Proyecto ii Joanny
81
i REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL OESTE “MARISCAL SUCRE” PNF: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO II SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIA PARA EL PERSONAL DEL LICEO BOLIVARIANO RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ UBICADO EN CARICUAO LA UD3- CARACAS Proyecto Socio Tecnológico Presentado como requisito parcial para optar al grado de Técnico Superior en Universitario en Informática. Tutora: Autores: Castro Shirley Ochoa Cesar C.I 22.647.222 Espinoza Joanny C.I. 21.412.764 Caracas, Noviembre del 2016
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i
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL OESTE
“MARISCAL SUCRE”
PNF: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO II
SISTEMA DE CONTROL DE ASISTENCIA PARA EL PERSONAL DEL
LICEO BOLIVARIANO RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ UBICADO EN CARICUAO
LA UD3- CARACAS
Proyecto Socio Tecnológico Presentado como requisito parcial para optar al
grado de Técnico Superior en Universitario en Informática.
Tutora: Autores:
Castro Shirley Ochoa Cesar C.I 22.647.222
Espinoza Joanny C.I. 21.412.764
Caracas, Noviembre del 2016
ii
Aceptación del Docente
Yo, Castro Shirley C.I. 14.526.820, en mi carácter de docente de la
Unidad Curricular Proyecto Socio Tecnológico II y previa aprobación del Jefe
del Departamento de Informática Antonio Viloria, mediante la presente hago
constar que he leído el Proyecto Socio Tecnológico cuyo título es: Sistema de
Control de Asistencia Para el Personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz
Sánchez Ubicado En Caricuao la UD3, presentado por los estudiantes
Ochoa Cesar C.I 22.647.222., Espinoza Joanny C.I. 21.412.764, por lo que
considero que el mismo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser
sometido a la presentación pública.
En la ciudad de Caracas a los 19 de Julio del 2016
iii
Dedicatoria
Este Proyecto está dedicado a Dios que siempre está presente en todo
lo que hago, a él le debo la dicha de tener una familia maravillosa.
A mi Madre Vahity González por su apoyo y dedicación incondicional,
gracias a ella soy una persona de bien, es la madre más maravillosa del mundo
A mi Padre Cruz Espinoza por sus consejos juntos con los de mi madre
son los que me hicieron la gran persona que soy y ayudarme a lograr mis
metas.
Así mismo les dedico a mis hermanas Vahity González y Stefanny por
apoyarme siempre.
También deseo dedicárselos con todo mi amor a mi Sobrino Xavier
Galano, por estar a mi lado cada día que pasa dándome animo cuando lo
necesito, que este esfuerzo sirva de ejemplo en sus vidas, para que sientan el
deseo de logar cada meta que se propongan en la vida. Joanny Espinoza.
A mi Madre Flor Urdaneta por su apoyo y dedicación incondicional,
gracias a ella soy una persona de bien, es la madre más maravillosa del mundo
A mi Padre Alfredo Ochoa por sus consejos juntos con los de mi madre
son los que me hicieron la gran persona que soy y ayudarme a lograr mis
metas.
Así mismo les dedico a mis hermanas Jessica Ochoa y Soledad por
apoyarme siempre. Cesar Ochoa
iv
INDICE GENERAL
Paginas Preliminares pp.
ACEPTACIÓN DEL DOCENTE ...................................................................... ii
Dedicatoria ................................................................................................... iii
Contenido
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD ............................................................ 1
Nombre de la comunidad ............................................................................. 1
Reseña Histórica ........................................................................................... 4
Población ........................................................¡Error! Marcador no definido.
Ubicación Geográfica ............................................................................... 2
Misión ......................................................................................................... 5
Visión ......................................................................................................... 6
Objetivos de la Institución ........................................................................ 6
General ................................................................................................... 6
Específicos ............................................................................................. 7
Organigrama .............................................................................................. 8
Personal de la Comunidad ....................................................................... 9
CAPÍTULO I.................................................................................................. 10
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ......................................................... 10
El Problema .............................................................................................. 10
Árbol del Problema ................................................................................. 13
Objetivos de la Investigación ................................................................. 14
Objetivo General .................................................................................. 14
Objetivos Específicos ......................................................................... 14
Árbol de Objetivos ...................................................................................... 15
Árbol de Alternativa .................................................................................... 16
Justificación ................................................................................................ 16
Matriz de Marco Lógico .....................................¡Error! Marcador no definido.
Alcances ...................................................................................................... 19
v
Limitaciones ................................................................................................ 20
CAPITULO II ................................................................................................. 21
MARCO TEORICO ....................................................................................... 21
Antecedentes de la investigación .......................................................... 21
Normas ..................................................................................................... 25
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela .................. 25
Ley Orgánica de la Educación ............................................................ 26
Ley Orgánica del Trabajo .................................................................... 27
(LOPCYMAT) ........................................................................................ 27
Reglamento del Ejercicio de La Profesión Docente ......................... 28
Ley Especial Contra los Delitos Informáticos ................................... 29
Vinculación con el Plan de la Nación ................................................. 30
Estándares ............................................................................................... 31
Sistema Operativo ............................................................................... 31
Sistema Operativo Windows ............................................................... 31
Características ..................................................................................... 32
Ventajas de Windows: ......................................................................... 32
Desventajas de Windows: ................................................................... 33
Sistema Manejador de Bases de Datos (SMBD) ............................... 33
Objetivos de un SMBD ........................................................................ 34
Funciones de un SMBD ....................................................................... 34
MYSQL .................................................................................................. 35
Servidor web o servidor HTTP ............................................................ 36
Apache .................................................................................................. 36
Un lenguaje de Programación ............................................................ 37
Bases Teóricas .................................................................................... 37
CAPITULO III ................................................................................................ 41
MARCO METODOLÓGICO.......................................................................... 41
Metodología Cualitativa .............................................................................. 41
Metodología Cuantitativa ........................................................................... 41
vi
Diseño de la Investigación ..................................................................... 42
Nivel de la Investigación ......................................................................... 43
Modalidad de la Investigación ................................................................ 44
Técnicas ................................................................................................... 45
Instrumentos ............................................................................................ 46
Recursos .................................................................................................. 47
Proyecto Especial UPEL ......................................................................... 47
Análisis de los Resultados ..................................................................... 48
Factibilidad Técnica .................................................................................... 64
Factibilidad Económica .............................................................................. 67
Análisis y Financiamiento .......................................................................... 70
vii
LISTA DE CUADRO
CUADRO PP.
1. Personal de la Comunidad ....................................................................... 9
2. Árbol de Alternativa Cualitativo ............................................................. 16
3. Árbol de Alternativa Cuantitativo .................¡Error! Marcador no definido.
4. Matriz de Marco Lógico .................................¡Error! Marcador no definido.
5. La Encuesta ............................................................................................. 49
6. Ítems 1. ¿Disponen de los recursos para la implementación del
sistema? ...................................................................................................... 50
7. Ítems 2. ¿Lleva un control de inasistencias? ....................................... 50
8. Ítems3. ¿Usted está de acuerdo que el control de la asistencia del
personal se realice con un sistema automatizado? ................................ 51
9. Ítems 4. ¿Está usted satisfecho con el servicio que le brinda el control
de la asistencia manual? ............................................................................ 52
10. Ítems 5.¿El personal a la hora de llegada firman el control de la
asistencia diariamente? ............................................................................. 53
11. Ítems 6. ¿El personal a la hora de salida firma el control de la
asistencia diariamente? ............................................................................. 54
12. Ítems 7. ¿Cree usted que el personal deba tener un usuario de acceso
al sistema? .................................................................................................. 55
13. Ítems 8. ¿Está de acuerdo que utilicen una computadora
exclusivamente para llevar a cabo el control automatizado de la
asistencia para el personal? ...................................................................... 56
14. Ítems 9. ¿Está de acuerdo que el personal tenga un control de
asistencia mensual? ................................................................................... 57
15. Ítems 10. ¿Le gustaría que toda su información y sus Bases de Datos
pudieran ser vistas remotamente? ............................................................ 58
16. Ítems 11. ¿Bajo qué sistema operativo desearía que funcione el
sistema de control asistencia? .................................................................. 59
viii
17. Ítems 12. ¿Desearía tener impresos los reportes solicitados por
usted? .......................................................................................................... 60
18. Ítems 13. ¿Resulta importante para usted realizar un respaldo de la
información capturada por el sistema? .................................................... 61
19. Ítems 14. ¿Le gustaría que el acceso al sistema sea por medio de una
clave de acceso de seguridad? ................................................................. 62
20. Ítems 15. ¿Cree usted que es necesario que el sistema deba guardar
un registro de control (persona que ingreso, modificó o elimino la
información del sistema)?.......................................................................... 63
21. Factibilidad Técnica (Hardware) .......................................................... 65
22. Factibilidad Técnica (Software) ........................................................... 66
23. Factibilidad Técnica (Recursos Humanos) ......................................... 67
24. Factibilidad Económica (Hardware) .................................................... 68
25. Factibilidad Económica (Software) ..................................................... 68
26. Factibilidad Económica (Recursos Humanos) ................................... 69
27. Costo Total del proyecto ...................................................................... 69
ix
LISTA DE GRAFICO
GRAFICO PP.
1. Ubicación Geográfica de la Zona del Liceo Bolivariano Ramón Díaz
Sánchez ......................................................................................................... 3
2. Ubicación Geográfica de la Comunidad Liceo Bolivariano Ramón Díaz
Sánchez ......................................................................................................... 3
3. Árbol del Problema. ................................................................................ 13
4. Árbol de Objetivos. ................................................................................. 15
5. Ítems 1 ..................................................................................................... 50
6. Ítems 2. .................................................................................................... 51
7. Ítems 3 ..................................................................................................... 52
8. Ítems 4. .................................................................................................... 53
9. Ítems 5. .................................................................................................... 54
10. Ítems 6.................................................................................................... 55
11. Ítems 7.................................................................................................... 56
12. Ítems 8.................................................................................................... 57
13. Ítems 9.................................................................................................... 58
14. Ítems 10.................................................................................................. 59
15. Ítems 11.................................................................................................. 60
16. Ítems 12.................................................................................................. 61
17. Ítems 13.................................................................................................. 62
18. Ítems 14.................................................................................................. 63
19. Ítems 15.................................................................................................. 64
1
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD
Nombre de la Comunidad
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez (L.B. RDS).
Descripción de la Comunidad
Caricuao es una de las 22 parroquias del Municipio Libertador del Distrito
Capital de Venezuela y una de las 32 parroquias de Caracas. Se encuentra
situada al suroeste de la ciudad de Caracas, de cuya área metropolitana forma
parte. Limita al norte con la Parroquia Antímano; al sur con la Parroquia
Macarao y con el Estado Miranda, al este con la Parroquia Coche y al oeste
con la Parroquia Macarao. Su nombre es en honor al Cacique Caricuao, quien
lideró una rebelión y combatió contra los españoles en el valle de Caracas.
