PROBLEMATICA JARDINES SANITARIOS UNIFORME ESCOLAR VIOLENCIA ESCOLAR DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE...

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ESCUELA PRIMARIA LIC. NARCISO BASSOLS” TURNO: VESPERTINO

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ESCUELA PRIMARIA“LIC. NARCISO BASSOLS”

TURNO: VESPERTINO

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MEJORAMIENTO DEL ENTORNO

ECOLÓGICO

PROYECTO

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EL PRESENTE PROYECTO ES UN ESFUERZO CONJUNTO DE LA COMUNIDAD ES

COLAR (DOCENTES, ALUMNOS, DIRECTIVOS, PADRES DE FAMILIA), QUE SE PENSÓ Y EFECTUÓ EN BASE A LA

PROBLEMÁTICA “DETERIORO ECOLÓGICO” DEL CUAL ESTAMOS SIENDO OBJETO PLASMADO EN EL CAMBIO CLIMÁTICO

PRODUCIDO POR EL EFECTO INVERNADERO Y LA CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE.

ANTE TAL SITUACIÓN NOS DIMOS A LA TAREA DE REALIZAR UN CAMBIO, AL ENTORNO ESCOLAR.

OTRO DE LOS PROPÓSITOS DEL PROYECTO ES SENSIBILIZAR A LOS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y COMERCIANTES

AMBULANTES SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE AL CLASIFICAR LA BASURA ORGÁNICA E INORGÁNICA Y DESDE LAS AULAS LOS MAESTROS FOMENTAR ESE HABITO A

TRAVÉS DE BOTES ECOLÓGICOS.

INTRODUCCIÓN

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PROBLEMATICA

JARDINES

SANITARIOS

UNIFORME ESCOLAR

VIOLENCIA ESCOLAR

DETERIORO DEL MEDIO

AMBIENTE

CONVIVENCIA ESCOLAR

ASEO GENERAL

PINTURA DE LA ESCUELAPROBLEMATICA

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DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL

ESTANDAR: PROMUEVE Y ASUME EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL AMBIENTE COMO CONDICIONES QUE FAVORECEN UN ESTILO DE VIDA Y SALUDABLE

OBJETIVO: DISEÑA EJECUTAR CORDINAR ACCIONES QUE PERMITAN MEJORAMIENTO DEL ENTORNO ECOLOGICO

META: INNOVAR PARA TRANSFORMAR

N.P ACTIVIDADES PROGRAMADAS RESPONSABLE(S) TIEMPO DE

EJECUCION

1

SE FORMARON EQUIPOS DE TRABAJO PARA DETECTAR PROBLEMAS ECOLOGICOS LOS ASI COMO DE LA COMUNIDAD

QUE SON DESAGRADABLES Y SE QUIERE CONTRIBUIR AL CAMBIO

ALUMNOS PROFESORA:

ELENA ZOTEA GARCIADICIEMBRE

2SE ENLISTARON LAS PROBLEMATICAS

Y SE ELIGIO LA MAS IDONEA QUE FUE SOBRE DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE

ALUMNOS PROFESORA:

ELENA ZOTEA GARCIA

ENEROY

FEBRERO

3 SE ESTABLECIO LA META MEJORAMIENTO DE ENTORNO ESCOLAR

ALUMNOS PROFESORA:

ELENA ZOTEA GARCIA

ENEROY

FEBRERO

4 SE ESTABLECIERON COMISIONES EN PLENARIA

COMUNIDAD ESCOLAR ENERO

YFEBRERO

5IMPLEMENTACION DE BOTES

ECOLOGICOS PARA CLASIFICAR LA BASURA INORGANICO Y ORGANICO

DOCENTES DE PRIMER GRADO

ENEROY

FEBRERO

6FOMENTAR EL AMOR A LA

NATURALEZA A TRAVES DE MENSAJES (LETRERO DE HERRERIA)

DOCENTES DE SEGUNDO GRADO

ALUMNOSPADRES DE FAMILIA

ENEROY

FEBRERO

7 ASEO GENERAL DENTRO DE LA INSTITUCION

COMUNIDAD ESCOLAR Y PROFESORAS TERCER GRADO

ENEROY

FEBRERO

8 CAMPAÑA DE LIMPIEZA EN LA PERIFERIA DE LA INSTITUCION

COMERCIANTES COMUNIDAD ESCOLAR

PROFESORAS DE CUARTO GRADO

ENEROY

FEBRERO

9 ENCALAMIENTO DE ARBOLESCOMUNIDAD ESCOLAR

PROFESORAS DE QUINTO GRADO

ENEROY

FEBRERO

10 COLOCAR PLANTAS COLGANTES FUERA DE LOS SALONES

PROFESORAS DE SEXTO GRADO

ENEROY

FEBRERO

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ACTIVIDADES

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SE FORMARON EQUIPOS DE TRABAJO PARA DETECTAR

PROBLEMAS ECOLOGICOS , ASI COMO DE LA

COMUNIDAD QUE SON DESAGRADABLES Y SE REQUIERE

CONTRIBUIR AL CAMBIO

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SE ENLISTARON LAS

PROBLEMATICAS

Y SE ELIGIO LA MAS IDONEA QUE

FUE SOBRE DETERIORO DEL

MEDIO AMBIENTE

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SE ESTABLECIO LA META

MEJORAMIENTO DE ENTORNO

ESCOLAR

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SE ESTABLECIERON COMISIONES

EN PLENARIA

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IMPLEMENTACION DE BOTES

ECOLOGICOS PARA CLASIFICAR

LA BASURA INORGANICO Y

ORGANICO

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FOMENTAR EL AMOR A LA

NATURALEZA A TRAVES DE

MENSAJES

(LETRERO DE HERRERIA)

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ASEO GENERAL DENTRO DE LA INSTITUCION

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CAMPAÑA DE LIMPIEZA EN LA

PERIFERIA

DE LA INSTITUCION

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ENCALAMIENTO DE ARBOLES

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COLOCAR PLANTAS COLGANTES

FUERA

DE LOS SALONES