Durbanhttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-11https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=9https://es.wikipedia.org/wiki/Montrealhttps://es.wikipedia.org/wiki/Montrealhttps://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-12https://es.wikipedia.org/wiki/Balihttps://es.wikipedia.org/wiki/Balihttps://es.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-13https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-13https://es.wikipedia.org/wiki/XV_Conferencia_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico_de_la_ONU_2009https://es.wikipedia.org/wiki/XV_Conferencia_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico_de_la_ONU_2009https://es.wikipedia.org/wiki/XV_Conferencia_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico_de_la_ONU_2009https://es.wikipedia.org/wiki/Copenhaguehttps://es.wikipedia.org/wiki/Copenhaguehttps://es.wikipedia.org/wiki/Dinamarcahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-14https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-14https://es.wikipedia.org/wiki/Canc%C3%BAnhttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Boliviahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-15https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unidohttps://es.wikipedia.org/wiki/Finlandiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Franciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Greciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Irlandahttps://es.wikipedia.org/wiki/Portugalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sueciahttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=6https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-8https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-9https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=7https://es.wikipedia.org/wiki/Argentinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-10https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=8https://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1https://es.wikipedia.org/wiki/Durbanhttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-11https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico&action=edit&section=9https://es.wikipedia.org/wiki/Montrealhttps://es.wikipedia.org/wiki/Canad%C3%A1https://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-12https://es.wikipedia.org/wiki/Balihttps://es.wikipedia.org/wiki/Indonesiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-13https://es.wikipedia.org/wiki/XV_Conferencia_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico_de_la_ONU_2009https://es.wikipedia.org/wiki/XV_Conferencia_sobre_el_Cambio_Clim%C3%A1tico_de_la_ONU_2009https://es.wikipedia.org/wiki/Copenhaguehttps://es.wikipedia.org/wiki/Dinamarcahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-14https://es.wikipedia.org/wiki/Canc%C3%BAnhttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Boliviahttps://es.wikipedia.org/wiki/Protocolo_de_Kioto_sobre_el_cambio_clim%C3%A1tico#cite_note-15


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consideradas en cada una de estas áreas y pide el tratamiento de [una visión compartida para la cooperación a

largo pla!o\.

Segundo periodo del Protocolo de Kioto(editar )

La decimoctava 3onferencia de las #artes $3F# *% sobre cambio climático ratificó el segundo periodo de vigencia

del #rotocolo de Oioto desde el * de enero de +* "asta el * de diciembre de ++.

La duración de este segundo periodo del #rotocolo será de oc"o años, con metas concretas al ++. &in embargo,

este proceso denotó un d)bil compromiso de los países industriali!ados, tales como Estados

8nidos, :usia,y 3anadá, los cuales decidieron no respaldar la prórroga.

En torno a la #lataforma 6urban, la decisión fue continuar con el grupo de trabajo aprobado el año pasado

en &udáfrica. Las partes podrán eponer observaciones sobre planes nacionales de acción respecto a la mitigación

y adaptación del cambio climático, con el objetivo de superar las barreras y alcan!ar una "omologación a escala

internacional.

La canali!ación de financiamiento y tecnología de apoyo a países en desarrollo tuvo avances importantes. Los

países desarrollados reiteraron su compromiso de continuar el financiamiento a largo pla!o, con miras a movili!ar* mil millones de dólares para adaptación y mitigación "asta el ++.

5demás, las partes acordaron seguir con esfuer!os para implementar #lanes 7acionales de 5daptación en países

en desarrollo. #ara ello, iniciaron diálogos sobre el mecanismo de daños y p)rdidas que permitan el reconocimiento

financiero a países víctimas de desastres climáticos significativos.

La aprobación de un nuevo programa para desarrollar capacidades mediante la educación y el entrenamiento

sobre cambio climático fue tambi)n considerada una "erramienta para crear conciencia p'blica que permita una

mayor participación ciudadana en la toma de decisiones.

En el desarrollo de la cumbre, Ecuador presentó varias propuestas, entre ellas Emisiones 7etas Evitadas $E7E%,iniciativa que se convirtió en un mecanismo principal de la convención, el cual planea un proceso de

implementación a trav)s de un programa creado con esta finalidad.

Esta iniciativa marca un balance positivo para Ecuador en el tema de cooperación ambiental.[5unque la

participación internacional estuvo marcada por un compromiso d)bil y metas poco ambiciosas de cooperación, en

torno a la reducción de emisiones, el país contin'a trabajando en iniciativas ambientales\, señaló Lorena Gapia,

la ministra del 5mbiente de ese país.

Historia ecología

El t)rmino ökologie fue acuñado en *


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1ay que reconocer a los biólogos y geógrafos un papel fundamental en los inicios de la ecología. Es justo recordar

el aporte considerable de los griegos clásicos. #or ejemplo, 5ristóteles, además de filósofo, fue un biólogo y

naturalista de gran talla. 2aste citar sus libros sobre la vida y costumbres de los peces, fruto de sus diálogos con

pescadores, y sus largas "oras de observación personal.

&i nos trasladamos al siglo AB(((, cuando la biología y la geografía se estaban transformando en las ciencias

modernas que "oy conocemos, es imprescindible reconocer el carácter absolutamente ecológico del trabajo de los

fisiologistas en su progresivo descubrimiento de las relaciones entre la vida vegetal y animal con los factoresabióticos tales como la lu!, el agua o el carbono. Entre los muc"os ejemplos posibles, es suficiente recordar las

investigaciones de :)aumur en el campo de la temperatura, así como las de LeeuRen"oecP acerca de la

formación del almidón en las plantas verdes.

