1.2.-La Investigación Cuantitativa La investigación cuantitativa es un método que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística y de las matemáticas.Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:

1.2.1 Elementos • Su naturaleza es descriptiva.• Permite al investigador “predecir” el comportamiento del

consumidor.• Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y

Encuestas.• Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.1.2.2 El objetivo de este tipo de investigación es el estudiar las

propiedades y fenómenos cuantitativos y sus relaciones para proporcionar la manera de establecer, formular y revisar la teoría existente.

1.2.3 La investigación cuantitativa es usada en las ciencias naturales y sociales, desde la física y la biología hasta la sociología y el periodismo.

1.2.4 ConceptoLa investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y

analizan datos cuantitativos sobre variables. Estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas.

Ejemplo de variables cuantificadas. Tipo de Sexo

ING. INDUSTRIAL

ING. ELECTROMECANICA

ING. EN GESTION EMPRESARIAL

ING. CIVIL

H- 230 H-180 H-120 H-140

M-175 M-35 M-219 M-25

T- 405 T-215 T-339 T-165

1.2.5 Historia: Los fundamentos de la metodología cuantitativa podemos encontrarlos en el positivismo* que surge en el primer tercio del siglo XIX, como una reacción ente el empirismo* que se dedicaba a recoger datos sin introducir los conocimientos más allá del campo de observación. Algunos de los científicos de esta época dedicados a temas relacionados con las ciencias de la salud son Pasteur y Claude Bernard, siendo este ultimo el que propuso la experimentación en medicina.A principios del siglo XX, surge el neopositivismo o positivismo lógico siendo una de las aportaciones mas importantes la inducción de la probabilística. La clave del positivismo lógico consiste en contrastar hipótesis probabilísticas y en caso de ser aceptadas y demostradas en circunstancias distintas , a partir de ellas elaborar teorías generales.

La estadística dispone de instrumentos cuantitativos para contrastar estas hipótesis y poder aceptarlas o rechazarlas con una seguridad determinada.

Por lo tanto el método científico, tras una observación, genera una hipótesis que contrasta y emite posteriormente una conclusiones derivadas de dicho contraste de hipótesis.

El contrastar una hipótesis repetidamente verificada no da absoluta garantía de su generalización que la generalización de una hipótesis sea valida.

1.2.6 Tipos de investigación cuantitativa• Investigación descriptivaSe refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el

resultado de las observaciones de las conductas, las características, los factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de análisis y prueba para llevar a cabo la valoración de la física.

• Investigación analíticaEs un procedimiento que es más complejo con respecto a la investigación

descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan naturalmente en los grupos. Sin embargo, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o negar.

• Investigación experimentalEs un procedimiento metodológico en el cual un grupo de individuos o

conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio, control y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar.

1.2.7 Técnicas cuantitativas de análisis de datos mas utilizadas .Con las estrategias de análisis cuantitativo se hace referencia a

pautas que hacen posible trabajar el análisis de datos obtenidos utilizando una base numérica, partiendo de una serie de sistemas de calculo e interpretación regidos por unas reglas prácticamente estandarizadas.

Análisis Descriptivo: Describe las características de un conjunto de observaciones.

Análisis exploratorio: Explora la estructura de las relaciones que subyace a los datos (exploración de dimensiones subyacentes de variables , agrupación de sujetos y casos).

Análisis inferencial univariado. Contraste de relaciones entre dos variables o grupos de observaciones (contraste de tablas de contingencia, contraste de medias…).

Análisis inferencial multivariado: contraste entre una o mas variables o grupos y dos o mas variables independientes (análisis de varianza, análisis discriminante….).

Modelización: Generación y contrastación de estructuras complejas de relación entre variables (modelos de ecuaciones estructurales).

1.2.8 Ventajas e inconvenientes de la investigación cuantitativa y principales características de la misma.

Ventajas y desventajas del método cuantitativo. Propensión a “servirse de” los sujetos de estudio Se limita a responder Son débiles en términos de validez interna- casi nunca

sabemos si miden lo que quieren medir-, pero son fuertes en validez externa , lo que encuentran es generalizable a la población.

Principales características del método cuantitativo: Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.

medición penetrante y controlada Objetiva Inferencias mas allá de los datos Confirmatoria, inferencial, deductiva. Orientada a resultados Datos sólidos y repetibles Generalizable, particularista y con una realidad estática.

1.1 Investigación Pura y Aplicada• La investigación es una actividad humana orientada a la

obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

• Investigación científica es el nombre general que recibe, el largo y complejo proceso en el cual, los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.

• Existe también la investigación tecnológica, que emplea el conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras", así como la investigación cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura.

Tipos de investigaciónSegún el objeto de estudioInvestigación básica: También llamada investigación

fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios

Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.

Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.

Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

“Investigación pura

Que es la investigación pura? Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles aplicaciones prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías).

¿Por qué se busca el conocimiento?

Los conocimientos No se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estén totalmente desligadas de la práctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro más o menos próximo. Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de apoyo en la solución de alternativas sociales. Se orienta a la profundización y clarificación de la información conceptual de una ciencia.

Las ventajas que ofrece: presenta amplias generalizaciones y niveles de abstracción que posibilitan la formulación hipotética que puede utilizarse posteriormente, Busca el desarrollo de una teoría o teorías basadas en principios y leyes. Mario Tamayo y Tamayo cita la definición de Pardinas hace de la investigación pura, "... tiene como objeto el estudio de un problema destinado exclusivamente al proceso o a la simple búsqueda del conocimiento"

Ejemplos: Por ejemplo, las indagaciones que varios científicos realizaron sobre la estructura del átomo fueron hechas como trabajos de investigación pura, pues no se veían, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos años después, siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan terroríficas como las bombas atómicas.

