Proyecto de aula ( desarrollo del pensamiento)
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UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA
DE SANTA ELENA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y
ADMISIÓN
TEMA:
OBJETIVO TRES DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO
“MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION”
AUTORES:
Yépez Lema Luis Hernán
Palacios Verdesoto Antonio Darío
De la cruz Tomalá Santiago Guillermo
De la A De la A francisco Javier
Torres Perero Jeancarlo
NOMBRE DE LA CARRERA
Ingeniería Bioquímica
Electrónica y telecomunicaciones
DOCENTE:
Ing. Jorge Ladines Villamar
Abril 2013 - Septiembre 2013
ÍNDICE pág.
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..2
CAPÍTULO I
GENERALIDADES DEL TEMA
1.1 Descripción del tema....................................................................................... 4
1.2 Propósitos del tema......................................................................................... 4
1.3 Justificación del tema...................................................................................... 4
1.4 Propuesta de temas para mi proyecto de aula……………………………….. 5
CAPÍTULO II
CONCEPTUALIZACIÓN
2.1 Tema para mi proyecto de aula………………………………………………….. 6
2.2 Tema por jerarquía, ¿Por qué lo considera importante?............................. 6
CAPÍTULO III
PLANIFICACIÓN
3.1 Detalles y descripción de actividades a realizarse
¿Qué queremos sabe? ¿Con qué materiales? ¿Qué necesitamos?................. 7
CAPÍTULO IV
DESARROLLO DEL PROYECTO
4.1 Actividad 1 Evaluación…….............................................................................. 8
4.2 Actividad 2 Datos Estadísticos........................................................................ 9
4.3 actividad 3 Metas al 2013……......................................................................... 10
4.4 actividad 4 Políticas……………………………………………………………….. 11
4.5 actividad 5 Plan de desarrollo de la Península de Santa Elena……………. 12
CONCLUSIONES..................................................................................................... 13
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................ 14
ANEXOS................................................................................................................... 15
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INTRODUCCIÓN
El Gobierno Nacional desde el año 2007 está interesado en la construcción de un plan
nacional de desarrollo, y creó el primero, para los años 2007-2010 y desde esos
tiempos trazo los grandes lineamientos de una agenda alternativa para el Ecuador, ahora
con el nuevo plan se busca la consolidación, planteando nuevos retos orientados hacia la
materialización y radicalización de este proyecto de cambio que es el Plan Nacional para
el Buen Vivir 2009-2013, que permitirá la construcción de un estado Plurinacional e
Intercultural.
De estos doce objetivos escogimos el tercero que dice “Mejorar la calidad de vida de la
población”, considerando que la salud y el bienestar son aspectos de una importancia
relevante, de la salud depende el desarrollo de nuestros niños fundamentalmente, que
son la esperanza de la patria.
2
CAPÍTULO I
1.1 Descripción del tema.-
El tema del objetivo tres del Plan Nacional para el Buen Vivir esta enfocado en buscar
condiciones para la vida satisfactoria y saludable de todos los ecuatorianos sin
distingo de clases de ningún tipo.
Una de las estrategias es fortalecer la capacidad pública y social para lograr una
atención equilibrada, que además sea sustentable y creativa que logre satisfacer las
necesidades de toda la población ecuatoriana.
1.2 Propósitos del tema.-
Profundizar un poco más en este tema específico, y crear en nuestros
compañeros la conciencia de que el gobierno Nacional está interesado en
cambiar la historia de nuestro país, tratar de desarrollar en ellos el sentido de
colaboración, en caso de requerirlo para juntos sacar adelante este Plan Nacional
para el Buen Vivir.
Transmitir esta información para que sea llevada a cada uno de sus hogares y
muchas más personas estén informadas de los esfuerzos realizados para mejorar la
vida de los ecuatorianos.