Gambi)n se reali!aron durante el siglo algunos de los grandes viajes científicos que permitieron un conocimiento

más metodológico de los paisajes geográficos de los diversos continentes, ejemplo entre otros del 3onde de

2uffon, autor de los primeros tratados de biología y geología no basados en la 2iblia; o 5leander von 1umboldt, el

cual eploró y estudió durante cinco años las tierras de 5m)rica Latina.

El papel de los precursores del evolucionismo es asimismo fundamental, porque intuían que no "abía ning'n tipode predeterminismo en la gran variedad de especies vivientes eistentes, sino progresivas adaptaciones

ambientales.

Erasmus 6arRin, abuelo del universalmente famoso 3"arles 6arRin, predijo algunas de las grandes tesis

evolucionistas que desarrolló años más tarde su nieto y que influyeron de modo decisivo en las corrientes de

pensamiento del siglo A(A.

&in duda alguna, la pol)mica entre deterministas y evolucionistas fue uno de los principales debates científicos del

siglo A(A, enfrentando a "ombres de la categoría de 3uvier, FRen, 5gassi! y O]lliPer, contra los nuevos

transformistas LamarcP, 6arRin, 1erbert &pencer, 4uller, 1aecPel, etc.

El calor de la pol)mica fue muy fecundo, porque eigió de los transformistas que multiplicaran sus observaciones

para justificar las nuevas teorías del evolucionismo.

En alguno de ellos se manifestó una conversión for!ada por las evidencias; por ejemplo en el científico gal)s

:ic"ard FRen, que a'n siendo vivamente adversario de la nueva teoría evolucionista, reali!ó descubrimientos que

)l mismo no podía justificar si no era recurriendo a la teoría de 6arRin.

Objeto de estudioSeditar T

La ecología es la rama de la 2iología que estudia las interacciones de los seres vivos con su "ábitat. Esto incluye

factoresabióticos, esto es, condiciones ambientales tales como= climatológicas, edáficas, etc.; pero tambi)n incluye

factores bióticos, esto es, condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos.

4ientras que otras ramas se ocupan de niveles de organi!ación inferiores $desde la bioquímica y la biología

molecular pasando por la biología celular , la"istología y la fisiología "asta la sistemática%, la ecología se ocupa del

nivel superior a )stas, ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. #or esta

ra!ón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia

multidisciplinaria que utili!a "erramientas de otras ramas de la ciencia,

especialmente geología, meteorología, geografía, sociología, física, química y matemáticas.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ecolog%C3%ADa&action=edit&section=3https://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttps://es.wikipedia.org/wiki/Abi%C3%B3ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Climahttps://es.wikipedia.org/wiki/Edafolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biotahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bioqu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa_celularhttps://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sistem%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biosferahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biosferahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Meteorolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticashttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ecolog%C3%ADa&action=edit&section=3https://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttps://es.wikipedia.org/wiki/Abi%C3%B3ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Climahttps://es.wikipedia.org/wiki/Edafolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biotahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bioqu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa_celularhttps://es.wikipedia.org/wiki/Histolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fisiolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sistem%C3%A1ticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Biosferahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Meteorolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticas


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Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con respecto de la mayoría de los trabajos en las

demás ramas de la 2iología por su mayor uso de "erramientas matemáticas, como la estadística y los modelos

matemáticos. 5demás, la comprensión de los procesos ecológicos se basa fuertemente en los

postulados evolutivos $6ob!"ansPy, *-/

DEFINICIN DE EC!"!#$%

Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente

$sustancias químicas y factores físicos%.

Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; por ejemplo, las bacterias, los "ongos, losproto!oarios, las plantas, los animales, etc. En pocas palabras, los factores bióticos son todos los seres vivientes en unecosistema o, más universalmente, en la biosfera.

#or otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del ecosistema. Esto incluye a todoel ambiente inerte; por ejemplo, la lu!, el agua, el nitrógeno, las sales, el alimento, el calor, el clima, etc. Luego pues, losfactores abióticos son los elementos no vivientes en un ecosistema o en la biosfera.

La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la 2iología, la 3limatología, la (ngeniería Duímica, la4ecánica, la Ztica, etc.

&'!( )U* "% EC!"!#$% E+ UN% CIENCI% ,U"-IDI+CI'"IN%(I%.

La Ecología utili!a a la >ísica porque todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de energía, desdelos productores, que aprovec"an la energía lumínica para producir compuestos orgánicos complejos, "asta las bacterias,que obtienen energía química mediante la desintegración de las estructuras moleculares de otros organismos.

La Duímica se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen dereacciones químicas. 5demás, los seres vivientes "acen uso de las substancias químicas que se encuentran en elentorno.

La Ecología se relaciona con la 0eología porque la estructura de los biomas depende de la estructura geológica del

ambiente. Los seres vivientes tambi)n pueden modificar la geología de una región.

#ara la Ecología la 0eografía es una disciplina muy importante a causa de la distribución específica de los seresvivientes sobre la Gierra.

Las matemáticas son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el cálculo, la estadística, las proyecciones yetrapolationes cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del n'mero y la distribución de lasespecies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la etensión de las comunidades y la biodiversidad, ypara cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado.

La 3limatología y la 4eteorología son disciplinas significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo lasvariaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad. La 3limatología y la

4eteorología ayudan a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducenlas probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y pararelacionar el clima regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.

