Centro Regional De Educación Normal

Licenciatura En Educación Preescolar

Clave: 23DNL002N

CURSO: CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD

DOCENTE: WILLIAM MIGUEL GONZÁLEZRODRÍGUEZ

ALUMNA:

Aguilar Izquierdo Landy

PRODUCTO: proyecto comunitario.

PLAN 2012, V SEMESTRE, GRUPO

Ciclo escolar 2014-2015

Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo enero de 2015

1. Investigación: Estudio de la comunidad.

El jardín de niños IXCHEL se ubica en la ciudad de Cancún Quintana roo en la región 91 mz

37 lt3 en un contexto urbano y se fundó hace 26 años con una planilla de 6 docentes y una

directora pero ahora son 5 grupos 3 de tercer año y 2 de segundo, actualmente se cuenta

con 5 licenciadas en educación preescolar, dos maestros de música, dos maestros de

educación física, dos intendentes así como una persona en cocina.

La infraestructura del jardín está en buen estado sin embargo los murales necesitan un

retoque, el espacio es grande cuenta con biblioteca y salón de música, baños dirección,

cocina, plaza cívica, jardín, dos áreas de juego, un pequeño domo y 6 aulas de clases, el

jardín está ubicado en un lugar céntrico de ciudad ya que la colonia es de un nivel

socioeconómico medio y la institución cuenta con todos los servicios (teléfono, internet, agua,

luz, drenaje), a los alrededores hay negocios de abarrotes, gym, papelerías y algunos

puestos ambulantes, cabe mencionar que la mayoría de los padres de esta institución son

de entidades federativas ajenas al estado (Chiapas, Yucatán, Campeche, etc.) y por lo

general ambos padres trabajos y sus hijos son encargados con familiares cercanos, la

principal fuente de ingreso en este contexto es el comercio ya sea turístico o urbano.

O b servaciones.

El investigador usa sus sentidos: realiza observaciones y acumula hechos que le Ayudan tanto a la identificación de un problema como a su posterior análisis.1

Durante las jornadas de trabajo pude observar que el contexto es de nivel socioeconómico

medio, que la colonia no carece de ningún servicio vital para su desarrollo y que en la

mayoría de las familia trabajan ambas padres, de igual manera pude observar que la

principal entrada de recursos es el comercio y las actividades turísticas, un dato

sobresaliente es que se pueden observar es que algunos de los padres no cumplen con los

materiales que se les solicita y tampoco muestran interés por los avances de sus hijos o por

1 Autor desconocido, Articulo laboratorio de innovación en la tecnología educativa, Taller Inicial de

Formación de Profesores en Tecnología Guía de observación para auxiliares de

investigación

las malas conductas de estos, este contexto cuenta con un número elevado de padres

jóvenes con edades de 17 a 26 años, existe una gran diversidad de culturas ya que no todos

los niños son de ese lugar y eso provoca que durante todo el ciclo escolar lleguen alumnos,

todas las calles son pavimentadas sin embargo no están en las mejores condiciones.

Entrevistas

Para la realización de esta investigación se aplicaron dos entrevistas una de observación y

otra a la educadora, las cuales permitieron un panorama más claro sobre características del

contexto y las diversas problemáticas en las que están envueltas la escuela-comunidad y e

impacto de estas

Guía de observación. Guía de Entrevista a la educadora:

¿Cómo es el contexto geográfico donde se

encuentra? Es un contexto urbano, es una

zona céntrica de la ciudad de Cancún puesto que es una zona de fácil acceso. ¿Cuáles son las características de la zona

(colonia) donde se encuentra el jardín? Se caracteriza una zona muy poblada, céntrica y de fácil acceso, cuenta con todos los servicios. ¿Cómo es el contexto político? La ciudad

está presidida por el PRI, sin embargo las instituciones no son apoyadas mucho por el gobierno de la ciudad. ¿Cómo es el contexto cultural?

Existe una gran diversidad de culturas ya que no todos los niños son de ese lugar y eso provoca que durante todo el ciclo escolar lleguen alumnos. ¿Cómo es el contexto económico de los

alrededores del jardín? Es una colonia de

nivel económico medio y cuenta con todos los servicios (luz, agua, cable, internet, etc.), también cuenta con diferentes negocios a su alrededor.

¿Existe algún conflicto grupal que se deba

atender? No precisamente en el grupo, pero

si con os padres de familia ya que no apoyan en la regulación del grupo y en casa no ponen reglas. ¿Cuáles son las estrategias de evaluación

que aplica la docente? Aplico actividades colectivas en las que los niños se involucren y se sigan normas de convivencia, pero sobre todo lúdicas. ¿Ha habido un incremento o disminución de alumnos? pues se han ido algunos niños,

pero han venido otros, así que está en los mismos niveles ¿Qué materiales didácticos son funcionales para el grupo? Todo los que sean

manipulables. ¿Cuáles fueron los cambios en cuanto a conducta y actitudes desde el inicio? Pues la

verdad no ha avanzado mucho, ya que los padres no refuerzan las normas en casa y esto afecta en el aula, los niños son consentidos y un poco mal educados en cuanto a modales y respeto.,

Después de aplicación de las entrevistas se pudo notar la falta de apoyo de los padres de

familia en cuanto a comportamiento, así como las posibles causas que lo originan, ya que el

contexto es turístico y comercial y ambos padres laboran o son jóvenes.

