Programacion compartir información vía internet 2017

+

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO

PARROQUIAL

“MADRE ADMIRABLE”

PROGRAMA CURRICULAR

MODULAR

FAMILIA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMATICA

ESPECIALIDAD : ASISTENTE DE COMPUTACIÓN

MODULO : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET

CICLO : BASICO

DURACIÓN : 300 HORAS

TURNO : TARDE

PROF. RESPONSABLE : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ

DIRECTOR (A) : MARIA HOCES NAVEDA

SAN LUIS, 2017

CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA DE

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

(Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones)

CETPRO: MADRE

ADMIRABLE

DREL:

LIMA

UGEL:

07 - SAN BORJA

MODULO: COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET

PROFESOR: ENRIQUE GOMEZ VERTIZ FECHA: 13 de Marzo del 2017

UNIDAD DE COMPETENCIA MÓDULO

OCUPACIONAL DURACIÓN

Elaborando y publicando páginas Web

básicas utilizando software y herramientas

necesarias con responsabilidad y

puntualidad en cada una de las tareas

asignadas. Conociendo sus derechos

laborales y desarrolla una motivación

adecuada para el puesto de trabajo.

COMPARTIR

INFORMACIÓN VÍA

INTERNET

300 HORAS

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

CETPRO: MADRE ADMIRABLE DREL: LIMA UGEL: 07 - SAN BORJA

MODULO: : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET

PROFESOR: ENRIQUE GÓMEZ VÉRTIZ FECHA: 13 de Marzo del 2017

CAPACIDADES

TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

ORGANIZA SU ÁREA DE TRABAJO.

Identifica la organización de sus área del trabajo, teniendo presente las

normas de seguridad e higiene

Ordena su área de trabajo en función a las necesidades y requerimientos

formulados por la empresa. Con eficiencia y responsabilidad

10

Ejecuta animaciones a la página Web

Conoce y utiliza diferentes Software para elaborar animaciones 2D.

Elabora páginas Web avanzadas dándoles una determinada animación.

50

Ejecuta instrucciones en

lenguaje HTML

Conoce y utiliza la sintaxis básica de la estructura de una página web

.

Crea una página web simple utilizando lenguaje HTML.

45

Elaborar y crea su página Web.

Identifica Reconoce y utiliza adecuadamente las herramientas y el entorno

del programa de edición web.

Crea sitios web correctamente enlazados y los publica en un servidor web.

35

Organiza y estructura una página Web.

Organiza y distribuye el entorno del programa de edición web.

Crea sitios web para una publicación que se ajuste a las necesidades del

usuario

45

Desarrolla los conocimientos básicos de sus derechos

laborales y la motivación necesaria para el puesto de trabajo

Conoce sus derechos laborales y está dispuesto a defenderlos

Gestiona el proceso de búsqueda de empleo dependiente correctamente

25

TOTAL DE HORAS DE FORMACIÓN 210

TOTAL DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONAL 90

TOTAL DE HORAS DE MÓDULO 300

DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BÁSICOS

ELABORACIÓN BÁSICA DE PÁGINAS WEB

CETPRO MADRE ADMIRABLE DREL: LIMA UGEL: 07 - SAN BORJA

MODULO: COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET

PROFESOR: ENRIQUE GOMEZ VERTIZ FECHA:13 de Marzo del 2017

CONTENIDOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS

COMPLEMENTARIOS

ORGANIZACIÓN DEL ÁREA

DE TRABAJO

Reconocimiento del área de trabajo.

Reconocimiento y Mantenimiento del

equipo de trabajo.