La )tica promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

1ay muc"as más disciplinas relacionadas con la Ecología. Io sólo "e mencionado las disciplinas que están másíntimamente relacionadas con la Ecología.

https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADsticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADsticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_matem%C3%A1ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_matem%C3%A1ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFDobzhansky1973https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADsticahttps://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_matem%C3%A1ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_matem%C3%A1ticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_biol%C3%B3gicahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa#CITAREFDobzhansky1973


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8n ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de organismos vivos $biocenosis% y el

medio físico donde se relacionan $biotopo%. 8n ecosistema es una unidad compuesta de organismos

interdependientes que comparten el mismo "ábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que

muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.* Gambi)n se puede definir así= V8n ecosistema

consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el

ambiente abióticoW.+

Este concepto, que comen!ó a desarrollarse entre *-+ y *-, tiene en cuenta las complejas interacciones entrelos organismos $por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y "ongos% que forman la comunidad

$biocenosis% y los flujos de energía y materiales que la atraviesan.*

HABI+A+

En el ecosistema, ,!bitat es el ambiente que ocupa una población biológica. Es el espacio que re'ne las

condiciones adecuadas para que la especie pueda residir y reproducirse, perpetuando su presencia. 5sí, un "ábitat

queda descrito por los rasgos que lo definen ecológicamente, distingui)ndolo de otros "ábitats en los que las

mismas especies no podrían encontrar acomodo.

El concepto de "ábitat es utili!ado por biólogos y ecólogos con una acepción, mientras que arquitectos y urbanistaslo "acen desde una visión antrópica. En el primer caso como el lugar con determinadas condiciones para que viva

un determinado organismo, especie o comunidad vegetal o animal. En el segundo caso refiri)ndose al espacio

construido en el que vive el "ombre.* En este caso tambi)n se utili!a la epresión ,!bitat construido para

diferenciarse del utili!ado por la biología.

El 6ía 4undial del 1ábitat es el primer lunes de octubre de cada año.+ >ue establecido por la F78 en *-@ para

reconocer los avances que se logran en el "ábitat "umano "aciendo especial acento en las ciudades, temas de

g)nero, la vivienda, entre otros.

Eisten por lo menos cuatro conceptos diferentes de V"ábitatW en ecología. Gienen en com'n la definición

e/plícita del t)rmino y la referencia espacial . El carácter eplícito se refiere a que es imposible definir "ábitats

donde no eiste un componente biótico. El segundo factor com'n es la referencia espacial, de lugar, del sitio donde

aparece el elemento biótico. Las diferencias tienen que ver con los dos factores anteriores, si se "ace referencia a

una especie $o población% o a un conjunto de ellas, y si el espacio se define en t)rminos de área rasa o si se

incluyen una mayor cantidad de factores abióticos $climatología, temperatura, etc%.

Bioma

2iomas terrestres clasificados seg'n vegetación

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Desierto helado y

polar Tundra Taiga Bosque

templado caduco Estepa

templada Selva subtropical fría

egetaci!n mediterr"nea Bosque

mon#!nico Desierto "rido $rbustiva

%erofítica Estepa seca Desierto

semi"rido

Sabana herb"cea Sabana

arbolada Bosque seco

subtropical Selva tropical Tundra

alpina Bosque montano

8n bioma $del griego VbiosW, vida%, tambi)n llamado paisaje bioclim!tico o !reas bi$ticas $y que no debeconfundirse con una eco!ona o una ecorregión%, es una determinada parte del planeta que comparte el clima, floray fauna. 8n bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una !ona biogeográfica que está definido apartir de su vegetación y de las especies animales que predominan. Es la epresión de las condiciones ecológicas

del lugar en el plano regional o continental= el clima y el suelo determinarán las condiciones ecológicas a las queresponderán las comunidades de plantas y animales del bioma en cuestión.

En función de la latitud, la temperatura, las precipitaciones y la altitud, en definitiva, de las características básicasdel clima, se puede dividir la tierra en !onas de características semejantes; en cada una de esas !onas sedesarrolla una vegetación $fitocenosis% y una fauna $!oocenosis% que cuando están relacionadas, definen un bioma,que comprende las nociones de comunidad y la interacción entre suelo, plantas y animales.

1ay diferentes sistemas para la clasificación de biomas, que en general suelen dividir la tierra en dos grandesgrupos ^biomas terrestres y biomas acuáticosK, con un n'mero no demasiado grande de biomas. 5 escalaplanetaria, la selva tropical densa, la sabana, la estepa, losbosques templados y la tundra, son los grandes biomasque caracteri!an la biósfera y que tienen un reparto !onal, es decir, que no superan ciertos valores latitudinales. 5escala regional o continental, los biomas son difíciles de definir, en parte porque eisten diferentes patrones ytambi)n porque sus fronteras suelen ser difusas $v)ase el concepto de ecotono%.

Los biomas a menudo son conocidos por sus nombres locales. #or ejemplo, un bioma de "erba!ales se conocecomo pradera en 7orteam)rica, sabana en _frica, estepa en 5sia, pampa en &udam)rica y veld en &udáfrica.

Los biomas terrestres son descritos por la ciencia de la biogeografía. #or etensión, se "abla de microbioma paradesignar la esfera de la vida microbiota.

El concepto de bioma no debe confundirse con otros conceptos similares como el de eco!ona ^grandesetensiones de la superficie de la tierra donde las plantas y los animales se desarrollan en relativo aislamientodurante largos períodos de tiempo, separados unos de otros por las características geológicas, tales comooc)anos, grandes desiertos, altas montañas o cordilleras, que forman barreras a la migración de plantas y animales^, "ábitat ^área que es "abitada por una especie particular de animales o plantas^ o ecosistema ^complejodinámico compuesto por plantas, animales y microorganismos, y la naturale!a muerta que los rodea actuando eninteracción en tanto que unidad funcional* ^. Las distintas ecorregiones del mundo se agrupan tanto en biomascomo en eco!onas.

