Escuela de Comunicación

Nuevas alternativas en educación por medio de la Comunicación

Presentación

El Proyecto y sus Fases

Resultados obtenidos

Costos del proyecto

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Presentación

El entorno educativo es en sí una dinámica en la que los seres humanos nos acoplamos a lo que será nuestra vida futura. Éste, es el momento propicio para formar una serie de estrategias y características las cuales buscan asegurar que ello sea todo un éxito. Es por ello que a continuación presentamos una propuesta ideal para que los estudiantes de la Instituciones del Municipio tengan la oportunidad de experimentar en el transcurso formativo ambientes profesionales y de igual modo, la participación en diferentes espacios que los motiven a integrarse en programas académicos.

SELECCIÓN DE BENEFICIARIOS

Beneficiarios Directos: la planta directiva y administrativa de la institución, además los estudiantes de la misma que se vean interesados en el proyecto y participen activamente de él.

Beneficiarios Indirectos: La comunidad Santuariana en general y la Administración Municipal, ya que por la inclusión de las habilidades comunicativas y el fomento de una educación más ardua, se puede aportar un desarrollo integral y una mejora en el sistema educativo del mismo municipio.

Beneficiarios Neutrales: La empresa privada, algunas organizaciones sociales que de alguna manera no saben de la existencia del proyecto, pero para una mayor eficacia e integración, ellos entrarán a participar como motor financiero para el proyecto.

Oponentes: En general no se observaría la imposibilidad de llevar a cabo el proyecto porque sabemos que hay muy buena disposición por parte de los integrantes del colegio, puesto que es una propuesta que los hace más fuerte y les benefician; el limitante que entra a jugar sería la parte financiera que quizás impida la realización de éste.

••••••••••••••••••••••••••••••••••El Proyecto y sus Fases

Formación Proyección y Ejecución

Actividades de Impacto Social

Sensibilización y formación en

comunicación.

Acercamiento a la comunicación social y al proyecto.

Fortalecer medios de comunicación institucionales.

Formación en comunicación y producción radial.

Puesta en marcha de lo aprendido.

• Capacitación a docentes y directivos acerca de las ventajas del proyecto.

• Convocatoria de estudiantes para aplicar la prueba piloto del proyecto.

• Capacitación a padres de familia sobre la importancia de la educación y explicación del proyecto.

• Periódicos o Facetas.• Emisora escolar.• Medios alternativos.

• Integración con la comunicación.• Clases de dicción y manejo de la voz.• Curso básico de producción radial.• Capacitación en redacción y géneros

periodísticos. • Manejo de programas de edición.

• Producción, dirección y edición de programas radiales de tipo diverso.

• Creación del grupo de apoyo para comenzar la siguiente etapa de formación en otras áreas mediante la comunicación

Proyección, ejecución y expansión.

Toma pacifica de las sedes educativas con el fin de promocionar la educación

desde el punto de vista vocacional.

Creación de semilleros.

Creación de semilleros.

• Día lúdico-educativo en torno a la educación superior.

• Convocatoria a profesionales egresados para participar ese día.

• Stands de promoción de profesiones.• Alianza con ASUNES para la

conformación de esta segunda fase del proyecto.

• Se pretende crear una cultura institucional y así mismo una línea de investigación que permita analizar los gustos y tendencias profesionales de los alumnos mediante los diferentes semilleros.

• Conformación de cinco (5) semilleros de áreas específicas.

• Se pretende crear una cultura institucional y así mismo una línea de investigación que permita analizar los gustos y tendencias profesionales de los alumnos mediante los diferentes semilleros.

• Conformación de cinco (5) semilleros de áreas específicas.

Actividades de Impacto Social

Intercambio de experiencias.

Cultura preuniversitaria.

Establecer de redes institucionales.

• Conocer el trabajo de otros proyectos implantados en otras instituciones de la región.

• Traer personas o estudiantes egresados de dicha institución, para trasmitir la experiencia de los semilleros.

• Realizar salidas a otros lugares para que los jóvenes vean lo que se logra a través de la investigación.

• Con la asociación de padres de familia de la institución empezar a realizar las motivaciones necesarias para que los estudiantes se perfilen hacia una vida universitaria.

• Creación de convenios con otras instituciones educativas para hacer más sólido lo logrado con el proyecto.

• Asociación con ASUNES para un acompañamiento en la educación.

• Vinculación con universidades para trabajar mancomunadamente por la educación.

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Resultados obtenidos

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Presupuesto