PROGRAMACIN DIDCTICA 3 NIVEL PLSTICAINTRODUCCIN La Educacin Artstica promueve hbitos de trabajo que cultivan la curiosidad, la imaginacin, el trabajo en equipo, el respeto a los dems, la comunicacin, la innovacin y espritu emprendedor, la alfabetizacin digital y la creatividad.

La Educacin Artstica se ha dividido en dos partes: una, la Educacin Plstica, y otra, la Educacin Musical. A su vez, cada una de esas partes se subdivide en tres bloques.

El primero de los bloques de la Educacin Plstica est referido al estudio de la imagen en todas sus manifestaciones, tanto visual como audiovisual, cobrando una gran relevancia las aportaciones que las tecnologas de la informacin y la comunicacin hacen al mundo de la imagen.

El segundo bloque denominado educacin artstica hace referencia al conjunto de conceptos y procedimientos que tradicionalmente han estado asociados al rea.

El ltimo bloque incluye el desarrollo desde el punto de vista grfico de los saberes adquiridos desde el rea de matemticas en el apartado de geometra.

Adems, la Educacin Plstica nos permite trabajar las competencias referidas a la iniciativa personal, aprender a aprender y conciencia y expresin cultural as como la educacin en los valores del respeto al trabajo propio y al de los dems, la apreciacin crtica, el trabajo en equipo, el esfuerzo y el gusto por el trabajo bien hecho.

SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACION DE LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS COMPETENCIASCDIGOESTNDARES DE APRENDIZAJECCOMPETENCIAS CLAVE ASOCIADASTRIMUD

CLCMCTCDAACSCSIEECEC

AR1.1.1Analiza y describe de manera sencilla y utilizando la terminologa adecuada imgenes fijas y en movimiento atendiendo al tamao, formato, tema, elementos, usoIX1,21-4

AR1.2.1Conoce la evolucin de la fotografa de papel a la digital.IX12

AR1.2.2Interpreta los mensajes que trasmiten las imgenes (vallas publicitarias, rtulos, iconos, signos o logos).BX11

AR1.2.3Secuencia una historia en vietas en las que incorpora imgenes y frases, siguiendo el patrn de un cmicBX11

AR1.2.4Utiliza la tipografa adecuada en sus producciones artsticasIX11,2

AR1.2.5Cuida el material y respeta las normas establecidas en el proceso creativo.BX1,2,31-6

AR1.2.6Muestra inters por participar en tareas de grupo.BX1,2,31-6

AR1.2.7Valora con respeto las composiciones visuales realizadas. BX1,2,31-6

AR1.3.1Usa los medios informticos de manera responsable en la bsqueda y uso de imgenes digitales, IX1,21-4

AR1.3.2Copia, corta y pega imgenes digitales en la realizacin de una composicin visual.IX12

AR2.1.1Realiza dibujos de bodegones reproduciendo con cierta precisin sus elementos.BX12

AR2.1.2Describe de manera sencilla y utilizando la terminologa del lenguaje plstico sus producciones artsticas.BX11,2

AR2.2.1Distingue los colores primarios y secundarios y los combina libremente en sus producciones.BX23

AR2.2.2Organiza el espacio de sus producciones bidimensionales utilizando los conceptos bsicos de espacio y proporcin.BX1,21-4

AR2.3.1Utiliza las tcnicas pictricas (temperas, acuarelas) para la creacin de composiciones artsticas manejando los materiales e instrumentos de manera adecuada, cuidando el material.BX23,4

AR2.3.2Presenta sus trabajos con limpieza. BX1,2,31-6

AR2.3.3Realiza obras plsticas con las tcnicas aprendidas: tmperas y acuarelas.BX23,4

AR2.4.1Busca en libros y en internet la informacin pertinente para seleccionar y organizar su proceso creativo.IX1,21-4

AR2.5.1Confecciona obras tridimensionales con diferentes materiales: mscaras, marionetas. BX1,2,32,4,6

AR2.6.1Aprecia y valora las principales obras pictricas del patrimonio cultural y artstico de su localidad y regin.IX24

AR2.6.2Se comporta adecuadamente en los museosBX23,4

AR2.6.3Conoce el trabajo de los pintores, materiales y herramientas con las que trabaja, interesndose por las caractersticas de su trabajo.AX24

