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PROYECTOS DE MEJORA-PEME

Webquest : ”Proyecto Cardboard Visor de Realidad Virtual Casero”

I.E : Fernando Carbajal Segura 6039

Director : Lic° Guicela Paipay Ibañez

Sub Directora : Lic Alex Abarca

Docente Responsable : Lic° William H. Vegazo Muro

Area : Ciencia, Tecnología y Ambiente

Grado : 1° 2° Educación Secundaria

Turnos : Mañana/Tarde

Duración : 3 semanas / 12 horas

Inicio : 03 de noviembre

Final : 21 de noviembre

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1.- Descripción:

El proyecto cardboard Visor de Realidad Virtual nace de la necesidad de desarrollar la capacidad de indagación y experimentación del área de CTA.Ante la falta de instrumentos que permitan poder visualizar imágenes en 3D de una serie de contenidos disponibles en la web podemos diseñar y elaborar de manera casera, utilizando materiales reciclables, un visor basados en la propuesta de Google I/O 2014Este proyecto permitirá mejorar el aprendizaje de la unidad 4 La Tierra y la Unidad 8 Diversidad de los ecosistemas de 1er grado y la Unidad 7 Coordinación Muscular de 2do grado respectivamente. Comprendiendo los siguientes temas:

Medio ambiente y ecología. Hidrosfera Geosfera de la Tierra Coordinación nerviosa Sistema Muscular.

La propuesta tiene varias aristas:

En primer lugar abordar la problemática de la limitada capacidad de acceso a los recursos digitales web 2.0 que el alumnado presenta cuando navega en la Internet.

En segundo lugar desde una actitud pro-activa. Es decir no quedarnos solo con la Red Social del Facebook sino explorar otros dispositivos como los smartphones de sistema operativo Android y recursos la tienda Google Play de aplicaciones gratuitas.

En tercer lugar desde una perspectiva realista y factible que integre a los distintos herramientas para la producción de contenidos de autoaprendizaje en el principio básico de “aprender haciendo” para desarrollar habilidades en el manejo de recursos digitales.

Realizar un adecuado uso de materiales de reciclaje para ensamblar el visor 3D.

2.- Objetivos :

Para lograr el aprendizaje el proyecto TIC “Cardboard visor de Realidad Virtual Casero” tenemos los siguientes objetivo:

2.1 Objetivo General :

Desarrollar habilidades del pensamiento científico mediante el uso de materiales reciclables para ensamblar un visor de imágenes de realidad virtual.

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2.2 Objetivos Específicos:

Diseñar un modelo de visor utilizando las plantillas descargadas del área de CTA.

Ensamblar el dispositivo de realidad virtual utilizando pegamento, velcro y cartón corrugado.

Descargar el app gratuito Cardboard del Google Play https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo&hl=es_419 .

Visualizar la imágenes en 3D en el visor de realidad virtual ejecutando una serie de movimientos y desplazamientos .

3.- Recursos :

El Proyecto Cardboard tomará los siguientes recursos para lograr los aprendizajes en los alumno(a)s del área de CTA

3.1 analógicos :

Mesas, Sillas, plumones, cartón corrugado, cartulina, velcro, pegamento, moldes o plantillas del visor

http://www.slideshare.net/educador23013/construye-tu-cardboard-goggles .

3.2 digitales :

3.2.1 Logística : Proyector Multimedia. Equipo Laptop HP. Parlantes. Smartphones con sistema operativo Android 4.1.

3.2.2 Web 2.0 :

a.- Google Play app cardboard https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.samples.apps.cardboarddemo&hl=es_419

tutorial de ensamblaje de Cardboard visor en 3D

https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE

Tutoriales de You Tube :

Construcción del Visor https://www.youtube.com/watch?v=hypR9ZmCJmE

4.- Duración : 3 semanas

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Inicio : 3 de noviembre Final : 21 de noviembre

Socialización de los aprendizajes : Día del Logro de CTA

5.- Metodología :

Es de interactividad entre el alumno(a)s y el contenido de aprendizaje de la siguiente manera bajo la asesoría del docente facilitador de los aprendizajes

Además se realizará las asesorías en el aula durante las horas de clase de CTA así como también las asesorías on-line a través del chat del Facebook, gmail y/o telefónicas en horario previamente establecido además de los tutoriales a disposición de los estudiantes.

5.1 Procedimiento.

Colocar y pegar las plantillas del visor sobre una superficie de cartón corrugado o cartulina (color a gusto del alumno(a) ).

Recortar con una tijera el contorno de la plantilla pegada en la superficie de cartón o cartulina.

Ensamblar el visor 3D de acuerdo al tutorial cardboard y bajo la guía del docente de CTA.

Descargar el aplicativo del Google play (gratuito) al dispositivo Android 4.1

Colocar el Smartphone en el visor de imágenes de Realidad Virtual.

Ejecutar la aplicación cardboard y visionar las imágenes 3D moviendo el visor de izquierda a derecha y girar con el visor 360º.

Desplazarse por el salón para apreciar el efecto 3D

6 .- Capacidades

6.1 Comprensión de la Información.

analiza información referente a la Diversidad de los ecosistemas y la Tierra .

6.2 Indagación y experimentación: Diseña con las plantillas el visor 3D utilizando cartulina o cartón corrugado bajo la guía del docente complementando con el tutorial del YouTube.

6.3 Actitudes ante el área : Entrega puntualmente cada una de las actividades fijadas en el cronograma de Proyecto TIC “Cardboard

6.- Evaluación

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6.1 Evaluación de proceso:

Actividad Puntaje Desempeño en el diseño de las plantillas del visor

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Recorte de las plantillas sobre la cartulina o cartón corrugado

04

Ensamblaje de los moldes recortados de acuerdo con el modelo del Visor 3D.

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Descarga del aplicativo al Smartphone android

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Visionado de las imágenes de realidad virtual utilizando el dispositivo cardboard.

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Total 20

7.- Cronograma de Actividades :

Actividades Crono HrsPresentación del Proyecto TIC Cardboard Visor de Realidad Virtual . 03/11 al

07/1103

Organización del trabajo y entrega de los moldes o plantillas del visor cardboard

03/11 al 07/11

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Elaboración del visor con las platillas. 10/11 al14/11

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Ensamblaje, descarga del aplicativo del Google play y visionado de las imagens en 3D

17/11 al21/11

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Total 12

Anexos

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El proyecto se encuentra en

El Carmen de Monterrico Noviembre 2014

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Lic Guicela Paipay Ibañez Lic° William Vegazo Muro