Protección a niños y jóvenes
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1
Session C2.1
Protección a niños y jóvenes
2
Muchos niños abusados
Doloroso
Pecaminoso
Algunos de nosotros fuimos
afectados
Tópico Dificil
3
Comparta en pareja
¿Qué significa para usted la protección de la niñez?
¿Cómo su iglesia o ministerio esta tratando este asunto?
4
DISCUSION:ENTENDIMIENTO
BIBLICO Lea Mateo 18:6¿A quién le esta hablando Jesús?¿Qué quiere Jesús para los niños?¿Qué espera Jesús de nosotros en cuanto a la protección de niños y jóvenes?
4
5
Fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Amenazas
F.D.O.A.
Miremos la protección a la niñez desde diferentes perspectivas
66
Fortalezas
7
Dios ProtectorBusqueda Bíblica
•Salmo 5•Isaías 49•Isaías 58
8
¿Quién esta siendo protegido?
9
La niñez
¿Quién esta siendo protegido?
La iglesia Las Familias
Los líderes
10
Niñez ¿Cuáles son los beneficios de la
protección de cada grupo?
La iglesia
Familias
Líderes
Tormenta de ideas
1111
Debilidades
1212
Amenazas
1313
¿Cuándo los niños se sienten•asustados?•enojados?•amenazados?•Rechazados?
Desafios para los niños
14
Medio ambiente y
actividades seguras
Destrezas del lider,
sabiduria y confianza
Otros asuntos
Protegiendo la niñez
1515
OPORTUNIDADES
1616
Escribe una lista de pautas a seguir para un medio ambiente y actividades seguras.
17
Escribe un Código de Conducta para líderes.
18
Una responsibilidad dada por Dios
Protección a la niñez
19
Oren Juntos
20
21
Session C2.2
Plan para la Protección de la
niñez
22 Juegos de confianza
23
Juego de confianza
¿De quién esperamos nosotros más- del líder o de los miembro del equipo ? ¿Por qué?
¿Qué relación en la sociedad da lugar a mayores expectaciones?
Momento de reflexión
24
CONFIAR
¡Debemos construir confianza!
¿Cómo?
25
1. Haga una lista de áreas y asuntos
2. Consulte las autoridades
3. Escriban un plan como equipo
4. Informe al pastor
5. Entrene a los líderes
6. Implemente el plan
7. Revise luego de los 3 meses
Como crear un plan
26
Escriba un plan de protección
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COMPARTA EN PAREJADiscusta las necesidades a traves de su región y el mundo
Ore por valentía y perseverancia
28
29
Session C2.3
Probando el plan de Protección
30
Tormenta de IdeasTrabaje en pareja
Escriba una pequeña descripción de un escenario de lo que podría pasar en un campamento, un club, una sesión de entrenamiento, o en la Escuela Dominical donde la protección de un niño pudiera estar en riesgo.
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Pruebe sus pautasTrabajen en grupo
Mire a ver si sus pautas de protección ayudan a proteger a los niños en los escenarios que escribieron anteriormente. Haga los cambios necesarios.
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Reflexión¿Que realizó sobre sus pautas a seguir luego de hacer el ejercicio anterior?
¿Qué tuvo que cambiar?
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