Protocolo de planeación para productos multimedia educativos version 2014

Protocolo de Planeación para Productos Multimedia Educativos

(Sustituye en cada recuadro la información)

Nombre del proyecto: Estrategias Educativas para el Aprendizaje de Historia en alumnos de 4to gradoTitulo del Proyecto Considere¿Cuál es el nombre de la teoría del aprendizaje que se abordará? ¿Qué enfoque se le dará?

“Estrategias Educativas para el Aprendizaje de Historia en alumnos de 4to grado” en la escuela primaria “Carolino Anaya” bajo un enfoque formativo y con los fundamentos del constructivismo, fue diseñado con los recursos y enlaces que sirven como herramientas e incentivos para que el alumno elabore su propio constructo y vaya formando sus esquemas mentales.

Descripción de la necesidad a satisfacerAquí se anota para qué se realiza este proyecto de producción multimedia, qué es lo que va a aportar, para quién, cuál es la necesidad de hacerlo, por qué se considera adecuado abordar tal tema.

Se logrará que los alumnos de 4to grado ubiquen temporal y espacialmente los hechos históricos del descubrimiento y conquista de México, empleando fuentes de información fidedignas para valorar y conocer el legado cultural de la sociedad mexicana y los eventos que consolidaron la actualidad del estudiante.

Participantes en el proyecto Correo electrónico Teléfono(s)Nombre de uno de los participantes, en este caso es solamente uno ya que el proyecto es individual.

Pedro Sotero Garcia pel_129 @hotmail.com

Objetivo General del Producto MultimediaColocar aquí qué es lo más importante de aquello que se espera y para quién se espera ese objetivo, por ejemplo: "Ofrecer un material de apoyo a los alumnos de X grado de la Escuela tal, para comprender los contenidos más característicos de la teoría X del aprendizaje".

“Ofrecer un material de apoyo a los alumnos de 4to grado de la escuela Carolino Anaya, para emprender los contenidos más característicos de la teoría constructivista del aprendizaje vinculado a la asignatura de Historia en el tema de la historia de México”

I. Objetivo particular EJEMPLOS.

Elaborar una planeación detallada con el análisis de necesidades, de usuarios, los fundamentos psicopedagógicos del material, los medios seleccionados, la modalidad de enseñanza, la forma de distribución, así como la estrategia de implantación y evaluación. Esto se presentará en un documento impreso y electrónico, de 15 a 20 cuartillas.

Realizar un diseño general y detallado de los objetos que conformarán el producto y su itinerario pedagógico, en 4 a 10 cuarttillas.

Producir, en función de la planeación y tema propuesto, un objeto de texto desarrollado y editado correctamente.

Producir en función de la planeación y tema propuesto, al menos un objeto de imagen visual fija desarrollado y editado correctamente.

Realizar, en función de la planeación y tema propuestos, al menos un objeto de imagen sonora, desarrollado y editado correctamente.

Y ASÍ CONTINUAR CON EL RESTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO EN CADA OBJETIVO PARTICULAR:

Desarrollar al menos un objeto de tipo audiovisual, desarrollado y editado correctamente. Desarrollar al menos una imagen en movimiento (video o animación) desarrollada y

editada correctamente. Desarrollar al menos una interacción pedagógica, desarrollada y editada correctamente.



II. Planeación ASIGNATURA: Historia GRADO: 4º GRUPO: “A” Fecha: 01/08/2014DOCENTE: Emmanuel Alejandro Rodríguez SurianoTEMA: El descubrimiento de AméricaLa conquista de México

CLASE

No. 1

OBJETIVO:

El alumno ubicará temporal y espacialmente los hechos históricos del descubrimiento y conquista de México, empleando fuentes de información fidedignas para valorar el legado cultural de la sociedad mexicana.

APRENDIZAJES A LOGRAR:

1. El alumno ubicará temporal y espacialmente los procesos históricos del encuentro que se dio entre América y Europa.

2. Empleará fuentes para conocer las causas de la conquista.

3. Valorará las diferencias culturales y étnicas de las sociedades que entraron en contacto.

CONOCIMIENTOS PREVIO:

Rutas de navegación Europeas La diversidad cultural y tecnológica

entre continentes y sus sociedades.

