Proyecto comunidades interactivas 2012 2014

Fundación Telefónica 1

1Telefónica Servicios Audiovisuales S.A. / Telefónica España S.A.Título de la ponencia / Otros datos de interés / 26-01-2010Fundación Telefónica

Comunidades Interactivas

Marzo 2013


Índice

Comunidades Interactivas ObjetivosEstructura

Capacitación Docente en el uso de las TIC¿En qué consiste el programa?Objetivos y cursos

Comunidad Educativa InteractivaComunidad virtual http://comunidadesinteractivas.educared.org

Proyecto de investigaciónObjetivosEstrategias

01

02

03

04


Comunidades Interactivas

01


01 Comunidades Interactivas

Comunidades Interactivas es un proyecto de Fundación Telefónica, en alianza con Aldea Educativa y un grupo de investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), con el apoyo de la Asociación Venezuela de Educación Católica (AVEC).

Este proyecto es un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, basado en la aplicación de un programa de capacitación docente y el trabajo colaborativo en red, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas.

Comunidades Interactivas es un proyecto de Fundación Telefónica, en alianza con Aldea Educativa y un grupo de investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV), con el apoyo de la Asociación Venezuela de Educación Católica (AVEC).

Este proyecto es un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, basado en la aplicación de un programa de capacitación docente y el trabajo colaborativo en red, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas.



Objetivos

• Contribuir a la transformación de la práctica educativa de los docentes de las escuelas, a través de un programa de formación, elaborado con Aldea Educativa, en el uso de las TIC dentro de las instituciones.

• Construir una comunidad virtual con las diferentes comunidades educativas, en la cual los miembros puedan compartir y generar conocimiento, realizar cursos en línea, publicar sus producciones educativas e intercambiar buenas prácticas.

• Publicar un trabajo de investigación del tipo laboratorio social, para conocer la calidad de los procesos de capacitación docente en TIC y del trabajo colaborativo en una comunidad virtual de 13 escuelas participantes.



Estructura del proyecto

Capacitación docente

en el uso de las TIC

Capacitación docente

en el uso de las TIC

Comunidad Educativa Interactiva

Comunidad Educativa Interactiva

Investigación tipo laboratorio social

Investigación tipo laboratorio social


Participantes: 13 instituciones educativas

• Escuela Diocesana San Juan Bautista (Estado Aragua)

• Colegio Juan Pablo VI (Estado Aragua)

• Colegio Nuestra Señora de las Nieves (Estado Bolívar)

• Colegio Nuestra Señora del Valle (Estado Guárico)

• Colegio María Auxiliadora (Estado Lara)

• Colegio Nuestra Señora del Camino (Estado Miranda)

• Colegio Cristo Rey (Estado Miranda)

• Colegio Sagrada Familia (Estado Mérida)

• Colegio La Presentación (Estado Mérida)

• Colegio Católico Padre José María Velaz (Estado Portuguesa)

• UE La Villa de los Niños (Estado Táchira)

• Colegio Claret El Hatillo (Estado Miranda)

• Colegio San Agustín de Caricuao (Distrito Capital)


Fundación Telefónica

Ciudad Bolívar-Colegio Nuestra Señora de las Nieves

Valle de la Pascua-Colegio Nuestra Señora del Valle

Guanare-Colegio Católico Padre José María Velaz

Maracay-Escuela Diocesana San Juan Bautista-Colegio Juan Pablo VI

Guatire-Colegio Nuestra Señora del Camino

Caracas-Colegio San Agustín-Colegio El Claret-Colegio Cristo Rey

Barquisimeto-Colegio María Auxiliadora

San Cristóbal-U.E. La Villa de los Niños

Mérida-Colegio Sagrada Familia-Colegio La Presentación

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Capacitación Docente en el uso de las TIC

02


En qué consiste el programa02 Capacitación docente en el uso de las TIC

¿En qué consiste el programa?


02 Capacitación docente en el uso de las TIC

Esquema de cursos


Comunidad Educativa Interactivahttp://comunidadesinteractivas.educared.org

03


03 Comunidad Educativa Interactiva

Plataforma NING para agrupar a una comunidad virtual, la cual estará conformada por las comunidades educativas de las escuelas venezolanas participantes.

• Comunidad virtual de cada colegio para la publicación de las iniciativas de los docentes.

• Link a la plataforma de Intercampus/a+ para la realización de cursos ofrecidos a los docentes.

• Noticias, videos y fotos.

• Convocatorias a eventos e iniciativas educativas.

• Buenas prácticas de las instituciones educativas.


03 Comunidad Educativa Interactiva http://comunidadesinteractivas.educared.org


Proyecto de investigación

04


04 Proyecto de investigación

Trabajo de investigación del tipo laboratorio social, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas, para evaluar la capacitación docente en el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.

Investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV)

Marina Polo (Coordinadora)

Jorge Altuve

Doris Córdova

Amalia Herrero

Guillermina Lander

Trabajo de investigación del tipo laboratorio social, dirigido a una muestra de 13 instituciones educativas venezolanas, para evaluar la capacitación docente en el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación.

Investigadores de la Universidad Central de Venezuela (UCV)

Marina Polo (Coordinadora)

Jorge Altuve

Doris Córdova

Amalia Herrero

Guillermina Lander


04 Proyecto de investigación

Objetivos

• Evaluar el proyecto “Comunidades Interactivas”, ejecutado en Venezuela en el periodo 2012-2013, en lo referido a la calidad los procesos de capacitación docente en el uso de las TIC y la construcción de una comunidad virtual de instituciones educativas.

• Determinar la calidad del programa “Capacitación Docente en el uso de las TIC” en términos de valorar su pertinencia, eficiencia y eficacia .

• Identificar en forma oportuna fortalezas y limitaciones de los proyectos educativos elaborados por los docentes y la construcción de la comunidad virtual, para ofrecer alternativas que promuevan su mejoramiento.

• Convertir en una publicación el proyecto de investigación, para ofrecer a otras instituciones un modelo de evaluación replicable.

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Documents

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