1.3 Justificación del tema
El mejoramiento de la calidad de vida es un proceso multidimensional y complejo,
determinado por aspectos decisivos relacionados con la calidad ambiental, los
derechos a la salud, educación, alimentación, vivienda, ocio, recreación y deporte,
participación social y política, trabajo, seguridad social, relaciones personales y
familiares. Las condiciones de los entornos en los que se desarrollan el trabajo, la
convivencia, el estudio y el descanso, y la calidad de los servicios e instituciones
públicas, tienen incidencia directa en la calidad de vida, entendida como la justa y
equitativa re-distribución de la riqueza social.
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1.4 PROPUESTA DE TEMAS PARA MI PROYECTO DE AULA
Grupo No. __________
1.- Objetivo 9.- Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia
2.- Objetivo 4.- Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un
Ambiente sano y sustentable.
3.- Objetivo 3.- Mejorar la calidad de vida de la población.
Propuestas de Temas por cada estudiante
¿Qué queremos hacer? ¿Para qué lo queremos hacer?
Nombre de la persona que aporto la idea
La justicia es importante para mantener el orden en la sociedad.
La calidad de vida de los ciudadanos es fundamental, de allí parten muchos otros beneficios.
El medio ambiente nos brinda un lugar donde vivir, y este debe estar limpio y sin contaminación.
Realizar el trabajo sobre el bienestar de los ecuatorianos
Para resaltar la intención de mejorar la justicia social y los derechos humanos.
Para ampliar y mejorar el conocimiento sobre este tema entre nuestros compañeros.
Para crear o incrementar el amor por la naturaleza.
Si tenemos salud y bienestar podemos conseguir el resto
Yépez Lema Luis Hernán
Palacios Verdesoto, Antonio Darío.
De la Cruz Tomalá Santiago Guillermo.
De la A De la A Francisco JavierTorres Perero Giancarlo.
Grupo No. ______ Fecha: _________________ Firma del
docente:________________
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CAPÍTULO II
2.1TEMA PARA MI PROYECTO DE AULA
Ordenamiento de temas de proyectos de aula por jerarquía y su respectiva
justificación.
2.2Temas por jerarquía ¿Por qué lo considera importante? justifique
Nombre del estudiante que aporto la justificación
Objetivo 3.- Mejorar la calidad de vida de la población.
Si los ciudadanos están bien atendidos en salud, vivienda, educación, será más fácil mejorar otros aspectos.
Yépez Lema Luis Hernán.
Palacios Verdesoto, Antonio Darío.
Objetivo 4.- Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable.
La naturaleza es el medio que nos da vida, todas las leyes que se promulguen para mantenerla son positivas
De la Cruz Tomalá Santiago Guillermo.
Objetivo 9.- Garantizar la vigencia de los derechos y la justicia
La justicia también es importante para mantener nuestro país en orden
De la A De la A Francisco Javier
Tema definitivo:
OBJETIVO 3.- MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION.
Propósito (¿Qué queremos hacer?):
Informar y ampliar el conocimiento sobre la implementación de este objetivo.
Justificación (¿Por qué lo considera importante)
Pensamos que lo primero es el bienestar de las personas.
Grupo No. ______ Fecha: _________________ Firma del docente:
_________________
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CAPÍTULO III3.1 Detalles y descripción de actividades a realizarse
¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?
¿Cómo lo vamos a lograr?
¿Quién lo hará? Y ¿en qué tiempo?
¿Con qué materiales?¿Qué necesitamos?
Que el Gobierno Nacional
tiene un plan para el Buen
Vivir , dentro de los cuales el
que está en tercer lugar es el
de “mejorar la calidad de vida
de la población.
-Cuáles son las
herramientas para
lograrlo.
-Algunos motivos que
influyen en el
mejoramiento de vida.
-En qué áreas se
pondrá especial
énfasis.
-Que entidades
ejecutaran el proceso.
-Metas al 2013.
Cada uno de
nosotros
investigara uno de
los puntos.
Los integrantes del grupo en
un periodo de una semana.
La herramienta más
importante será la
computadora con conexión a
internet.
