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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN____________________________________________________________3-4

DESARROLLO ____________________________________________________________5-15

Marco teórico______________________________________________________________ 5-8

Color, Percepción del color, Emoción y Teorías del color _________________________ 5-7

Enlazando términos - El color como parte del lenguaje y la publicidad_________7-8

DESARROLLO DEL PROYECTO

Definiendo las características de los colores mejor evaluados ____________________9-10

Creando una identidad de curso a través del color________________________________11

Penetración del color en la memoria____________________________________________12

El color como percepción personal y cómo el producto afecta al color_______13-15

La influencia causada por los colores sobre la percepción del producto________15

CONCLUSIÓN ______________________________________________________________16

Bibliografía ________________________________________________________________17

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INTRODUCCIÓN

En esta investigación se aborda el tema del Poder de la Publicidad sobre la relación Producto-

Color. En detalle, la manipulación que el medio publicitario hace con los colores, valiéndose

de la percepción sociocultural y psicológica que cada color produce en las personas,

comprendiendo que existen emociones y sensaciones ligadas a ciertos colores. Por ejemplo, la

relación evidente que la sociedad en general hace entre colores y conceptos, como Rojo-

Pasión, Negro-Luto, Verde-Esperanza, etc.

Es pertinente aclarar, desde ya, que el objetivo general de este proyecto de trabajo es

principalmente llegar a corroborar el grado de influencia en la relación Producto (día) – Color.

Cabe destacar que para la mejor comprensión de esta investigación, se debe tener en cuenta

la homologación entre los términos producto y día, entendiéndolos como un mismo concepto.

Esto fue convenido de tal forma, para evitar la creación de productos, lo que derivaría en

mayores costos en la realización del proyecto de investigación. En relación a los objetivos

particulares de la investigación, podemos decir que esencialmente se abocan a: a) Identificar a

través de una encuesta semiestructurada las preferencias de nuestro grupo objetivo en relación

a los colores pertenecientes a la rosa cromática, además de contar con negro y blanco. b)

Configurar inicialmente un ranking de preferencia de los días de la semana, para

posteriormente poder determinar si se produjeron cambios en las prioridades de los días. c)

Intervenir lo mayor posible el ambiente de la muestra a través de estímulos visuales con los

colores respectivos. d) Realizar una segunda encuesta posterior a las dos semanas de

intervención, con el fin de determinar el grado de influencia que produjimos en la muestra.

Con referencia a la problemática planteada en nuestra investigación, elaboramos la siguiente

interrogante: ¿es capaz la publicidad de crear una relación Producto - Color? La respuesta

resulta de gran valor para el desarrollo de la publicidad, ya que la dota de otro criterio o

herramienta para impactar al potencial consumidor, descubriendo y utilizando la relación que se

esconde tras el producto y su color.

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La hipótesis que postulamos en este trabajo fue la siguiente:

“Sí se puede crear una relación Producto (día) - Color”, avalando de este modo el poder de

relación existente entre ambos conceptos. Es decir, tenemos como fin que nuestro grupo

objetivo (target) desarrolle el vínculo deseado que nosotros buscamos implantar.

En la metodología, se utilizó un modelo de investigación Mixto. Y con respecto a la muestra,

ésta correspondió a 22 alumnos de la sección A-02 del primer año de la carrera Publicidad.

Nuestro criterio de selección se basó en que estos jóvenes tienden a ser más susceptibles a la

estimulación de cambios y colores, debido a que la carrera que están estudiando se encuentra

muy familiarizada con el diseño. Cabe destacar que esta cantidad no correspondió a la

totalidad de alumnos pertenecientes a tal sección, debido a la dificultad de captar la totalidad

de estudiantes.

Las técnicas que se ocuparon fueron: la intervención de ambiente (sala, sanitarios, pasillos,

escalera), la utilización de dos encuestas semiestructuradas con preguntas de desarrollo y de

respuesta objetivas realizadas anterior y posteriormente a la intervención.