D iagnóstico

En el jardín de niños ixchel una de las problemáticas que más impacta es la falta de interés

de los padres de familia en cuanto a la conducta de sus hijos en el salón de clase y fuera de

él, esto según lo observado se debe al ritmo de trabajo que llevan los padres puesto que en

su la mayoría de los casos ambos trabajan y los alumnos siempre están a cargo de personas

ajenas a su núcleo familiar y esto causa un déficit de atención la cual los padres compensan

con cosas materiales o el cumplimiento de todos los pedidos de sus hijos, otro factor es que

algunos educandos son hijos únicos o los más pequeños y no se les pone límites en casa y

esto se ve reflejado en su conducta en el aula, según la información recabada con la

educadora se les ha externado a los padres en más ocasión la importancia de erradicar

esta problemática pero no se observan cambio alguno.

2. Selección del área de oportunidad

Una de las áreas más sobre salientes de esta escuela es que los padres cumplen con

materiales solicitados en algunos casos con anticipación y esto permite trabajar y aplicar las

actividades planeadas, también tienen una muy buena disposición para involucrarse en

actividades colectivas o junto con sus hijos.

3. Propuesta de intervención

O b jetico principal: El objetivo que se pretende cumplir mediante este taller es que los padres

comprendan la importancia de dedicar tiempo e interés a los niños en una edad temprana y

las posibles consecuencias que produce el no hacerlo, también que implementen reglas de

convivencia y respeto en casa. “una práctica que educa es aquélla en que operan

transformaciones en el hacer, sentir, o pensar del otro” (Campechano, 2008)

Para la posible solución de problemática(falta de interés de los padre), planteo un taller de

padres e hijos que sea impartido por alguna persona especializada en esta temática y que

abarque todo a jornada y que se aplique de manera simultánea o un día por cada aulas , en

la cual se trate la importancia de estar al pendiente de los avances y dificultades de sus hijos,

así como de establecer reglas y normas tanto en casa como en la escuela, en este se

deberán aplicar actividades que conduzcan a los padres a la reflexión y las posibles

consecuencias de una mala educación en una edad temprana.

Las actividades deberán ser lúdicas y reflexivas (juegos, actividades gráficas y

manualidades) ya que los padres realizaran todas las actividades en compañía de sus hijos,

cabe mencionar que se solicitará materiales con anticipación y a los padres se les no

cumplan con el material se les hará ver (en privado) que es una problemática que las

educadoras enfrentan cuando ellos no cumplen con sus materiales, al finalizar las

actividades se les dará un tiempo considerable para que los padres les realicen las

siguientes preguntas a sus hijos:

¿Les gustó pasar tiempo con sus padres?

¿Cómo se sintieron al realizar las actividades?

¿Qué actividad les gusto más?

¿Les gustaría que se repitiera esta actividad y porque?

Al concluir se le pedirá a algunos padres que comenten cual fue creen que fue el objetivo del

taller, sus sensaciones y sentimientos así como cuáles fueron sus principales aprendizajes,

también se pedirá algunos educando que les pareció la actividad y que aprendieron, como

bien nos dice el artículo

4. Referencias

Autor desconocido, Taller Inicial de Formación de Profesores en Tecnología Guía de observación para auxiliares de investigación, Articulo laboratorio de innovación en la tecnología educativa,

Campechano, Juan. (2008). “El profesor como investigador de su práctica”. En La práctica educativa, reflexiones desde la experiencia docente. México: Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato.

Anexos GUÍA DE OBSERVACIÓN.

¿Cuál es el nombre del jardín? Jardín de niños IXCHEL.

¿Dónde se encuentra ubicado el jardín? En la región 91 mz 37 lt03

¿Cómo es el contexto geográfico donde se encuentra? Es un contexto urbano, es una zona

céntrica de la ciudad de Cancún puesto que es una zona de fácil acceso.

¿Cuáles son las características de la zona (colonia) donde se encuentra el jardín? Se

caracteriza una zona muy poblada, céntrica y de fácil acceso, cuenta con todos los servicios.

¿Cómo es el contexto político? La ciudad está presidida por el PRI, sin embargo las

instituciones no son apoyadas mucho por el gobierno de la ciudad.

¿Cómo es el contexto cultural?

Existe una gran diversidad de culturas ya que no todos los niños son de ese lugar y eso

provoca que durante todo el ciclo escolar lleguen alumnos.

¿Cómo es el contexto económico de los alrededores del jardín? Es una colonia de nivel

económico medio y cuenta con todos los servicios (luz, agua, cable, internet, etc.), también

cuenta con diferentes negocios a su alrededor.

¿En qué condiciones se encuentra la fachada de la escuela? se encuentra un poco

despintada, las rejas están en buen estado pero despintadas y algunas paredes están sucias.

¿En estado se encuentra la infraestructura interna? la infraestructura es un poco deteriorada

ya que la escuela tiene muchos años de antigüedad.

¿Las aulas están en buenas condiciones? No todas ya que es una región que se inundaciones

con facilidad y eso ha deteriorada las aulas y los materiales que en ella se encuentran.

¿Qué tipos de negocios están cercanos a la institución? Cocinas económicas, clases de baile,

papelerías, tiendas de abarrotes.

¿Las calles son aledañas son pavimentada? si todas las calles son pavimentadas sin embargo

no están en las mejores condiciones

¿La escuela cuenta con seguridad en la entada? No, se encuentra ninguna autoridad pública,

solo la educadora de guardia.

¿Cuáles son las áreas que tiene la escuela? Dirección, aulas de clases, biblioteca, áreas de

juego, plaza cívica, cocina.

La imagen muestra la infraestructura de un salón de clase en el jardín ixchel.

A la mayoría de los salones de clase les hace falta un retoque en cuanto a pintura, este

deterioro se debe a que la escuela sufre inundaciones por el mal estado del

alcantarillado de alrededor de la escuela.

En cuanto a las canchas de la escuela se encuentran en buen estado y cuentan con

mayas de seguridad, dé igual formar hay un domo para la realización de actividades.