ANIMACIONES WEB

Introducción al entorno de trabajo

Uso de la paleta de Herramientas

Uso de la línea de tiempo

Uso del menú contextual

Uso de la paleta de colores

Capas: creación y edición

Capa Guía y mascara

Instancia: Habilitación y prueba de

botones

Interpolación: Fotograma clave en la

línea de tiempo (función)

LENGUAJE BÁSICO HTML

Introducción

Esquema de Documentos

Cuerpo del Documento

Formato de texto

Lista de elementos

Insertar imágenes

Hiperenlaces

Tablas

Mapas

Formularios

Por textos (línea y

múltiples líneas)

Por Menús

Orientación Laboral y

Marketing Personal

La situación de trabajo y empleo en el

Perú

Legislación laboral básica sobre empleo

Dónde buscar empleo

Elaboración de curriculum vitae

Evaluación psicológica y psicotécnica

Entrevista personal

CONTRUYENDO LA PAGINA

WEB Introducción al Nvu

Configuración del documento

Tablas

Marcos

Administrar e insertar activos

Insertar y aplicar formato a texto

Insertar imágenes

ORGANIZANDO LA PAGINA

WEB Introducción al Dreamweaver

Editar HTML en Dreamweaver

Crear vínculos y navegar

Mapas

Usar capas dinámicas

Depurar código Java Script

ORGANIZACIÓN DEL MODULO

CETPRO : Madre Admirable DRE/UGEL : 07 - SAN BORJA

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 09 Meses 8 horas c/semana

Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres Horas : 300

Profesor (a) : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ Fecha : 13/03/2017 - 22/12/2017

CAPACIDAD

TERMINAL APRENDIZAJES

UNIDADES

DIDÁCTICAS

HO

RA

S CRONOGRAMA

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMB OCTUBR

E NOVIEM DICIEMB

Org

aniz

a su

áre

a d

e t

rab

ajo

. Reconoce su área de

trabajo.

Reconoce, mantener y

organizar su equipo de

trabajo, así como

identificar sus insumos y suministros.

Partes principales de un

equipo de computo

UD 01 ORGANIZACIÓ

N DEL ÁREA DE

TRABAJO

12

X

X

Eje

cuta

com

andos

avan

zados

en l

a el

abora

ción d

e una

pág

ina

Web

Reconoce las

herramientas del FLASH

Realiza y crea

animaciones en segunda dimensión

Utiliza vectores con

diferentes estructural

para una película

organizada.

Crea en laces animados

con diferentes sonidos.

Utiliza herramientas que

hacen interactuar el

usuario.

Utiliza comandos del lenguaje ActionScript

para Flash.

UD2: ANIMACIONEB

50

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Eje

cuta

inst

rucc

iones

en l

enguaj

e H

TM

L

Elabora y ejecuta la

estructura de una página

Web.

Reconoce y elabora los

diferentes formatos de un

texto.

Manipula las imágenes

dentro de su página Web.

Realiza enlaces internos

y externos

Crea tabla con

presentaciones adecuadas

al tema.

Elabora enlaces con

imágenes del tema.

Crea la estructura del

ingreso de datos a una

Base de Datos.

UD 03 LENGUAJE

BÁSICO HTML

43

X

X

X

X

X

X

Ela

bo

rar

y c

rea

su p

ágin

a W

eb.

Utiliza las herramientas

básicas para la

elaboración de las páginas Web

Organiza su página con

una configuración

adecuada

Utiliza imágenes y textos

con un adecuado enlace.

Trabaja con guías

visuales

Organiza su información

con diferentes editores.

Adecua su página Web con el editor NVU

Utiliza enlaces que

permiten actual al

usuario.

UD 04 CONTRUYENDO

LA PAGINA

WEB

35

X

X

X

X

xX

X

Org

aniz

a y e

stru

ctura

una

pág

ina

Web

. Reconoce las

herramientas básicas del

Dreamweaver

Trabaja con las

configuraciones

adecuadas de las

diferentes presentaciones

del Dreamweaver

Organiza y enlaza su información para una

publicación adecuada.

Elabora la estructura de

una página Web.

