Promover una agenda de aprendizaje con enfoque ciudadano

ESTRATEGIA 2.2 CONSOLIDAR LA PARTICIPACIÓN CIUADANA EN EL ESTADO

DE GUANAJUATO LÍNEA DE ACCIÓN: FOMENTAR Y COADYUVAR EN LA CONSOLIDACIÓN DE

UNA CIUDADANÍA CON MAYOR CULTURA DE PARTICIPACIÓN E IMPACTO

COMITÉ DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL SISTEMA ESTATAL ANTICORRUPCIÓN DE GUANAJUATO

15 DE JUNIO DE 2020

Promover una agenda de aprendizaje

con enfoque ciudadano

Contenido Introducción ........................................................................................................................................ 0

Objetivo general del proyecto............................................................................................................. 0

Objetivos particulares del proyecto .................................................................................................... 1

Metas 2020.......................................................................................................................................... 1

Expectativa de entregables ................................................................................................................. 1

Responsable de seguimiento directo .................................................................................................. 2

Fases del proyecto ............................................................................................................................... 2

Puntualización o modificaciones al proyecto ...................................................................................... 2

Actividades específicas por cada fase del proyecto ............................................................................ 3

Materias identificadas para integrar en la agenda de aprendizaje con enfoque ciudadano ............. 4

Reportes ejecutivos de avance ........................................................................................................... 0

Tablero de avance de metas 2020 (Jornadas) ................................................................................. 0

Tablero de avance de entregables .................................................................................................. 1

MEMORIAS DE JORNADAS DE APRENDIZAJE ...................................................................................... 2

Introducción Una de las principales vertientes que considera el combate a la corrupción es dimitir el enfoque de

un gobierno paternalista en materia de prevención, detección y control de este fenómeno, para ello

se han impulsado políticas públicas en la agenda nacional e internacional; sin embargo, entre otros,

los retos que derivan de la implementación de estas políticas

En nuestro Plan Anual de Trabajo se aprobó el proyecto denominado “Agenda de Aprendizaje con

Enfoque Ciudadano”, el mismo que se encuentra alineado al fortalecimiento de la participación

ciudadana y su incidencia dentro de la agenda pública.

La alineación del mismo en términos de planeación encontró su base en los siguientes documentos:

1. Plan Nacional de Desarrollo 2018-2024 / Eje transversal 2 “Combate a la corrupción y mejora

de la gestión pública” / Objetivo 1.8 Mejorar la capacidad de prevenir y combatir de manera

efectiva la corrupción y la impunidad.

2. Programa Nacional de Combate a la Corrupción y a la Impunidad, y de mejora de la gestión

pública 2019 – 2024.

3. Política Nacional Anticorrupción.

Por otra parte resaltamos que la relevancia que toma la evolución de la administración pública a la

nueva gerencia pública conlleva como elemento básico el involucramiento ciudadano en la toma de

decisiones en lo púbico; sin embargo, es importante reconocer que la madurez de esta participación

podría conllevar algunos riesgos entre ellos la deslegitimación de instituciones por percepciones

incorrectas, desesperanzas o frustraciones por la falta de consecución de objetivos, siendo así

necesario entonces el entendimiento desde lo básico a lo complejo situando ello en el nivel de

incidencia de la participación social en la vida pública.

El enfoque de este proyecto dirige los esfuerzos a lo siguiente:

Es de esta manera que el CPC ha apostado por una cultura de profesionalización en el ámbito social

confiando en que la mezcla de los elementos de un interes social y un gobierno abierto se pueden

potencializar si mejoramos en lo particular las herramientas con las que se participa.

Objetivo general del proyecto En términos generales este proyecto busca fortalecer la profesionalización de la participación

ciudadana a través de la promoción de agendas de aprendizaje con un enfoque ciudadano.

Pro

mo

ció

n

Promover la participación ciudadana a través de espacios de aprendizaje.

Har

ram

ien

tas

bás

icas

Brindar herramientas básicas a los ciudadanos para iniciar su vinculación a la vida pública.

Fort

alec

imie

nto Consolidar la

participación existente fortaleciendo algunas vertientes que ya están siendo aplicadas por la sociedad.

Form

ació

n t

emp

ran

a Promover a través de agendas de aprendizaje una cultura de participación ciudadana en materias vinculadas al control y evaluación del quehacer público

Objetivos particulares del proyecto Asimismo, en relación a los objetivos particulares se tienen los siguientes:

1) Promover materias que en ocasiones no son comunes entre la sociedad:

a) La transparencia

b) Gobierno abierto

c) Evaluación de políticas públicas

d) Fiscalización ciudadana

e) Procesos institucionales

f) Participación ciudadana

g) Evaluación de riesgos

2) Crear una sinergia de participación ciudadana con visión colectiva.