Biotopo

:epresentación muy simplificada de un biotopo.

Biotopo $del griego `í bios, vida y topos, lugar%, en biología y ecología, es un área de condiciones

ambientales uniformes que provee espacio vital a un conjunto de flora y fauna. El biotopo es casi sinónimo del

t)rmino "ábitat con la diferencia de que "ábitat se refiere a las especies o poblaciones mientras que biotopo se

https://es.wikipedia.org/wiki/Ecozonahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecozonahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecozonahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecorregi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fitocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Zoocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Selva_tropicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Selva_tropicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sabanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Sabanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estepahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bosque_templadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Tundrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecotonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Herbazalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Herbazalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Praderahttps://es.wikipedia.org/wiki/Praderahttps://es.wikipedia.org/wiki/Asiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Asiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%B3n_pampeanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%B3n_pampeanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Veldhttps://es.wikipedia.org/wiki/Veldhttps://es.wikipedia.org/wiki/Biogeograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttps://es.wikipedia.org/wiki/Bioma#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Bioma#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Griego_antiguohttps://es.wikipedia.org/wiki/Griego_antiguohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81reahttps://es.wikipedia.org/wiki/Florahttps://es.wikipedia.org/wiki/Florahttps://es.wikipedia.org/wiki/Faunahttps://es.wikipedia.org/wiki/Faunahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Biotope_Illustration.jpghttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecozonahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecorregi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistemahttps://es.wikipedia.org/wiki/Fitocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Zoocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Selva_tropicalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Sabanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Estepahttps://es.wikipedia.org/wiki/Bosque_templadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Tundrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecotonohttps://es.wikipedia.org/wiki/Herbazalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Praderahttps://es.wikipedia.org/wiki/Asiahttps://es.wikipedia.org/wiki/Regi%C3%B3n_pampeanahttps://es.wikipedia.org/wiki/Veldhttps://es.wikipedia.org/wiki/Biogeograf%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitathttps://es.wikipedia.org/wiki/Bioma#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Griego_antiguohttps://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81reahttps://es.wikipedia.org/wiki/Florahttps://es.wikipedia.org/wiki/Faunahttps://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A1bitat


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refiere a las comunidades biológicas.* G)rmino que en sentido literal significa ambiente de vida y se aplica al

espacio físico, natural y limitado, en el cual vive una biocenosis. La biocenosis y el biotopo forman un ecosistema.

La noción de biotopo puede aplicarse a todos los niveles del ecosistema= en un etremo se puede considerar el

biotopo general, como el mar, formado por las comunidades vegetales, animales y de microorganismos que le

corresponden, y en el otro etremo se puede considerar el biotopo local, como puede ser un arrecife coralino, con

su fauna y vegetación característica asociada. #or lo tanto, el biotopo puede ser "omog)neo desde el punto de

vista ecológico, o puede comprender un conjunto de residencias ecológicas distintas, como es el caso de un río ysu tramo alto, medio y bajo, donde viven, en cada uno de ellos, comunidades animales y vegetales diferentes.

Erosión'ara otros usos de este t0rmino1 v0ase Erosión 2desambiguación34

>ormación rocosa esculpida por el viento en el &alar de 8yuni, 2olivia.

8n arco natural producido por la erosión en Hebel O"ara!, Hordania.

La erosi$n es el desgaste o denudación de suelos y rocas que producen distintos procesos en la superficie dela Gierra.* La erosión implica movimiento, transporte del material, en contraste con la alteración y disgregación delas rocas, fenómeno conocido como meteori!ación y es uno de los principales factores del ciclo geográfico. Entrelos agentes erosivos están la circulación de agua o "ielo, el viento, o los cambios t)rmicos.+ La erosión produce elrelieve de los valles, gargantas, cañones, cavernas y mesas, y puede ser incrementada por actividades"umanas, antrópicas.

'ndice

Socultar T

https://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Biotopo#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n_(desambiguaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Salar_de_Uyunihttps://es.wikipedia.org/wiki/Salar_de_Uyunihttps://es.wikipedia.org/wiki/Boliviahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arco_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Jordaniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Jordaniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tierrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Meteorizaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_geogr%C3%A1ficohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_geogr%C3%A1ficohttps://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttps://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttps://es.wikipedia.org/wiki/Hielohttps://es.wikipedia.org/wiki/Hielohttps://es.wikipedia.org/wiki/Vientohttps://es.wikipedia.org/wiki/Vientohttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Antropog%C3%A9nicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3nhttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:KharazaArch.jpghttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Im_Salar_de_Uyuni.jpghttps://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Biotopo#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Biocenosishttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n_(desambiguaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Salar_de_Uyunihttps://es.wikipedia.org/wiki/Boliviahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arco_naturalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Jordaniahttps://es.wikipedia.org/wiki/Tierrahttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-1https://es.wikipedia.org/wiki/Meteorizaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_geogr%C3%A1ficohttps://es.wikipedia.org/wiki/Aguahttps://es.wikipedia.org/wiki/Hielohttps://es.wikipedia.org/wiki/Vientohttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n#cite_note-3https://es.wikipedia.org/wiki/Antropog%C3%A9nicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Erosi%C3%B3n


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* Gipos de erosióno *.* Erosión "ídrica

o *.+ Erosión eólica

o *. Erosión gravitacional

+ >actores que determinan las causas de la erosión

o +.* :elieve

o +.+ &uperficie erosionada

3ausas antrópicas, el factor "umano

? Efectos negativos de la erosión

o ?.* 6esertificación

@ B)ase tambi)n

< 2ibliografía

/ Enlaces eternos

Tipos de erosión(editar )Erosi$n ,ídrica(editar )

%rtículo principal5 Erosión "ídrica

#lataforma erosiva causada en &out"erndoRn, 0ales del &ur, por erosión de los acantilados por el oleaje.