El procedimiento de intervención duró entre las semanas del 24 de mayo al 4 de junio, en

donde les fueron presentados estímulos visuales en las áreas previamente mencionadas,

correspondientes a un color particular a cada día. Los colores utilizados fueron los cinco que

recibieron la mayor votación (calipso, verde lima, verde, rojo y azul) entre una gama de catorce

colores en la primera encuesta. Dichos colores fueron asignados a un día de la semana (lunes

a viernes) de forma inversa, o sea, el color más votado pasó al día menos votado. Los tipos de

estímulos fueron los siguientes: circunferencias de 6 cm. de diámetro en cada pupitre, arreglos

de globos en la sala y la escalera, afiches pegados en la sala y en los además de guirnaldas.

Básicamente, la idea era intervenir los lugares más concurridos por el grupo objetivo.

Durante la segunda semana, el grado de intervención fue distinto, entregándole a cada

miembro del estudio un globo del color correspondiente al día de la semana.

El lunes siete del presente mes, siguiendo a la finalización de las dos semanas de

intervención, se realizó la segunda encuesta que tenía como propósito definir si hubo cambios

o no, en relación a nuestras intenciones de cambiar las preferencias del grupo objetivo.

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MARCO TEÓRICO

COLOR

“El color es una propiedad de las cosas del mundo; un fenómeno luminoso, una sensación

óptica (es la explicación físico- fisiológica), pero que incluye significantes diversos en el mundo

de las imágenes funcionales y el diseño. Y, por supuesto, incluye a su vez resonancias

psicológicas”

Cabe destacar que el “color” Blanco no es considero un color per se, ya que representa la

suma o síntesis de todos los colores, además de poseer un gran nivel de sensibilidad frente a

la luz. Mientras que el “color” Negro, representa la ausencia total de colores al no reflejar

radiación visible alguna.

PERCEPCIÓN DEL COLOR

Primeramente se entiende como percepción: “a toda organización, interpretación, análisis e

integración de estímulos que implican a nuestros órganos sensoriales y al cerebro” (Feldman

R.S.).Una persona con una visión normal de los colores puede percibir aproximadamente

siete millones de colores distintos. La principal teoría que explica el cómo los seres humanos

somos capaces de distinguir los colores se conoce como La Teoría Tricrómatica del color. Ésta

sugiere que existen tres tipos de conos en la retina sensibles cada uno a una gama específica

de longitud de onda, en otras palabras a los colores básicos el azul, amarillo y rojo. De este

modo la percepción de los colores está influida por la intensidad relativa con que se activa cada

uno de los tres tipos de cono, por ejemplo el cielo azul estimulará a los conos sensibles al color

azul.

EMOCIÓNSe comprende a una emoción como: “Sentimientos que suelen tener elementos fisiológicos y

experienciales que influyen en nuestro comportamiento.” (Feldman R.S.) De esta definición se

desprende que una emoción es una reacción ante un estimulo que ocurre en dos niveles, el

primero se produce en parte por nuestras experiencias vivénciales, es decir, por nuestro

conocimiento de sucesos pasados, y además ocurre en un nivel meramente fisiológico, es

decir, como una reacción del organismo ante un estímulo particular. por ejemplo si notamos

que una persona nos sigue en la calle, de seguro pensaremos que nos quiere asaltar,

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sentiremos miedo de aquello y lo más probable es que aumente nuestro ritmo cardiaco,

empecemos a sudar, se incremente la respiración, inclusive hasta lleguemos a correr. Es

importante destacar para esta investigación, que si bien la ocurrencia de una emoción se

produce debido a nuestras experiencias, este hecho puede ocurrir a un nivel más bien

inconsciente.