En la actualidad, Caricuao cuenta con unos 219 edificios en los cuales
se distribuyen unos 20.000 apartamentos en 9 sectores de desarrollo o UD's.
Siendo así, el desarrollo habitacional público más grande de Venezuela y de
toda Latinoamérica al momento de su construcción. Según el Instituto Nacional
de Estadística de Venezuela Caricuao cuenta con una población de 138.659
habitantes para el año 2011.
2
La Urbanización UD-3 Cuenta con 20 edificios en los cuales se
distribuyen 2.729 apartamentos, pudiendo atender una población de 16.434
personas, su estimado actual es de 10.780 residentes.
El Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, es una institución pública que
atiende estudiantes del nivel de Educación Media General, de 1° Año a 5° Año.
Cuenta con una población de mil doscientos (1200) estudiantes, setenta (70)
docentes, catorce (14) obreros y veinte (20) administrativos.
Ubicación Geográfica
EL Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez (L.B. RDS) se encuentra
ubicada en el sector CC2 la hacienda, Caricuao. Frente avenida principal. A la
izquierda primera transversal UD3. Derecha avenida principal. Referencia
frente a la avenida principal de la hacienda al lado del polideportivo Luis
Aparicio.
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez
Punto de referencia Polideportivo Luis Aparicio
Estación del metro más cercana Zoológico
Ruta más cercana a pie 13 min Aprox.
3
Grafica 1. Ubicación Geográfica de la Zona del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez Fuente: Google Maps
Grafica 2. Ubicación Geográfica de la Comunidad Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez Fuente: Google Maps
4
Reseña Histórica
La parroquia de Caricuao, para la década de setenta era una de las
parroquias de mayor densidad de población albergada, fue creada para dar
respuesta habitacional a una población que carecía de vivienda, pero que su
centro de trabajo estaba en el área metropolitana. Se consideró como una
ciudad dormitorio, sin embargo su población era en la mayoría ubicada en los
estratos C y D; de igual manera requerían de servicios, entre ellos de
educación. Es por ello, que en la UD-3, que carecía de un liceo para la
educación básica, se construye este local con la finalidad de albergar una
población estudiantil de 1200 alumnos aproximadamente.
Esta institución fue creada el 1 de Octubre de 1971, con el fin de que se
impartiera el ciclo básico común, es decir, para que se dictara el primero,
segundo tercer año de bachillerato, con el nombre de: “Alejandro Petión”,
mediante la resolución N° 310, y estaba ubicado en la UD-5 de Caricuao, la
cual es inaugurada el 09 de febrero de 1974 por el Dr. Rafael Cardera, quien
en ese momento era presidente de la República. Esta sede había sido ofrecida
al personal y a los alumnos de la institución, ya que el espacio donde
funcionaba el “Liceo Alejandro Petión”, era muy pequeño para albergar a
toda la población estudiantil con que contaba en ese momento.
Los estudiantes, y profesores y todo el personal administrativo obrero al
recibir noticias de que no sería entregada esta sede, deciden tomarla,
trasladando los pupitres, mobiliario y todos los recursos materiales y humanos
a la nueva sede. Con esta medida de presión, se llega al acuerdo con el
Ministerio de Educación de entregar la nueva sede a los estudiantes y personal
del ciclo básico común Alejandro Petión, pero su nombre pasaría a ser
“U.E.N Ramón Díaz Sánchez”, ya que este era el nombre con el cual se había
creado esta sede.
5
La Escuela Básica Ramón Díaz Sánchez, cuenta con una población de
1278 estudiantes, durante el año escolar 1999 - 2000, los cuales están
distribuidos en 15 secciones de séptimo grado, 13 secciones de octavo grado
y 10 secciones de noveno grado. Estos estudiantes provienen de la zona de
Caricuao, Macarao, Las Adjuntas, Mamera y Antimano, muchos de estos
alumnos pertenecen a familias de escasos recursos económicos.
En esta institución trabajan profesores graduados, y otros que se
encuentran estudiando la carrera, como no graduados, solamente hay
titulares, es decir perteneces a la nómina fija del Ministerio de Educación, los
otros se encuentran en condiciones de interinos, es decir pueden ser
removidos al cumplirse el tiempo de interinato de suplentes. De aquí se
desprende que el, 89,74% de los docentes son graduados, lo que significa que
han cumplido con los requisitos exigidos por la ley para ejercer esta labor.
Para el año 2000 se amplia y se introduce el 4to y 5to año la cual comenzó
con 2 secciones cada una, pero en la actualidad cuentan con 4 secciones cada
una, con un personal docente de 83 y una población estudiantil de 1500
alumnos.
Para el año 2007, la “U.E.N Ramón Díaz Sánchez” pasa a ser parte del
sistema Bolivariano donde el plantel deberá acogerse a los lineamientos a la
reforma del sistema educativo, donde pasara de la Unidad Educativa Nacional
a Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Misión
El esfuerzo del trabajo conjunto de la comunidad educativa, se centra y
dirige en forma dinámica a coadyuvar la conformación de una sociedad
sustentada en los valores ciudadanos integradores de la sociedad, enfatizando
el compromiso solidario entre los seres humanos a través de la educación
6
impartida por profesionales con la idoneidad académica y reconocida
moralidad necesaria; y mediante el desarrollo de la ética, la moral y principios
sociales que permitan la integración de los estudiantes de la U. E. N “RAMÓN
DÍAZ SÁNCHEZ”.
Visión
La U.E.N. “RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ” pretende llegar a ser una institución
donde se fomente el desarrollo de las virtudes humanas, sociales y cívicas.
Nuestro proyecto educativo se fundamenta en una sólida educación de valores
basada en la dignidad y la trascendencia de la persona de tal manera de formar
ciudadanos con un amplio sentido de la libertad, con capacidad para asumir la
exigencia de la razón, conscientes de su responsabilidad para desarrollar al
máximo sus posibilidades; personas con criterio, con iniciativa en su vida
personal, afán de superación y empeño para mantener el esfuerzo.
Objetivos de la Institución
General
Proveer una educación integral para la vida basada en valores cristianos,
de familia y éticos morales propuesta para la Pedagogía Manyanetiana, para
que el estudiante sea protagonista de su propio desarrollo y habilidad.
7
Específicos
Garantizar el derecho pleno a una educación integral, los servicios de
biblioteca, deporte, recreación y cultura a los y las estudiantes.
Supervisar el desarrollo socio-cognitivo integral de los estudiantes, a fin
de regular, y controlar articulando de forma permanente, el aprender a
ser, conocer, a hacer y a convivir, para desarrollar armónicamente los
aspectos cognitivos y afectivos del grupo de estudiantes de esta
institución.
Promover la participación social y organizada a través de una práctica
efectiva de relaciones de cooperación, solidaridad y convivencia entre
las familias, de la U.E.N “RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ” la comunidad y la
sociedad, que facilite las condiciones, determinación, formación,
ejecución y control de la gestión educativa.
La U. E. N “RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ”, se inspira en el trabajo
educativo como agente liberador y motivador, orientado siempre en
función del colectivo social y de su beneficio, sustentado en los valores,
principios éticos y morales y a través de esta acción permanente y
ejemplarizante, involucrar de manera sistemática y extendida en el
tiempo, a nuestros estudiantes, a la familia, docentes, trabajadores y a
la comunidad en general, de manera tal que cumpla cabalmente con su
rol integrador de la sociedad
8
Organigrama
Grafica 3: Organigrama
Fuente: Los Autores
9
Personal de la Comunidad
Cuadro 1. Personal de la Comunidad
Nombre Y Apellido Cargo Cantidad
La secretaria
y el director que
lleva el control de
la asistencia de
manera manual.
La secretaria podrá obtener la
información que desee de manera
eficaz.
El director podrá tener un
registro del personal de manera
automática sabiendo si ha tenido una
falta el personal
3
Secretaria
1
Director
El personal
administrativo,
obrero y docente
El personal administrativo,
docente y obrero podrá despojarse de
cualquier incidencia de descuento o
falta que no haya incurrido, también
de la perdida de información, podrán
obtener el pago justo por sus horas
laboradas
104
Personal
que jjjlabora
Fuente: Los Autores
10
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Problema
Para la década de los setenta la parroquia Caricuao era de mayor
densidad de población de esta manera requerían de servicios, entre ellos de
educación. Es por ello, que en la UD-3, que carecía de un liceo para la
educación básica y se construye con la finalidad de albergar a una población
estudiantil de 1200 alumnos aproximadamente.
Esta institución fue creada el 1 de Octubre de 1971, con el fin de que se
impartiera el ciclo básico común. La Escuela Básica Ramón Díaz Sánchez,
cuenta con una población de 1278 estudiantes, durante el año escolar 1999 -
2000, los cuales están distribuidos en 15 secciones de séptimo grado, 13
secciones de octavo grado y 10 secciones de noveno grado, muchos de estos
alumnos pertenecen a familias de escasos recursos económicos.
Para el año 2000 se amplia y se introduce el 4to y 5to año en la actualidad
cuentan con 4 secciones cada una, con un personal docente de 83 y una
población estudiantil de 1500 alumnos.
Debido a que esta es una institución que se encuentra adscritas al
Ministerio del Poder Popular para la Educación de Venezuela, y los aportes
que son dados se usan para otro tipo de requerimientos como es la necesidad
de papelería, el alumbrado y materiales de limpieza, mientras que en épocas
11
de inscripciones piden colaboración a los padres y representantes para cubrir
el año escolar.
Esto ocasiona el problema que presenta el sistema actual del Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez que se encuentra relacionado con la
asistencia manual que se maneja del personal que trabaja allí, el personal
administrativo en conjunto con el director se encarga de administrar y gestionar
las horas del personal que trabaja en el liceo, es decir, que manejan los datos
de los profesores, personal obrero y administrativo las horas que pueden
trabajar por día, el turno y si la disponibilidad del personal corresponde a las
horas que deben trabajar mensualmente, permitiéndoles conocer la
disponibilidad de los profesores para dar sus clases y así realizar los horarios
del año escolar.
La información que recolecta el director con respecto a las horas del
personal está basada en las características del reglamento del docente y la ley
del trabajo. Para recabar la información, el director se la solicita al personal de
la institución que tienen vinculación y asociación con el Ministerio del Poder
Popular para la Educación de Venezuela la es el caso de los profesores.
Cuando el personal nos informa las horas que tienen disponible
para el nuevo año escolar se actualiza el registro de esa persona, el
material es impreso y es llevado al director. Una vez que los datos
llegan al director se realizan una revisión de los datos, para poder
verificar que esas horas no choque con otro profesor o en el caso del
personal administrativo y obrero que no queden horas sin
trabajadores. Finalmente, se concluye archivando las horas para
realizar otra revisión y realizar los horarios del año escolar. Este ciclo
se repite cada vez que se debe realizar un horario nuevo.