Utiliza diferentes

divisiones para organizar

su información

Crea sectores para

visualizar información

que facilite la rapidez de

la pagina

Detecta servidores

gratuitos, para una

presentación previa

UD 05 ORGANIZANDO

LA PAGINA

WEB

45

X

X

X

X

Des

arro

lla

los

conoci

mie

nto

s

bás

icos

de

sus

der

echos

labora

les

y l

a m

oti

vac

ión

nec

esar

ia p

ara

el p

ues

to d

e

trab

ajo

La oferta y la demanda

de empleo en su

ocupación

Gestión de empleo

independiente

Crea estrategia que

ayuda a vender sus ideas,

experiencias,

conocimientos,

habilidades y

competencias

UD 06 Orientación

Laboral y

Marketing

Personal

25

X

X

X

PRACTICA PREPROFESIONAL 90

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

TOTAL 300

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO DE ELABORACIÓN BÁSICA DE PÁGINAS WEB

I. INFORMACIÓN GENERAL.

CETPRO : MADRE ADMIRABLE

DRE : LIMA

UGEL : 07 MÓDULO : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET

PROFESOR : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ

HORAS : 300 horas p.

FECHA : Marzo - Diciembre

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Elaborando y publicando páginas Web básicas utilizando software y herramientas

necesarias con responsabilidad y puntualidad en cada una de las tareas asignadas.

Conociendo sus derechos laborales y desarrolla una motivación adecuada para el

puesto de trabajo.

III. CAPACIDADES DEL MÓDULO

Organiza su área de trabajo.

Ejecuta instrucciones en lenguaje HTML

Elaborar y crea su página Web.

Organiza y estructura una página Web

Animación WEB

Desarrolla los conocimientos básicos de sus derechos laborales y la

motivación necesaria para el puesto de trabajo

IV. CONTENIDOS BÁSICOS

4.1 CONTENIDOS ESPECÍFICOS

ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO

Reconocimiento del área de trabajo.

Reconocimiento y Mantenimiento del equipo de trabajo.

ANIMACIONES WEB

Introducción al entorno de trabajo

Uso de la paleta de Herramientas

Uso de la línea de tiempo

Uso del menú contextual

Uso de la paleta de colores

Capas: creación y edición

Capa Guía y mascara

Instancia: Habilitación y prueba de botones

Interpolación: Fotograma clave en la línea de tiempo (función)


Introducción

Esquema de Documentos

Cuerpo del Documento

Formato de texto

Lista de elementos

Insertar imágenes

Hiperenlaces

Tablas

Mapas

Formularios

Por textos (línea y

múltiples líneas)

Por Menús

CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB

Introducción al Dreamweaver

Configuración del documento

Tablas

Marcos

Administrar e insertar activos

Insertar y aplicar formato a texto

Insertar imágenes

ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB

Editar HTML en Dreamweaver

Crear vínculos y navegar

Usar capas dinámicas

Depurar código Java Script

4.2. CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS

ORIENTACIÓN LABORAL Y MARKETING PERSONAL

La situación de trabajo y empleo en el Perú

Legislación laboral básica sobre empleo


Elaboración de curriculum vitae

Evaluación psicológica y psicotécnica

Entrevista personal

V. PROPÓSITOS FORMATIVOS:

LÍNEAS DE

ESPIRITUALIDAD VALORES ACTITUDES

1. COMUNIDADES QUE

CREAN COMUNIÓN.

2. OPCIÓN POR LOS

POBRES.

RESPETO

Practica de las normas.

Tolera opiniones.

Cuida su entorno.

Propicia la fraternidad.

Escucha las opiniones

RESPONSABILI

DAD

Asume sus actos

Controla sus emociones

Constante en su misión de alumno.

Puntual en sus tareas educativas.

Perseverancia con el espíritu de superación

JUSTICIA

Practica de equidad (según las necesidades)

Conoce y comprende al otro.

Objetivo y critico ante la realidad.

Busca el bien común

3. CONTEMPLACIÓN

DEL MUNDO CON

LOS SENTIMIENTOS

DE JESÚS.

FE

Cultiva la dimensión trascendente.