• Erosión marina

#or ejemplo, la formación de un acantilado o una rasa mareal.

• Erosión fluvial

Llevada a cabo por aguas superficiales en los continentes.

• Erosión glaciar

#roducida por el movimiento de masas de "ielo.

• Erosión por cambios de fase.

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>ractura de la roca producidas por congelación del agua en grietas, debido a su aumento de volumen.

Erosi$n e$lica(editar )

%rtículo principal5 Erosión y sedimentación eólica

Erosión eólica, producida por el esfuer!o de ci!alla del flujo del viento o por la abrasión departículas de aire que )ste transporta.

El viento act'a sobre el relieve de acuerdo a las características climáticas del sitio=

*. En las -onas desrticas modela la superficie al perfilar las dunas o formar los desiertosde piedras, llamados erg , al arrastrar el material fino y dejar el grueso.

+. En las -onas ,/medas y áridas se produce el transporte de materiales finos tal comoel loess, originando relieves planos, ligeramente ondulados.

6onde el tipo de rocas los permite, tal como sucede con las tobas, formadas por ceni!asvolcánicas compactadas, el viento modela la forma de las mismas originando ventanas, figuras,etc.

Erosi$n gra"itacional(editar )

Erosión por gravedad, $!ona con polvo%, en la 1oya de 0uadi, España.

Esta erosión se produce por el efecto directo de la gravedad.

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El maP"tes" :amon, en (srael, donde se aprecia erosión por colapso gravitatorio de sus márgenes.

Gransporte en pendientes de ladera. Gransporte por gravedad de bloques o granos desgajados enladeras de montaña.

Factores que determinan las causas de la erosión(editar )

0elie"e(editar )

8no de los principales factores que determina la velocidad de los procesos de erosión es el relieve.Los procesos fluviales o gravitatorios act'an generalmente en presencia de una cierta pendientetopográfica.

1upericie erosionada(editar )

Efecto de la combinación de erosión eólica e "ídrica en t6e 7ave, 5ri!ona, $Estados 8nidos%.

El material erosionado puede consistir en=

• :oca madre $basamento o sustrato%= roca no alterada, en la forma en que se formó por

procesos geológicos. #uede tratarse de cualquier tipo de roca$ígneas, metamórficas o sedimentarias%.

• >ragmentos de rocas producto de la meteori!ación mecánica $termoclastia, gelifracción, etc.% oformados por abrasión mecánica de la roca madre debida a la accióndel viento, aguas o glaciares.

• &uelos, en especial aquellos que "an sido despojados de su cubierta vegetalpor tala,sobrepastoreo o incendio.

La rapide! de los procesos erosivos es función de la erodabilidad de la roca. La erodabilidad a suve! está definida, en el caso de las rocas sedimentarias, por la consolidación de los clastos.

Los agentes son más eficaces dependiendo del tipo de suelo, de la cubierta vegetal$"ierbas, árboles, rocas, etc.%, la cantidad de agua que circule, el viento o las variaciones t)rmicas.

Causas antrópicas el !actor "umano(editar )

5ctividades "umanas como la agricultura eliminan la capa protectora de vegetación, produciendouna erosión más acelerada. En los cambios de vegetación $como el paso de vegetación nativa alos cultivos% producen un aumento de la erosión produciendo que el suelo pierda sus nutrientes ysea inf)rtil. Gambi)n depende el tipo de vegetación que se encuentre en el lugar, por ejemplo, una!ona sin cobertera vegetal está más epuesta a la erosión. 5demás, las "ojas juegan un papelimportante en la erosión, por ejemplo, un arbusto grande con "ojas abundantes protege más elsuelo de la caída de las gotas. Las gotas al caer sobre una "oja pierden velocidad y se dispersanen forma de gotas más pequeñas, por el contrario, al caer directamente al suelo, las gotas

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erosionan el suelo por su acción mecánica. La vegetación controla tambi)n la velocidad de lacorriente de agua, cuanto más juntos est)n los tallos de las plantas la velocidad de la corriente delagua será menor.

E!ectos negativos de la erosión(editar )

Desertiicaci$n(editar )

%rtículo principal5 6esertificación

3árcavas= formas de erosión en las 2ardenas :eales$7avarra, España%.

#or desertificación, aridi!ación o deserti!ación se entiende el proceso por el que un territorio queno posee las condiciones climáticas de los desiertos, principalmente una !ona árida, semiárida osub"'meda seca, termina adquiriendo las características de )stos. Esto sucede como resultado dela destrucción de su cubierta vegetal, de la erosión del suelo y de la falta de agua.

&eg'n datos del #rograma de las 7aciones 8nidas para el 5mbiente $#7845%, el @ J de la

superficie de los continentes puede considerarse como áreas des)rticas.6entro de estos territorios sobreviven millones de personas en condiciones de persistente sequía yescase! de alimentos. La epansión de estos desiertos se debe a causas "umanas. 3uando elproceso es sin intervención "umana, es decir, por causas naturales, se trata de la deserti!ación.

5proimadamente el ? J de los campos agrícolas del mundo están seriamente degradados.&eg'n laF78, un área de suelo f)rtil del tamaño de 8crania se pierde cada año debido a lasequía, ladeforestación y el cambio climático. En _frica, si se contin'a con la degradación delsuelo que lleva actualmente, el continente podría ser capa! de alimentar a solo el + J de supoblación en +*-.