Subdirectora Mara Angulo (2016).
El conflicto con la información del personal se genera en el momento que
es requerido consultar la asistencia del personal. La Subdirectora Mara Angulo
(2016) indica que dicha “información se encuentra en formato físico, es
12
abundante, esta desorganizada y se almacena en la Dirección”; cada
asistencia se encuentra archivada de acuerdo al día trabajado, considerando
que también existen gran cantidad de asistencia por cada mes del año
transcurrido, incluso asistencias pasadas como faltas. Esta situación
representa una considerable inversión de tiempo en el simple hecho de hallar
la información requerida, lo cual sucede recurrentemente puesto que esta es
solicitada constantemente para compararla con otra información.
Esto trae como consecuencia aumento innecesario en gastos
administrativos, manejo de información errónea ya que se pueden perder la
hojas de la asistencia del personal, el proceso para la recolección de
información es lento y carece de fiabilidad debido a que solo una persona hace
este trabajo manualmente; la relación entre los resultados y el tiempo utilizado
para obtener la información del personal es alto.
Así mismo, es muy común que los docentes, personal obrero y
administrativo no firma la hora de entrada o salida, y esto genere problemas al
cargar las horas trabajadas por el personal y el pago al mismo.
Por estas razones hemos visto en la necesidad de aportar una ayuda a
esta comunidad para gestionar el control de asistencia y de esta manera
automatizar el proceso del control de asistencia realizándolo mediante un
sistema. A través del desarrollo Sistema de Control de Asistencia para el
Personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, permitirá tener acceso a
la información en corto tiempo e información confiable.
Esto ayudara en la reducción de un gasto extra y facilita la consulta de la
asistencia del personal que trabaja en el liceo, de esta manera realizaremos
un gran aporte social para esta institución que se encarga de realizar un
estupenda labor para la comunidad en general.
13
Árbol del Problema
Grafica 4. Árbol del Problema. Fuente: Los Autores
14
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Desarrollar un Sistema de Control de Asistencia para el Personal del
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, ubicado en Caricuao. UD3- Caracas.
Objetivos Específicos
Identificar los problemas, oportunidades y objetivos en relación al
Control de Asistencia para el Personal del Liceo Bolivariano Ramón
Díaz Sánchez.
Determinar el levantamiento de información sobre las necesidades en
relación al Control de Asistencia para el Personal del Liceo Bolivariano
Ramón Díaz Sánchez.
Analizar las herramientas y técnicas diseñadas para los diagramas de
flujo de datos del Sistema de Control de Asistencia para el Personal del
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Elaborar la base de datos y el diseño lógico del Sistema de Control de
Asistencia para el Personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Desarrollar el Sistema de Control de Asistencia para el Personal del
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, utilizando las técnicas
estructuradas para el diseño y documentación del software.
Realizar las Pruebas y mantenimiento para identificar las posibles fallas
del Sistema de Control de Asistencia para el Personal del Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez
Implementar adiestramiento, dar asesoría sobre el uso y
funcionamiento del sistema.
15
Árbol de Objetivos
Grafica 5. Árbol de Objetivos. Fuente: Los Autores.
16
Árbol de Alternativa
Cuadro 2. Árbol de Alternativa Cualitativo
Fuente: Los Autores.
Justificación
El Liceo Bolivariano “RAMÓN DÍAZ SÁNCHEZ”, forma ciudadanos
educados, preparados intelectualmente y capaces de interactuar en el entorno
en el cual se desenvuelven, sea este educativo, profesional o comunitario,
participando protagónicamente según sus valores, principios y derechos
establecidos en la Constitución de la República Bolivariano de Venezuela.
Igualmente, colabora con sus estudiantes a identificarse con vivencias
nacionales y latinoamericanas, sustentadas en los valores de la nacionalidad
y, de igual manera, promueve relaciones humanas armónicas que permiten la
integración de la Comunidad, la Familia y el Liceo.
17
La familia, la escuela y el liceo, por su propia naturaleza y función social,
son los ámbitos en los que el niño, niñas y adolescentes desarrollan sus
capacidades y construyen un esquema de valores. Estas Instituciones son el
otro lugar después del hogar que es el agente de transmisor de valores, en
toda conducta humana son muchos los agentes que inculcan valores, la
familia, la escuela, el liceo, los grupos de amigos y medios de comunicación.
En ese sentido los profesores tienen la responsabilidad de transmitir
valores con una intencionalidad específica, coherente y sistemática que les
permita a los niños tomar conciencia de que toda acción humana está regida
por valores que se manifiestan en conductas y actitudes. Enseñando los
valores de responsabilidad y cumplimiento de las normas, estatutos, ley y
reglamentos que existen en la vida, dándoles ejemplo a los alumnos del buen
comportamiento e incentivando los valores.
Desde el punto de vista social desarrollar un sistema de control de
asistencia aplica como una respuesta para mejorar el manejo de la información
del asistencia en el liceo, ya que provee a los trabajadores de un sistema
confiable, sobre todo al momento del revisar cuantas horas de clase han dado,
esto también los beneficia ya que no se crearan confusiones acerca de la
cantidad de horas trabajadas por semana o remuneración por concepto de
horas extraordinarias.
Actualmente, gracias a la propuesta del gobierno elaborada por el
presidente Hugo Rafael Chávez Frías (2012) para la gestión Bolivariana
Socialista, la cual tuvo sucesión por el Presidente Nicolás Maduro Moros, en
el objetivo número uno (1) que dice: “Defender, expandir y consolidar el bien
más preciado que hemos reconquistado después de doscientos (200) años: la
independencia nacional” (Chávez, 2012) se consideró como un sub-objetivo
(objetivo 1.5) “El desarrollo de las capacidades científico-tecnológicas
vinculadas a las necesidades del pueblo” (Chávez, 2012).
Cumpliendo con el desarrollo del objetivo 1.5 y el desarrollo informático
se obtiene el Plan Nacional de Formación, siendo el mismo un método para la
18
educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Creado con el
fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en el pensum de estudios de
las carreras universitarias destinadas a la Misión Alma Mater. En el área de la
Informática se diseñó a partir del conjunto de saberes, prácticas y tratamiento
automatizado de la información y su tecnología, impulsando a partir de este el
desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en
tecnología libre y estandartes abiertos, capaz de producir buenas tecnologías
y con capacidad de adaptarse a las exigencias del mundo moderno,
refiriéndose así a un programa nacional de inclusión y participación de
ciudadanos y ciudadanas con mayores oportunidades desarrollo a nivel
profesional.
A medida que pasa el tiempo la tecnología va mejorando y se hacen
imprescindibles no solamente para la actividad laboral sino también para la
individual, ya que gracias a estas estamos en comunicación con muchas
personas.
Por eso, es indispensable comprender todo lo relacionado con las
computadoras, su funcionamiento, el uso de un sistema, el Internet y las redes
sociales. En el siguiente proyecto se intenta solucionar los problemas que
presenta en el Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez en cuanto al control de
asistencia manual que se implementa, se cumple un rol importante ya que
contamos con las herramientas necesarias para diseño y desarrollo del
sistema.
Según los antes mencionado los sistemas de control de asistencia han
tomado un papel importante no solo para las empresas, sino también para los
colegios y liceo, ya que si estos los trabajadores no tienen un seguimiento se
descontrola la información de los trabajadores del liceo, no se sabría con
exactitud si están asistiendo a dar sus clase, si faltan porque tienen un
problema familia o están cobrando sin realizar el trabajo, dejando la educación
de los alumnos inconclusa.
19
Actualmente la tecnología forma parte de los conceptos de la vida
humana, con las herramientas para aumentar el control de un entorno material,
de esta manera se puede analizar e implementar los grandes progresos y tener
una visión clara en cuanto a los avances tecnológicos. Un control de asistencia
desempeña una función muy importante en la cual se determinar la ausencia
o presencia del personal en un momento determinado, de esta manera se
brinda una opción para un desarrollo y evolución a nivel de control
administrativo, docente y obrero.
La educación es una fase de formación que está conformada por
individuos que reciben un conjunto de herramientas en función de favorecer y
desarrollar un aprendizaje continuo.
En conjunto, entendiendo el significado y la importancia de la educación
se interpreta como aquel proceso donde el hombre puede alcanzar su propio
desarrollo, la informática es interpretada como una ciencia con una diferencia
de que no tiene límites, y está vinculada con desarrollo, innovación y evolución
tecnológica, de esta manera abarca un campo muy amplio. Ya que la
tecnología forma parte de una innovación se justifica implementar un sistema
de control de asistencia con la intención de brindar comodidad para los
registros, integridad de los datos, fácil accesibilidad a los registros.
Este proyecto económicamente ayuda al liceo, ya que no genera ningún
tipo de costo adicional al liceo, teniendo la asistencia del personal a tiempo
ahorrando, gastos en papel, lápiz, tinta, tiempo en revisar la información, y
sobre todo ayuda al medio ambiente ya que se disminuye el uso de papel.
Alcances
El alcance de la presenta investigación es desarrollar un Sistema de
Control de Asistencia para el Personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz
20
Sánchez, Ubicados en Caricuao. Este proyecto abarca tanto la fase de análisis
como el diseño lógico e implementación del sistema.
El objetivo primordial de estas actividades es lograr la actualización
tecnológica para que cuente con una mayor capacidad de crecimiento, manejo
de bases de datos, instalación de sistemas adecuados para que el sistema
esté en una plataforma amigable, implantación de políticas de administración
y control de información.
Limitaciones
Limitaciones Técnicas
La limitación principal fue la cantidad de papel archivado en carpetas
que cuentan las instituciones.
La máquina y dispositivos disponibles están desactualizados, es decir,
no cuentan con los últimos avances tecnológicos informáticos.
La disponibilidad del director para atendernos.
Las variaciones del horario de la profesora encargada de la sub
dirección.
21
CAPITULO II
MARCO TEORICO
En la página web definicionesABC nos dice que el marco teorico Es el
conjunto de ideas, procedimientos y teorías que sirven a un investigador para
llevar a término su actividad. Podríamos decir que el marco teórico establece
las coordenadas básicas a partir de las cuales se investiga en una disciplina
determinada
Este capítulo se utiliza ya que es el sustento de toda la investigación, la
finalidad principal es guiar, dar los principios y la base para el proyecto,
tomando distintos conceptos y en base a estos arribar a un resultado en
particular.
Antecedentes de la investigación
Jousseph Germaine Celis Zambrano, realizo su proyecto en la aldea
universitaria "24 de julio" Rubio, Estado Táchira, Venezuela. Su proyecto lleva
por nombre, Sistema Para el Control de Asistencia de Asesores en la aldea
universitaria "24 de julio".