TEORÍAS DEL COLOR

Si bien son muchos los autores que han desarrollado teorías tanto sicológicas como sociales

sobre los colores y su influencia, como por ejemplo Johann Goethe, Max Lüscher, Matthew

Luckiesh, Wassily Kandinski, M.V. Zanderighi, J. Jacobi, Le Heard, M. Graves, Maurice

Déribère, Escudero y Alfred Douglas. Todos estos autores resultaron ser una guía para

nuestro proyecto, pero destacamos a uno en particular, debido a la practicidad y claridad en

sus conceptos.

La teoría de Goethe:

Goethe apuntaba al nivel sensorial que produce el color en nuestro cerebro, por tanto, la

emoción que produce dicho color. Por tanto dividió la rosa cromática circular (de 12 colores) en

las siguientes sensaciones:

Azul y sus colores pares (Calipso o conocido también como Azul verde y Azul Violeta) son

colores FRÍOS, es decir, inducen a la tranquilidad y nostálgica.

Además de ser colores fríos representan a los colores negativos, es decir la parte oscura del

Ying- Yang y representa principalmente el infinito.

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Por otro lado tenemos los colores positivos que respectan al Amarillo y sus pares (Verde

Lima o Amarillo Verde y Amarillo Naranja) que representan en esencia la Alegría y la Luz

(pureza).

También tenemos los colores CÁLIDOS opuestos a los colores fríos y son representados por el

Rojo y sus pares (Rojo Naranja y Rojo Violeta)

Por último tenemos los colores equidistantes, representan total equilibrio y los considera

colores especiales, son el Violeta y Verde, el primero es el equilibrio entre los colores

negativos y positivos (es la mezcla de azul y rojo) y el segundo es el equilibrio entre el espectro

de colores (Arcoiris) Rojo – Naranja- Amarillo – Verde - Azul - Índigo – Violeta.

Por último tenemos el color naranja que a pesar de ser el equilibrio entre los colores positivos

y los cálidos, y ser el representante del sol, representa la sensación de calor y con ella, el

disturbio.

Enlazando términos - El color como parte del lenguaje y la publicidad

Para entender el porqué de la influencia del color en la publicidad y en la creación de produc-

tos, debemos tener muy claro todo lo referente al espectro de colores, desde su influencia tanto

histórica, antropológica, como la posible influencia psicológica del color.

Debemos partir de la premisa que el color, al igual que el lenguaje es algo que no comunica en

sí, si no que comunica en las personas dependiendo de su cultura, educación, edad, etc. Es

decir, el color al igual que el lenguaje se convierte en elementos tomado de las capacidades

humanas para concebirlos en códigos convencionales ya sean locales o universales.

Para comprender mejor el efecto del color como elemento cultural y simbólico debemos aden-

trarnos en el lenguaje humano. El lenguaje humano como bien sabemos se concentra en un

código, dicho código representa el conjunto de signos y significados que nos permiten comuni-

carnos, ya sea en su forma verbal o no verbal. Entonces, podríamos decir que el color en sí, es

parte de este código, en dónde culturalmente e históricamente se le proporciona diferente signi-

ficado. Para esto nos referiremos al color no tan sólo como ese elemento percibido por la retina

ocular e interpretado por nuestra mente, más bien hablaremos de un elemento comunicante y

como parte de este código; de un signo.

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El color como signo nos habla de la relación que existe de éste y otros elementos, o de éste

con evocaciones mentales que nos conllevan a un significado. Por tanto al hablar de color ha-

blamos del signo como tal, y por arrastre del significado ya sea instantáneo o simbólico (de

esto nos referiremos más adelante). Dentro de la categoría de signos, podemos encontrar algu-

nas variantes, como lo son la señal y el símbolo, también de gran importancia para lo que en-

tenderemos de color, ya que estas “señales”, que son signos que nos incitan o inhiben accio-

nes determinadas, pueden ser representadas por los colores. Bien, entonces también hablare-

mos del color como símbolo o significación simbólica, pero ¿qué es un símbolo? Es un elemen-

to que nos evoca ideales o ideas abstractas. Entonces hablaremos de color como símbolo en el

punto que este evoque ideales o ideas para una comunidad o grupo humano. Por ejemplo el

color Púrpura representaba para muchas comunidades antiguas el símbolo de lo divino y

eterno, o como para la cultura occidental el color Negro que representa el luto (en otro ámbito

representa el prestigio y la elegancia).