3) Identificar actores que pudiesen consolidar grupos especializados de participación ciudadana.

4) Promover una cultura sostenible de aprendizaje generando una sinergia entre facilitadores y la

sociedad civil.

Metas 2020 Hemos definido como parte de nuestras metas del ejercicio 2020 metas que contribuirán a

consolidar los objetivos a lo largo del tiempo consistentes en lo siguiente:

1) Llevar a cabo 10 jornadas de aprendizaje al menos en las

siguientes materias

a) Acceso a la información.

b) Conceptualización de faltas administrativas graves,

no graves y actos de corrupción.

c) Interpretación de información de cuentas públicas

en términos generales.

d) Introducción al gobierno abierto.

e) Valores y principios éticos como medidas de

prevención y disuasión de la corrupción.

f) Participación ciudadana.

2) Tener una incidencia en al menos 10 ciudades con grupos ciudadanos, escuelas o asociaciones.

3) Emitir una propuesta de metodología de evaluación y seguimiento a los resultados del

proyecto.

4) Incluir en los convenios con instituciones de nivel superior los objetivos del presente proyecto

(formación de facilitadores)

5) Creación de una plataforma de comunicación a través del cual se puedan poner a disposición

los materiales para uso público.

Expectativa de entregables 1. Plan detallado del proyecto

2. Agenda de aprendizaje anual.

3. Memorias de las jornadas impartidas.

4. Metodologías de evaluación y seguimiento del proyecto.

5. Repositorio de materiales de aprendizaje.

6. Acuerdos de colaboración para formación de facilitadores

7. Plataforma de comunicación a través del cual se puedan poner a disposición los materiales para

uso público.

Responsable de seguimiento directo • Comité de Participación Ciudadana

Fases del proyecto Las fases planeadas para este proyecto son las siguientes:

Puntualización o modificaciones al proyecto Como es de conocimiento en el ejercicio 2020 se tuvieron limitaciones de contacto derivado de la

Pandemia ocasionada por la enfermedad SARS COV2 lo cual de manera definitiva estableció un

nuevo rumbo del proyecto, las fases del mismo se vieron afectadas y es por eso que con el objeto

de llegar a consolidar el mayor número de metas de este proyecto se modificaron las fases

quedando de la siguiente manera:

Modificación

Elaborar plan detallado Vinculación con

facilitadores de aprendizajeJornadas de aprendizaje

Definir una propuesta de metodologías para

jornadas subsecuentesCampaña de valores

Original

Elaborar plan detallado Elaboración de materiales Jornadas de aprendizajeDefinir metodologías de

evaluación y seguimiento al proyecto

Campaña de valores

Actividades específicas por cada fase del proyecto

Es importante señalar que debido a que las diferentes fases de una jornada de aprendizaje se

realizarán de manera cíclica y recurrente los periodos de ejecución se consideran durante todo el

ejercicio 2020 considerando las METAS a alcanzar para este ejercicio.

Elaboración del plan detallado

(Integrar un plan que al menos contenga lo siguiente)

•Introducción al proyecto

•Objetivo general y particular del proyecto

•Metas y entregables

•Fases

•Actividades específicas

•Segmentación de población que es susceptible del proyecto

•Materias a las que se enfocará la la agenda de aprendizaje

En el proeceo de ejecución se considera promover agendas a través de las siguientes actividades a partir de haber concluido el Plan Detallado del Proyecto

•Vincular con facilitadores

•El CPC realizará labores para vincular instituciones gubernamentales y de la sociedad civil con el objeto de promover agendasde aprendizaje en la sociedad civil priorizando la especialización en los temas bajo un esquema de un costo mínimo o de ser posible nulo para la sociedad civil.

•Definir agendas para llevar a cabo jornadas

•Se privilegiará la consolidación de jornadas en las que se permita un alcance mucho mayor de receptores.

•Es tambien importante promover jornadas presenciales considerando que no todos los ciudadanos cuentan con la forma de acceder a través de medios electrónicos.

•Se procurará celebrar convenios de colaboració con las instituciones o personas que impartirán las jornadas con el objeto de colaborar en lo subsecuente y adicionalmente con el objeto de poder publicar los eventos sin restricción legal.

Jornadas de aprendizaje

•Llevar a cabo las jornadas de aprendizaje.

•Recopilar evidencia del desarrollo de las propias jornadas

•Llevar un registro de los facilitadores y participantes.

•En lo posible colocar los materiales o grabaciones en las páginas digitales del CPC.