El trabajo de investigación expone la propuesta del desarrollo de un
sistema para el control de asistencia de asesores en la aldea universitaria "24
de julio", el cual se basa en la mejora del proceso y control del mismo, teniendo
como objetivo general proponer un sistema de automatización, teniendo como
ejemplo las mejoras de información y control docente. Para la presente
investigación se utilizó el método directo ya que al tratarse de un proyecto
22
factible con diseño de campo resulta imprescindible la presencia de los
investigadores en la fuente primaria a fin de garantizar la obtención de todos
aquellos datos de importancia para la resolución efectiva del problema para su
desarrollo, para los intereses del presente proyecto fue efectuada la encuesta
tipo cuestionario, por ser el que se ajusta a la técnica de entrevista formalizada
y permitirá recabar la información relacionada con los factores que inciden en
el Proceso de Control de Asistencia de Asesores para la Aldea Universitaria
"24 de Julio".
Ing.Yuniel Guzmán de la Universidad de las Ciencias Informáticas
Facultad Regional Granma Bazán Ciudad de Manzanillo, México Septiembre
2012, realizo su proyecto en la FRG llamado Sistema de control automático de
jornadas laborales (Hadex v3.0).
La Facultad Regional Granma de la Universidad de las Ciencias
Informáticas cuenta con un sistema de gestión (Hadex v2.0) mediante el cual
se controla la asistencia de los trabajadores y el cumplimiento de sus jornadas
laborales. Este es un sistema que cumple con las necesidades actuales de la
entidad, sin embargo, presenta brechas de seguridad y en su implementación
no se tuvo en cuenta el uso de patrones arquitectónicos, imposibilitando
posibles mejoras y mantenimientos. Las herramientas utilizadas para su
implementación no están acordes a las utilizadas en el centro de desarrollo de
esta entidad; esto trae como consecuencia que sea imposible integrar este
sistema a la Plataforma Libre para la Gestión de los Procesos en la facultad.
Este trabajo tiene como propósito implementar una nueva versión de Hadex
donde sean erradicadas las deficiencias detectadas. Para la implementación
de la nueva versión se seleccionó la metodología y las herramientas más
apropiadas para dar cumplimiento al objetivo trazado, permitiendo esta
selección obtener un producto con calidad y que responde a las
funcionalidades exigidas.
23
Carrero (2002), "Aplicación de Tecnología Web en los Sistemas de
Información. Caso: Sistema de Control de Calificaciones". En su investigación
presenta como objetivo crear los cimientos de un sistema de base de datos con
las notas de los alumnos a través de una página dinámica en la Web, en donde
los docentes, los alumnos y los representantes serán los principales usuarios.
En sus conclusiones señala: La meta final será llegar a crear una comunidad
virtual alrededor del sitio Web, con Chat directamente con los profesores, y
correo electrónico, a través de la cual primeramente se minimice el tiempo de
respuesta a la solicitud de información y en segundo lugar, que esta información
sea válida y confiable.
El aporte que esta tesis dará a la investigación es que el autor planteó la
creación de una base de datos con las notas de los alumnos, como un proyecto
factible, es decir, desarrolló un sistema de información que permite llevar el
control de las calificaciones de una forma rápida y confiable, en este proyecto,
se piensa desarrollar una aplicación tecnológica, con el fin de automatizar un
proceso manual de control de asistencia del personal que trabaja en la Unidad
Educativa Nacional Ramón Díaz Sánchez.
Lugo (2000), "Diagnóstico organizacional del proceso de inscripción y
elaboración de horarios de la Dirección de Control de Estudios de la Universidad
Metropolitana". En su investigación se plantea como objetivo general efectuar
un diagnóstico de la situación actual de la Dirección de Control de Estudios con
respecto al proceso de inscripción y elaboración de horarios con la intención de
que pueda ser optimizado, identificar el grado de satisfacción existente con
respecto al proceso y las variables externas que pueden afectarlo. En sus
conclusiones señala que: éste estudio diagnóstico proporcionará la información
necesaria para que se pueda emprender la tarea de minimizar o atacar las
debilidades y de mantener o estimular las fortalezas encontradas en el proceso
de inscripción y elaboración de horarios, mediante el análisis documental, la
realización de entrevistas y la administración de cuestionarios.
24
El aporte de esta tesis en el proyecto es que el autor realizó un
diagnóstico del proceso de inscripción con el propósito de identificar las
fortalezas y debilidades del mismo, en el proyecto se realizaron visitas a La
Unidad Educativa Nacional Ramón Díaz Sánchez para determinar las fallas y
técnicas manuales usadas en el control de asistencia del personal que labora
manual con el fin de mejorarlo, a través de la aplicación de un sistema
automatizado.
Morales y Muñoz (2001), "Propuesta de un Sistema de Información para
optimizar el Proceso de Inventario de Materiales de los Almacenes de la
CANTV." El elemento fundamental de esta investigación es proponer un
Sistema de Información para optimizar el proceso de inventario de materiales
de los almacenes de CANTV, ubicada en la Yaguara. Caracas, en la misma
efectúa un diagnóstico del Sistema actual de procesamiento de datos, utilizado
para el registro y control de los inventarios de materiales. En sus conclusiones
señalan: La metodología utilizada desde el punto de vista de la investigación
descriptiva, documental y de campo, para la realización del diseño de la
investigación permitió el desarrollo de las fases de diagnóstico de la situación
actual, análisis, diseño lógico e implantación del Sistema de Materiales. Además
de los Diagramas de Flujo de Datos y la observación Documental directa lo cual
hizo posible la captación de la realidad existente en la Dirección de Almacén de
la CANTV.
Esta propuesta dio a conocer la metodología que se debe utilizar para la
realización del proyecto ya que al igual que Morales y Muñoz, se realiza un
proyecto de campo, con fin de detectar las debilidades del proceso del control
de asistencia que en la actualidad se realiza de forma manual en La Unidad
Educativa Nacional Ramón Díaz Sánchez y buscar la solución a este problema
con un Sistema de Control se Asistencia Para el Personal que labora allí, a su
vez establece las normas y estándares necesarios para el estudio de factibilidad
para el sistema que se implementara.
25
Normas
Según la página web Wikipedia las normas son las reglas que deben
seguir las personas para una mejor convivencia, a las que se deben ajustar
las conductas, tareas y actividades del ser humano. El sistema de normas,
reglas o deberes que regula las acciones de los individuos entre sí, es lo que
llamamos moral.
En este capítulo del proyecto también se establecen las leyes,
reglamentos y el vínculo que el proyecto tiene con el plan de la patria, los
artículos y objetivos que están asociados a la realización del sistema y en las
condiciones que toda persona debe trabajar. Estas normas se seleccionaron
de acuerdo al proyecto realizado en el liceo bolivariano donde para el personal
obrero, administrativos y docente para estos trabajos existen leyes que los
ampara para que puedan realizar sus labores de manera óptima, ya que están
enseñando y educando al futuro de nuestra Venezuela.
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, es el
documento vigente que contiene la Ley fundamental del país, dentro de cuyo
marco deben ceñirse todo los actos legales. En ella se generan las
instituciones, derechos y deberes fundamentales.
Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de reconocida
moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su
actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la
26
carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y
a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión.
El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, serán
establecidos por ley y responderá a criterios de evacuación de méritos, sin
injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.
Este artículo consiste resguardar la integridad de los docentes que debe
obligatoriamente cumplir su trabajo, también se les garantiza estabilidad
laboral.
Ley Orgánica de la Educación
Esta ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores,
derechos, garantías y deberes en educación, de acuerdo con los principios
constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la
transformación social.
Artículo 47. El horario de trabajo diario, la organización del año escolar,
los períodos de vacaciones, los lapsos de inscripción de los alumnos, las
fechas de apertura y clausura de cursos y demás aspectos relativos a la
administración escolar, serán objeto de reglamentación y para tal fin, se
considerarán las peculiaridades de vida y las condiciones de trabajo de las
distintas regiones geográficas del país.
La institución implemento en su normativa legal, el proceso de control de
asistencia para garantizar el cumplimiento de horarios del personal docente.
De esta manera garantizar la formación permanente de los ciudadanos y las
ciudadanas integrantes de las comunidades educativas.
27
Ley Orgánica del Trabajo
Esta Ley tiene por objeto proteger al trabajo como hecho social y
garantizar los derechos de los trabajadores y de las trabajadoras, creadores
de la riqueza socialmente producida y sujetos protagónicos de los procesos de
educación.
Artículo 59. El contrato de trabajo escrito se extenderá en dos
ejemplares originales, uno de los cuales se entregará al trabajador o
trabajadora, mientras el otro lo conservará el patrono o la patrona.
El personal deberá dar sus datos personales El nombre, apellido, cédula
de identidad, nacionalidad, edad, estado civil, domicilio y dirección de las
partes, en conjunto al horario en el cual está laborando y el tiempo que lleva
trabajando.
Artículo 60. El contrato de trabajo podrá celebrarse por tiempo
indeterminado, por tiempo determinado o para una obra determinada.
El personal administrativo, obrero y docente tendrán un horario
determinado según le convenga al personal, mañana o tarde.
Ley Orgánica de Prevención, Condiciones Y Medio Ambiente de Trabajo
(LOPCYMAT)
Ley que regula en la República Bolivariana de Venezuela: los deberes y
derechos de los trabajadores y empleados en relación a la seguridad, salud y
ambiente de trabajo; las sanciones por el incumplimiento de la normativa, la
responsabilidad del empleado. Esta ley se refiere al régimen de seguridad y
28
salubridad el compromiso de vigilar el cumplimiento de las condiciones de un
ambiente de trabajo adecuado.
Artículo 53. Los trabajadores y las trabajadoras tendrán derecho a
desarrollar sus labores en un ambiente de trabajo adecuado y propicio para el
pleno ejercicio de sus facultades físicas y mentales, y que garantice
condiciones de seguridad, salud, y bienestar adecuadas.
Esta articulo nos indica que todos debemos trabajan en un espacio
ambiente de trabajo propio para las facultades del personal, ser protegidos de
despidos injustificados.
Reglamento del Ejercicio de La Profesión Docente
Establece las normas y procedimientos que regulan el ejercicio de la
Profesión Docente, relativos a ingreso, reingreso, retiro, traslados,
promociones, ubicación, ascensos, estabilidad, remuneración,
perfeccionamiento, profesionalización, licencias, jubilaciones y pensiones,
vacaciones, previsión social, régimen disciplinario y demás aspectos
relacionados con la prestación de servicios profesionales docentes.
Artículo 15. El escalafón de los profesionales de la docencia es un
sistema orgánico de clasificación que regula el ingreso, ubicación y ascenso,
en el ejercicio de la profesión docente, y está basado en jerarquías y
categorías.