Volviendo al color como signo de la comunicación debemos acotar 2 variaciones, el color como

signo Denotativo y Connotativo. Nos referiremos a “denotativo” para hablar del significado so-

cio-cultural aceptado por todos, por ejemplo “Rojo –Sangre”, y hablaremos de “connotativo” a la

percepción psicosocial que se le da al signo, por ejemplo “Rojo-pasión” o “Rojo-dolor”.Siendo

una de significado meramente social y la otra mucho más cercana a lo psicológico.

Cabe destacar que ninguna teoría es totalmente enfocada al lado denotativo y social o conno-

tativo y psicológico, puesto que estos son términos totalmente relacionados, la percepción so-

cial determina la psicológica y la psicológica afecta los cánones sociales.

Entonces tenemos claro que el color está representado a nivel Socio-cultural, y

psicológico, en donde éste puede ser un signo, señal o símbolo tanto denotativo como

connotativo. En cualquiera de sus formas es que el color transmite un mensaje, una

emoción, un sentimiento que combinado con productos, marcas o ideas pueden generar

muchos sentimientos, tanto de asimilación como de recordación. Es entonces éste el

principal efecto que quiere obtener la publicidad del color, que transmita por sí solo

ciertas emociones y que además transmita al producto/idea/servicio estas emociones

haciendo reconocible y asimilable el color con el producto y generando un nuevo

reconocimiento de pertenencia.8

DESARROLLO

En el gráfico podemos observar los resultados a la evaluación que realizó la muestra a los

colores correspondientes a la rosa cromática de los colores agregando el Blanco y el Negro,

con un total de 14 colores.

A pesar de no existir un canon universal si podemos especular con respecto a los significados

simbólicos de cada color, tomando como referencia a las teorías de los autores mencionados

al comienzo de este estudio además de hacer una especie de identidad de curso, abordando

los 5 colores mejor evaluados, primero analizaremos los colores por sí solos y luego

especularemos acerca de cómo estos nos hacen pensar en una identidad de curso:

1° Calipso (Azul verdoso) (véase Verde) (véase Azul): Color Frío, que si bien no es tan frío

como lo es el azul, ni tan equilibrado como el verde, se considera un color concéntrico (que

tiene un mismo centro), representa la autonomía, la pasividad y la obstinación. También

representa lo refrescante y relajo (como el océano)

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2° Verde Lima (Amarillo Verde) (véase Verde): si bien es considerado por Goethe como un

color positivo, al no ser un color tan puro como el amarillo, ni como el verde, se enmarca en

una categoría desequilibrada y representan la envidia, resentimiento y posesión. También

en su grado más brillante representa los celos y la mentira.

3° Rojo: Color de la sangre (fluido) por ende es el dinamismo en sí, representa la pasión, la

competitividad, el anhelo, la autoridad y la autonomía. Por último representa el amor y el

coraje.

LA PARTICULARIDAD DEL ROJO DENTRO DE ESTE ESTUDIO: Para entender de mejor

manera los resultados obtenidos en nuestro proyecto, es necesario que se comprenda el

contexto social y cultural en que nuestros encuestados están percibiendo el color rojo, creemos

que existe un fenómeno actual de sobre-estimulación de este color , señalándolo como el color

identitario de nuestro país, por un lado por la situación vivida en el terremoto y por la

asimilación del rojo con “ la roja”, selección de futbol nacional. Es por tanto que pronto veremos

que este color afecto de manera diferente con respecto a los otros colores, en el momento que

se efectuó el estudio.