De aquí tomaremos la
información que será luego
analizada.
Grupo No. ______ Fecha: _________________ Firma del docente: _________________
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CAPÍTULO IV
DESARROLLO DEL PROYECTO
CONSTRUYENDO EL PROYECTO DE AULA
4.1 Actividad 1
Evaluación
El análisis de la calidad de vida en el país se ve seriamente limitado por la carencia de indicadores certeros y confiables, integrales, periódicos que permita estudiar sus determinantes. Los sistemas de información sobre salud, servicios, vivienda, recreación y otras manifestaciones de la calidad de vida, son aún parciales, por tanto insuficientes para el conocimiento de la realidad y la toma de decisiones públic
Para obtener una información mas o menos confiable de los niveles de calidad de vida de la población, se busca medir la satisfacción de necesidades básicas de manera directa, como. Calculado en base a datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo - urbana y rural (ENEMDU, 2007), el índice de la felicidad en 2007 mostró que el 30.86% de la población ecuatoriana se sintió “muy feliz” con su vida, mientras el 3,9% de la población se siente “muy infeliz” y el 14,65% “infeliz” con su vida, en 2007. Los aspectos relacionados con la esfera personal, familiar (estado civil, relaciones sociales) y pública-comunitaria (participación), así como con la salud, son mejor valorados por la población, mientras la educación y el trabajo producen menos satisfacción, según las respuestas de la encuesta. En general, las personas tienden a valorar más las variables relacionadas con las necesidades básicas que las variables indirectas – como el ingreso.
Uno de los más certeros indicadores de deficiencias en la calidad de vivienda es el hacinamiento (más de tres personas por dormitorio). Este indicador afecta en 2008, a casi 18% de los hogares a nivel nacional, mejorando la situación respecto a 2006, sin embargo en el área rural aún la proporción es casi 10 puntos porcentuales más alta que en el área urbana.
4.2 Actividad 2
Datos estadísticos
El acceso de los hogares a agua potable para el consumo humano y a un sistema de eliminación de excretas incide en forma directa en la salud de sus habitantes y en impacto sobre el ecosistema circundante a la vivienda.. La cobertura de la red pública de agua potable, dentro o fuera de la vivienda, asciende a 71.7% en 2008, con crecimiento ligero desde 68.9% en 2006 a 71,7% en 2007 (ENEMDU, 2006-2008). La mayor parte de viviendas del país reporta algún sistema de disposición de excretas. Esta tasa nacional pasó de 86.9% en 2006, a 87,4% en 2007 y 89.2% en 2008
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(ENEMDU), con claras diferencias entre el área urbana (con tasas de alrededor del 97% en los tres años) y el área rural (con tasas que de 65.5%, en los años 2006 y 2007 ).
.
En la disponibilidad de servicios básicos la carencia es casi 4 veces mayor en la zona rural frente a la urbana. Esta situación de déficit se presenta con mayor intensidad en los hogares de la Amazonía (35.5%) y la Costa (34.3%) que en la Sierra (24.5%). A nivel provincial, los déficit cualitativos más altos se ubican en Los Ríos, Bolívar y Manabí (más de 88% de hogares), y los menores en Azuay y Pichincha (56 a 58%), según la misma ECV 5a ronda, para el 2006.
La calidad de los asentamientos humanos incluye un emplazamiento adecuado, con buenos accesos al sitio de trabajo y a un costo razonable. En el 44.2% de hogares del país la vía de acceso es empedrada, lastrada, de tierra u otros que no prestan las facilidades para el desplazamiento, situación más notoria en la Amazonía, donde afecta a más del 70% de hogares. (ECV, 2006)
Por otro lado, poco más de uno de cada tres hogares del país carece de vivienda propia (2007, ENEMDU), (65.7% en 2006 según la ECV). A este déficit cuantitativo, se añade una proporción de viviendas propias muestran mala calidad (46.9% en 2006, según la ECV), llegando incluso a déficit crítico no susceptible de reparación, en al menos el 16.8% en 2006 (ECV). Las condiciones de habitabilidad de las viviendas se definen convencionalmente en tres dimensiones: materialidad, espacio y servicios.