E" EC!+I+-E,%

Ecosistema es el conjunto de todos los organismos $factores bióticos% que viven en comunidad y todos los factores novivientes $factores abióticos% con los cuales los organismos act'an de manera recíproca.

Eiste un fino equilibrio entre los factores bióticos y abióticos en los ecosistemas.

F%C-!(E+ %BI-IC!+

Los factores abióticos son los factores inertes del ecosistema, como la lu!, la temperatura, los productos químicos, elagua y la atmósfera.

"U8 2ENE(#$% (%DI%N-E3

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6el total de la energía solar que llega en la Gierra $*.-? calorías por centímetro cuadrado por minuto%, casi .@+ caloríasson reflejadas "acia el espacio por el polvo y las nubes de la atmósfera terrestre, . calorías son absorbidas por lascapas atmosf)ricas, y .-/ calorías llegan a la superficie terrestre.

La lu! es un factor abiótico esencial del ecosistema, dado que constituye el suministro principal de energía para todos losorganismos. La energía luminosa es convertida por las plantas en energía química gracias al proceso llamadofotosíntesis. Zsta energía química es encerrada en las substancias orgánicas producidas por las plantas. Es in'til decirque sin la lu!, la vida no eistiría sobre la Gierra.

5demás de esta valiosa función, la lu! regula los ritmos biológicos de la mayor parte de la especies.

La lu! visible no es la 'nica forma de energía que nos llega desde el sol. El sol nos envía varios tipos de energía, desdeondas de radio "asta rayos gamma. La lu! ultravioleta $8B% y la radiación infrarroja $calor% se encuentran entre estasformas de radiación solar. 5mbas, la lu! 8B y la radiación (nfrarroja son factores ecológicos muy valiosos.

4uc"os insectos usan la lu! ultravioleta $8B% para diferenciar una flor de otra. Los "umanos no podemos percibir laradiación 8B. 5ct'a tambi)n limitando algunas reacciones bioquímicas que podrían ser perniciosas para los seres vivos,aniquilan patógenos, y pueden producir mutaciones favorables en todas las formas de vida.

5::(25

E7E:05 GZ:4(35

El calor es 'til para los organismos ectot)rmicos, es decir, los organismos que no están adaptados para regular sutemperatura corporal $por ejemplo, peces, anfibios y reptiles%. Las plantas usan una pequeña cantidad de energía t)rmicapara reali!ar la fotosíntesis y se adaptan para sobrevivir entre límites de temperatura mínimos y máimos. Esto es válidopara todos los organismos, desde los %rc6aea "asta los 4amíferos. 5unque eisten algunos microorganismos que toleranecepcionalmente temperaturas etremas, a'n ellos perecerían si fueran retirados de esos rigurosos ambientes.

3uando la radiación infrarroja proveniente del &ol penetra en la atmósfera, el vapor de agua atmosf)rico absorbe ydemora la salida de las ondas del calor al espacio eterior; así, la energía permanece en la atmósfera y la

calienta 2efecto invernadero%.

Los oc)anos juegan un papel importante en la estabilidad del clima terrestre. &in los oc)anos nuestro planeta estaríaecesivamente caliente durante el día y congelado por la noc"e.

La diferencia de temperaturas entre diferentes masas de agua oceánica, en combinación con los vientos y la rotación dela Gierra, crea las corrientes marítimas. El despla!amiento de la energía en forma de calor, o energía en transferencia,que es liberada desde los oc)anos, o que es absorbida por las aguas oceánicas permite que ciertas !onas atmosf)ricasfrías se calienten, y que las regiones atmosf)ricas calientes se refresquen.

%-,+FE(%

La presencia de vida sobre nuestro planeta no sería posible sin nuestra atmósfera actual. 4uc"os planetas en nuestrosistema solar tienen una atmósfera, pero la estructura de la atmósfera terrestre es la ideal para el origen y laperpetuación de la vida como la conocemos. &u constitución "ace que la atmósfera terrestre sea muy especial.

La atmósfera terrestre está formada por cuatro capas conc)ntricas sobrepuestas que se etienden "asta Pilómetros.La divergencia en sus temperaturas permite diferenciar estas capas.

La capa que se etiende sobre la superficie terrestre "asta cerca de * Pm. es llamada tropósfera. En esta capa latemperatura disminuye en proporción inversa a la altura, eso quiere decir que a mayor altura la temperatura será menor.La temperatura mínima al final de la tropósfera es de K@3.

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La -ropósfera contiene las tres cuartas partes de todas las mol)culas de la atmósfera. Esta capa está en movimientocontinuo, y casi todos los fenómenos meteorológicos ocurren en ella.

3ada límite entre dos capas atmosf)ricas se llama pausa, y el prefijo perteneciente a la capa más baja se coloca antesde la palabra pausa. #or este m)todo, el límite entre la tropósfera y la capa más alta inmediata $estratósfera% sellama tropopausa.

La siguiente capa es la Estratósfera, la cual se etiende desde los * Pm. y termina "asta los @ Pm de altitud. 5quí, latemperatura aumenta proporcionalmente a la altura; a mayor altura, mayor temperatura. En el límite superior de la

estratósfera, la temperatura alcan!a casi +@ U3. La causa de este aumento en la temperatura es la capa de o!ono$!9onósfera%.

