TAREAS SUGERIDAS DE LA UNIDAD I ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 35) Elaborar una definicin de educacin a Distancia: Es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes mtodos, estrategias y medios, en la que los estudiantes y profesores se encuentran separados fsicamente y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente; adems esta modalidad de estudio permite realizar otras actividades y responsabilidades que se llevan a cabo en el da a da. Identificar las caractersticas de esa definicin aplicadas a la UNA. Separacin fsica de profesores y estudiantes en la mayor parte del proceso educativo.

Uso de medios de la tecnologa de informacin y comunicacin para interaccin entre profesores/as; tanto como entre estudiante y estudiante.

Facilitacin de estrategias de educacin permanente.

Igualdad de oportunidades de estudio a toda la poblacin

Elabora una lista de las funciones acadmico-administrativas del centro local en que estas inscrito(a) Consejo Superior. Consejo Directivo. Consejo de Apelaciones. Consejo Acadmico.

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El/a Rector/a

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Los/as Vicerrectores/ras El/a Secretario/a El personal Acadmico El personal Administrativo

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG.38) Elabora un cuadro que especifique los medios y recursos utilizados por la UNA con el propsito de desarrollar la labor educativa. Libros de textos, guas de instruccin, cuadernos de trabajo, seleccin de lecturas, laminas, fotografas, entre otros. Informacin guardada en CD que estn a disposicin de los estudiantes en la biblioteca de su Centro Local, tambin se encuentran disponibles en internet donde es comn encontrar guas de estudio, unidades didcticas y hasta cursos completos desarrollados en formato multimedia. Videos, videoconferencias, y programas televisivos Programas de radio, audio-cassettes, audio-conferencias, telfono, cintas cessettes y discos compactos

Material impreso

Material digitalizado

Material audiovisual Otros materiales y medios

Consulta en la pgina web www.ciberesquina.una.edu.ve informacin vinculada con la Evaluacin Acadmica: Planes de Curso, Planes de Evaluacin, Claves de Correccin y Calendarios de Pruebas a los fines de familiarizarse con este curso.

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 60) Identifica los distintos lugares donde has venido estudiando los contenidos de esta unidad. Tenlos presentes para considerarlos como el espacio para la autogestin y regular tu propio aprendizaje. Observado. Observa las caractersticas favorecedoras o perturbadoras ms concretas del espacio donde desarrollas las tareas de aprendizaje, para gestionar tu estudio y aprendizaje. Esas caractersticas pueden ser del tipo: luz, sonidos, ventilacin, humedad, olores, higiene, separacin fsica de otros espacios compartidos. Observado. ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 73) Marca con una equis (x), en el lado Izquierdo, los factores que consideres que ilustran tu situacin de ingreso a la UNA. Luego organzalos, colocando al lado derecho de cada factor una letra I, si la consideras interna o una E si la consideras externa ___Tus padres lo han solicitado___ _X_La carrera te dar prestigio_I_ _X_Quieres demostrar que eres capaz de estudiar_E_ _X_Te gusta aprender por tu cuenta_I_ _X_Necesitas saber cada da mas_I_ _X_Deseas superarte a ti mismo_I_ ___Quieres ponerte a trabajar pronto___

___Visualizas una profesin para ganar dinero___ _X_Tienes vocacin para el estudio de tu carrera_I_ _X_Valoras altamente el prestigio social_E_ _X_Te sientes capaz de responder como estudiante_I_ ___Tiendes a imitar o seguir a la mayora__

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 77) Con el fin de caracterizar tu entorno inmediato para estudiar, identifica las variables de tu contexto particular que favorecen la autogestin de tu aprendizaje en la UNA. En el contexto familiar a sido un agente motivador para la autogestin del aprendizaje, ya que en la bsqueda de una mejor estabilidad social y econmica ayuda a emprender un nuevo camino lleno de muchas expectativas. Elabora una lista de variables que consideres limitantes para tu avance, como estudiante a distancia y reflexiona sobre las posibilidades reales para colocarlas. La nica limitante es que debido a que soy militar activo se me hace muy corto el tiempo de estudio en ciertas ocasiones

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 82) Reflexiona ante la siguiente pregunta: Cundo puedes decir que usas estrategias para el comportamiento de estudio independiente (CEI)? Cuando planifico y organizo mediante un horario de estudio las des a realizar, identificando aquellas en las que debo repasar constantemente por su grado de dificultad o importancia.

