BUENAS PRÁCTICAS EN LA ADMINISTRACIÓN Y USO DE LAS TIC`s EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTURO

VELÁSQUEZ ORTIZ DE SANTA DE ANTIOQUIA

PROBLEMA

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Implementar nuevos mecanismos y

estrategias para el manejo de los

recursos que integran las TICS´s en

el ámbito administrativo,

formativo, didáctico, metodológico

y de control en la Institución

Educativa Arturo Velásquez Ortiz

de Santa Fe de Antioquia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formular criterios básicos, claros y concretos para el manejo de los ambientes tecnológicos fomentando así las buenas prácticas en las TIC´s.

Motivar la comunidad educativa de la institución acerca de la importancia del buen manejo y apropiación de los recursos que hay a disposición.

Fomentar el aprovechamiento de todos los implementos, espacios y medios al alcance con el fin de optimizar recursos y e innovar en las prácticas pedagógicas.

Implementar estrategias que conlleven a la integración de las TIC´s en todos los grados y áreas del conocimiento.

JUSTIFICACION

Es bien conocida la situación actual de muchos docentes que no manejan ni hacen uso de las TIC`s, desconociendo con ello el potencial que éstas tienen para mejorar el proceso de aprendizaje en los estudiantes.

La capacitación o alfabetización a docentes en las TIC`s efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. Las instituciones deberán optar o asumir un papel de liderazgo en la transformación de la educación para no quedar atrás en el continuo avance tecnológico e impartir el uso ético y eficaz de éstas herramientas.

MARCO TEÓRICO

MARCO REFERENCIAL

El desarrollo de la tecnología, específicamente las telecomunicaciones y las informáticas, se vislumbraron tiempo atrás. Marshall McLuhan (1964) a este suceso lo denominó la “edad eléctrica” al nombrar a los medios electrónicos como extensiones del hombre. Alvin Toffler (1981) al referirse a la “tercera ola” indicó que la sociedad sería prioritariamente una sociedad informada, individualista y tendiente a la desmasificación. Daniel Bell (2000) vaticinó que los grupos sociales transitarían hacia una sociedad de la información y del conocimiento. Manuel Castells (2001) consideró este advenimiento como la “sociedad red”.

MARCO LEGALEl Derecho a la comunicación, la información y la educación y los servicios básicos de las TIC: En desarrollo de los artículos 20 y 67 de la Constitución Nacional el Estado propiciará a todo colombiano el derecho al acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones básicas

Ley 1341 del 30 de julio de 2009 con la que se busca darle a Colombia un marco normativo para el desarrollo del sector de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC).

MARCO CONCEPTUAL“La introducción de las TIC en la educación no es un proceso reciente. Desde la aparición de los ordenadores personales (1980) se han utilizado estos medios tecnológicos en la docencia

Este amplio uso de las TIC en el aula ha propiciado cambios profundos en la función docente y en el proceso de aprendizaje del alumnado. Se está modificando progresivamente el modelo de enseñanza, así como el rol del profesorado. Y, en este nuevo contexto de aprendizaje más auto dirigido, el profesorado pasa de ser la única fuente de conocimiento a desempeñar un papel más de guía, ayuda, dinamizador y asesor”

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DISEÑO METODOLÓGICO

Es descriptiva, hace referencia a una necesidad

relevante que estamos viviendo en la Institución

Educativa Arturo Velásquez Ortiz en cuanto a la

inadecuada administración y uso de las TIC´s, aplicando

el método científico en la búsqueda continua del

conocimiento

INVESTIGACIÓN: CUALITATIVA

Describimos una situación problema en la institución

educativa y se proyecta una solución a la misma,

teniendo en cuenta todas las relaciones e interacciones

posibles, además se busca delegar en alguna persona la

administración de las TIC´s y al profesorado a utilizarlas

para observar el cambio o impacto en el aprendizaje de

los estudiantes.

TIPO DE ESTUDIO: DESCRIPTIVO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

RECOLECCION DE DATOS

Encuesta

AVANCES

http://rosmery-informticabsica.blogspot.com/

http://rosmery-informticabsica.blogspot.com/

http://www.slideshare.net/romecahe/e-x-p-e-r-i-e-n

http://www.slideshare.net/romecahe/misin-espaa-2010

http://lascienciassocialessonlomaximo.blogspot.com/

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Se hace un análisis a los resultados de la encuesta y se rinde informe al consejo directivo de la institución con oficio solicitando los espacios para la capacitación a los docentes sobre las buenas prácticas TIC´s

MUCHAS GRACIAS

UDES