PROPUESTA INNOVADORA DE SESION DE APRENDIZAJE CON

RUTAS DE APRENDIZAJEPlaneamiento y didáctica del docente en

el aula.

PRESENTA :MG. Wildor León Suárez

SANTA CRUZ CAJAMARCA

PROPUESTA DE SESIÓN DE CLASE CON LAS RUTAS

PLANEAMIENTO Y DIDACTICA

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No basta saber, se debe también aplicar.No es suficiente querer, se debe también hacer.Johann Wolfgang Goethe

Fascículos Rutas MED

CONVOCATORIA E IDEA

EL EQUIPO DE ENFOQUE AMBIENTAL : UGEL, MUNICIPALIDAD PROVINCIAL, SALUD Y ONG CDCIP SE ME CONVOCA PARA DAR UNA PONENCIA A LOS MAESTROS DE LAS IIEE FOCALIZADASPENSANDO QUE TODAS LA PONENCIAS SON MAS DE LO MISMO Y RUTINARIO , ENTONCES ME RESPONDO Y DETERMINO PLANEAR UNA CLASE CON LAS RUTAS Y EJECUTARLO SOLICITANDO A LOS DOCENTES QUE ACTUEN COMO NIÑOS Y NIÑAS

EL PROPOSITO Y OBJETIVO ERA QUE LOS MAESTROS REFLEXIONEN SOBRE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y ACADEMICOS QUE DEBE DARSE EN LA SESION HACIENDO USO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE

DESARROLLO

PRIMERO: IDENTIFICO LA PROBLEMÁTICA DE UN LUGAR REFERIDO A LOS PROBLEMAS DE LA FALTA DE ASEO E HIGIENE EN LOS NIÑOS Y FAMILIA.

SEGUNDO MOMENTO: BUSCO LA INFORMACION PARA LA VIVENCIA DE LOS PROCESOS Y ME AGENCIO DE UNA CANCIÓN EL RASCA RASCA DE SAMUEL VERA CANTANTE CAJAMARQUINO Y LUEGO LOCALIZO INFORMACIÓN DE LECTURA Y UN FOLLETO REFERIDO A LA SALUD.

TERCER MOMENTO: DISEÑO Y PLANIFICO LA SESION DE APRENDIZAJE

I.-Datos informativos

II. Situación problemática

III. Especificaciones curriculares

3.1- estándar de aprendizaje según el ciclo.

3.2. Competencia

3.3.Capacidades:

3.4. Indicadores.

3.5 Áreas

IV.-Desarrollo de Actividades

V.-Evaluación de la actividad.

VI.-Anexos

 

MomentosESTRATEGIAS Y /O PROCEDIMIENTOS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

PROCESO DIDACTICO

INICIO

• MOTIVACION, SABERES PREVIOS, CONFLICTO COGNITIVO.

PROCESO

• OBSERVACION, EXPERIMENTACION, ANALISIS, COMPARACIÓN.

• CONSTRUCCIÓN DEL APREDIZAJE ENSAYO Y ERROR• SISTEMATIZACION

CIERRE O

SALIDA

• REFORZAMIENTO, CONSOLIDACION.• TRANSFERENCIA A NUEVOS CASOS PARTICULARES .• EVALUACION Y META EVALUACION

CONCLUSIONES

-Los maestros participantes expresaron su satisfacción y

tomaron como modelo el diseño de sesión de aprendizaje para

ser aplicado en las aulas.

-Asumieron una posición favorable respecto a la aplicación de

las rutas de aprendizaje que el Ministerio de Educación viene

promoviendo partiendo de los contextos del niño.

-Comprendieron y reflexionaron sobre el desarrollo de los

procesos pedagógicos y cognitivos desarrollados en el aula por

el docente y alumnos al manifestar que es posible su aplicación

sí nos preparamos y determinamos correctamente la estrategia.

FOTOS EXPERIENCIA SESION DE APRENDIZAJE

MUCHAS GRACIAS