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Al controlar y distribuir el tiempo justo para no descuidar las actividades familiares y sociales.

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Cuando logro satisfactoriamente los objetivos y contenidos de la unidades asignadas.

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 114) Con base en los conocimientos adquiridos, se te propone que reflexiones sobre las siguientes interrogantes: Cules son tus necesidades en cuanto al conocimiento especifico de la carrera que deseas estudiar y la valoracin de ti mismo? Poder desempearme laboralmente de manera independiente considerando mi potencial en la habilidad numrica, analtica y de programacin para el estudio de Ingeniera en sistemas Qu pudieras decir de tu orientacin vocacional? Es correcta, ya que conozco muy bien el perfil del egresado y reconociendo mis habilidades en el estudio de sistemas de la informacin tecnolgica, puedo superar cada unidad curricular satisfactoriamente en el curso de la carrera. Te interesa realmente cursar una carrera universitaria? Con que fin: crecimiento personal, ganar dinero, tener una mejor calidad de vida? Otro fin? Cul? Si, con el fin de obtener un crecimiento personal y poder ejercer de manera independiente al momento de culminar mi carrera militar. Qu te interesa en el rea de la profesionalizacin? la adquisicin de nuevos conocimientos en este mundo cambiante.

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Poder ser mi propio jefe y as compartir ms tiempo con mis familiares y amigos.

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las universidades te ofrecen siempre programas de mejoramiento profesional, bien sea en el rea de formacin o fines; para ser un profesional competitivo a superar nuevos retos.

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 115)

Da respuesta a cada una de las siguientes preguntas que te ayudaran a verificar el nivel de tus necesidades, segn a pirmide de Maslow: Piensa por un momento, En qu nivel de la pirmide estn tus necesidades o qu nivel de la jerarqua domina tu experiencia cotidiana? En la autorrealizacin, aunque se considera que el ser humano siempre quiere estar informado sobre los avances tecnolgicos, cientficos y acadmicos e ingresan a cursar nuevas carreras o programas de mejoramiento profesional como son: diplomados, especializaciones, maestras y doctorados. Qu te preocupa ms: pertenecer a cierto grupo especifico o lograr ell respeto y la cercana con una persona en particular? Lograr el respeto; porque de acuerdo a este valor puedo integrarme a grupos especficos o con una persona en particular.

Ahora, retrocede el tiempo, piensa cuando estabas en la escuela o en el liceo y pregntate cules eran tus necesidades en esa poca?, crees que actualmente has avanzado, retrocedido o te mantienes en el mismo nivel? Las necesidades van aunado a cada proceso de desarrollo evolutivo del ser humano, al terminar la escuela anhelaba ingresar al bachillerato y luego de esta etapa educativa lograr el ingreso a la educacin superior, de esta misma forma cabe destacar que una vez terminado el bachillerato por motivos econmicos no segu al nivel de educacin superior, as que tome la decisin de prestar mi servicio militar donde luego de dos aos presente en la Escuela de Formacin de Tropas Profesionales del Ejercito Nacional Bolivariano. Y hoy en da que se me presento la oportunidad de ingresar a la UNA quiero aprovecharla. De esta manera afirmo que e avanzado con el tiempo, logrando materializar otros aspectos como la adquisicin de bienes e ingresar nuevamente al sistema educativo.

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 118) En tu rol como estudiante aspirante, en esta universidad, da respuesta a cada una de las siguientes preguntas. Cmo me siento estudiando en la UNA? Agradable, ya que puedo cumplir con todas mis actividades, debido a que distribuyo mi tiempo para la recreacin y los estudios; tomando en cuenta que cada una de estas necesidades me permite mejorar como ser humano. Cmo me siento realizando las actividades del Curso Introductorio? Motivado a proseguir en las lecturas, en este mtodo se ha podido verificar que ideas expuestas se comprenden mas y cual debo repasar para lograr el alcance total de las unidades propuestas. Cada da estoy ms entusiasmado (a) o perdido mi inters en el estudio? Entusiasmado. Cmo evalo mi entusiasmo: creciente o disminuido? Por qu?