En cuanto a la recolección de basura domiciliaria, el 73% de viviendas del país disponía de los servicios de carro recolector, camión o carretilla; promedio que esconde evidentes diferencias entre áreas urbanas y rurales (95% y 29% respectivamente) y por niveles de pobreza (43% en el sector más pobre y 94% en el más rico). Únicamente las provincias de Pichincha, Guayas y El Oro tienen coberturas superiores al 80%, mientras la mayor parte de provincias presentan tasas de entre el 50% al 75%; pero Loja, Chimborazo, Cotopaxi y Bolívar menos del 50%. (ECV, 2006)
Uno de los determinantes fundamentales de la salud es la disponibilidad de alimentos sanos, culturalmente adecuados, cuyo déficit, cualitativo o cuantitativo, impacta de manera directa en la presencia de enfermedad. El acceso deficiente a alimentación adecuada es especialmente pernicioso en la gestación y primera infancia, de manera que la principal causa de muerte en menores de 1 año, en 2007, es el crecimiento fetal
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lento (asociado directamente a mala nutrición durante el embarazo) que ocasionó el 14% de las muertes totales en este grupo de edad (INEC, Estadísticas Vitales 2007).
Una estrategia de las familias ante la crisis es reducir la calidad y cantidad de la canasta alimenticia. Los patrones de consumo de alimentos están determinados culturalmente pero también están influenciados por la avalancha publicitaria del mercado y la facilidad del acceso a alimentos de bajo poder nutricional y negativo impacto sobre la salud. En tal sentido, los problemas crecientes de sobrepeso y trastornos alimenticios en todos los niveles poblacionales, aún en hogares rurales y pobres, vienen a complejizar el cuadro de mal nutrición. La morbilidad asociada a malas condiciones de preparación y manipulación de los alimentos, la disponibilidad de agua segura y facilidades para la higiene, como la diarrea y la gastroenteritis de origen infeccioso están entre la segunda y tercera causa de muerte en los niños menores de 5 años.
.
Las tasas de infectados por VIH-SIDA muestran tendencias crecientes, en el período 1990–2005 pasó de 0,9 a 10,6 por cada cien mil habitantes. El total de casos notificados pasa de 2764 en el período 2002-2004 a 5736 en el período 2005-2007.
4.3 Actividad 3
Metas al 2013
Los siguientes datos son proporcionados por la SENPLADES y son las metas que espera cumplir este gobierno dentro de este Plan Nacional para el Buen Vivir en lo que a mejorar la calidad de vida de la población se refiere.
Triplicar el porcentaje de la población que realiza actividad física más de 3.5 horas a la
semana al 2013.
Reducir al 5% la obesidad en escolares al 2013.
Reducir la incidencia de paludismo en un 40% al 2013
Disminuir a 4 la razón de letalidad del dengue hemorrágico al 2013
Reducir en un 25% la tasa de mortalidad por SIDA al 2013
Reducir a 2 por 100.000 la tasa de mortalidad por tuberculosis al 2013
Reducir a la tercera parte la tasa de mortalidad por enfermedades causadas por mala
calidad del agua al 2013
Reducir en un 18% la tasa de mortalidad por neumonía o influenza al 2013.