La clasificación se hará considerando, los antecedentes académicos y
profesionales, la antigüedad en el servicio; la calificación de la actuación y
eficiencia profesional y demás méritos relacionados con el ejercicio de la
profesión docente.
29
Artículo 16. La jerarquía se corresponde con los cargos definidos dentro
de la organización administrativa del sistema educativo y comprende las
siguientes denominaciones: Docente de Aula, Docente Coordinador, Docente
Directivo y de Supervisión
Todos los docentes deben tener una jerarquía académica en las
instituciones, este es el alcance por el profesional es su carrera.
Artículo 27. La dedicación es el tiempo asignado al personal docente
para la prestación del servicio, de acuerdo con su cargo y jerarquía.
Todo docente debe tener un horario establecido de clases, con un tiempo
determinado para dar clases con el fin de la estimación de la carga horaria de
los miembros del personal docente en los planteles educacionales
Artículo 28. La dedicación en cargos de docente se establecerá de
acuerdo a los siguientes criterios:
El cargo de Docente de Aula diurno de Educación Básica de, y de Media
Diversificada y Profesional, podrá ser ejercicio a Tiempo Convencional
El cargo de docente Directivo de Educación Básica de 7º a 9º grados y
Educación Media Diversificada y Profesional en horario diurno debe ser
ejercida a Tiempo Completo, y en horario nocturno a Tiempo Integral.
Ley Especial Contra los Delitos Informáticos
Tiene por objetivo la protección integral de los sistemas que utilicen
tecnologías de información, así como la prevención y sanción de los delitos
cometidos contra tales sistemas o cualquiera de sus componentes o los
cometidos mediante el uso de dichas tecnologías, en los términos previstos en
esta ley.
30
Artículo 13. La persona que a través de cualquier sistema que utilice un
medio informático o de comunicación para apoderarse de bienes que son de
otras personas y solo para su provecho económico será penado con prisión y
multado con el pago de unidades tributarias
Nos indica que el hurto es un delito, no podemos acceda, intercepte,
interfiera, manipule o use de cualquier forma un sistema sin la autorización de
su dueño
Artículo 16. Aquella persona que realice un manejo fraudulento de
tarjetas inteligentes o instrumentos análogos y duplique o elimine información
será penado con prisión y una multa a pagar en unidades tributarias
El que por cualquier medio, cree, capture, grabe, copie, altere, duplique
o elimine la data o información contenidas en una tarjeta será penado con
prisión y multa.
Vinculación con el Plan de la Nación
En el Plan de la Nación Objetivo Nacional 1.5 dice: Desarrollar nuestras
capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo.
Cumpliendo con el desarrollo de este objetivo se obtiene el Plan Nacional de
Formación es un método de educación universitaria creada e implementada
en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y
modalidades en pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas
a la Misión Alma Mater. En Informática que está diseñado a partir del conjunto
de saberes, prácticas y tratamiento automatizado de la información y su
tecnología, capaz de producir buenas tecnologías y con capacidad de adaptar
las exigencias del mundo moderno se refiere a un programa nacional de
inclusión y participación de ciudadanos y ciudadanas con mayores
oportunidades desarrollo a nivel profesional.
31
El Plan de la Nación se vinculó en este proyecto ya que fomenta la
inclusión de comunidades a la tecnología tomando en cuenta el uso adecuado
de los sistemas automatizados. Crear un nuevo sistema para el control de
asistencia permite mejorar el acceso y seguimiento de la asistencia del
personal que labora en la Unidad Educativa Nacional Ramón Díaz Sánchez
elevando así la calidad al igual que la eficiencia de la institución y logrando un
sentido de pertinencia social en cada trabajador.
Estándares
Son los niveles mínimo y máximo deseados, o aceptables de calidad que
debe tener el resultado de una acción, una actividad, un programa, o un
servicio. En otras palabras, el estándar es la norma técnica que se utilizará
como parámetro de evaluación de la calidad.
Sistema Operativo
Es un programa o conjunto de programas de un sistema informático que
gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de
aplicación de software, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los
restantes (aunque puede que parte de él se ejecute en espacio de usuario).
Sistema Operativo Windows
Es una palabra del idioma inglés que significa “ventana”. Su utilización
en español, en cambio, está casi exclusivamente vinculada a un sistema
informático desarrollado por la empresa Microsoft y comercializado desde
1985.
32
Microsoft Windows es un sistema operativo, es decir, un conjunto de
programas que posibilita la administración de los recursos de una
computadora. Este tipo de sistemas empieza a trabajar cuando se enciende el
equipo para gestionar el hardware a partir desde los niveles más básicos.
Características
Ambiente gráfico.
Secuencias más rápidas de inicio y de hibernación.
Capacidad del sistema operativo de desconectar un dispositivo externo,
de instalar nuevas aplicaciones y controladores sin necesidad de
reiniciar.
Una nueva interfaz de uso más fácil, incluyendo herramientas para el
desarrollo de temas de escritorio.
Uso de varias cuentas, lo que permite que un usuario guarde el estado
actual y aplicaciones abiertos en su escritorio y permita que otro usuario
abra una sesión sin perder esa información.
ClearType, diseñado para mejorar legibilidad del texto encendido en
pantallas de cristal líquido (LCD) y monitores similares.
Escritorio Remoto, que permite a los usuarios abrir una sesión con una
computadora que funciona con Windows XP a través de una red o
internet, teniendo acceso a sus usos, archivos, impresoras y
dispositivos.
Soporte para la mayoría de módems ADSL y conexiones wireless, así
como el establecimiento de una red FireWire.
Ventajas de Windows
Más fácil Al ser de mayor facilidad de uso, lo cual se refleja en la
disponibilidad de aplicaciones y facilidad de mantenimiento
33
Más Visual Dispone de una interfaz gráfica que facilita el manejo de los
procedimientos: cada comando puede ser visualizado en pantalla
mediante una imagen que lo representa.
Desarrollo Se ha logrado facilitar el desarrollo de aplicaciones y
sistemas sobre servidores Windows lo cual se ve reflejado en tiempos
de desarrollo menores
Aprendizaje La curva de aprendizaje en Windows es mucho menor.
Desventajas de Windows
Es un software no gratuito y poco flexible, además de que
continuamente cambia la versión de software.
El ímpetu con el que se buscan los agujeros en Windows es mucho
mayor, algunos informáticos se divierten buscando manchas en el
expediente de Microsoft.
desventaja más negativa resulta que Microsoft va "jubilando" sus
sistemas operativos con el tiempo. A partir de entonces, Microsoft no
ofrece más asistencia ni actualizaciones para ellos, lo que puede dejar
desprotegidos a miles de usuarios de todo el mundo, que deberán
actualizar su sistema operativo para disponer actualizaciones de
seguridad.
El sistema a utilizar es el sistema operativo Windows XP ya que la
comunidad posee el Windows y no desean migrar a un sistema operativo libre.
Sistema Manejador de Bases de Datos (SMBD)
El sistema manejador de bases de datos es un conjunto de programas
que se encargan de manejar la creación y todos los accesos a la base de
datos. Se compone de un lenguaje de definición de datos (DDL), un lenguaje
de manipulación de datos (DML) y de un lenguaje de consulta (SQL).
34
El SMBD sirve como interfaz entre la base de datos física y las peticiones
del usuario. El SMBD interpreta las peticiones de entrada/salida del usuario y
las manda al sistema operativo para la transferencia de datos entre la unidad
de memoria secundaria y la memoria principal. En resumen, un SMBD es el
corazón de la base de datos ya que se encarga del control total de los posibles
aspectos que la puedan afectar.
Objetivos de un SMBD
Permitir la definición de todos los datos
Permitir manipular los datos
Establecer controles para la seguridad de los datos
Permitir accesos concurrentes
Funciones de un SMBD
Manejo de diccionario de datos: Definiciones y relaciones entre los
datos
Transformación y presentación de los datos: Transformación de los
datos nuevos para que satisfaga la estructura definida
Seguridad: Fortalecer la seguridad y privacidad de la información
Control de Concurrencia: Controla el acceso multiusuario. Consiste
en controlar la interacción entre los usuarios concurrentes para no
afectar la consistencia de los datos
Integridad de datos: Minimiza la redundancia y maximiza la
consistencia. Consiste en contar con mecanismos que permiten el
control de la consistencia de los datos, evitando que estos se vean
perjudicados por cambios no autorizados o previstos
35
Lenguaje de acceso a la base de datos: Interfaz para la programación
de aplicaciones. Provee acceso a los datos vía lenguaje de consulta
SQL y vía lenguaje procedural (pascal, c, etc)
Interfaz de comunicación de datos: Permite el requerimiento de
usuarios en ambiente de red. Crea y organiza la base de datos,
establece y mantiene las trayectorias de acceso a la base de datos para
que puedan ser accesados rápidamente. Maneja los datos de acuerdo
a las peticiones de los usuarios. Registra el uso de la base de datos
Interacción con el manejador de archivos: Esto la hace a través de
sentencias en DML al comando del sistema de archivos. Así el SMBD
es el responsable del verdadero almacenamiento de la información
MYSQL
Es un sistema de gestión de bases de datos relacional desarrollado bajo
licencia dual GPL/Licencia comercial por Oracle Corporation y está
considerada como la base datos open source más popular del mundo, y una
de las más populares en general junto a Oracle y Microsoft SQL Server, sobre
todo para entornos de desarrollo web.
A la hora de realizar una aplicación, una parte importante para nuestro
desarrollo son las bases de datos. Tenemos distintas bases de datos como
Oracle, MySQL, PostGresSQL, NoSQL.
Como se puede ver existe multitud de base de datos que podemos
utilizar. A continuación daremos algunas razones por las que utilizamos
MySQL en el desarrollo de nuestro proyecto socio tecnológico.
1. Es Multiplataforma, para S.O. como Windows, Linux y Mac disponemos
de un servidor para instalarlo.
2. Es fácil encontrar ayuda, al ser una base de datos que se utiliza en
múltiples aplicaciones web existen tutoriales y foros en los que podemos
encontrar la información que se necesita
36
3. Es fácil de aprender: Simplemente con conocer el estándar de SQL
podemos manejar la base de datos MySQL si ningún problema.
4. MySQL es una base de datos ampliamente probada por distintos usuarios
y empresas con alto éxito.
5. Menos características menos mantenimientos, esto nos da la ventaja para
que un programador cualquiera pueda aprender rápidamente como debe
mantener la base de datos para sus aplicaciones. Sin necesidad de ser un
experto Administrador en Base de Datos (DBA).
