PROYECTO 3er PROYECTO 3er Bimestre: La Basura Bimestre: La Basura en su lugaren su lugar«Laboratorio De Diseño Industrial»

Nombre Del Alumno: Javier Reyes CorchadoGrupo: 2°B

La escuela secundaria técnica 118 genera muchos residuos a la hora del receso, pues los alumnos no tienen la cultura de depositarlos en los lugares destinados para ello, lo que ha generado la proliferación de fauna nociva creando enfermedades infecto-contagiosas para los alumnos y personal del plantel.

A esto se suma la problemática de recolección de basura en la colonia, pues el carro recolector solo pasa una vez a la semana. Lo que ha generado la recolección informal.

La modalidad de esta recolección informal se realiza mediante un vehículo en donde se transportan los residuos que se encargan de recolectar y se trasladar hasta las viviendas de estos asentamientos y clasificados para su posterior venta a acopiadores de materiales reciclables. Los residuos rechazados son posteriormente abandonados en cualquier zona especialmente sobre los márgenes de los canales y/o sobre la vía pública.

INTRODUCCION:INTRODUCCION: ¿Cuál Es El Problema?

Residuos que contaminan el ambiente Los residuos «Rechazo» ya que estos son

posteriormente abandonados en cualquier zona Falta de separación de basura Falta de conciencia al no cuidar nuestra propia

escuela Fauna nociva que provocan enfermedades

infecto-contagiosas

EST118 EST118 ¿Cuáles son los principales problemas que se deben considerar para proteger a su personal y al medio ambiente?

En modo de que todos los alumnos colaboremos a cuidar el ambiente y tirar la basura en sus respectivos botes de basura «Inorgánica» y «Orgánica»

Organizando una campaña que contribuya a cuidar el ambiente

Utilizar plantas a vapor caliente, ya que se reduce basura y procrea energía

¿De qué manera se podría disminuir la basura en la escuela secundaria 118?

Utilizando la regla de las 3 “R” Reduce, Reduce, Reutiliza , Recicla, Reutiliza , Recicla, ya sea en la casa, escuela y en la calle

Utilizar productos biodegradables, o que no contaminen tanto el planeta

No tirando basura en áreas publicas, como el parque, bosque, ríos, lagos, etc.

¿De qué manera podemos contribuir a solucionar este problema, en casa, en la

escuela y en la calle?

Encuestas: Encuestas: Niños que separan la basura

Un  residuo es cualquier material o producto que se desecha después de haberlo usado, o después de haber usado una parte de él. Comúnmente se le denomina como “basura”.

Estos pueden encontrarse en estado sólido, líquido o gaseoso.

Según la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos,  se define a los residuos de la siguiente manera:

Residuo: material o productos cuyo propietario o poseedor desecha y que se encuentra en estado sólido o semisólido, o es un liquido o gas contenido en recipientes o depósitos, y que puede ser susceptible de ser valorizado o requiere sujetarse a tratamiento o disposición final.

¿Qué es un residuo?

a) Según el tipo Orgánicos Inorgánicos b) Según la fuente u origen que los genera Domésticos Comerciales Provenientes de espacio públicos Institucionales Hospitalarios Industriales

Tipos De Residuo

c) Según la Ley General de Residuos Residuos sólidos urbanos: los generados en las casas

habitación, que resultan de la eliminación de los materiales que utilizan en sus actividades domesticas, de los productos que consumen y de sus envases, embalajes o empaques; los residuos que provienen de cualquier otra actividad dentro de establecimientos o en la vía publica que genere residuos con características domiciliarias, y los resultantes de la limpieza de las vías y lugares públicos.

  Residuos de manejo especial: son aquellos generados en los

procesos productivos, que no reúnen las características para ser considerados como peligrosos o como residuos sólidos urbanos, o que son producidos por grandes generadores de residuos sólidos urbanos.

  Residuos peligrosos: son aquellos que posean alguna de las

características de corrosividad, reactividad, explosividad, toxicidad, inflamabilidad, o que contengan agentes infecciosos que les confieran peligrosidad, así como envases, recipientes, embalajes y suelos que hayan sido contaminados cuando se transfieran a otro sitio

Si esto sigue haci, ya sea solamente en la escuela, en sus casas, o en la calle, la población se llenara cada vez mas de basura hasta que vivamos en ella, y esto podría pasar en unos cuantos años. y la basura no desaparece tan fácilmente, por ejemplo el papel puede tardar hasta un año en degradarse hasta una pila que tarda hasta mil años en degradarse, por eso hay que tomar conciencia y cuidar nuestro planeta

Consecuencias

para resolver el problema de la escuela secundaria 118, una solución seria una planta incineradora, y ustedes se preguntaran ¿Qué es una planta incineradora? pues Se trata de plantas industriales a las que los camiones de la basura transportan los residuos. Disponen de un foso de recepción en el que se depositan los desperdicios para que una grúa los traslade a una caldera de combustión, donde se queman a altas temperaturas. otra solución seria una planta a vapor, ya que estas convierten la basura en vapor, y el vapor en energía eléctrica. seria muy útil ¿No?, pero... todo lo anterior es muy costoso, no tenemos dinero para comprar algo de eso. mas aparte es demasiado grande. haci que una solución posible, seria hacer una especie de taller que hable sobre todas las consecuencias que trae tirar la basura en donde no corresponde, mas aparte poner mas botes de basura de color gris, y verde, para que uno sea para basura inorgánica y el otro para basura orgánica, y también meter una sanción a quien no cumpla las reglas, como poner un reporte, o un citatorio.

Soluciones

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