Definir metodologías de evaluación de incidencia de las jornadas

•Recopilar material vinculado a la evaluaciónd de jornadas de aprendizaje

•Elaborar una propuesta de evaluación de incidencia de las jornadas de aprendizaje

•Poner a disposición de la academia la propuesta de indicadores

•Recopilar comentarios e integrarlos en cu caso en la propuesta

Campañas de valores

•Acordar y definir una estrategia para difundir dentro de la sociedad valores que ayuden a la prevención y control de la corrupción.

•Elaborar materiales de socialización.

•Iniciar campañas de socialización

Materias identificadas para integrar en la agenda de aprendizaje con

enfoque ciudadano Uno de los principales detonadores de iniciar y promover jornadas de aprendizaje con enfoque

ciudadano es la profesionalización de la participación ciudadana en diferentes niveles, esto trae

consigo la necesidad de ir segmentando poblaciones con características y necesidades afines,

permitiendo esto la definición de agendas comunes que tengan como objetivo y formando una

cultura de participación con bases técnicas o conocimientos básicos que sumen valor a su incidencia

en la vida pública.

Por otro lado, se advierten riesgos de que incentivar la participación ciudadana sin brindar

elementos básicos para su participación como son canales establecidos y definidos, conocimiento

básico de su objetivo y definición clara de la expectativa de su incidencia puede traer consigo

resultados adversos a los que se pretenden.

En atención a lo anterior se considera impulsar una agenda de aprendizaje en materias en las que

ya existe un campo abierto para su participación, de acuerdo con el INEGI al ejercicio 2015 (último

dato disponible) la información acerca de los espacios en las administraciones públicas que

permiten la consulta o participación de los ciudadanos para el apoyo en la toma de decisiones o

acciones sobre temas específicos que serán ejecutadas por los órganos o instituciones de gobierno

son los siguientes:

Considerando las áreas en las que ya existen mecanismos o espacios de participación ciudadana

las materias en las que se enfocarán las jornadas de aprendizaje ciudadano serán las siguientes:

Hemos segmentado de manera muy básica la población de la siguiente manera:

1) Población activa profesionalmente

2) Población estudiantil

3) Asociaciones civiles.

En adición hemos considerado los siguientes elementos para la definición de la promoción de

jornadas:

1) Acceso a tecnologías de información.

2) Enfoque generacional.

3) Ocupaciones o profesiones.

Reportes ejecutivos de avance

Tablero de avance de metas 2020 (Jornadas)

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

a) a. Acceso a la información.

b) b. Conceptualización de faltas administrativas graves, nograves y actos de corrupción.

c) c. Interpretación de información de cuentas públicas entérminos generales.

d) d. Introducción al gobierno abierto.

e) e. Valores y principios éticos como medidas de prevención ydisuasión de la corrupción.

f) Participación ciudadana.

g) Herramientas de evaluación

Avance en metas de cursos o talleres

Total

Tablero de avance de entregables

Plan detallado del proyecto Agenda de aprendizaje anual.Memorias de las jornadas

impartidas.Metodologías de evaluación y

seguimiento del proyecto.

Repositorio de materiales de aprendizaje.

Acuerdos de colaboración para formación de facilitadores

Plataforma de comunicación a través del cual se puedan poner a

disposición los materiales para uso público.

MEMORIAS DE JORNADAS DE APRENDIZAJE MEMORIA DE JORNADA DE APRENDIZAJE CIUDADANO

Nombre de jornada o curso: Principio y directrices de los funcionarios públicos JAC -01

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana SEA GTO

Nombre del facilitador: Julio Cesar Rodríguez Fonseca

Duración: 2 horas Fecha: 22 enero de 2020

Sede: Oficinas de la Secretaría Ejecutiva

Sector de población: Ciudadanía en general

Materia establecida en el proyecto del PAT:

a) Valores y principios éticos como medidas de prevención y disuasión de la corrupción.

b) Participación ciudadana.

Objetivo de la agenda:

Esta jornada fue impartida a la ciudadanía activa en la vida pública con el objeto de fortalecer el conocimiento de los principios y directrices señalados en ley de responsabilidades para los servidores públicos en Guanajuato y poder observar la aplicación de los mismos en los funcionarios a los cuales ellos dan seguimiento. En la sesión tambien se manifestó la necesidad de otros cursos o temas que deberían llevarse a la ciudadanía como es el proceso de denuncia ante la fiscalía.

Metas cubiertas PAT 2020:

1

Vinculo electrónico a transmisión:

https://www.facebook.com/watch/live/?v=2589558071330918

Vínculo electrónico a material:

Se celebró convenio con la institución facilitadora: NO

Alcance: 3 Colectivos de 3 ciudades distintas / 12 ciudadanos representantes

https://www.facebook.com/watch/live/?v=2589558071330918

MEMORIA DE JORNADA DE APRENDIZAJE CIUDADANO

Nombre de jornada o curso: El Sistema Estatal Anticorrupción; perspectivas y retos JAC -02

Institución que participa como facilitadora: Centro de Investigaciones y Docencias Económicas

Nombre del facilitador: Dr. Mauricio Merino


Sede: Oficinas de la Secretaría Ejecutiva Sector de población: Guanajuato / Aulas Magnas UG


a) Participación ciudadana.