4° Verde: El color del equilibrio por excelencia, representa a la naturaleza, por ende es un color

totalmente limpio, representa la transición (de colores cálidos a los fríos), la juventud,

esperanza, tranquilidad, sobrevivencia y sensibilidad

5° Azul: Representa al mar y a su vez al firmamento, por ende varía de su tono oscuro a claro

y nos habla de inteligencia, constancia, fidelidad, masculinidad, libertad, verdad, En su

tono oscuro varía de la inquietud y la quietud de su tono claro. No tiene límites y representa el

horizonte. También nos habla de la creatividad del ser humano y la espacialidad.

Rojo Violeta (o morado) (véase rojo) (véase Violeta): Está asociado a lo que tiene que ver con

la psiquis, lo espiritual y mental, al igual que el morado representa la nostalgia y sabiduría.

Violeta: Representa lo emocional, la pasividad y el recogimiento, color seductor o sedante.

Amarillo Naranja: Es un color suave, representa al otoño, demuestra confianza, fuerza.

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CREANDO UNA IDENTIDAD DE CURSO A TRAVÉS DEL COLOR

Analizando las gráficas anteriores y con la interpretación del color como elemento social y

psicológico, podemos adentrarnos a crear una cierta identidad de curso:

Primeramente podemos notar un canon marcado, la elección de colores fríos, es decir que

como curso es probable, y bien debe ser por el ambiente y la carrera que estudian, que sean

personas competetitivas, muy creativas, tranquilas, visionarias, constantes y por último

apasionados, y autónomos.

DIFERENCIAS POR SEXO

Al analizar los gráficos anteriores tenemos claro que hay diferencias de elección de parte de los

hombres como las mujeres:

Los hombres no muestran una preferencia por los colores fríos, nos habla de un grupo

mayoritariamente tranquilo, de aspiraciones fuertes y que como personas son creativas y

refrescantes. Posiblemente son bastante inteligentes, y bastante apasionados y entregados en

lo que hacen, competitivos y con anhelos de triunfo. Son amantes pero poco espirituales

quizás, y por último pueden verse envestidos por un poco de envidia.

En tanto las mujeres son bastante constantes en lo que hacen y muy tranquilas, aunque están

probablemente muy marcadas por la envidia. Son bastante pasivas y sensibles, y están

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marcadas por colores que hablan de emociones muy fuertes (violeta y morado), por último son

personas que se inclinan por colores que representan madurez y confianza.

PENETRACIÓN EN LA MEMORIA

Podemos apreciar entonces que la penetración de los colores elegidos por el grupo fueron de

total influencia, puesto que en su totalidad el estudio tuvo un 69% de recordación, ¿qué quiere

decir esto? Que una gran parte del grupo, casi su totalidad, recuerda qué color se asocia al

producto (día). Pero con respecto a los resultados obtenemos lo siguiente:

- Hombres y mujeres recordaron igualmente con un 69% de exactitud

- Se puede generar un asociación entre producto y color, por tanto esto comprueba nuestra

hipótesis (¿se puede generar una relación producto color?)

- El día lunes tuvo mayor penetración que cualquier otro día, esto quiere decir que al lanzar un

producto o publicidad se debe potenciar su lanzamiento, puesto que genera más atención que

luego de ser repetido otros días, esto también nos habla de que no hay día malo para lanzar

una campaña publicitaria, puesto que se piensa comúnmente que el lunes es un día que tendrá

muy baja recepción

- Los colores más extremos (fríos y cálidos) generan mayor grado de penetración que los

colores equilibrados como los verdes.

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- El color mayor valorado por el Target (grupo objetivo) es el color que con mayor grado se

recuerda, por ende en la publicidad es de vital importancia conocer los colores que están más

dispuestos a percibir los grupos objetivos.

- El color rojo muestra un efecto particular, puesto que a pesar de no haber sido escogido por

las mujeres como el favorito (6º posición), sí es su segundo color más recordado (83%), y así

también el de los hombres (72%). Esto se debe, principalmente, a lo que conlleva en sí el color

rojo y además, de lo que mencionábamos anteriormente: que el color rojo está sobre-

estimulado en nuestro país actualmente, por tanto las personas están más receptivas a él y

más dispuestas a recordarlo.