El o!ono absorbe la radiación 8ltravioleta que rompe mol)culas de Fígeno $F+% engendrando átomos libres de Fígeno$F%, los cuales se conectan otra ve! para construir F!ono $F%. En este tipo de reacciones químicas, la transformación deenergía luminosa en energía química engendra calor que provoca un mayor movimiento molecular. Zsta es la ra!ón delaumento en la temperatura de la estratósfera.

La o!onósfera tiene una influencia sin par para la vida, dado que detiene las emisiones solares que son mortales paratodos los organismos. &i nosotros nos imaginamos la capa de o!ono como una pelota de f'tbol, veríamos el 5gotamientode la 3apa de F!ono semejante a una depresión profunda sobre la piel de la pelota, como si estuviese un pocodesinflada.

#or encima de la Estratósfera está la ,esósfera. La mesósfera se etiende desde el límite de la estratósfera$Estratopausa% "asta los Pm. "acia el espacio.

E"E,EN-!+ )U$,IC!+ : %#U%

Los organismos están constituidos por materia. 6e los -+ elementos naturales conocidos, solamente +@ elementosforman parte de la materia viviente. 6e estos +@ elementos, el 3arbono, el Fígeno, el 1idrógeno y el 7itrógeno estánpresentes en el -< J de las mol)culas de la vida. Los elementos restantes llegan a formar parte del ? J de la materiaviva, siendo los más importantes el >ósforo, el #otasio, el 3alcio y el 5!ufre.

Las mol)culas que contienen 3arbono se denominan 3ompuestos Frgánicos, por ejemplo el bióido de carbono, el cual

está formado por un átomo de 3arbono y dos átomos de Fígeno $3F+%. Las que carecen de 3arbono en su estructura,se denominan 3ompuestos (norgánicos, por ejemplo, una mol)cula de agua, la cual está formada por un átomo deFígeno y dos de 1idrógeno $1+F%.

%gua

El agua $1+F% es un factor indispensable para la vida. La vida se originó en el agua, y todos los seres vivos tienennecesidad del agua para subsistir. El agua forma parte de diversos procesos químicos orgánicos, por ejemplo, lasmol)culas de agua se usan durante la fotosíntesis, liberando a la atmósfera los átomos de oígeno del agua.

El agua act'a como un termoregulador del clima y de los sistemas vivientes=

0racias al agua, el clima de la Gierra se mantiene estable.

El agua funciona tambi)n como termoregulador en los sistemas vivos, especialmente en animales endotermos $aves ymamíferos%. Zsto es posible gracias al calor específico del agua, que es de una caloría para el agua $calor específico esel calor Kmedido en caloríasK necesario para elevar la temperatura de un gramo de una substancia en un grado 3elsius%.En t)rminos biológicos, )sto significa que frente a una elevación de la temperatura en el ambiente circundante, latemperatura de una masa de agua subirá con una mayor lentitud que otros materiales. (gualmente, si la temperaturacircundante disminuye, la temperatura de esa masa de agua disminuirá con más lentitud que la de otros materiales. 5sí,esta cualidad del agua permite que los organismos acuáticos vivan relativamente con placide! en un ambiente contemperatura fija.

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La evaporación es el cambio de una substancia de un estado físico líquido a un estado físico gaseoso. 7ecesitamos @?calorías para evaporar un gramo de agua. En este punto, el agua "ierve $punto de ebullición%. Esto significa que tenemosque elevar la temperatura "asta *U3 para "acer que el agua "ierva. 3uándo el agua se evapora desde la superficie dela piel, o de la superficie de las "ojas de una planta, las mol)culas de agua arrastran consigo calor. Zsto funciona comoun sistema refrescante en los organismos.

Ftra ventaja del agua es su punto de congelación. 3uando se desea que una substancia cambie de un estado físicolíquido a un estado físico sólido, se debe etraer calor de esa substancia. La temperatura a la cual se produce el cambioen una substancia desde un estado físico líquido a un estado físico sólido se llama punto de fusión. #ara cambiar el agua

del estado físico líquido al sólido, tenemos que disminuir la temperatura circundante "asta U3. #ara fundirla de nuevo,es decir para cambiar un gramo de "ielo a agua líquida, se requiere un suministro de calor de /-./ calorías. 3uándo elagua se congela, la misma cantidad de calor es liberada al ambiente circundante. Zsto permite que en invierno latemperatura del entorno no disminuya al grado de aniquilar toda la vida del planeta.

(7(3(F 6E #_0(75

F%C-!(E+ BI-IC!+

"os factores Bióticos son todos los organismos ;ue comparten un ambiente4

Los 3omponentes 2ióticos son toda la vida eistente en un ambiente, desde los protistas, "asta los mamíferos. Losindividuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicos que permitan su supervivencia y sureproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una competencia entre lasespecies, competencia que se da por el alimento, el espacio, etc.

#odemos decir que la supervivencia de un organismo en un ambiente dado está limitada tanto por los factores abióticoscomo por los factores bióticos de ese ambiente. Los componentes bióticos de un ecosistema se encuentran en lascategorías de organi!ación en Ecología, y ellos constituyen las cadenas de alimentos en los ecosistemas.

NI


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K #roductores= c)sped, arbustos y árboles.

K 3onsumidores primarios= saltamontes $comedores de plantas%.

K 3onsumidores secundarios= pájaros $insectívoros%.

K 3onsumidores Gerciarios= serpientes $comedores de pájaros%.

K 3onsumidores 3uaternarios= 2'"os $comedores de serpientes%.

K >inalmente, los factores bióticos y sus productos son reciclados $descompuestos% por los detritívoros $2acterias,"ongos, y algunos animales%.

NI


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Las relaciones intraespecíficas son las que ocurren entre organismos de la misma especie.