Uno de los puntos de mayor relevancia para promover la participación ciudadana y lograr su vinculación efectiva con los Sistemas Anticorrupcion es la comprensión de los mismos. En este sentido se promovió por el CPC la impartición de una plática por uno de los principales promotores de la creación del Sistema Nacional y por consecuencia de los locales, de esta manera y por la fecha en la que se imparte la plática tambien se dieron a conocer los restos y perspectivas del Sistema.


1


NO SE TRANSMITIÓ


NO SE COMPARTIÓ EL MATERIAL

Se celebró convenio con la institución facilitadora: SI, se celebró un convenio entre la Secretaría Ejecutiva del SEA GTO y el CIDE.


Nombre de jornada o curso: Inducción ciudadana al Sistema Estatal Anticorrupción JAC – 03

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana del SEAGTO

Nombre del facilitador: Integrante Hilda Marisa Venegas Barbosa


Sede: San Felipe, Guanajuato Sector de población: Sociedad civil del municipio




Una de las atribuciones de mayor relevancia para el CPC es la vinculación de la sociedad con las autoridades del Sistema; sin embargo, debemos considerar que los actores de este objetivo aún no se encuentran consolidados; 1) el entendimiento ciudadano del Sistema aún es limitado, esto conlleva que la expectativa se distorsione y ocasione rupturas sociedad y sistema que costarán mayor tiempo en su reconstrucción. Por otra parte, entender las funciones del Sistema brindará elementos para que la ciudadanía funja como observadores de mayor incidencia.


1


NO SE TRANSMITIÓ


NO HAY MATERIAL

Se celebró convenio con la institución facilitadora: NO, solo se señalaron compromisos para la conformación de observatorio ciudadanos.


Nombre de jornada o curso: Inducción ciudadana al Sistema Estatal Anticorrupción JAC -04

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana Nombre del facilitador: Presidencia CPC Fernando Revilla

Duración: 1 hora Fecha: 5 de marzo de 2020

Sede: Oficinas de la Secretaría Ejecutiva Sector de población: Universitarios / Alumnos de la Universidad de

Guanajuato Licenciatura en Administración Pública




Como parte medular de la estrategia de formar ciudadanía con mayores elementos en su participación, nuestro objetivo incluye la formación de este interes en la comunidad estudiantil, principalmente en aquella que tiene una alta probabilidad de incidir en la toma de decisiones directamente por el enfoque de su formación. Es así que se considera indiscutiblemente necesario difundir la conceptualización del Sistema con el objeto de ir consolidando la formación de presentes y futuros participantes sociales.


1


https://www.facebook.com/watch/live/?v=2244110892557764&external_log_id=cddb69350f291b1256ca23a7ab140374


PÁGINA CPC


https://www.facebook.com/watch/live/?v=2244110892557764&external_log_id=cddb69350f291b1256ca23a7ab140374


Nombre de jornada o curso: El papel de los Órganos Internos de Control en el combate a la corrupción JAC -05

Institución que participa como facilitadora: Órgano Interno de Control de la SESEA GTO

Nombre del facilitador: Gabriel Tadeo Camacho Echeverría Titular del OIC


Sede: Oficinas de la Secretaría Ejecutiva Sector de población: Universitarios / Alumnos de la Universidad de Guanajuato

Licenciatura en Administración Pública




Como parte medular de la estrategia de formar ciudadanía con mayores elementos en su participación, nuestro objetivo incluye la formación de este interes en la comunidad estudiantil, principalmente en aquella que tiene una alta probabilidad de incidir en la toma de decisiones directamente por el enfoque de su formación. En esta Jornada tambien fue incluida para los participantes un tema que les permitirá conocer el funcionamiento de los órganos de control en el combate a la corrupción, que es lo que hacen les brinda una perspectiva de observadores y de conocedores de lo que pueden exigir en la rendición de cuentas a estos organismos.