Encuentra sentido a su vida.

Confianza en Jesús como ejemplo de vida.

Busca armonía, la serenidad.

Vive en sencillez.

4. APERTURA Y

DOCILIDAD A LA

ACCIÓN

TRANSFORMADORA

DEL ESPÍRITU

AMOR

Se pone en el lugar del otro.

Tiene espíritu de desprendimiento.

Practica el amor oblativo (con contemplación).

Vive su relación de amistad con decisión y no con sentimiento.

Tiene como ejemplo a Jesús

5. FORMACIÓN

INTEGRAL DE LA

PERSONA

ORACIÓN

Busca el encuentro con Dios.

Desarrolla la vida interior.

Vive la comunión con el creador.

Encuentra en la oración, medio de fortaleza espiritual.

Práctica una oración desde sus realidad (encarnación)

VI. EJES INTEGRADORES:

OBJETIVO DEMANDAS EDUCATIVAS Y/O

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

EJE INTEGRADOR

(Tema Transversal)

VALORES

(Que ayuden a las

demandas y al eje

integrador)

1. Incentivar

una adecuada

alimentación

y la práctica

de hábitos de

higiene.

Carencia de buenos hábitos alimenticios.

Carencias de una alimentación

nutritivas y consumo excesivo de

comida chatarra

Desconocimiento sobre los Trastornos

alimentarios

Carencia de hábitos limpieza en frutas y

verduras.

Dignidad y Defensa de

la Vida

Respeto

Responsabilidad

Justicia

2. Fortalecer y

difundir la

conciencia

ecológica.

Falta de conciencia ecológica.

Carencias de hábitos de higiene y aseo

personal

Dignidad y Defensa de

la Vida

Respeto

Responsabilidad

Justicia

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICA:

U.D. N°1. ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO U.D. N°2. ANIMACIONES WEB

U.D. N°3. LENGUAJE BÁSICO HTML U.D. N°4. CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB

U.D. N°5. ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB U.D. N°6. ORIENTACIÓN LABORAL Y MARKETING PERSONAL

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

- Del profesor: Exposición, demostración, desarrollando con preguntas.

- Del alumno: Trabaja en equipo, trabajo individual, representación, simulación.

- Formas de desarrollar el tema, metodología activa y cooperativa.

Expositivo - Demostrativo

Inductivo – Deductivo

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

- La evaluación es un proceso permanente de comunicación y reflexión de los procesos y

resultados de aprendizaje.

- Es formativa e integral porque se orienta a mejorar estos procesos.

- Se ajusta a las características y necesidades de los estudiantes.

- Se aplica la evaluación de competencias laborales. Esto implica el seguimiento individualizado y

sistemático a los estudiantes.

- El proceso de la evaluación es continuo y se realiza en varias fases mediante información

permanente de distintos tipos (adquisición de conocimientos, destrezas, técnicas utilizadas,

actitudes y valores, etc.)

- Por cada procedimiento expuesto se motivará a los participantes a repetirla hasta que vaya

adquiriendo progresiva independencia y seguridad en el manejo de los elementos, tantos físicos

como lógicos del computador.

- Se constatará a través de prácticas semanales el nivel de conocimientos previos y el progreso del

uso de cada software correspondiente.

- En cada ejercicio se verificará, la precisión, detalles, acabados, tiempo, grado de independencia,

seguimientos de los procedimientos y actitud de estudiante.

X. MEDIOS Y MATERIALES:

MÁQUINAS:

Computadoras Pentium IV de 2 GB de memoria mínimo, con el software Microsoft Windows y Microsoft

Office debidamente instalados y con conexión a Internet.

Cada equipo contará con su estabilizador o supresor de picos.

EQUIPOS AUXILIARES

Impresora de Tinta

Impresora Laser

Scanner

MOBILIARIO:

Muebles para disponer el equipo de cómputo y sillas para los participantes.