6. MySQL es escalable:
Servidor web o servidor HTTP
Es un programa informático que procesa una aplicación del lado del
servidor, realizando conexiones bidireccionales y/o unidireccionales y
síncronas o asíncronas con el cliente y generando o cediendo una respuesta
en cualquier lenguaje o aplicación del lado del cliente. El código recibido por
el cliente suele ser compilado y ejecutado por un navegador web. Para la
transmisión de todos estos datos suele utilizarse algún protocolo.
Generalmente se usa el protocolo HTTP para estas comunicaciones,
perteneciente a la capa de aplicación del modelo OSI. El término también se
emplea para referirse al ordenador que ejecuta el programa.
Apache
Es un servidor web HTTP de código abierto, para plataformas Unix (BSD,
GNU/Linux, etc.), Microsoft Windows, Macintosh y otras, que implementa el
protocolo HTTP/ y la noción de sitio virtual. Cuando comenzó su desarrollo en
1995 se basó inicialmente en código del popular NCSA HTTPd, pero más tarde
fue reescrito por completo.
37
Un lenguaje de Programación
Es un lenguaje formal diseñado para realizar procesos que pueden ser
llevados a cabo por máquinas como las computadoras.
Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento
físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como
modo de comunicación humana.
PHP
Es un lenguaje de programación de uso general de código del lado del
servidor originalmente diseñado para el desarrollo web de contenido dinámico.
Fue uno de los primeros lenguajes de programación del lado del servidor que
se podían incorporar directamente en el documento HTML en lugar de llamar
a un archivo externo que procese los datos. El código es interpretado por un
servidor web con un módulo de procesador de PHP que genera la página web
resultante. PHP ha evolucionado por lo que ahora incluye también una interfaz
de línea de comandos que puede ser usada en aplicaciones gráficas
independientes.
Bases Teóricas
A
Administración: Es la coordinación de todos los recursos a través del proceso
de planeación, dirección y control, a fin de lograr los objetivos establecidos.
Análisis de los Resultados: Contiene la información encontrada durante el
proceso de investigación. Se exponen los resultados obtenidos de la técnica
de observación directa, seguido de la entrevista y la investigación documental.
Asistencia: Acción de ir a un lugar o evento y estar presente. Diccionario de
la Real Academia Española
38
B
Base de Datos: Conjunto de información organizada perteneciente a un
mismo contexto, almacenados sistemáticamente de manera que un programa
pueda seleccionar las partes de los datos que se necesita. (Rafael Camps
Paré, 2005)
C
Control: Es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una
empresa cuente con magníficos planes, una estructura organizacional
adecuada y una dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la
situación real de la organización y no existe un mecanismo que se cerciore e
informe si los hechos van de acuerdo con los objetivos.
Control de Asistencia: Es el proceso mediante el cual se regula la asistencia
y permanencia de los funcionarios y servidores en su centro de trabajo, de
acuerdo con la jornada laboral y horarios establecidos. Glosario de Términos
Sobre Administración Pública.
D
Datos: Es una representación numérica, alfabética, algorítmica, un atributo o
característica de una entidad. Los datos describen hechos empíricos, sucesos
y entidades. (Rafael Camps Paré, 2005)
G
Gestión: Es un sistema de conocimientos y prácticas relacionados con los
procesos de creación, desarrollo, transferencia y uso de la tecnología. Algunos
conciben este sistema como (Kanz and Lam, 1996)
H
Huella: Es la marca que deja la yema del dedo en un objeto al tocarlo
39
I
Información: En sentido general, la información es un conjunto organizado de
datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.
De esta manera, si por ejemplo organizamos datos sobre un país y escribimos
por ejemplo, el capítulo de un libro, podemos decir que ese capítulo constituye
información sobre ese país.
Interfaz: En software, parte de un programa que permite el flujo de información
entre un usuario y la aplicación, o entre la aplicación y otros programas o
periféricos. Esa parte de un programa está constituida por un conjunto de
comandos y métodos que permiten estas intercomunicaciones.
Interfaz de usuario: Es el medio con que el usuario puede comunicarse con
una máquina, un equipo o una computadora, y comprende todos los puntos de
contacto entre el usuario y el equipo, normalmente suelen ser fáciles de
entender y fáciles de accionar.
P
PHP: Es un lenguaje interpretado de propósito general ampliamente usado,
diseñado especialmente para desarrollo Web y que puede ser incrustado
dentro de código HTML. Generalmente se ejecuta en un servidor web,
tomando el código en PHP como su entrada y creando páginas web como
salida. Puede ser desplegado en la mayoría de los servidores y en casi todos
los sistemas operativos y plataformas sin costo alguno.
Programa: Es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código
fuente de programas computacionales. El propósito de la programación es
crear programas que exhiban un comportamiento deseado. Programar no
involucra necesariamente otras tareas tales como el análisis y diseño de la
aplicación, aunque sí suelen estar fusionadas en el desarrollo de pequeñas
aplicaciones.
S
40
Sistema informático: Es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware,
software y de Recurso Humano. Un sistema informático típico emplea una
computadora que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y
procesar datos.
Sistema Operativo: Es sistema tipo software que controla la computadora y
administra los servicios y sus funciones como así también la ejecución de otros
programas compatibles con éste.
41
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
En este capítulo se destaca toda la metodología aplicada en el proyecto
socio tecnológico, los resultados obtenidos y las evidencias encontradas con
relación al problema. En tal sentido consideramos para la metodología de la
investigación los siguientes elementos: diseño de la investigación, tipo de
investigación, nivel de la investigación y modalidad de a investigación, en la
recolección de datos las técnicas, instrumentos y los recursos utilizados para
realizar la investigación
Metodología Cualitativa
Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de
probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto
acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Metodología Cuantitativa
Se conoce aquella según la cual e recogen y analizan datos cuantitativos
sobre variables. La modalidad cuantitativa estudia la asociación o relación
entre variables cuantificadas y procura determinar la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización y objetivos de los productos
42
obtenidos del manejo de una muestra con el fin de inferir resultados aplicados
a toda la población de la cual procede esa muestra.
En la realización de este proyecto se utilizó la metodología cuantitativa
que nos permite examinar los datos de manera científica, o más
específicamente en forma numérica, en los elementos del problema de
investigación existen relaciones cuya naturaleza es representable por algún
modelo numérico. Es decir, que hay claridad entre los elementos de
investigación que conforman el problema, y es posible definirlo, limitarlos y
saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo
de incidencia existe entre sus elementos encontrados en la comunidad.
Diseño de la Investigación
Según (Palella & Martins, 2006), el Diseño no Experimenta “es el que se
realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable… Se observan los
hechos tal y como se presentan en un contexto real y en un tiempo
determinado o no para luego analizarlos” (PP. 96)
En este tipo de diseño ya han ocurrido los hechos y no pueden ser
manipulados, no tienen control directo y no pueden influir sobre ellas porque
ya ocurrieron. Este proyecto tiene como diseño no experimental ya que el
Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez presentaba las variables al momento
de realizar el proyecto, en el cual no se constituye ninguna situación si no que
se observaron las situaciones ya existentes, como perdida de la asistencia
manual e información errónea al pasar las faltas.
Tipo de la Investigación
En este sentido (Palella & Martins, 2006), plantean que en el diseño no
experimental se debe realizar una investigación de campo la cual definen
43
como “la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los
hechos sin manipular o controlar variables.”(PP. 97)
Para conocer la realidad estudiada, se considera que se debe utilizar el
tipo de investigación de campo, la cual permite estudiar las condiciones
naturales, en donde se hace una recolección de información pertinente,
obtenidas en el Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez
La investigación de campo se realizó a través de visitas hechas al Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, y la información se obtuvo por medio de
entrevistas al sub director Córdova Ángel y al director José Rojas, para que
nos suministrara información sobre la problemática existente en la escuela al
momento de inicial el proyecto. Estas variables fueron estudiadas y analizadas
conforme se realizaban observaciones para obtener las soluciones adecuadas
de acuerdo a los problemas presentados.
Nivel de la Investigación
En lo cual (Palella & Martins, 2006), dicen el nivel proyectivo es el que
“intenta proponer soluciones a una situación determinada. Implica explorar,
describir y proponer alternativas de cambio, y no necesariamente ejecutar
respuestas” (pp103) Hurtado de Barrera (2000)
Nuestro proyecto se encuentra en el nivel proyectivo, ya que buscamos
soluciones con una propuesta o plan de trabajo para cada problema planteado
en la asistencia del personal que labora en la escuela, apoyándose dentro en
los niveles exploratorio, descriptivo y explicativo.
Consiste en la elaboración de una propuesta o de un modelo, como
solución a un problema o necesidad de tipo práctico, a partir de un diagnóstico
preciso de las necesidades del momento. De acuerdo con las variables
presentadas en la escuela nuestra propuesta fue realizarle Sistema de Gestión
para la Asistencia del Personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez,
ya que se observó que la información que se maneja es errada por su pérdida,
44
profesores que no firman la asistencia y la secretaria encargada hace la base
de datos de manera manual.
En su libro Metodología de la Investigación (Palella & Martins, 2006),
describen al nivel exploratorio como “el inicio de cualquier método científico.
Se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco examinado…
se aplica cuando el tópico ha sido tratado escasamente” (pp101).
La realización del proyecto se apoya en el nivel exploratorio debido a que
no había suficiente información sobre los problemas presentados en la
asistencia. Se tuvo que realizar una revisión previa de acuerdo a la información
que se suministró para saber en qué condiciones se realizaba en control de
asistencia en el Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, para así poder
formular el problema principal y buscarle una solución.
(Palella & Martins, 2006), dicen que el nivel descriptivo “es el de
interpretar realidades de hechos.”(pp102). Aquí interpretamos la realidad que
presenta el laboratorio de computación haciendo registro, descripción y
análisis de los problemas debido a que nos centramos en determinar las
causas-efectos de ciertos hechos para conocer con mayor profundidad el
problema.
Modalidad de la Investigación
En su libro Metodología de la Investigación cuantitativa (Palella &
Martins, 2006), describen la modalidad de proyecto especial como “elaborar
una propuesta viable destinada a atender necesidades especiales,
determinadas a partir de una base diagnostica del sistema” (PP. 107)
En este proyecto la modalidad es proyecto especial ya que se dan
propuesta a un modelo funcional viable, o de una solución posible a un
problema de tipo práctico, con el objeto de satisfacer las necesidades que se
concreta en el estudio que permite la solución del problema, que pueden
conceder beneficios en el Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez. Para ello
45
se realizó un estudio, donde se comprobaron las técnicas, nos ayudó a la
identificación de los hechos, el cual se elabora a partir de la información
existente por parte del directo José Rojas que nos ha pedido desarrollar un
sistema de gestión para la asistencia del personal en el Liceo Bolivariano
Ramón Díaz Sánchez
Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos
La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de
técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por los analistas para
realizar el plan de investigación y resolver los problemas encontrados en la
investigación. Se utilizaron en la recolección de datos como técnicas la
observación, la entrevista y la encuesta, como instrumentos registros
anecdóticos, entrevista formalizada y cuestionarios y por último en los recursos
se utilizó papel, lápiz, cámaras, celulares, computadora e impresoras.