Materiales: Conforme a los mostrados en los enlaces y recursos dispuestos en las diapositivas

Recomendaciones: Acatar las instrucciones para cada una de las situacionesActividadesLos primeros contactos de España en América: las expediciones1- Haz click en el titulo y accede al PDF donde leerás la información que se te presenta.2- Realizar un resumen de la información presentadaViajes de exploración de Cristóbal Colón en América1- Haz click en el titulo y accede al PDF donde leerás la información que se te presenta.2- Realiza un esquema con las ideas principales tomando en cuenta los viajes y fechasLa conquista de México1- Haz click en el titulo y accede al PDF donde leerás la información que se te presenta.2- Realiza un mapa mental con respecto al tema expuesto



III. Objetivo particular IV. Objetivo particular V. Objetivo particular

Recursos DisponiblesI. Recursos humanosColocar el recuento de los recursos humanos de que se disponen, (en este caso es el realizador) ya sea el realizador, como asesor o asesores.

Asesor:

Emmanuel Alejandro Rodríguez Suriano

II. Recursos materialesLos recursos materiales de que se dispone (papelería, instalaciones, espacios)

Aula escolar con una laptop en un horario disponible

III. Recursos económicosLos recursos económicos con los que se cuenta y son necesarios para el proyecto.

Sin presupuesto asignado

IV. Recursos tecnológicosIV.1 Para la producción

Qué software y equipo se necesita para producir los materiales multimedia planeados.

Se necesita de un equipo de computo que posea Windows XP como mínimo requerimiento y Microsoft Word, Audacity, hot patatoes, Edilim, Educaplay, Power Point y navegador Google Chrome, además de que tenga conexión a internet.

IV.2 Para la utilizaciónQué software y equipo necesitarán los destinatarios de los materiales multimedia para poder emplearlos.

Se necesita de un equipo de cómputo que posea Windows XP como mínimo requerimiento y Microsoft Word, Power Point y navegador Google Chrome.

V. Recursos temporales

Análisis costo-beneficioVI. Beneficios esperados¿Qué benefico se espera encontrar? tanto en recursos, como en tiempo, en aprendizaje, en utilización de materiales, en ahorrro de dinero, etc.

Disponer de un documento multimedia que mejore el contenido, fomentando así el aprendizaje hacia alumnos de 4to grado en la utilización de materiales tecnológicos multimedia vinculados a la educación, de esta forma obtener un medio interactivo eficaz a un costo accesible.

VII. Costos esperados¿En total cuánto dinero costará la producción de los materiales? Incluir el trabajo de la persona que desarrolla el material, es decir tu el alumno o desarrollador. Incluye tus honorarios, equipo y recursos como luz, programas, o lo que emplees.

VIII. Justificación del proyectoTiene que ver con la descripción d ela necesidad a satisfacer y los objetivos generales, ¿por qué es pertinente elaborar este proyecto? Si tu eres un miembro del grupo de usuarios (que son los detinatarios del proyecto) puedes identificar en qué podría ser útil.

Este producto multimedia busca brindar y reforzar de forma óptima y eficaz los contenidos curriculares en la asignatura de Historia en 4to grado, por esta razón, es adecuado a través de este proyecto lograr satisfacer los objetivos y los aprendizajes esperados.

Fecha de inicio del proyecto: Fecha de fin del proyecto:¿Cuándo inicia? Inicia cuando se elabora la planeación, o sea este formato.

Al ser publicado este formato y posteriormente el producto multimedia.

Termina el proyecto, aunque hay algúnos ajustes para la versión final de entrega.

Modificar el formato para hacerlo más atractivo

Vincular una cantidad mayor de recursos

Etapa Entregables o subproductos Responsable

Fecha límite

ANÁLISIS Este formato se elabora en función de los avances y de entregas que integran el proyecto, cada una de ellas corresponde a las etapas que aquí se plantean: Análisis, diseño, desarrollo (Producción), implantación y evaluación.