1


No se transmitió


PÁGINA CPC



Nombre de jornada o curso: Inducción ciudadana al Sistema Estatal Anticorrupción JAC -06

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana del Sistema Estatal Anticorrupción

Nombre del facilitador: Integrante Hilda Marisa Venegas Barbosa


Sede: San Luis de la Paz Sector de población: Organizaciones de la Sociedad Civil / Universidades




Una de las atribuciones de mayor relevancia para el CPC es la vinculación de la sociedad con las autoridades del Sistema; sin embargo, debemos considerar que los actores de este objetivo aún no se encuentran consolidados; 1) el entendimiento ciudadano del Sistema aún es limitado, esto conlleva que la expectativa se distorsione y ocasione rupturas sociedad y sistema que costarán mayor tiempo en su reconstrucción. Por otra parte, entender las funciones del Sistema brindará elementos para que la ciudadanía funja como observadores de mayor incidencia.


1


No se transmitió


PÁGINA CPC

Se celebró convenio con la institución facilitadora: NO, solo se señalaron compromisos para la conformación de observatorio ciudadanos.


Nombre de jornada o curso: Inducción ciudadana al Sistema Estatal Anticorrupción JAC -07 Institución que participa como facilitadora: - Núcleo de la Sociedad Civil para el Gobierno Abierto en México

- Análisis en Materia Pública

Nombre del facilitador: Mtro. Javier Moro Hernández

Duración: 2 hora Fecha: 24 de abril de 2020

Sede: Virtual Zoom / 209 personas inscritas personas inscritas (ver anexo)

Sector de población: Organizaciones de la Sociedad Civil / Universidades


a) Gobierno Abierto .


Es importante dar el mayor número de herramientas que fortalezcan a la ciudadanía, una de ellas definitivamente es la conceptualización del Gobierno Abierto, saber que significa dará oportunidad a la sociedad a incentivar su participación con fundamento y conocimiento de causa, tener una expectativa mas clara de su posible incidencia al involucrarse en la toma de decisiones y exigir información en los términos que se señalan en esta política pública.

Alcances del evento: 209 personas inscritas, con al menos 7 ciudades distintas del Estado, al menos otras 4 entidades federativas. El evento mantuvo una incidencia de ocupación de 100% en la plataforma


1


Transmisión pendiente Anexos:

Copia de Taller de

Gobierno Abierto para estudiantes de Universidades de Guanajuato (respuestas)-3.xlsx


PÁGINA CPC



Nombre de jornada o curso: Introducción al Marco Lógico y Matriz de Indicadores de Resultados JAC -08

Institución que participa como facilitadora: - Ana lisis en Materia Pública

Nombre del facilitador: Mtro. Diego Paul Álvarez Mones

Duración: 2 hora 30 minutos Fecha: 14 de mayo de 2020

Sede: Virtual Zoom / 151 personas inscritas personas inscritas (ver anexo)

Sector de población: Organizaciones de la Sociedad Civil / Universidades


a) Herramientas de evaluación


Con el objeto de ir orientando una cultura de participación ciudadana con enfoque de evaluación del quehacer público el CPC se dio a la tarea de vincular una asociación especializada en la materia a quien se le solicitó su colaboración para que impartiera una jornada de aprendizaje con enfoque de evaluación, derivando así de la propia institución que el mejor tema para iniciar una ciudadanía participativa era ir introduciendo a la sociedad en el esquema del Marco Lógico como herramienta de evaluación de políticas públicas.


1


Transmisión pendiente Anexos:


PÁGINA CPC



Nombre de jornada o curso: Claves para mejorar los Sistemas Anticorrupción desde lo Local JAC -09

Institución que participa como facilitadora: - USAID / INICIATIVA SINALOA / CPC GTO / CPC SNA

Nombre del facilitador: Varios participantes señalados en el objetivo de la agenda

Duración: 2 horas Fecha: 15 de mayo de 2020

Sede: Virtual transmisión FaceBook Sector de población: Organizaciones de la Sociedad Civil / Universidades


a) Participación ciudadana


Se llevó a cabo en una estrategia transversal entre Estados el conversatorio convocado por la Red Ciudadana por la Integridad y Anticorrupción de Sinaloa, RECIAS, participando la diputada Cecilia Covarrubias González, presidenta de la Comisión de Transparencia, Anticorrupción y Participación Ciudadana del Congreso de Sinaloa; el Presidente del Comité de Participación Ciudadana del estado de Guanajuato, Jaime Fernando Revilla Guerrero; el integrante del Comité de Participación Ciudadana del Sistema Nacional Anticorrupción, Jorge Alberto Alatorre Flores, y Marlene Angelina León Fontes, coordinadora de Investigación e Incidencia de Iniciativa Sinaloa.


