Reflexión

Unidad 1

la globalización y especialmente la globalización educativa a nivel nacional ha alcanzado grandes logros, uno de esos activos ha sido el programa computadores para educar de la presidencia de la republica que desde su creación ha entregado en las instituciones educativas y bibliotecas,

Ya que cada año que pasa ha entregado más computadores que el año anterior lo que evidencia que la entrega de computadores va en aumento y en los próximos años se propone tener una penetración de 15 niños por computador en Colombia y un 43.5% de las sedes educativas públicas, y haber acompañado en el proceso de uso y apropiación pedagógica de las tic

el panorama a nivel nacional no es alentador , el problema de la adopción tecnológica esta en que los chicos se enfrentan con un retraso de 5-10 con relación con los países de mayor ingresos, a las escuelas de más bajos recursos de américa latina hoy en día legan computadores viejos mientras que que a las escuelas europeas están dotando sus aulas con tabletas

de otro lado pese a que programas como los citados llevan ya un buen tiempo de ejecución, los resultados en las pruebas pisa de los niños y jóvenes latinoamericanos no parecen estar mejorando ostensiblemente. Chile y México son los países de la región con los mejores resultados con 443 425 puntos (por debajo de la media mundial en 493)y bastante lejos de Finlandia y corea con mas de 530 puntos, mientras , argentina y Brasil se alejan notablemente del promedio

La ciudad globalizada supone una alteración en las concepciones de tiempo, espacio, casualidad privacidad y de alguna manera estos cambios han mostrado grandes ventajas como el rápido y ordenado acceso a la información pero así este mismo concepto ha

generado críticas como la violación de la privacidad y de la intimidad, el uso desmedido que puede alejar al internauta de la realidad ambiental y la perdida de humanismo en beneficio de un cumulo intangible de la realidad virtual.

La idea de progreso global puede determinar una realidad de desigualdad social de este modo, HinKelammert teoriza que “la globalización se presenta como promesa de vida, pero en la forma como ella esta plateada puede ser al mismo tiempo una amenaza no intencional “global” de muerte’, pues, como afirma sccannone, cuando el mercado se propugna como autorregulado y regulador de toda la vida social, se pervierte intrínsecamente en motor de concentración injusta de riquezas, ahondando así cada vez más la brecha entre pobres y ricos, entre naciones pobres y naciones ricas, y deja de ser instrumento para el auténtico progreso humano, para transformarse en centro de desigualdades y exclusiones sociales : las finanzas desreguladas tienden a primar sobre la producción y el trabajo; la política se pone al servicio de los poderes económicos y financieros; la cultura promovida a través de los medios de comunicación de masa jaquea a las culturas de los pueblos, tratando de imponer una homogenización de pautas y conductas

Unidad 2

El nuevo rol que debe ejercer el maestro que enseñe con tics es de un margen muy amplio y variado, lo que supone para el docente el conocimiento de uso de muchos recursos, personalmente para ser un profesor creativo debo aprender mucho de la multimedia por ejemplo para crear un video tutorial con mi proia voz, también como desarrollar una eficaz videoconferencia y el trabajo colaborativo con los contactos en as redes sociales

El trabajo con familias, colegas y comunidades es una oportunidad magnífica para realizar investigaciones y para compartir recursos académicos, opiniones, conocimientos variados adecuados, anécdotas

la integración de las teorías con las tic son de gran valor para mayor logro a los estudiantes, toda vez que puedan desarrollar su aprendizaje basado en determinada manera en que aprende por tener mayor disposición cerebral para aprender un tipo de conocimientos me intereso conocer las herramientas tecnológicas idóneas para la inteligencia naturista y el poder desarrollar elementos de aprendizaje como los viajes virtuales la microscopia digital y la grabación de excursiones son recurso que me gustaría aprender manejar y enseñar he conocido viajes virtuales de la enciclopedia encarta y he buscado en algunas web este recurso pero me ha parecido limitados en sus movimientos e inmersión lomas interesante para mí ha sido la experiencia con gogle drive y slideshare del cual he tenido experiencias agradables

Unidad 3

Las experiencias con los sistemas de gestión de aprendizaje ofrecen la posibilidad de acceder desde un sitio educativo a las actividades, enlaces materiales, foros pizarras presentaciones interactivas evaluaciones, etc., he tenido e interés de poder elaborar evaluaciones en línea con autocorrección del sistema para el estudiante una vez finalizada, aprender a utilizar un tablero virtual;

Entre los inconvenientes presentados por estos entornos están los problemas para acceder al curso que puedan presentarse, la falta de conocimiento de estos entornos para el alumno

Los ple entornos virtuales de aprendizaje ofrecen la oportunidad de aprender disponiendo de muchos recursos creados, los inconvenientes que he observado es que exigen registros para poder ingresar o también sucede que me han bloqueado las cuentas creadas en uno de los más reconocido lector de documentos en línea, tenia una cuenta con múltiple documentos subidos pero un día cualquiera recibí una notificación de que mi cuenta había sido cancelada otra de los aspectos es la violación de los derechos de autor porque suben documentos y se atribuyen propiedad intelectual de libros que no fueron escritos por quien los subió a la nube

Dentro de las modalidades de formación tecnológica destaco el aprendizaje social porque me parece un recurso de aprendizaje muy flexible que se pueden tomar las decisiones de manera indeterminada y no existe una exigencia o cronograma que cumplir, claro está que es de acuerdo con la voluntad que tenga el miembro de aprender de determinada comunidad

hablando de las didácticas tecnológicas de enseñanza hago mención de la pizarra digital, un aparato que ofrece entre sus principales ventajas las siguientes; utilización en el sistema de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de comunicación, favorece el interés de los docentes por la innovación y al desarrollo profesional y hacia el cambio pedagógico que pueden suponer la utilización de una tecnología, el profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas. no estar mirando la pantalla del ordenador, el profesor puede preparar clases mucho más atractivas documentadas, los materiales que se valla creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año, la pizarra ofrece al docente la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase reduciendo así el esfuerzo invertido y facilitando la revisión de lo impartido, la pizarra interactiva es un recurso que despierta el interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas y utilizar con más frecuencia el uso de las tic

Unidad 4

los podcast y la tv web ofrecen posibilidades de aprendizaje agradables, se puede crear una cuenta y dentro del mismo publicar un grupo temático para intercambiar archivos de audio y videos, son recursos que presentados de la mejor manera cautivan al estudiante por explorar los temas de estudio, despierta la curiosidad por escuchar la verdadera voz o imagen del autor, permiten la exploración libre del video tipo documentales creados por canales acreditados o por facultades de universidades o instituciones de investigación

Facebook y twiter brindan espacios para aplicarlos como medio de educación con unos simples pasos se crea un grupo temático, no he tenido experiencias al respecto, pero he creado un grupo temático en la comunidad de aprendizaje e magíster, allí

comparto con los miembros del grupo recursos, documentos, audios videos enlaces opiniones y aportes de los integrantes de nuestro tema en cuestión

la plataforma de actividades educativas aducaplay me parece un recurso de gran aplicabilidad porque yo pensaba que este tipo de recursos solo podía crearlos expertos en software y se podían acceder por medios de grabación en CDS o DVDS pero , me doy cuenta que las posibilidades para el docente son amplias para desarrollar su creatividad con recurso, exportar la actividad creada al propio blog, web o red social y para el estudiante son un recurso valioso de aprender jugando

ENLACES DE CONSULTA

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