En esta columna se coloca el documento, producto, o material que describa o contenga el rubro que se solicita

Recurso multimedia sobre el aprendizaje de la historia de México en alumnos de 4to grado

Nombre del encargado(a) de elaborar esta parte de producto.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano

La fecha límite en que debe estar lista esta parte (sujeta aún a cambios), una base para las fechas es la que se solicita en las etapas de entrega planteadas en el proyecto.

01 de agosto de 2014


Fecha límite

Seleccionar contenidos

Por ejemplo: Lista de contenidos que incluirá cada producto

Los primeros contactos de España en América: las expediciones

Viajes de exploración de Cristóbal Colón en América

La conquista de México

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Definir perfil de usuario

Por ejemplo: Documento con el perfil de usuario

ACT01_NOMBRE_APELLIDO

Ejemplo:

ACT01_ORIBE_PERALTA

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Elaborar fundamentos

Por ejemplo: Documento con el detalle

Formato APA

Pie de pagina (bibliografía)

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Seleccionar medios

El producto derivado del tema que llevarás a cabo lo tendrás que enviar vía e-mail a [email protected]

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Seleccionar modalidad

Modalidad en línea

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Seleccionar forma de distribución

A través de internet en sitios:

https://sites.google.com/site/earsestrategiasedu/

http://emmanuelest.milaulas.com/restoresite.php?name=emmanuelest

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano




https://sites.google.com/site/earsestrategiasedu/

mailto:[email protected]


Fecha límite

DISEÑO Por ejemplo: Documento de diseño general y de diseño detallado.

Ejemplo de diseño

general:

Diseño detallado:

Con un contenido 80% imagen y audio

Solo 20 % letra con indicaciones sencillas y coherentes.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Bosquejo Por ejemplo: Documento con mapas del producto y sus elementos

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Estándares

Por ejemplo: Documento con estándares

Formato estándar de propietario bajo administración del fabricante, abierto a las compras o permisos dispuestos a un individuo o grupo.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Diseño final

Producto multimedia enfocado en la asignatura de Historia en los temas de historia de México, para favorecer y desarrollar los aprendizajes esperados en los contenidos de 4to grado.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


DESARROLLO

Contenido Integración de recursos y fuentes Revisión

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Elaborar contenidos

A través del curriculum formal oficiado por la SEP y de los programas de apoyo Audacity, PPT, Google Chrome, Hotpatatoes, Edilim, Educaplay, Emmanuelest.milaulas, EARSestrategiasedu.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano



Fecha límite

Integrar Temas Objetivos recursos Actividades Evaluación

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano


Revisar y probar

Liberar IMPLANTACIÓN Aunque en nuestro caso SÓLO LLEGAREMOS A LA

ETAPA DE PRODUCCIÓN, de alguna forma la etapa de EVALUACION será parcial cuando lo presenten.

Poner en marcha

Recopilar experiencias

Corregir y mantener

EVALUACIÓN Medir

opiniones Opiniones en los enlaces, donde se agregan comentarios y perspectivas del tema a abordar.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano

Al efectuarse las actividades

Medir aprendizajes

En las actividades que el estudiante efectuará y los productos que se obtendrán.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano

Estudiante


Medir transferencia del aprendizaje

Al evaluar con las rúbricas los productos derivados de los temas expuestos y aplicados por el estudiante.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano



Fecha límite

Documentar resultados

Dar los resultados a los estudiantes y visualizar los aprendizajes alcanzados para analizar y dar mejora al producto multimedia y los contenidos así como actividades.

Asesor:

Emmanuel Alejandro

Rodríguez Suriano

Al finalizar el curso

Fecha de elaboración:

Fecha en que se realizó este protocolo

Elaboró: Nombre de quien lo elaboróLic. Emmanuel Alejandro Rodríguez Suriano

FirmaAutorizó: Nombre de quien debe autorizar (instructor), se comentan

los contenidos de este proyecto PARA SUS POSIBLES AJUSTES.

Firma

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