AR3.1.1Dibuja por aproximacin con la regla rectas paralelas, oblicuas y perpendiculares.IX36

AR3.1.2Realiza y colorea composiciones con crculos y circunferencias utilizando plantillas y objetos cotidianos.BX35

AR3.1.3Suma segmentos grficamente utilizando la reglaBX36

AR3.1.4Dibuja ngulos rectos, agudos y obtusos utilizando los ngulos de la escuadra y el cartabn.IX36

AR3.1.5Reproduce dibujos por traslacin.AX35

AR3.1.6Crea composiciones simtricas en papel cuadriculado a partir del eje de simetra.BX35

AR3.1.7Analiza la realidad descomponindola en formas geomtricas bsicas y trasladando la misma a composiciones bidimensionales.AX35

AR3.1.8Identifica en una obra bidimensional las figuras planas trabajadas.BX35

AR3.2.1Usa y aprecia el resultado de la utilizacin correcta de los instrumentos del dibujo geomtrico valorando la precisin en los resultados.IX36

COMPETENCIAS CLAVE: CL: Competencialingstica CMCT: Competencia matemtica ciencia y tecnologa CD: Competencia digital AA: Aprender a aprender CSC: Competencia social y cvica SIEE : Sentido de iniciativa y espritu emprendedor. CEC: Conciencia y expresiones culturales.

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACINA. TCNICAS DE OBSERVACINREGISTRO ANECDTICO

LISTAS DE CONTROL

ESCALAS DE OBSERVACIN

DIARIOS DE CLASEB. REVISIN DE TAREAS DEL ALUMNOANLISIS DEL CUADERNO DE CLASE

ANLISIS DE PRODUCCIONESC. PRUEBAS ESPECFICAS

PRUEBAS DE COMPOSICIN

PRUEBAS OBJETIVAS

Preguntas de respuesta corta

Preguntas de texto incompleto

Preguntas de emparejamiento

Preguntas de opcin mltiple

Preguntas de verdadero o falso

D. ENTREVISTAS

E. AUTOEVALUACIN

F. COEVALUACIN

CRITERIOS DE CALIFICACINIncluidos en la tabla criterios de evaluacin y estndares de aprendizaje integrando las competencias

INSUFICIENTE (0-49) ISUFICIENTE (5 59) SFBIEN (6 69) BNOTABLE (7 8,9) NSOBRESALIENTE ( 9 10) SBMETODOLOGAA. MODELOS METODOLGICOS Modelo discursivo/expositivo Modelo experiencial Talleres Aprendizaje cooperativo Trabajo por tareas Trabajo por proyectosB. PRINCIPIOS METODOLGICOS

Actividad y experimentacin Participacin Motivacin Personalizacin Inclusin Interaccin Significatividad FuncionalidadC. AGRUPAMIENTO

Tareas individuales Agrupamiento flexible Parejas Pequeo grupo Gran grupo Grupo interclaseMATERIALES CURRICULARES Y RECURSOS DIDCTICOSMATERIAL BSICO Lpiz, goma de borrar, lpices de colores, ceras blandas, rotuladores, tmperas, tijeras, pegamento, pinceles, punzn,MATERIAL PARA DIBUJO TCNICO

Regla, escuadra, cartabn, comps,MATERIAL RECICLADO

Telas, tetra bricks, papel de aluminio, revistas, peridicos, clips, cartn, papel de colores,OTROS MATERIALES

Palillos, algodn, plastilina,RECURSOS DIGITALES

Ordenador Pizarra digital Vdeos y puzles de obras de arte Actividades interactivas compositivas Actividades de tcnicas plticas con barras de herramientas Consulta de pginas web de la propuesta didctica, as como las actividadesPLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASObjetivos:

Conocer y valorar su entorno social y cultural, as como las posibilidades de accin y cuidado del mismo. Integrar los contenidos del rea en proyectos del centro. Salidas por el pueblo para conocer, valorar y aprender a respetar las obras arquitectnicas: iglesia, ermitas, fachadas, escudos, Decoracin navidea Concursos Celebraciones del centro: Da de la paz Derechos del nio Constitucin Carnaval Da del libro