El color como percepción personal y cómo el producto afecta al color

La forma de observar qué emociones habían predominado en relación a un color, fue

utilizando el concepto de “tendencia” el cual hace referencia al termino más repetido dentro de

un grupo de respuestas, por ejemplo, de un total de quince personas que eligieron el color

Calipso dentro de sus cinco colores preferidos, nueve lo asociaron a la emoción de

tranquilidad, lo que se expresa en una clara tendencia. De esta forma las relaciones fueron las

siguientes:

El azul-verde fue asociado con la emoción de tranquilidad y energía, el color amarillo verde

alegría y pureza, el verde a tranquilidad y pureza, el rojo a energía y finalmente el azul a

tranquilidad. Debe quedar en claro que al grupo objetivo no se le sugirió en ningún momento un

listado de emociones posibles, sino más bien, tal elección correspondió a su libre

determinación y parecer.

Resulta lógico que los colores preferidos estuvieran emparejados a emociones solamente de

tipo positivas, encontrándose entre ellas emociones básicas como la alegría, además de

emociones más complejas como tranquilidad o energía (comprendiéndolo como entusiasmo),

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de todas formas, aparecieron dentro de las respuestas emociones negativas emparejados a

colores con tonalidades oscuras, como por ejemplo la emoción de miedo vinculado al color

rojo violeta, pero estas relaciones no llegaron a ser lo suficientemente numerosas como para

llegar a marcar una tendencia. Los datos obtenidos con la realización de la segunda encuesta,

resultaron ser bastante coherentes en relación con las preconcepciones de este grupo de

trabajo, más en detalle, la impresión y emoción ligada a cada color se mantuvo prácticamente

dentro de los mismos patrones de tendencias que mostró la primera encuesta. Aunque se haya

asociado a los colores con la preferencia de los días invertidos, es decir, no se cambio la

percepción del Calipso aunque se lo haya asociado al día menos agradable como lo es el

lunes. Este hecho resulta bastante esclarecedor en el sentido que nos reafirma la idea de que

las personas poseen una asociación relativamente fija con respecto a la emoción y

sentimientos que le produce cada color, este dato nos es de mucha utilidad ya que nos permite

utilizar a los colores como una herramienta de persuasión ya que cada color poseería un

significado propio “estandarizado” estando la opción de inducir su “significado” o “poder

simbólico” a determinados productos

De este modo, es más fácil explicar el por qué donde sí se produjeron cambios fue en la

percepción de nuestro producto:

Los resultados obtenidos con la primera encuesta arrojaron las siguientes tendencias en

relación a la percepción de nuestros productos, el día lunes se asocio a aburrimiento, el día

martes a energía, el día miércoles a tranquilidad, el día jueves a ansiedad, y finalmente el día

viernes a alegría, cabe destacar que para cada día no se presento más de una tendencia,

siendo así de este modo, bastante clara la relación entre el producto y la emoción que

producía.

Una vez con los resultados obtenidos en la segunda encuesta, después del proceso de

intervención, las asociaciones producto - emoción revelaron interesantes variaciones en las

tendencias, las que fueron:

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El día lunes pasó del aburrimiento a la tranquilidad y tristeza, a su vez, el color calipso fue

relacionado por nuestro grupo objetivo con la tendencia de tranquilidad, aquí la apreciación del

traspaso de significado del color al producto es bastante evidente.

El día martes relacionado con energía, cambió hasta llegar a tranquilidad asimilado con

energía, la tendencia correspondiente al color verde lima era la alegría, lo que modificó la

percepción del este día derivándose en una mayor tranquilidad.

El día miércoles enlazado con la emoción de tranquilidad, derivó después en una emoción de

energía y pureza, la tendencia del color verde fue tranquilidad, aquí la relación no resulta tan

clara, pero se pudo apreciar un traspaso de la emoción secundaria de pureza.