1


https://www.facebook.com/watch/?v=276361086737224 Anexos: N/A


No se utilizó material


Alcance: 1107 REPRODUCCIONES Facebook /

https://www.facebook.com/watch/?v=276361086737224


Nombre de jornada o curso: Factores de riesgo de fraude / Analogía de aplicación a casos de corrupción JAC -10

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana del SEA GTO

Nombre del facilitador: Presidencia del CPC Fernando Revilla

Duración: 1 hora y 30 minutos Fecha: 20 de mayo de 2020

Sede: Transmisión exclusiva para auditorio de la Universidad Humani de Silao y León a través de la plataforma Hangout de Google

Sector de población:

Estudiantes de criminología / Universidad Humani León




Incidir en la preparación de los jóvenes en su formación universitaria es una de las formas de profesionalizar aquellos actores que ocuparán un lugar en el combate a la corrupción ya sea desde el ámbito público. En este caso toma relevancia el tema impartido y la profesión que recibe dicho aprendizaje con el objeto de fortalecer su conocimiento sobre los elementos que inciden en el fraude y como estos pueden ser replicados en el ámbito de la corrupción.


1

Vinculo electrónico a transmisión: Solo hubo transmisión interna y quedó en posesión de la Universidad Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: PÁGINA CPC


Alcance: 40 asistentes en plataforma entre alumnos y coordinadores de carrera.


Nombre de jornada o curso: Conversatorio sobre la Transparencia y la Rendición de Cuentas JAC -11 Institución que participa como facilitadora: Periodistas de investigación / Observatorio Ciudadano de León / CPC GTO / Colegio Estatal

de Abogados

Nombre del facilitador: Varios participantes señalados en el objetivo de la agenda

Duración: 1 hora y 30 minutos Fecha: 21 de mayo de 2020

Sede: Transmisión exclusiva para auditorio ZOOM e invitados especiales en dicha plataforma


Organizaciones de la Sociedad Civil / Universidades


a) Transparencia y rendición de cuentas


Incentivar la participación ciudadana exponiendo el tema desde una perspectiva de interes y de utilidad es una de las formas que regularmente se ha utilizado por promotores sociales de ciertos temas de interes público, en los que se observe un debate genuino, señalando los puntos de vista y perspectivas que pueden ayudar a respaldar ciertas ideas y despejando o generando dudas en el auditorio objetivo. En este caso el auditorio objetivo fue el alumnado de la Universidad de Guanajuato de los campus León y Guanajuato. Consideramos fielmente que el pilar del gobierno abierto “el Interes por involucrarse” debe incentivarse desde etapas previas a iniciar una vida profesional y es un hecho que los estudiantes han tomado un rol muy activo.


1

Vinculo electrónico a transmisión: Solo hubo transmisión interna y quedó en posesión de la Universidad Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: No se utilizó material


Alcance: LISTADO DE PERSONAS INSCRITAS


Nombre de jornada o curso: Como transformar buenas intenciones en políticas públicas JAC -12

Institución que participa como facilitadora: Universidad IEXE

Nombre del facilitador: Mtro. Julio Franco Corzo

Duración: 2 horas Fecha: 29 de mayo de 2020

Sede: Transmisión exclusiva para auditorio ZOOM Sector de

población: Organizaciones de la Sociedad Civil / funcionarios públicos involucrados en el ámbito de la evaluación




Una cultura de gobernanza con visión de políticas públicas es el nuevo esquema al que la administración se dirige, que la ciudadanía se encuentre involucrada con el concepto es primordial para evaluar la gestión de nuestros gobiernos, es decir saber que resultado tiene la toma de sus decisiones en relación a como se administra y gestiona el patrimonio de los ciudadanos. Es de ahí que resulta necesario promover jornadas de aprendizaje en el que se explique de manera muy simplificada cuales son los elementos con los que deben contar las políticas públicas, de ello se promovió con la Universidad IEXE a través de su Rector el Mtro Julio Franco Corzo la conferencia ¿Cómo transformar buenas intenciones en políticas públicas viables? En la cual se expusieron ejemplos de cuando esto no ocurre.


1

Vinculo electrónico a transmisión: Solo hubo transmisión interna y quedó en posesión de la Universidad Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: El material se conservó por el ponente debido a traía datos de

su próximo libro.


Alcance: 90 + personas en línea


Nombre de jornada o curso: Empresas facturadoras / Casos EFOS Guanajuato 2020 JAC -13

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana del SEA GTO

Nombre del facilitador: Presidencia del CPC Fernando Revilla

Duración: 1 hora Fecha: 2 de junio de 2020

Sede: Transmisión exclusiva para auditorio de la Universidad para alumnos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Lasalle


Estudiantes de Derecho y Criminología / Universidad de Lasalle


a) Participación Ciudadana


Con el objeto de explicar y aclarar cual es el efecto de la detección de Empresas que Facturan Operaciones Simuladas a la administración pública se llevó a cabo la conferencia impartida por la Presidencia del CPC, en la cual se explicaron los datos identificados a nivel nacional y estatal, así como su incidencia y adecuada conceptualización. Esta plática ayudó a distinguir de manera adecuada lo que implica un hecho consumado y un riesgo, lo cual en el caso del informe EFOS Guanajuato implica solo indicios que tienen que investigarse por las autoridades competentes y resolver si existe o no un hecho sobre el cual se tendría que resolver una responsabilidad


1

Vinculo electrónico a transmisión: Solo hubo transmisión interna y quedó en posesión de la Universidad Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: PÁGINA CPC


Alcance: 84 asistentes en plataforma entre alumnos y coordinadores de carrera.