Investigación aplicada

¿Qué es la investigación aplicada? La investigación aplicada es una actividad que tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber, y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral del país.

La investigación aplicada, también conocida como activa o dinámica, corresponde al estudio y aplicación de la investigación a problemas definidos en circunstancias y características concretas. La investigación aplicada se halla estrechamente unida a la investigación pura pues, en cierta forma, depende de sus hallazgos y aportaciones teóricas.

• La investigación aplicada podríamos, entonces, catalogarla como: a) la aplicada fundamental . b) la aplicada tecnológica. Esta investigación que, en países como México, se hace, en su mayor parte, en universidades y centros de investigación, en los países industrializados está a cargo también de empresas industriales de todo tamaño.

• A)La investigación aplicada fundamental, se entendería como aquella investigación relacionada con la generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que en un período mediato podrían desembocar en aplicaciones al sector productivo.

• b) La investigación aplicada tecnológica, o simplemente investigación tecnológica, se entendería como aquella que genera conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector (irónicamente, las armas, bajo este marco, caerían dentro del sector "productivo" de "bienes" y "servicios").

Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artículos científicos publicables. En el caso de la investigación médica que mencionábamos antes, la investigación tecnológica se realizaría alrededor del desarrollo de una droga específica para la cura de una determinada dolencia. Se pretendería, evidentemente en este caso, que la droga fuera a dar al mercado. En el contexto que manejamos, si la aplicación del conocimiento no buscara acceder al sector productivo, se consideraría, o bien ingeniería o bien investigación aplicada fundamental.

Investigación Cualitativa

1.3.Investigacion Cualitativa:La investigación cualitativa es un método de investigación usado

principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento.

La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, etc.

Algunos criterios definitorios de la metodología cualitativa:• La investigación cualitativa es inductiva.• Entiende el contexto y a las personas bajo una perspectiva holística.• Es sensible a los efectos que el investigador causa a las personas que son el

objeto de su estudio.• El investigador cualitativo trata de comprender a las personas dentro del

marco de referencia de ellas mismas.• El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias,

perspectivas y predisposiciones.• Todas las perspectivas son valiosas.• Los métodos cualitativos son humanistas.• Los estudios cualitativos dan énfasis a la validez de la investigación.• Todos los contextos y personas son potenciales ámbitos de estudio.• La investigación cualitativa es un arte.

• En este cuadro se presenta una comparativo con los cuatro principales enfoques metodológicos:

En conclusión, se puede decir que la metodología de investigación cualitativa se enfoca en el estudio en profundidad para conocer a detalle del problema, a comparación de la cuantitativa que se basa en la exploración por medio del experimento.

INVESTIGACION CUANTITATIVA INVESTIGACION CUALITATIVA

Deducción Inducción

Verificación Generación

Enumeración Construcción

Objetividad Subjetividad

Tipos de Investigación cualitativa

a).-Investigación participativa• Se trata de una actividad que combina, la forma

de interrelacionar la investigación y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar sus condiciones de vida.

Investigación-acción• Tiene semejanza con la participativa, de allí que

actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más afín a la investigación ligada a la educación llamada "criterios de evaluación diagnóstica".

• Investigación etnográficaEsta constituye un método útil en la identificación, análisis y solución de

múltiples problemas de la educación. Este enfoque pedagógico surge en la década del 70, en países como Gran Bretaña, Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda América Latina, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, estudiar y resolver los diferentes problemas que la afectan. Este método cambia la concepción positivista e incorpora el análisis de aspectos cualitativos dados por los comportamientos de los individuos, de sus relaciones sociales y de las interacciones con el contexto en que se desarrollan.

• La etnografía es un término que se deriva de la antropología, puede considerarse también como un método de trabajo de ésta; se traduce etimológicamente como estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comportan y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias. Podríamos decir que describe las múltiples formas de vida de los seres humanos.

Técnicas proyectivas• Las técnicas proyectivas pueden usarse para cuestionar de forma indirecta

a los participantes a proyectar sus motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de interés. Al Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de manera indirecta sus propias motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la situación. Entre las técnica proyectivas más comunes están:

• Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al participante y se le pide que responda lo primero que le venga a la mente.

• Construcción: Técnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de historia, diálogo o descripción.

• Expresión: Técnica en la que se presenta al participante una situación verbal o visual, y se le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situación.

• Complementación: Se pide a los participantes que complementen una situación de estímulo incompleta

• Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un grupo de personas con SIDA.

1.3. Investigación no experimental, cuasi experimental y experimental

• 1.3.1 Investigación no experimental:

La investigación no experimental es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. 

Es decir, es investigación donde no hacemos variar intencionalmente las variables independientes. Lo que hacemos en la investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos. Como señala Kerlinger (1979, p. 116). “La investigación no experimental o expost-facto es cualquier investigación en la que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los sujetos o a las condiciones”. De hecho, no hay condiciones o estímulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente natural, en su realidad.

La investigación no experimental es investigación sistemática y empírica en la que las variables independientes no se manipulan porque ya han sucedido. Las inferencias sobre las relaciones entre variables se realizan sin intervención o influencia directa y dichas relaciones se observan tal y como se han dado en su contexto natural.

Tipos de Investigación no experimental