El jueves resulta uno de los ejemplos más claros del traspaso de significado emocional que

puede ocurrir en la relación color - producto, este día pasó desde la emoción de ansiedad,

debido seguramente a la ansiedad que producía la cercanía del fin de semana, hasta ser

percibida como sinónimo de alegría mezclada con energía, la tendencia para el color rojo fue

la emoción de energía.

El día viernes pasó desde poseer una tendencia predominante hacia la alegría, obviamente por

ser el último día de la semana, a compartir su sitial con la con la emociones de tranquilidad y

energía, la tendencia predominante de el color azul fue la de la tranquilidad.

Observando, entonces, los resultados entregados por datos, resulta bastante clara la

influencia causada por los colores sobre la percepción del producto.

La tendencia del color rojo, relacionado a

energía y como mencionábamos

anteriormente, al efecto que este está

produciendo en nuestra sociedad

actualmente, nos muestra la implicancia

del fenómeno social del rojo, puesto que

su percepción fue de tal envergadura,

que fue el único color capaz de variar el orden en las preferencias de los días, llevando al día

jueves del 3° lugar al 2° lugar en el orden de preferencias.

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CONCLUSIÓN

La publicidad nos permite crear lazos entre un producto y una persona. En esto juega un rol

muy importante el color, que genera emociones y sensaciones inclusive a nivel inconsciente

en las personas. A través de ellas se puede inducir una relación entre la persona y el producto

llegando a crear o modificar una disposición determinada frente a un producto, el tiempo que

demore este proceso va a depender básicamente de la intensidad del cambio o nueva relación

que se quiera implantar en el consumidor y así también de las disposiciones contextuales y

socioculturales del individuo. El uso de los colores en la publicidad, podemos decir, se basa en

el correcto traspaso del poder simbólico que los colores poseen en nuestra cultura, hacia los

productos que busquemos vender, este hecho, de una forma, nos permite maniobrar en una

especie de “mercado de las emociones” donde incluso, llegará a ser tan importante como el

bien mismo, el color al que éste venga emparejado, por ejemplo, es difícil concebir la idea de

comprar un taladro de color rosado y no de las tonalidades oscuras a las que estamos

acostumbrados. Al crearse un fuerte lazo entre ambos elementos, entonces, el producto

adquiere el significado emotivo que posee cada color, demostrando así el poder persuasivo

que la utilización de los colores posee. Es importante destacar que el significado de cada color

varía dependiendo de cada cultura. Entonces a pesar del corto del periodo de tiempo y del

tamaño de nuestra muestra en esta investigación, podemos afirmar que los colores que vemos

en los productos a diario no son escogidos al azar, el color no es simplemente decoración,

también es un mensaje con mucho poder, estos se utilizan para traspasar además de

emociones, como por ejemplo el placer que se obtendrá de un producto, como su calidad, su

importancia, etc. Con la ejecución de este proyecto podemos concluir que ahora nos es más

que evidente y vital la dependencia color/producto, pudiendo evidenciar que puede el color

cambiar la percepción del producto, pero no de mayor manera el producto cambiar una

predisposición hacia un color, y además de poder generarse con gran efectividad una relación

entre un color y un producto. Pudimos comprender por tanto que el color es un aspecto

fundamental dentro de la Publicidad y sus objetivos generales: el cómo llegar efectivamente a

producir emociones y sentimientos en lo más profundo de cada uno de nosotros con fines

comerciales.

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BIBLIOGRAFÍA

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http://www.slideshare.net/nors/color-e-imagen-2503041

http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/Matthew_Luckiesh

http://sobrecolores.blogspot.com/2008/01/teora-psicolgica-del-color-segn-max.html

FELDMAN, R.S. (2002): Psicología. Mc Graw-Hill

Documental : « Cracking the Colour » Episodio: The Power Of ColourDirector: Hugh Piper (2005)

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