MATERIALES:

Hojas Bond para realizar sus impresiones de prueba

Memorias USB (pendrive) para almacenar sus trabajos

XI. BIBLIOGRAFÍA:

http://www.aulavirtual.com

http://www.aulavirtual.com/

PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N° 1

ORGANIZACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO

CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07 - SAN BORJA

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 13 – 21 Mazo


Profesor : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ

CAPACIDADES

TERMINALES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN ACTIVIDADES HORAS

Organiza su

área de trabajo.

Organización su área

de trabajo.

Organización de un

laboratorio de

cómputo

Postura del

participante en su

espacio de trabajo

dentro del laboratorio

de cómputo.

Ingresando al laboratorio de

cómputo e identificar los

diferentes elementos que ahí

se encuentran

Tomando posición de su

espacio de trabajo y adoptar

la postura correcta que evite

su propio cansancio

Escuchando sus

responsabilidades y tareas a

cumplir.

Identifica la organización de

sus área del trabajo, teniendo presente las

normas de seguridad e

higiene

Ordena su área de trabajo en

función a las necesidades y

requerimientos formulados

por la empresa con

eficiencia y responsabilidad

Conociendo el Taller de

computación y su posición

dentro de él

4

Organización, de su

equipo de trabajo, así

como identificar sus

insumos y

suministros

Partes principales de

una computadora

La PC y sus componentes básicos

Principales

periféricos

Principales insumos y

suministros

Principales insumos y

accesorios para su

mantenimiento

Visualizando, coge e Identifica el nombre de cada

elemento disponible en su

espacio de trabajo y el papel

que este cumple

Observando e Identifica el

nombre de periféricos que se

encuentren en el laboratorio

de cómputo y el papel que

cumplen

Observando e identifica el nombre de cada uno de los

insumos, suministros y

accesorios necesarios para los

periféricos y el

mantenimiento de su espacio

de trabajo

Realizando el mantenimiento

de su espacio de trabajo

Conociendo el equipo de

cómputo disponible en su

espacio de trabajo.

8


ANIMACION WEB CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07 - SAN BORJA

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 21/03/2017 –30/05/2017 Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres I.E.P.M.A. Horas : 50

Profesor (a) : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ

CAPACIDADES

TERMINALES

APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS CRITERIOS DE


Organiza y estructura una

página Web

animada.

Exploración las herramientas del

FLASH

Realización y crea

animaciones en

segunda dimensión

Utilización vectores

con diferentes

estructural para una

película organizada.

Dibujo en FLASH

Animaciones

Guías y máscaras

Utilizando el programa y navega en ella.

Realizando dibujos y

rellenos utilizando la caja

de herramientas

Animando objetos del

área de trabajo:

movimiento y forma.

Identifica las diferentes

herramientas para elaborar una animación simple.

Crea animaciones que se racionan con un tema

determinado.

Crear dibujos

simples y

complejos

Animar los objetos

del área de trabajo

Crear una película animada utilizando

vectores

6

8

10

Creación en laces

animados con diferentes

sonidos.

Utilización herramientas que hacen

interactuar el usuario.

Utilización comandos

del lenguaje

ActionScript para

Flash.

Símbolos y biblioteca

Gráficos y Sonido

ActionScript básico

Publicación de

películas.

Creando botones, clips de

película y gráficos

Insertando gráficos y

sonidos a una película

Creando interacción de elementos de una película

Publicando para Internet

o PC. Una película

Crear una película

animada Utilizando

sonido y

fotografías

Crear una película

animada para la interacción con el

usuario.

Publicar una

película

10

10

6




Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 30/05/2017 - 03/072017


Profesor : ENRIQUE GOMEZ VERTIZ

CAPACIDADES

TERMINALES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE


Ejecuta

instrucciones

en lenguaje

HTML.

-Elaboración y

ejecución de la

estructura de una

página Web.

-Organización y

elaboración de los

diferentes formatos

de un texto.

-Manipulación de las

imágenes dentro de

su página Web.