Dominación +ocial = Es la estratificación de grupos sociales, de acuerdo con la influencia que ejercen sobre el resto de losgrupos de una población. #or ejemplo, en una población de "ormigas, eisten castas distinguidas en reinas, soldados,obreras y mac"os f)rtiles.

Aerar;uía +ocial = Es la estratificación de los individuos de acuerdo con la dominación que ejercen sobre el resto de losindividuos de una población. #or ejemplo, en un gallinero, el 0allo mac"o adulto más fuerte ejerce un dominio absolutosobre el resto de los miembros de la población $gallinero%. 5 este gallo se le denomina mac"o 5lfa. #or debajo de )l están

todas las gallinas y el resto de los gallos más d)biles que )l. El gallo tiene preferencia por una gallina en particular, locual la convierte en una gallina que domina al resto de las gallinas y a los gallos más d)biles que el mac"o 5lfa. Estagallina tiene el derec"o de picotear al resto de las gallinas y a'n a los gallos más d)biles. La segunda gallina en

jerarquía, o gallina 2eta, puede picotear al resto de los individuos del gallinero, ecepto al gallo 5lfa y a la gallina 5lfa. Iasí sucesivamente, por orden de picota!os, "asta llegar al paria de esa población, aqu)l polluelo que come las sobras dela comida, que siempre está relegado a un rincón del gallinero y que se observa "erido y desplumado por los picota!osrecibidos de los demás miembros del gallinero.

-erritorialidad = Es la delimitación y defensa de una área definida por un individuo o por un grupo de individuos. El ejemplomás com'n es el de los perros, quienes marcan un territorio a la redonda con respecto al lugar donde "abitan mediantedescargas de orina, las cuales emiten un olor distinguible por otros canes.

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(E"%CI!NE+ IN-E(E+'EC$FIC%+

Las relaciones interespecíficas son aquellas que acontecen entre miembros de diferentes especies.

Las relaciones interespecíficas pueden ser positivas, neutrales o negativas=

Las relaciones positivas son en las que, cuando menos, una de las especies obtiene un beneficio de otra sin causarledaño o alterar el curso de su vida.

Las relaciones interespecíficas neutrales son aqu)llas en las cuales no eiste un daño o beneficio directo "acia o desdeuna especie. El daño o beneficio se obtienen solo de manera indirecta.

Las relaciones interespecíficas negativas son aqu)llas en las cuales una de las especies obtiene un beneficio endetrimento de otras especies.

Las relaciones interespecíficas positivas son las siguientes=

Comensalismo= Es cuando un individuo obtiene un beneficio de otro individuo de otra especie sin causarle daño.

'or e>emplo1 los balanos ;ue se ad6ieren al cuerpo de las ballenas1 las tortugas1 etc4 "os balanos adultos son s0siles1 osea ;ue permanecen fi>os a un sustrato no pudiendo despla9arse de un lugar a otro para buscar alimento4 En este caso1los balanos obtienen el beneficio de transporte gratuito 6acia 9onas ricas en alimento 2plancton3 otorgado por lasballenas @ otras especies marinas4

,utualismo= Fcurre cuando un individuo de una especie obtiene un beneficio de otro individuo de diferente especie, yeste a su ve! obtiene un beneficio del primero. La relación mutualista no es obligada, lo cual la "ace diferenciarse de lasimbiosis. El concepto mutualismo deriva precisamente de la ayuda mutua que pueden brindarse dos individuos quepertenecen a diferentes especies.

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El e>emplo clsico de mutualismo es el de los peces ciru>ano @ los tiburones4 "os peces ciru>ano se alimentan de los parsitos de la piel de los tiburones @ otros peces4 En este caso1 el pe9 ciru>ano obtiene alimento @ el tiburón se ve librede los molestos parsitos4

+imbiosis= &e dice que dos organismos son simbiontes cuando ambos pertenecen a diferentes especies y se beneficianmutuamente en una relación obligada. &i uno de los simbiontes perece, el otro tambi)n perecerá al perder el recurso delque se ve beneficiado.

El caso ms conocido de simbiosis corresponde a los lí;uenes4 "os lí;uenes surgen por la relación obligada entre un

alga @ un 6ongo4 El caso es e/tremo por;ue los individuos no solo no pertenecen a la misma especie1 sino ;ue tampoco pertenecen al mismo reino4 El 6ongo proporciona suficiente 6umedad al alga @ 0sta proporciona alimento al 6ongo4 "arelación 6a devenido tan estrec6amente en el curso de su evolución ;ue una especie no puede subsistir sin la otra4

&olo eiste una relación interespecífica neutral=

Competencia= Fcurre cuando dos miembros de diferentes especies pertenecientes a una comunidad tienen las mismasnecesidades por uno o más factores del entorno. Los individuos de la especie que posee ventajas para obtener esefactor del medio ambiente será la que prevale!ca. La luc"a no es física, sino selectiva. #ueden ocurrir encuentroscasuales entre dos individuos de una y otra población, pero no es una regla general.

El me>or e>emplo sobre competencia interespecífica es la de dos especies carnívoras ;ue merodean en la misma rea @

se alimentan de las mismas especies por e>emplo1 los leones @ los c6itas4 "os leones toman venta>a sobre otrasespecies carnívoras por su tendencia a la cooperación entre los miembros de la población @ por su comportamientosocial4

Las relaciones interespecíficas negativas son las siguientes=

Depredación= Es cuando un individuo perteneciente a una especie mata apresuradamente a otra para alimentarse deella.

El individuo que mata o ca!a a otros para com)rselos se llama predador o depr

Primera Parte Ambiental (Autoguardado)

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