Presentacin de PowerPoint

PROPUESTA PEDAGGICA PARA VINCULAR LA ENSEANZA DE VALORES CON EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES EN NIOS(A) DEL NIVEL INICIAL

PROPUESTA PEDAGGICA BASADA EN LA EDUCACIN EN VALORES PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES EN NIOS(AS) DEL NIVEL INICIAL

DIGNOSTICO

Las ltimas evaluaciones, tanto internacionales como nacionales, revelan resultados nada alentadores en cuanto al avance de nuestra educacin. As, en los ltimos aos, nuestro pas atraviesa una profunda crisis de valores. Esto se evidencia mediante una serie de hechos y acontecimientos como la corrupcin, la discriminacin y la violencia social producto de la deshumanizacin del hombre y ha puesto en evidencia la crisis de las familias en cuanto a este tema se refiere. DIGNOSTICOSOCIALCorrupcin, discriminacin y violencia socialCrisis familiarBAJA CALIDAD DE LA EDUCACINALTOS NDICES DE POBREZACRISIS DE VALORESEDUCATIVOECONMICOCONCEPTOValor es todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. Son aspectos trascendentales en la vida y desarrollo del ser humano. El valor moral conduce al bien moral. Comienza en la familia y a temprana edad..SUSTENTO LEGAL

La proclamacin de la Asamblea General de las Naciones Unidas.El Programa Educativo Valores para Vivir : soporte de UNESCO.Constitucin Poltica del Per.Diseo Curricular Nacional peruano.

PROPUESTA:

Berkowitz: La escuela, en su personal y en su currculum.

CON EL NIO- Realizar una evaluacin inicial para diagnosticar las caractersticas del desarrollo evolutivo(desarrollo social, emocional y moral).- Actividades sistematizadas e intencionales en una jornada diaria.

-Autoevaluacin y heteroevaluacin .

CON EL DOCENTE:

Se debe exigir coherencia entre los valores y su conducta, entre lo que el docente exige y los nios hacen a travs de un monitoreo y evaluacin sistematizada por el director y CONEI. As mismo dar la sancin y estmulo correspondiente segn sea el caso. Esta evaluacin deber ser fundamentada Y registrada a travs de una gua valorativa.Ser evaluado por los nios al trmino de la jornada pedaggica donde estos guiados por una hoja de conducta valorativa diseada de acuerdo a su edad pintarn una carita alegre o triste segn haya sido la conducta del profesor durante el da en concordancia con el valor trabajado.CON LA FAMILIA:

Recibir informacin sobre educacin en valores:El calendario de los valores a trabajar y un listado de actividades que debern realizar en familia para lograr el valor especificado. As mismo al terminar la semana los padres recibirn una cartilla con los indicadores del valor a practicar para su autoevaluacin, se seleccionar a una familia para que comente en el aula como fue su experiencia y dramatice el valor trabajado. Cerrando as, de manera congruente, el crculo social donde se desenvuelve el nio.SNTESIS

La idea es que en los diferentes ambientes donde se desenvuelva el nio, padres y docentes se aboquen a fomentar la educacin en valores de una forma sistemtica e intencional con el objetivo de que los nios desde temprana edad se habiten a practicar conductas pro sociales y, ms adelante, se conviertan en adultos crticos con una slida fundamentacin en valores y capaces de transformar la realidad donde les tocar vivir en un mundo solidario y en paz.MOMENTOS DE UNA SESIN DE APRENDIZAJEPromover la percepcin y vinculacin del nio con el medio. Centro de inters.Juego de roles.Sistematizacin de la informacin.Elaboracin del producto. Apreciacin del producto. Vinculacin de la escuela con la familia.

Gracias