Introducción Esquema de

Documentos o Presentaciones o Etiquetas

Cuerpo del Documento o Importancia de las

partes o Parámetros

Formato de texto o Espacio o Salto de línea y

línea o Cabecera o Atributos de texto

Lista de elementos o Niveles

Insertar imágenes o Alineación o Tamaño

Analizando el estudio de HTML para la elaboración de Páginas Web.

Creando una página Web con un procesador de textos (.txt)

Ejecutando programas para la elaboración de páginas Web

Elaborando presentaciones de listas y encabezados

Conoce y utiliza la sintaxis

básica de la estructura de

una página web.

Crea una página web simple

utilizando lenguaje HTML.

Realizar una página

Web con etiquetas

básicas.

Realiza diferentes presentaciones de texto

y párrafos.

Inserción de imágenes

con ubicaciones

adecuadas

6

7

6

-Realización enlaces internos y externos

Hiperenlaces o Enlace en la misma

pagina o Enlace fuera de la

pagina o Enlace fuera del

sistema

Elaborando enlaces de página a página

Enlaza paginas dentro de un mismo sistema y

fura del sistema

6

-Creación de tabla

con presentaciones adecuadas al tema.

-Elaboración de

enlaces con imágenes

del tema.

-Creación de la

estructura del ingreso de datos a una Base

de Datos.

Tablas

o Estructura de una tabla

o Celdas de cabecera o Titular de la tabla o Imagen de fondo en

la tabla Mapas

o Tipos de áreas

Formularios

o Estructura

o Elementos para

introducir datos -Por textos (línea y múltiples líneas) -Por Menús

Ingresando datos de diferentes tipos.

Elabora tablas con

diferentes presentaciones.

Crea enlaces a partir de

imágenes.

Interactúa con

diferentes objetos de texto

8

6

6


CONTRUYENDO LA PÁGINA WEB

CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07-SAN BORJA

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 04/07/2017 - 29/08/2017



CAPACIDADES

TERMINALES



Elaborar y

estructura una

página Web.

Utilización de las

herramientas básicas

para la elaboración de

las páginas Web

Organización de su

página con una

configuración adecuada

Utilización de

imágenes y textos con

un adecuado enlace.

Elaboración con guías

visuales

Introducción al Nvu y

Dreamweaver

o Aprender a utilizar

Dreamweaver

o Flujo de trabajo de

desarrollo Web

o Recursos

tecnológicos HTML

y Web Configuración del

documento

o Crear, abrir y

guardar documentos

Nvu y Dreamweaver

o Configurar las

propiedades del

documento

o Utilizar guías

visuales en el proceso de la

elaboración

o Automatizar tareas

Realizando diferentes

recursos que le ayudan

a utilizar el programa

Elaborando una página

Web que permita tener

diferentes

presentaciones.

Insertando diferentes

formato e imagen en una página Web

Identifica Reconoce y utiliza

adecuadamente las herramientas y el entorno del programa de

edición web.

Reconoce los

conceptos básicos

y la presentación

de sus

herramientas del

Dreamweaver.

Configura

adecuadamente las

presentaciones de

su página web

Ordena

adecuadamente su

información con

textos e imágenes.

Organiza y

estructura sus

páginas Web

5

4

5

6

Organización su

información con diferentes editores.

Adecuación su página

Web con el editor NVU

Utilización enlaces que

permiten actual al

usuario.

Tablas

o Inserta, ordena y exporta Tablas

Administrar e insertar

activos

Insertar y aplicar

formato a texto

Insertar imágenes

o Insertar elementos

multimedia o Utiliza botones y

textos de Flash

o Utiliza

comportamientos

para controlar los

elementos

multimedia

Elaborando estructuras

Verticales y Horizontales

Insertando imágenes y

archivos para una

mejor presentación

Creando vínculos, inserta

imágenes y archivos

multimedia a páginas

dinámicas.

Crea sitios web correctamente

enlazados y los publica en un servidor web

Inserta diferentes

objetos a su página

desde el

Dreamweaver.