Nombre de jornada o curso: Semana de la Evaluación 2020: Retos y oportunidades de la evaluación en Guanajuato JAC -14

Institución que participa como facilitadora: Comité de Participación Ciudadana del SEA GTO / AMAP / Contraloría de León

Nombre del facilitador: Presidencia del CPC Fernando Revilla Lic. Leopoldo Jiménez Soto Mtra Miriam Patricia Calle Saravia


Sede: Plataforma ZOOM de Análisis en Materia Pública Sector de

población: Sociedad civil en Guanajuato / Funcionarios públicos




El objeto de esta plática fue dar a conocer la necesidad de fortalecer los elementos y la profesionalización de la evaluación y gestión en Guanajuato, es importante tener una visión enfocada a los resultados y que a través de la participación ciudadana esta tenga un ejercicio de seguimiento y control. En esta plática se habló sobre las distintas prácticas que se llevan en Guanajuato, ya sea a través de instituciones o de la propia sociedad civil. Es importante resaltar a la ciudadanía la importancia que reviste su interes e involucramiento en la vida pública así como darle una perspectiva de monitoreo técnico y los mecanismos existentes para ello.


1

Vinculo electrónico a transmisión: https://www.facebook.com/AMAPLEON/videos/278456396850581/ Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: PÁGINA CPC


Alcance: 90 asistentes en plataforma entre alumnos y coordinadores de carrera / 532 Reproducciones .

https://www.facebook.com/AMAPLEON/videos/278456396850581/


Nombre de jornada o curso: La transparencia y la rendición de cuentas como herramienta de combate a la corrupción durante la contingencia de COVID-19 JAC -15

Institución que participa como facilitadora: CPC SNA / Instituto de Acceso a la Información CDMX / STRC GTO / MCCI

Nombre del facilitador: Rosa María Cruz Lesbros / Elsa Bibiana Peralta Hernández / Marisol de Lourdes Ruenes Torres / Ricardo Alvarado Andalón


Sede: Plataforma ZOOM de Análisis en Materia Pública Sector de

población: Sociedad civil en Guanajuato / Funcionarios públicos


a) Acceso a la información


Uno de las temáticas principales en este periodo de pandemia se convirtió la transparencia y la forma en que se rendirían cuentas a la ciudadanía, dar a conocer estos elementos esenciales para nuestra sociedad con el objeto de disminuir la percepción y enfocarnos en la incidencia. Para ello y por iniciativa de la IACIP, se promovió conjuntamente con el CPC este conversatorio con el objeto de exponer la forma y la importancia que retoman la transparencia y la rendición de cuentas en el combate a la corrupción compartiendo puntos de vista con especialistas de instituciones y de la sociedad civil.


1

Vinculo electrónico a transmisión: https://www.youtube.com/watch?v=afBL4IoT6kw Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: No hubo material de apoyo


Alcance: 1500 reproducciones con mas de 300 personas de manera permanente siguiendo la transmisión.

https://www.youtube.com/watch?v=afBL4IoT6kw


Nombre de jornada o curso: Millennials al mando: un elemento clave en el combate a la corrupción JAC -16 Institución que participa como facilitadora: Jóvenes de distintas Universidades

Nombre del facilitador: Ver video https://www.youtube.com/watch?v=KsZhGCX21Dw

Duración: 2.5 horas Fecha: 9 de junio de 2020

Sede: Plataforma ZOOM / Facebook Sector de

población: Sector juvenil principalmente sin embargo se le dio seguimiento por adultos titulares de algunas instituciones




Involucrar a próximas generaciones a combatir la corrupción tiene dos excelentes objetivos, el primero es cambiar algunos paradigmas que se han visto arraigados desde ya varias generaciones como puede ser el influyentismo, otro es crear ciudadanos que cuiden su integridad para sentirse cómodos como observadores y opinadores en la vida pública, pero sobre todo para que eviten ser capturados por idealismos que no les permiten desarrollar su propio potencial. Es importante brindar a nuevas generaciones herramientas, incentivar los espacios y promover las oportunidades para que este tipo de foros se consoliden y asuman compromisos sociales de observación y mas importante, de comportamiento.


