REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICADE LA FUERZA ARMADANCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA

PROYECTO DE AULA (PA)

Elaborado por los Bachilleres:Infante Nirbia C.I: 13.899.166 Ramrez Cristina C.I: 19.411.667 Roa Mara C.I: 15.900.072 Rojas Norvelis C.I: 18.085.432 Snchez Heidi C.I: 19.020.360 Sequera Rafael C.I: 18.347.375 Valera Nohem C.I: 16.153.957 Seccin: G 003 DEducacin IntegralProf. Douglas Salas

Guacara, Julio del 2009

Plan de clase de la E.B Batalla de Junn

Lenguaje-Comunicacin y Cultura Matemtica- ciencia Naturales y SociedadComponente: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medida

Componente:La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultura

LA LECTURA

Ejes integradores PilaresAprender A: CrearConvivir y participarValorarReflexionarAMBIENTE Y SALUD INTEGRALINTERCULTURALIDADTECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACINTRABAJO LIBERADOR

Ciencias sociales-Ciudadana e identidad Educ. Fsica-deporte y recreacinComponente: La educacin fsica como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento.Componente: La realidad geohistrica local, regional, nacional y mundial, y la vida ciudadana

PROYECTO DE APRENDIZAJEPILARES: APRENDER A: CREAR CONVIVIVE Y PARTICIPAR VALORAR REFLEXIONAREJES INTEGRADORES: ambiente y salud integral Interculturalidad tecnologa de la informacin trabajo liberador FINALIDAD: Que los nios y las nias desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativos para identificar, organizar y entender informacin proveniente de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a travs de diferentes formas de expresin y comunicacin.Componentes: La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultura

rea delaprendizajeCONTENIDOSINDICADORESESTRATEGIASRECURSOSINST. DE EVALUACIN

Reproduccin y produccin de juegos de palabras.

Lectura de imgenes y construccin de su significado y secuencia.

Construccin de cuentos, poesas y repertorio de canciones venezolanas.

Desarrollo de la lectura y escritura para recibir y aportar informacin

Reforzar la lectura y escritura en los nios y las nias.

Ortografa

Coherencia al redactar

Uso de los signos de puntuacin. Lectura de cuentos ilustrados Redaccin de cuentos imaginarios Recorte de palabras Entre otros

Periodicos, revistas, tijeras, foami, pega, libros, colores, marcadores, material de reciclable, entre otrosLista de cotejo,Registro descriptivo, registro anecdtico, registro de evaluacin, entre otros

PROYECTO DE APRENDIZAJEPILARES: APRENDER A: CREAR CONVIVIVE Y PARTICIPAR VALORAR REFLEXIONAREJES INTEGRADORES: ambiente y salud integral Interculturalidad tecnologa de la informacin trabajo liberador FINALIDAD: Que el nio y la nia comprendan diferentes procesos matemticos, naturales y cientficos a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana analizndolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al aplicar diferentes operaciones y actividades. Componentes: Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidasrea delaprendizajeCONTENIDOSINDICADORESESTRATEGIASRECURSOSINST. DE EVALUACIN

Lectura y escritura de nmeros naturales, escritura e interpretacin de cifras y cantidades.

Relaciones establecimiento de relaciones con objetos y nmeros: ms que, menos que, tanto como, pertenencia y no pertenencia; alguno ninguno.

Desarrollo de patrones geomtricos.

Sistema monetario

Sigue instrucciones

Lee y escribe cantidades

Realiza y conoce figura geomtrica

Tiene nocin del sistema monetario

Demuestra inters Cuadro loco Crucis numrico La carrera de los nmeros. Juegos ldicos Recorte y pegaPeridicos, revistas, copias de crucis numricos,Entre otrosLista de cotejo,Registro descriptivo, registro anecdtico, registro de evaluacin, entre otros

PROYECTO DE APRENDIZAJEPILARES: APRENDER A: CREAR CONVIVIVE Y PARTICIPAR VALORAR REFLEXIONAREJES INTEGRADORES: ambiente y salud integral Interculturalidad tecnologa de la informacin trabajo liberador FINALIDAD: Que el nio y las nias se desarrollen de manera integral como personas y miembros activos de una comunidad, a partir de la ampliacin del conocimiento geohistrica y de habilidades y destrezas que les permitan vivir en sociedad, el desarrollo de su identidad y sentido de pertenencia; as como la identificacin de procesos naturales histricos y socio culturalesComponentes: La realidad geohistrica local, regional, nacional y mundial, y la vida ciudadana

rea delaprendizajeCONTENIDOSINDICADORESESTRATEGIASRECURSOSINST. DE EVALUACIN

Observacin y descripcin de paisajes geogrficos y sealamiento de caractersticas

Historia local: Indagacin de la vida social en la comunidad

Ubicacin de los pueblos ancestrales en la geografa actual.

Comprensin y valoracin de la resistencia indgena y la lucha antiesclavista

Conoce el espacio geogrfico

Coherencia al redactar

Demuestra inters

Conoce el arraigo culturalImgenes alusivas a los paisajes venezolanos

Ubicacin en el mapa de Venezuela

Redaccin referente a los indgenas venezolanos

Fotos, recortes de peridicos, revistas, entre otrosLista de cotejo,Registro descriptivo, registro anecdtico, registro de evaluacin, entre otros

PROYECTO DE APRENDIZAJEPILARES: APRENDER A: CREAR CONVIVIVE Y PARTICIPAR VALORAR REFLEXIONAREJES INTEGRADORES: ambiente y salud integral Interculturalidad tecnologa de la informacin trabajo liberador FINALIDAD: Desarrollo de habilidades motrices bsicas de los nios y las nias a travs de la actividad fsica, ldica y rtmica que contribuyan a su formacin como ser social, participativo, respetuoso, cooperativo, solidario hacia la bsqueda de la salud integralComponentes: La educacin fsica como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de las habilidades y destrezas del pensamiento.

rea delAprendizajeCONTENIDOSINDICADORESESTRATEGIASRECURSOSINST. DE EVALUACIN

Actividades fsicas grupales, juegos cognoscitivos, motrices, sociales, tradicionales y pre deportivos.

Realizacin de juegos, utilizando las normas creadas por nios y nias.

Actividades grupales utilizando diferentes objetos.

Ejecucin de ejercicios sencillos de flexibilidad, velocidad, resistencia, y fuerza en tereas motrices.Comparte con sus compaeros.

Se sociabiliza con las personas que se encuentra a su alrededor

Ejecuta los ejercicios con facilidadDinmicas de grupo

Juegos ldicos

Pito, cronmetro, objetos ldicos, entre otrosLista de cotejo,Registro descriptivo, registro anecdtico, registro de evaluacin, entre otros