Modifica su página

Web desde NVU.

Cera enlaces con

diferentes páginas internas y externas

5

5

5


ORGANIZANDO LA PÁGINA WEB CETPRO : MADRE ADMIRABLE DRE/UGEL : 07-SAN BORJA

Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 29/08/2017 – 24/09/2017



CAPACIDADES

TERMINALES



Elaborar y

estructura una

página Web.

Exploración de las

herramientas básicas

del Dreamweaver

Elaboración de las

configuraciones adecuadas de las

diferentes

presentaciones del

Dreamweaver

Organización de su

información para una

publicación adecuada.

Elaboración la

estructura de una

página Web.

Introducción al

Dreamweaver

o Aprender a utilizar

Dreamweaver

o Flujo de trabajo de

desarrollo Web

o Recursos

tecnológicos HTML

Editar HTML en

Dreamweaver

Mapas

o Insertar mapas

propiedades

o Modificación de

mapas

o Análisis de coordenadas.

Elaborando diferentes

recursos que le ayudan

a utilizar el programa

Ejecutando el control

del Dreamweaver por

medio del HTML.

Creando interactiva de

imágenes

Identifica Reconoce y utiliza

adecuadamente las herramientas

y el entorno del programa de

edición web.

Crea sitios web correctamente

enlazados y los publica en un

servidor web

Reconoce los

conceptos básicos

y la presentación

de sus

herramientas del

Dreamweaver.

Configura

adecuadamente las

presentaciones de

su página web

Ordena

adecuadamente su

información con

textos e imágenes.

Organiza y

estructura sus

páginas Web.

5

6

8

6

Utilización diferentes

divisiones para

organizar su

información

Creación sectores para visualizar información

que facilite la rapidez

de la pagina

Marcos

o Crea, controla y

manipula las

Propiedades

Usar capas dinámicas o Propiedades de

Capas

o Añadir Capas

Creando vínculos, inserta

imágenes y archivos

multimedia a páginas

dinámicas.

creando bloques de objetos con ubicaciones

diversas

Crea enlaces con

diferentes páginas

internas y externas

Flexibiliza la presentación y/o el

ingreso de texto e

imágenes.

6

6

Investigación de servidores gratuitos,

para una presentación

previa.

Pre publicación de pagina web

o Ubicación de

servidores

Realizando publicación, y controla

el peso de la pagina

Reconoce y manipula

servidores de

Páginas Web

8


Orientación Laboral y Marketing Personal


Módulo : COMPARTIR INFORMACIÓN VÍA INTERNET Duración : 24/09/2017 – 10/10/2017 Práctica Pre Profesional: En el CETPRO y talleres I.E.P.M.A Horas : 25


Capacidad Terminal

Aprendizajes Específicos

Conocimientos Procedimientos Criterios de Evaluación

Actividades Horas

Desarrolla los

conocimientos

básicos de sus

derechos laborales y

la motivación

necesaria para el

puesto de trabajo

Planificación de la

oferta y la demanda

de empleo en su

ocupación

Observación de la

Gestión de empleo

independiente

La situación de trabajo y

empleo en el Perú

Legislación laboral básica

sobre empleo


Elaboración de curriculum

vitae

Evaluación psicológica y

psicotécnica

Entrevista personal

Valorando el trabajo

como factor de

desarrollo personal y

social.

Verificando la

informado de las disposiciones legales

que norman el trabajo.

Identificando las

condiciones y fuentes de

financiamiento para el

autoempleo.

Manejando técnicas de búsqueda de empleo.

Conoce sus derechos

laborales y está dispuesto a

defenderlos

Gestiona el proceso de

búsqueda de empleo

dependiente correctamente

Estudio de casos de

las demandas de

empleo.

Visita Guiada, Invitación de

empresarios.

Taller de Marketing

personal y juego de

roles.

10

10

10

Programacion compartir información vía internet 2017

Education

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