Aumentar al 70% la cobertura de parto institucional público al 2013
Aumentar a 7 la calificación del funcionamiento de los servicios de Salud Pública al 2013
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Reducir en 25% el embarazo adolescente al 2013
Disminuir en 35% la mortalidad materna al 2013
Reducir en un 35% la mortalidad neonatal precoz al 2013
Disminuir en un 33% el porcentaje de hogares que viven en hacinamiento al 2013
Alcanzar el 80% de las viviendas con acceso a servicios de saneamiento al 2013
Disminuir a 35% el porcentaje de hogares que habitan en viviendas con características
físicas inadecuadas al 2013
Disminuir a 60% el porcentaje de viviendas con déficit habitacional cualitativo al 2013
Revertir la tendencia creciente de los delitos hasta alcanzar el 23% al 2013
Aumentar a 7 la calidad del servicio de la Policía Nacional según los usuarios al 2013
4.4 Actividad 4.
Políticas
Dentro de este objetivo “Mejorar la calidad de vida de la población” se han trazado algunas políticas y lineamientos que nos dan una visión mas clara del enfoque y la cobertura que el gobierno quiere darle.
Promover prácticas de vida saludable en la población
Fortalecer la prevención, el control y la vigilancia de la enfermedad, y el desarrollo de
capacidades para describir, prevenir y controlar la morbilidad.
Garantizar la atención integral de salud por ciclos de vida, oportuna y sin costo para las
y los usuarios, con calidad, calidez y equidad.
Brindar atención integral a las mujeres y a los grupos de atención prioritaria, con
enfoque de género, generacional, familiar, comunitario e intercultural
Reconocer, respetar y promover las prácticas de medicina ancestral y alternativa y el
uso de sus conocimientos, medicamentos e instrumentos.
Propiciar condiciones de seguridad humana y confianza mutua entre las personas en los
diversos entornos.
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4.5 Actividad 5.
PLAN DE DESARROLLO DE LA PROVINCIA DE SANTA ELENA
La actual constitución establece que debe existir un PLAN DE DESARROLLO provincial, como uno cantonal y parroquial, que recojan todos los proyectos, programas y acciones que se deben emprender en cada territorio de acuerdo a las competencias de cada GAD (Gobierno Autónomo descentralizado) y en concordancia con los 12 objetivos del PLAN NACIONAL DE BUEN VIVIR - PNBV.Se ha venido trabajando en 7 mesas sectoriales, las mismas que recogen las actividades que se realizan en esta región: ambiente y agua, turismo, agroalimentaria, pesca, economía social y solidaria, socio cultural y patrimonio, asentamiento humano, conectividad, vías y comunicación. En todas ellas se están recogiendo durante 6 meses y unas mesas territoriales las mismas que ya han sido realizadas en las parroquias Atahualpa, Chanduy y Ancòn.Estamos de acuerdo que la mejor forma de optimizar los recursos del estado, es priorizando las obras en tanto sirvan para resolver los mayores problemas que aquejan a los pobladores, y determinar cual pueden hacerse a corto, mediano y largo plazo; además que ahora cada GAD, tiene muy clara su ámbito de competencia.
Grupo No. ______ Fecha: _________________ Firma del docente: _________________
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CONCLUSIÓN
Luego de todo este análisis de evaluaciones, datos estadísticos, Metas a cumplir y
políticas podemos darnos cuenta que la labor del gobierno en este sentido ha sido muy
ardua y a tomado algún tiempo poder comenzar a tomar las decisiones para ir mejorando, ya
que el país estaba en completo caos y los organismos involucrados en este proceso no
mantenían un cruce de información y un trabajo en conjunto para marchar unidos hacia un
mismo objetivo, sino por el contrario, cada institución implementaba las políticas que a bien
tenia o que le parecían al director de esa entidad del estado, en ese momento.
Hoy el gobierno ha dado los lineamientos para el desarrollo que todos deben seguir y que
esperamos den a muy corto plazo los resultados esperados para el bienestar de todos los
ecuatorianos.
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Bibliografía.
plan.senplades.gob.ec/objetivos
www.slideshare.net/Marcelo_Vasconez/buen-vivir-en-el-ecuador
ambitoeconomico.blogspot.com.
www.eluniverso.com/2010/05/12/1/1363/objetivos-buen-vivir.html
sicoaweb.unach.edu.ec:8080/Descargas.
www.eclac.org/deype/noticias/noticias/
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