Considerando la información que se quería obtener para la investigación.
Técnicas
En función a los objetivos definidos en esta investigación se utilizó en
como técnicas de recolección de datos la observación, la entrevista y la
encuesta. La observación según (Palella & Martins, 2006). La describen como
el
“uso sistemático de nuestros sentidos orientados a la captación de la realidad que se estudia. Es por ello una técnica tradicional, cuyos primeros aportes sería imposible rastrear. A través de los sentidos, el hombre capta la realidad que lo rodea y luego la organiza intelectualmente” (PP. 126)
En la aplicación de esta técnica, se registró lo observado en la asistencia
del personal, mas no se interrogo a la secretaria encargada ni al personal
administrativo, docente y obrero que se registran e involucran en el hecho, es
46
decir, no se realizó preguntas orales o escritas que permitieran obtener los
datos necesarios para el estudio del problema. Esta técnica de observación
nos permitió la facilidad la obtener los datos más próximos a cómo sucedieron
los hechos en realidad.
Según los autores (Palella & Martins, 2006). “La entrevista es una técnica
que permite obtener datos mediante un dialogo que se realiza entre dos
personas cara a cara: el entrevistador “investigador” y el entrevistado; la
intención es obtener la información que posea este último” (pp127).
La entrevista aplicada fue de manera formal con cuestionarios orales, en
una sesión de preguntas y respuestas realizada al sub director Córdova Ángel,
hasta una interacción altamente estructurada y detallada, donde el profesor
nos suministró información detallada de la problemática que presentaba el
control de asistencia y el personal en el mismo. También se le realizaron
entrevistas al director José Rojas para que autorizara el proyecto, en esta
entrevista nos percatamos que había un descontrol con la asistencia del
personal que labora en la escuela, debido a que la información se extravía y
al momento de ser requerida por el personal no se puede ser suministrada al
momento.
Instrumentos
En su libro (Palella & Martins, 2006), indican que los instrumento de
recolección de datos son “en principio, cualquier recurso del cual pueda
valerse el investigador para hacerse a los fenómenos y extraerlos de ellos
información. En cada instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos
diferentes una forma y un contenido” (pp137)
En esta investigación se utilizaron los siguientes instrumentos:
Entrevistas formales realizadas a la subdirectora Mara Angulo y al
Director Enrique Nieves
Registro anecdóticos se recogieron los hechos de manera objetiva
47
Lista de control se registraron las evaluaciones realizadas a los equipos
con cuadros, para obtener un registro claro de lo que se debía realizar
Recursos
Los recursos utilizados para la realización de esta investigación son los
siguientes:
Una libreta en la que el investigador anota lo observado.
Computadoras con sus respectivos medios de almacenamiento.
Dispositivos como impresoras y teléfonos celulares.
Lápiz y papel para realizar las preguntas
Estos recursos fueron útiles en la realización del proyecto debido a ellos
se pudo recopilar la información requerida, por medio de ellos se pudo ver los
problemas presentados en el Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez
Proyecto Especial UPEL
La modalidad Proyectos Especiales permite la presentación de
Trabajos de Grado de Especialización y de Maestría y Tesis Doctorales en la
siguiente categoría:
Trabajos que lleven a creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas
como soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades
e intereses de tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de
elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo, el desarrollo
de software, prototipos y de productos tecnológicos en general, así como
también los de creación literaria y artística. El estudiante podrá optar por esta
categoría cuando el tipo de trabajo seleccionado tenga directa vinculación con
el perfil de competencias profesionales del subprograma de postgrado que
cursa, o así se establezca en el diseño curricular respectivo. En caso de dudas,
48
corresponderá al Concejo Técnico Asesor de Postgrado del Instituto atender y
decidir sobre las consultas que se le formulen.
Los Proyectos Especiales, en todos los casos, deben incluir la
demostración de la necesidad de la creación o de la importancia del aporte,
según sea el caso, la fundamentación teórica, la descripción de la metodología
utilizada y el resultado concreto del trabajo en forma acabada. En el caso de
las Tesis Doctorales sólo se aceptarán Proyectos Especiales cuando tengan
como soporte un sólido diseño de investigación, conlleven o se deriven de
elaboraciones conceptuales originales del estudiante y el resultado tangible se
caracterice por su significativo valor innovador.
Las Normas UPEL establecen procedimientos que indican de forma clara
y precisa cómo se debe elaborar y presentar correctamente un proyecto de
investigación, exponiendo por ejemplo, que tipo de papel deber ser usado, el
tipo y tamaño de letra, como hacer una cita o referencia, como identificar tablas
etc. Estas normas son utilizadas para cualquier área del conocimiento puesto
que son también usadas por organización y editoriales y algunos institutos
universitarios la ha adherido a su reglamento.
Las normas de la UPEL son normas que establecen las condiciones,
procedimientos y criterios exigidos por la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador, para la elaboración y presentación de los Proyectos
para los Trabajo de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis
Doctorales, a que hacen referencia tanto el Reglamento de Estudios de
Postgrado de la Universidad.
Análisis de los Resultados
Esta encuesta es realizada por estudiantes del IUTOMS y pertenece a
un trabajo de investigación que va en beneficio a la realización de la
asignatura: Proyecto Socio Tecnológico II, con el fin de Desarrollar un Sistema
de Control de Asistencia para satisfacer las necesidades de información del
49
personal del liceo RAMON DIAZ SANCHEZ marcando con una (X) PROCURE
NO DEJAR ESPACIOS SIN RELLENAR Tu Opinión Vale Mucho.
Cuadro 3. La Encuesta
PREGUNTAS SI NO
1. ¿Disponen de los recursos para la implementación del sistema?
2. ¿Lleva un control de inasistencias?
3. ¿Usted está de acuerdo que el control de la asistencia del personal se realice con un sistema automatizado?
4. ¿Está usted satisfecho con el servicio que le brinda el control de la asistencia manual?
5. ¿El personal a la hora de llegada firman el control de la asistencia diariamente?
6. ¿El personal a la hora de salida firman el control de la asistencia diariamente??
7. ¿Cree usted que el personal deba tener un usuario de acceso al sistema?
8. ¿Está de acuerdo que utilicen una computadora exclusivamente para llevar a cabo el control automatizado de la asistencia para el personal?
9. ¿Está de acuerdo que el personal tenga un control de asistencia mensual?
10. ¿Le gustaría que toda su información y sus Bases de Datos pudieran ser vistas remotamente?
11. ¿Bajo qué sistema operativo desearía que funcione el sistema de control asistencia?
Windows
Linux
12. ¿Desearía tener impresos los reportes solicitados por usted?
13. ¿Resulta importante para usted realizar un respaldo de la información capturada por el sistema?
14. ¿Le gustaría que el acceso al sistema sea por medio de una clave de acceso de seguridad?
15. ¿Cree usted que es necesario que el sistema deba guardar un registro de control (persona que ingreso, modificó o elimino la información del sistema)?
Fuente: Los Autores
50
Cuadro 4. Ítems 1. ¿Disponen de los recursos para la implementación del
sistema?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 25 98.5%
No 5 1.5%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
Grafica 6. Ítems 1 Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 25 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 98.5%, indican que están las
herramientas a utilizar. Mientras que un 1,5% No.
Cuadro 5. Ítems 2. ¿Lleva un control de inasistencias?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
51
Grafica 7. Ítems 2. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indican que llevan un control
de inasistencia. Mientras que un 0% No.
Cuadro 6. Ítems3. ¿Usted está de acuerdo que el control de la asistencia del
personal se realice con un sistema automatizado?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
52
Grafica 8. Ítems 3 Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indican que les gustaría
automatizar en control de asistencia. Mientras que un 0% No.
Cuadro 7. Ítems 4. ¿Está usted satisfecho con el servicio que le brinda el control de la asistencia manual?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 10 10%
No 20 90%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
53
Grafica 9. Ítems 4. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 10 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 10%. Mientras que un 90% No está
satisfecho con la asistencia manual.
Cuadro 8. Ítems 5.¿El personal a la hora de llegada firman el control de la asistencia diariamente?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
54
Grafica 10. Ítems 5. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indican que todo el personal
firma la asistencia diaria. Mientras que un 0% No.
Cuadro 9. Ítems 6. ¿El personal a la hora de salida firma el control de la asistencia diariamente?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
55
Grafica 11. Ítems 6. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que todo el personal
firma a la hora de salida. Mientras que un 0% No.
Cuadro 10. Ítems 7. ¿Cree usted que el personal deba tener un usuario de acceso al sistema?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
56
Grafica 12. Ítems 7. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando el personal debe
tener un login para el control. Mientras que un 0% No.
Cuadro 11. Ítems 8. ¿Está de acuerdo que utilicen una computadora exclusivamente para llevar a cabo el control automatizado de la asistencia para el personal?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
57
Grafica 13. Ítems 8 Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que están de
acuerdo en llevar la asistencia en una computadora. Mientras que un 0% No.
Cuadro 12. Ítems 9. ¿Está de acuerdo que el personal tenga un control de asistencia mensual?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
58
Grafica 14. Ítems 9. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que están de
acuerdo con un control de asistencia mensual. Mientras que un 0% No.
Cuadro 13. Ítems 10. ¿Le gustaría que toda su información y sus Bases de Datos pudieran ser vistas remotamente?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 15 50%
No 15 50%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
59
Grafica 15. Ítems 10
Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 15 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 50%, indicando la parcialidad de ver
los datos de ellos de cualquier ordenador. Mientras que un 50% No
Cuadro 14. Ítems 11. ¿Bajo qué sistema operativo desearía que funcione el sistema de control asistencia?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Windows 30 100%
Linux 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
60
Grafica 16. Ítems 11. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que desean utilizar
Windows como sistema operativo. Mientras que un 0% No sea migrar a linux.
Cuadro 15. Ítems 12. ¿Desearía tener impresos los reportes solicitados por usted?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
61
Grafica 17. Ítems 12. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando desean tener en
formato físico los reportes. Mientras que un 0% No.
Cuadro 16. Ítems 13. ¿Resulta importante para usted realizar un respaldo de la información capturada por el sistema?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
62
Grafica 18. Ítems 13 Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que es importante
mantener un respaldo de la data. Mientras que un 0% No.
Cuadro 17. Ítems 14. ¿Le gustaría que el acceso al sistema sea por medio de una clave de acceso de seguridad?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
63
Grafica 19. Ítems 14 Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indican que llevan un control
de inasistencia. Mientras que un 0% No.
