PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

I.- DATOS INFORMÁTIVOS:

1.1. UGEL : N° 16 - Barranca1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20480 – Santa Catalina1.3. NIVEL : Secundaria de Menores1.4. ÁREA : Educación por Arte1.5. GRADO/ SECCIÓN : 3ro 1.6. DOCENTE : Lic. Diana Gutierrez Patricio.1.7. HORAS SEMANALES : 02 horas semanales1.8. AÑO LECTIVO : 2 014

II.- PRESENTACIÓN:El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para

reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas como la música, el teatro, la danza, y las artes visuales.

III.- TEMAS TRANSVERSALES:

PROBLEMAS PRIORIZADOS

NECESIDADES DE APRENDIZAJE

TEMA TRANSVERSALES

Poca practica de valores

Educación en valores:- Puntualidad- Respeto- Identidad- Responsabilidad- Solidaridad “EDUCACIÓN EN

CONOCIMIENTOS Y VALORES PARA UNA CALIDAD DE VIDA”

Desinterés por la lectura, escritura y el desarrollo lógico matemático

Técnicas de estudio:- Subrayado- Toma de apuntes- Organizadores visuales, etc.

Embarazo precoz. Charlas:

- Sexualidad responsable.- Autoestima, etc.

IV.- COMPETENCIAS:

CAPACIDADES DE AREA

COMPONENTESDEL AREA

PROPOSITO DE GRADO

Expresión Artística.

Apreciación Artística.

Artes Visuales Busca desarrollar sus capacidades matrices finas al expresarse mediante la escultora mosaicos entre nosotros sus emociones y sentimientos. Además les permite desarrollar capacidades desde la observación hasta el análisis de lo que quiere mostrar el autor de un paisaje, una escultura, etc. Como parte de sus convivencias.

Teatro Permite que los estudiantes pongan en práctica sus capacidades comunicativas en las representaciones teatrales considerando los gestos y el movimiento corporal que ayuda dominio escénico.

Danza Contiene las diversas coreográficas que muestran las vivencias a costumbres de las comunidades pero sobre todo permite a los estudiantes tener la elasticidad de sus movimientos para expresarse libremente.

Música Contribuye a la formación de los estudiantes en el desarrollo de capacidades vinculadas a la percepción de los sonidos pero además , el poder recrearlos como parte de sus vivencias.

4.1. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO PUNTUALIDAD Presenta sus tareas en forma

oportuna Llega a la hora adecuada

RESPETO Respeta las normas de

convivencia. Es original en sus producciones.

Respeta a sus compañeros, autoridades y democrático.

Respeta la propiedad intelectual e Institucional.

RESPONSABILIDAD

Perseverancia en la tarea. Hace más de lo que se le pide. Participa y colabora en

actividades programadas por la I.E.

Se esmera en realizar las tareas.

Tiene iniciativa propia

IDENTIDAD Principio de identidad Se identifica consigo mismo y

con la comunidad educativa.

SOLIDARIDAD Comparte sus materiales

educativos. Comparte sus conocimientos

con los demás.

Brinda apoyo a sus compañeros.

Muestra higiene personal y de su entorno.

V.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDADES TITULO DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD

RELACIÓN CON OTRAS

ÁREASTIEMPO

CRONOGRAMA( TRIMESTRE)

I II III

I

Exploremos nuestras artes visuales. Unidad

de Aprendizaje

H.G.E, F.C.C, P.F.R.H

ARTE, E.R 16 X

II Impulsando un proyecto de vida a través de la danza artística.

Unidad de Aprendizaje

H.G.E, F.C.C, P.F.R.H

COMUNIC. RELIGION

11 X

III Practicando y

valorando nuestra música. Unidad

de Aprendizaje

H.G.E, F.C.C, P.F.R.H

RELIGIONCOMUNIC.

12X

VI. METODOLOGÍA: VII. EVALUACIÓN:

TÉCNICAS

INSTRUMENTOSObservacionesPreguntasPracticas realizadas en claseTrabajos realizados fuera de clase.

Registro anecdótico.Exposición dialogo.Pregunta en clase.Participación activa.Pruebas escritas.Pruebas orales.Revisión de trabajos.

MÉTODO

TÉCNICAInductivo

Deductivo

Activo

Demostrativo

Descubrimiento

Dialogo

ExpositivoParticipativoMétodo trabajo

Lluvias de ideas

Dinámica constante

Mapas de contenido.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES: IX. BIBLIOGRAFIA:

X. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:10.1. HORAS SEMANALES : 0210.2. NÚMEROS DE SEMANAS : 4010.3. TOTAL HORAS : 80

XI. CALENDARIZACIÓN

TRIMESTRE I II VACACIONES III

INICIO 10/03/14 30/06/14

Descanso Escolar del 28-07 al 08-08-14

29/09/14

TERMINO 27/06/14 26/09/14 19/12/14

SEMANAS 16 11 12

Santa Catalina marzo, 2 014

&. DEL DOCENTE:Diseño Curricular Nacional 2 009, Manual del Docente 2°, Fichas y

Fascículos Ministerio de Educación.Educación por el arte; Juan Villacorta Paredes.

&. DEL ALUMNO:Textos escolares 2° Ministerio de EducaciónDiversos Textos, Obras Literarias, Diccionarios, Internet, el teatro, la

escuela y la comunidad , Emilio Z. Montero Saldaña.

PizarraPlumonesTizaLáminas, afiches, papelotes, plumones de coloresTextos de ConsultaSeparatas hojas de practicasGuía de ObservaciónComputadoras – Aula de Innovación

…………………………………………… ………………………………….. Lic. José Inga Carpio Lic. Diana Gutierrez Patricio Director (e) Docente

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