1

Vinculo electrónico a transmisión: https://www.youtube.com/watch?v=ZBcHr_Tu850 Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: No hubo material de apoyo

Se celebró convenio con la institución facilitadora: NO, se llegó al compromiso de crear el primer Observatorio Ciudadano Juvenil de Guanajuato

Alcance: 113 registros en ZOOM / 219 visitas de la publicación en Facebook

https://www.youtube.com/watch?v=KsZhGCX21Dw

https://www.youtube.com/watch?v=ZBcHr_Tu850


Nombre de jornada o curso: Conferencia Magistral: Denuncia de delitos de corrupción en la administración pública en Guanajuato/ Conceptualización y Procesos

JAC -17

Institución que participa como facilitadora: Fiscalía Especializada en Combate a la Corrupción

Nombre del facilitador: Marco Antonio Medina Torres Fiscal Especializado Anticorrupción

Duración: 2.5 horas Fecha: 21 de junio de 2020

Sede: Plataforma ZOOM / Facebook


Población en general


a) Conceptualización de actos de corrupción y faltas administrativas


Es importante que la ciudadanía comprenda claramente cuales son las faltas administrativas y hechos de corrupción que tendrían que denunciar de tener indicios al respecto. Para ello se estableció un vinculo con la Fiscalía Especializada en combate a la corrupción que pudiese brindar los elementos y explicar las formas y proceso para interponer denuncias antes dicha institución. Es importante señalar que esto tambien ayuda a comprender claramente cual es la expectativa real de un ciudadano al llevar a cabo estos procesos.


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Vinculo electrónico a transmisión: https://www.youtube.com/watch?v=TI0l8AhQ0As Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: https://cpcgto.com/wp-

content/uploads/2020/07/PRESENTACION-PARA-CONFERENCIA-VIRTUAL.pdf

Se celebró convenio con la institución facilitadora: No aplica

Alcance: Mas de 300 registros

https://www.youtube.com/watch?v=TI0l8AhQ0As

https://cpcgto.com/wp-content/uploads/2020/07/PRESENTACION-PARA-CONFERENCIA-VIRTUAL.pdf




Nombre de jornada o curso: Dialogo sobre la iniciativa ciudadana de reforma a la Ley de Participación Ciudadana del Estado de Guanajuato

JAC -18

Institución que participa como facilitadora: Uniendo Caminos Guanajuato / Observatorio Estatal Ciudadano de Guanajuato

Nombre del facilitador: Jorge Valladares / Joan Ochoa Sada / Paloma Robles Lacayo / Julio Cesar Rodriguez Fonseca

Duración: 2.5 horas Fecha: 1 de octubre de 2020







Uno de los mecanismos de participación ciudadana que existen en nuestra constitución es la posibilidad de incidir en la legislación de nuestro Estado, esto se tomó por colectivos de Guanajuato y promovieron reformas a la Ley de Participación Ciudadana del Estado de Guanajuato, la cual acercaron al CPC para su difusión y auscultación en la sociedad desde la perspectiva de posibles usuarios de la misma. Con ello se consideró que una de las formas de promover la participación ciudadana es concientizar precisamente los derechos existentes para su ejercicio a través de un conversatorio con expertos en la materia.


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Vinculo electrónico a transmisión: https://www.youtube.com/watch?v=b9WMYnRJHiw Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: No hubo


Alcance: 40 registros

https://www.youtube.com/watch?v=b9WMYnRJHiw


Nombre de jornada o curso: Cultura de la denuncia: elemento clave en el combate a la corrupción JAC -19 Institución que participa como facilitadora: Observatorio Estatal Ciudadano

Nombre del facilitador: Roberto Saucedo Pimentel / Paloma Robles Lacayo / Julio Cesar Rodríguez Fonseca

Duración: 2.5 horas Fecha: 13 de octubre de 2020





a) Cultura de la denuncia responsable


Compartir la experiencia que conlleva interponer denuncias en materia de combate a la corrupción resulta mas que importante, los ciudadanos tienen que saber a partir de la experiencia de otros actores ciudadanos que ya tienen un camino recorrido en el tema, ¿Cuáles son los factores clave?, ¿Qué se tiene que evitar?, ¿Qué puede ponerlos en riesgo?, ¿Qué preocupaciones no afectan? Esto dará confianza a los ciudadanos para ejercer su obligación ciudadana de manera responsable y conciente.


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Vinculo electrónico a transmisión: https://www.youtube.com/watch?v=KGE8vl4j__c Anexos: N/A Vínculo electrónico a material: No hubo


Alcance: 40 registros

https://www.youtube.com/watch?v=KGE8vl4j__c

Promover una agenda de aprendizaje con enfoque ciudadano

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