Cuadro 18. Ítems 15. ¿Cree usted que es necesario que el sistema deba guardar un registro de control (persona que ingreso, modificó o elimino la información del sistema)?
Respuestas Cantidad Porcentaje
Si 30 100%
No 0 0%
Total 30 100
Fuente: Los Autores
64
Grafica 20. Ítems 15. Fuente: Los Autores
Para un total de 30 encuestados, 30 respondieron que SI a la pregunta
realizada acumulando un Porcentaje de 100%, indicando que sería bueno
modificar, eliminar e ingresar datos solo por el administrador. Mientras que un
0% No.
Factibilidad Técnica
La factibilidad técnica para Whitten y otros, es “el éxito de la puesta en
práctica de una solución técnica específica y de la disponibilidad de los
recursos y los conocimientos técnicos necesarios” (pág.854), lo que permite la
identificación y evaluación de los equipos, software, servicios y personal
requeridos para el desarrollo e implementación del Sistema de Control de
Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Para el desarrollo de la factibilidad técnica se tomaron en cuenta el
hardware, software, servicios y recursos humanos. Según Julieta Noguez y
María del Carmen Ferrer en su libro publicado en (2006), el hardware es “el
65
conjunto de dispositivos físicos utilizados en el procesamiento de datos, que
forman una computadora o un sistema de cómputo. Por lo que podemos decir
que hardware es todo lo que el usuario puede ver y tocar” (p.19), también
destaca que el software “se refiere a todos los programas, procedimientos,
reglas y cualquier documentación relacionada con la operación o
funcionamiento de un sistema cómputo” (p.20).
En cuanto el servicio, según Cesar Ochoa (2016) se “refiere al producto
que puede ofrecer una compañía, para satisfacer la exigencia y necesidades
de los clientes”. Para fines del sistema se habla del servicio proporcionado por
el internet donde se especifica el espacio de almacenamiento (Hosting) y el
nombre que lo identifica (Dominio) en la web.
El recurso humano para fines del sistema según Cesar Ochoa (2016),
son “las personas que poseen capacidad, talento y conocimiento para la
realizar determinadas actividades con el fin de cumplir un rol”.
A continuación, en el siguiente cuadro se establecen los equipos de
hardware requeridos para el desarrollo e implementación del Sistema de
Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Cuadro 19. Factibilidad Técnica (Hardware)
EQUIPO CANTIDAD MODELO DESCRIPCION USO
Computador 1 IBM
Thincenter
Pentium IV-
1.5 GHz Pentieum IV Processor
512MB DDR Windows xp
1 equipo
destinado
para el
uso del
sistema
propuesto
Fuentes: Los Autores.
66
La factibilidad de hardware es requerida en este proyecto con el fin de
determinar los equipos necesarios para el desarrollo e implementación del
sistema, cabe destacar que una computadora es necesarias para el Desarrollo
del Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón
Díaz Sánchez.
En el siguiente cuadro 22 establecen los software requeridos para el
desarrollo e implementación del Sistema de Control de Asistencia del personal
del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Cuadro 20. Factibilidad Técnica (Software)
CANTIDAD PRODUCTO LICENCIA DESCRIPCION
1 Windos Xp Comercial
(Libre)
Sistema Operativo
instalado en el equipo
Servidor de
Aplicaciones
1 PHP 5.3.8 Comercial
(Libre)
Lenguaje para el
desarrollo del código
del sistema.
1 JavaScript
Collector 1.1.0.4
Comercial
(Libre)
Lenguaje para el
desarrollo del código
del sistema.
1 HTML5 Comercial
(Libre)
Lenguaje para el
desarrollo de las
interfaces.
Fuentes: Los Autores.
El siguiente cuadro 23 se establece los analistas y programadores
requeridos para la administración y desarrollo del Sistema de Control de
Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
67
Cuadro 21. Factibilidad Técnica (Recursos Humanos)
CANTIDAD CARGO DESCRIPCION
4 Ingenieros en Informática
(Analistas y Programadores
del Sistema)
Encargados de la
administración, análisis y
programación del sistema
propuesto.
Fuentes: Los Autores.
La factibilidad de recursos humanos tiene como fin, determinar la
cantidad de ingenieros necesario para el desarrollo e implementación del
Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón
Díaz Sánchez, en el cual cumplirán un rol desempeñándose como analistas y
programadores del sistema propuesto.
Factibilidad Económica
A continuación se presenta un estudio de factibilidad económica basado
en el desarrollo del Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez. Se determinaron los recursos para
desarrollar, diseñar e implementar el sistema propuesto, realizando una
evaluación en la factibilidad técnica donde se muestra una descripción del
software, hardware, servicios y recursos humanos que serán utilizados y los
beneficios que se derivan de este, lo cual permitió que se observara de una
manera precisa los costos que del hardware, software recursos humanos y los
servicios que se requieren para la implementación y evaluación del sistema.
En el siguiente cuadro se presenta el costo real del hardware que se
utilizaran para la desarrollo del Sistema de Control de Asistencia del personal
del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
68
Cuadro 22. Factibilidad Económica (Hardware)
CANTIDAD MARCA MODELO ADQUISICIÓN COSTO
1 IBM Thincenter
Pentium IV
2008 109.379,00
Bs.F
1 IBM Thinkvision 2004 21.312,00
Bs F
Fuentes: Los Autores.
Se presenta un cuadro con la cantidad, el producto y los costos del
software que se utilizaran para el desarrollo del Sistema de Control de
Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Cuadro 23. Factibilidad Económica (Software)
CANTIDAD PRODUCTO LICENCIA PRECIO
1 Windows Xp Software Libre 00.00Bs.F
1 PHP 5.3.8 Software Libre 00.00Bs.F
1 JavaScript
Collector 1.1.0.4
Software Libre 00.00Bs.F
HTML5 Software Libre 00.00Bs.F
Fuentes: Los Autores
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente cuenta con el dominio y
el hosting para el alojamiento del sistema por tanto estos costos quedan
exonerados.
En el siguiente cuadro se especifica la cantidad, cargo, horas y el costo
de los recursos humanos que se necesitara para el diseño del Sistema de
Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
69
Cuadro 24. Factibilidad Económica (Recursos Humanos)
CANTIDAD CARGO HORAS DEDICADAS
COSTO
1 Programador. 70
1020 bs f por hora
1 Analista 70 1,030 bs f por hora.
Fuentes: Los Autores.
El diseño y desarrollo del sistema se lleva a cabo por 1 programador y 1
analista, vinculada a la comunidad y bajo el principio del desarrollo productivo
e innovador mediante el trabajo colectivo en proyectos, a través de desarrollo
de soluciones informáticas y componentes de software bajo estándares de
calidad, priorizando el uso de software libre. Por ser un proyecto socio
tecnológico que ayuda a buscar soluciones en la comunidad el grupo esta
exonerado a gastos.
Los gastos generales se encuentra representado por todo aquellos
gastos Hardware, software, servicios y recursos humanos, necesario para
realizar el Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz
Sánchez
Cuadro 25. Costo Total del proyecto
DESCRIPCIÓN SUBTOTAL
Hardware 130.379,00 Bs.F
Software 0.00Bs.F
Servicios 0.00Bs.F
Recursos Humanos
Total 130.379,00 Bs.F
Fuentes: Los Autores.
70
Análisis y Financiamiento
Este proyecto tiene un costo total de 00,00Bs.F ya que el Ministerio del
Poder Popular para el Ambiente cuenta con el hardware, software, servicio y
recursos humanos necesarios para el uso y manejo del Sistema de Control de
Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez
Como se mencionó anteriormente en el estudio de factibilidad económica
(véase el cuadro N°5 Costo Total del proyecto), se establecen el hardware,
software, servicio y recursos humanos a utilizar en el Sistema y no fue
requerido de una inversión ya que el Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente (MPPA) cuenta con la plataforma tecnológica necesaria para la
implementación del Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez. Esta situación facilitó el desarrollo del
proyecto Socio tecnológico, ofreciéndole al Ministerio del Poder Popular para
el Ambiente la posibilidad de realizar inversiones en otros requerimientos y
necesidades de la organización.
El Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano
Ramón Díaz Sánchez cuanta con personal capacitado cuya responsabilidad
está la operación y funcionamiento del sistema, cabe destacar que los
beneficios del sistema están orientados a la optimización del tiempo invertido
en el Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo Bolivariano
Ramón Díaz Sánchez que automatizan los procesos de Control y Gestión de
Información reduciendo y aligerando las cargas laborales del personal que
normalmente se dedican a atender funciones relacionadas con estos
procesos. El impacto que resultara con el uso del sistema automatizado será
la eficiencia en los proceso al no depender de métodos engorrosos que
entorpezcan la fluidez de la información de las cuencas hidrográficas, por lo
que se puede considerar que el desarrollo e implementación del sistema
propuesto puede ser rentable para el Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente.
71
Factibilidad Operativa
La factibilidad operativa según Aspatore (2001), se refiere a todos
aquellos recursos donde interviene “algún tipo de actividad (procesos),
depende de los recursos humanos que participen durante la operación del
proyecto. Durante esta etapa se identifican todas aquellas actividades
necesarias para lograr el objetivo y se evalúa y determina todo lo necesario
para llevarla a cabo” (pág.108), lo que permite la identificación y evaluación
del recurso humano disponible, con formación en el área de informática
haciendo necesario estimar y generar los perfiles del personal requerido para
la implementación del Sistema de Control de Asistencia del personal del Liceo
Bolivariano Ramón Díaz Sánchez.
Para el desarrollo de la factibilidad se tomó en cuenta desde el punto de
vista operativo, creemos que el impacto del nuevo Sistema de Control de
Asistencia del personal del Liceo Bolivariano Ramón Díaz Sánchez, será
aplicado, será positivo y sin grandes inconvenientes de operatividad, no tendrá
mayor resistencia por parte de los usuarios lo que garantiza que será utilizado
convirtiéndolo en una aplicación beneficiosa debido a los siguientes ítems.
Entendemos que de por sí cuentan con distintos sistemas informáticos
para almacenar los datos, ya están habituado al manejo de computadoras, por
lo cual a lo sumo representa un cambio de interfaz sumado a esto, la mayoría
de los casos, las personas que realizan esta labor son profesionales, lo cual
facilita aún más la adaptación al nuevo sistema.
Luego de realizar este estudio concluimos que contamos con el apoyo
del personal involucrado los cuales cumplirán un rol desempeñándose como
encargados de administrar y suministrar la información para hacer posible el
fin principal del sistema, controlar y gestionar al personal del Liceo Bolivariano
Ramón Díaz Sánchez para hacer posible la concertación de éste proyecto.
Con esto último, se contempla la motivación que hace posible de manera más
fácil la implementación de ésta nueva propuesta
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http://www.definicionabc.com/ciencia/marco-teorico.php
https://es.wikipedia.org/wiki/Norma_social
