Proyecto final

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IES 02 Profesor: Daniel Quirós Altamirano Proyecto final Valor 20% Fecha de entrega:27 de Agosto Modalidad: Grupal (máximo 2 integrantes) Objetivo general: Diseñar una base de datos operacional para el MEP mediante la utilización del software de base de datos Access para controlar los diferentes procesos de evaluación direccional dentro de las aulas costarricenses. Descripción: Los docentes de primaria y secundaria de nuestro país, son agentes de cambio en sus aulas. Por ende, se le ha contratado a usted como estudiante del curso de Access inicial para que implemente un proyecto de colaboración “entre aulas” en el cual se provea al docente de las herramientas de gestión de software necesarias para llevar de una manera sencilla los datos derivados de su quehacer diario. Entre los principales objetivos del proyecto y que la base de datos debe contemplar se encuentran: Control de estudiantes: para ello debe ser capaz de aplicar mecanismos de control en donde se manejen datos como el nombre, apellidos, cédula o TIM, sección a la que pertenece, padre o encargado y un teléfono para usar en caso de emergencia. Control de asistencia: este módulo de la base de datos es capaz de registrar la asistencia de los estudiantes a las lecciones, de forma que actualize el porcentaje posible por obtener de parte del estudiante, apegado al reglamento de evaluación de los aprendizajes. (consultar la fuente digital del reglamente de evaluación del MEP en línea) Control de trabajo cotidiano: debe contemplar el registro de las evaluaciones cotidianas decididas por el docente de manera cotidiana y las observaciones que el mismo considere, para ello, se debe definir el nombre del trabajo cotidiano y posteriormente aplicarlo en cada uno de los alumnos.

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IES 02Profesor: Daniel Quirós AltamiranoProyecto final Valor 20%Fecha de entrega:27 de AgostoModalidad: Grupal (máximo 2 integrantes)

Objetivo general: Diseñar una base de datos operacional para el MEP mediante la utilización del software de base de datos Access para controlar los diferentes procesos de evaluación direccional dentro de las aulas costarricenses.

Descripción: Los docentes de primaria y secundaria de nuestro país, son agentes de cambio en sus aulas. Por ende, se le ha contratado a usted como estudiante del curso de Access inicial para que implemente un proyecto de colaboración “entre aulas” en el cual se provea al docente de las herramientas de gestión de software necesarias para llevar de una manera sencilla los datos derivados de su quehacer diario. Entre los principales objetivos del proyecto y que la base de datos debe contemplar se encuentran:

Control de estudiantes: para ello debe ser capaz de aplicar mecanismos de control en donde se manejen datos como el nombre, apellidos, cédula o TIM, sección a la que pertenece, padre o encargado y un teléfono para usar en caso de emergencia.

Control de asistencia: este módulo de la base de datos es capaz de registrar la asistencia de los estudiantes a las lecciones, de forma que actualize el porcentaje posible por obtener de parte del estudiante, apegado al reglamento de evaluación de los aprendizajes. (consultar la fuente digital del reglamente de evaluación del MEP en línea)

Control de trabajo cotidiano: debe contemplar el registro de las evaluaciones cotidianas decididas por el docente de manera cotidiana y las observaciones que el mismo considere, para ello, se debe definir el nombre del trabajo cotidiano y posteriormente aplicarlo en cada uno de los alumnos.

Módulo de materias: en el presente módulo se almacenarán las materias con los respectivos horarios en los cuales el docente las impartirá.

Registro de trabajos extra-clases, proyectos o exámenes: Es uno de los módulos más importantes, ya que, debe definir el tipo de evaluación, el valor probable y la descripción de cada rubro que será evaluado por el profesor. Para posteriormente registrar los resultados obtenidos por el discente.

Módulo de consultas: Las consultas mínimas serán las siguientes:o Asistencia según fechao Asistencia según periodoo Trabajos evaluados según alumnoo Trabajo cotidiano según alumno

Módulo de informes: El objetivo mínimo a contemplar será la confección del informe al hogar del rendimiento según alumno, en el cual la(s) materia(s) deben presentar el

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resultado obtenido y con un promedio de los resultados. Con un espacio para firmas tanto del docente como del padre o encargado.

Aspectos por evaluar

Criterio de evaluación Excelente Muy bueno Bueno Regular Malo

Aspectos técnicosElabora el esquema entidad-relación previo y lo anexa al envío de la base de datosEmplea las técnicas necesarias en el análisis de base de datos definiendo estructuras lógicas de organización de archivos asertivamenteEmplea el uso de un menú principal en la base de datosLos módulos cumplen con los requisitos planteados por el docente

Emplea el uso de tablas de una manera eficiente y con base en el objetivo general del proyectoEmplea el uso de formularios con base en los requisitos de diseño y contenido aportados por el proyectoEmplea el uso de consultas con base en los requisitos y necesidades de los posibles usuarios del proyectoLos informes elaborados cumplen con los requisitos de veracidad de la información e integridad referencial.

Aspectos expositivosPresenta dominio del temaRealiza la exposición del proyecto en el tiempo asignadoEmplea adecuadamente las técnicas de expresión oral(gesticulación, dicción, elocución)Aporta ideas y soluciones innovadoras y concretablesRefleja con decoro la seriedad y las normas de conducción social en el proceso expositivo

Observaciones finales:

Al ser el proyecto de interés de materia, se debe justificar con actos la meritoria de la calificación siendo proactivo, consultivo y enfocado en el tiempo. Evitar que el tiempo discurra es una muy buena táctica para la adecuada consecución de metas. El proyecto es un proyecto abierto al pensamiento y raciocinio individual, evitemos pedir ayuda y demostremos esa capacidad que nos caracteriza.

El foro consultivo será el ÚNICO método de consultas.

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