Creciente ya que cada unidad me brinda estrategias tiles para mejorar mi comprensin de lectura asi como tambin conocimientos nuevos en otras areas de estudio que no conoca a profundidad y que me conllevan a la motivacin de lograr y concluir el curso introductorio Mi entusiasmo a crecido o disminuido, cuando estudio y aprendo cosas nuevas? Mi entusiasmo crece, me gusta conocer y aprender actividades en condiciones diferentes en la vida para no estar atrasado en el avance de la sociedad cambiante. Cada da aprendo algo nuevo? Si, evidente mente no se necesita estar en instituciones educativas para aprender, tambin lo hacemos desde el empirismo. Creo que puedo llegar a ser un buen profesional? S, creo y estoy seguro que puedo llegar a ser un buen profesional, a pesar de mi corto tiempo de vida, llevo seis aos como profesional del Ejercito nacional Bolivariano, donde e demostrado que a medida que se desempea una profesin si uno se lo propone puede mejorar con cada experiencia que nos brinda aquello a lo que nos dedicamos siempre que lo realicemos con vocacin. Cmo visualizo mi graduacin en la carrera seleccionada: prxima o muy lejana? Por qu? Alcanzo a visualizar que me puedo graduar el tiempo mnimo estipulado de duracin de la carrera. Mi situacin econmica me impide cumplir con mis estudios universitarios? No, al contrario. Mi situacin econmica me ayuda a cumplir con mis estudios.

ACTIVIDAD SIGERIDA (PAG. 120) A partir de la reflexin que hayas hecho de los aspectos anteriores, identifica: Cul es tu predisposicin en el trato con compaeros y profesores? Ante situaciones nuevas tengo la mejor predisposicin y la interaccin que he tenido con los profesores y compaeros a sido receptiva de ambas partes.

Cundo piensas que te vas a comunicar con ellos: te agrada tal situacin de interaccin? Te desagrada?, te produce un cierto temor? Mi profesin me ha permitido interactuar con diferentes personalidades, mi trabajo consta de llevar el mando de tropas y ante esas interacciones constantes no me causa ningn temor ante la comunicacin entre los alumnos y profesores que integran la comunidad UNA.

ACTIVIDAD SIGERIDA (PAG. 121) Revisa tus propias fortalezas (autoconocimiento) vinculadas con la escogencia de la carrera seleccionada. Detente por un momento a pensar en ellas. Para ello, parte de tu definicin de fortaleza. Reconociendo mis habilidades, destrezas en el estudio y fortalezas de personalidad, tome la decisin de cursar estudios universitarios con una metodologa diferente; donde cumpla con mis responsabilidades familiares, laborales y en una institucin que disponga de sedes a nivel nacional; es por eso que me motive a inscribirme en el curso introductorio de la UNA, e ingresar a la carrera de Ingeniera en Sistemas, en donde lograre egresar y cumplir los principios ticos de la profesin ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 141) Infrmate sobre el nmero aproximado de empleos que se ofrecen en las areas de tu preferencia. En el portal web de boomerang, pgina dedicada a la publicacin de empleos a nivel nacional se registra un aproximado de 50 empleos en sectores de empresas privadas. Consulta sobre la demanda actual de profesionales en las reas de tu preferencia. Segn el portal web taringa.net reporta que los Ingenieros en Sistema son los profesionales que incrementan altos ndices de la demanda laboral, sea en sus trabajos independientes o dependientes en una organizacin; con un alza del 60% Compara la oferta y la demanda y determina la relacin que hay entre ambas, es decir, si el mayor porcentaje de solicitudes esta en el rengln de la oferta o en de la demanda Considero que en ambas, de un 100% de solicitudes, cada una representa el 50 %, es decir, estn pares a sus requerimientos de empleos

ACTIVIDAD SUGERIDA (PAG. 152) Reflexiona ante las siguientes interrogantes: Cules razones te llevan a leer? Principalmente leo para estar informado de los acontecimientos relevantes e importantes en el mbito mundial. Para un estudiante la lectura es fundamental, ya que le permite comprender los conocimientos en una determinada rea, aunado a esto aprendemos nuevas palabras para enriquecer nuestro lxico profesional. Cmo te describes como lector/a? como un lector activo-investigativo, ya que me gusta ampliar