PROYECTO PIIDUZ-2007 Elaboración de un Código de Prácticas para la docencia en Derecho:...

PROYECTO PIIDUZ-2007Elaboración de un Código de Prácticas para la

docencia en Derecho: continuación y expansión

(ECPDE)

ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA

RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

P5: Coste real de la asignatura para el alumno

P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios

P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido

P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido

P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos

P5.5 Número de horas de estudio invertidas

P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas

P5.7 Número de horas de examen invertida

P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas

P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido

P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades

ASISTENCIA A CLASE (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)

• Añadir comentarios

Asistencia a clase

0

25

50

75

100

125

150

175

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Horas totales Horas Teoría Alumno Horas Prácticas Alumno Horas Totales Alumno

HORAS INVERTIDAS FUERA DEL HORARIO DE CLASE


Horas invertidas fuera del horario de clase

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Resolución de casos Estudio Lecturas y trabajos adicionales Exámenes Autoevaluación Exposición de trabajos Otras actividades

HORAS PARA RESOLUCIÓN DE CASOS


Horas invertidas fuera del horario de clase (1)

0

7

14

21

28

35

42

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Resolución de casos Opinión del profesor

HORAS DE ESTUDIO



0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Estudio Opinión del profesor

HORAS DE LECTURAS Y TRABAJOS ADICIONALES



0

10

20

30

40

50

60

70

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Lecturas y trabajos adicionalesOpinión del profesor

HORAS DE EXAMENES



0

2

4

6

8

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ExámenesOpinión del profesor

HORAS DE AUTOEVALUACIÓN



0

5

10

15

20

25

30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

AutoevaluaciónOpinión del profesor

HORAS DE EXPOSICIÓN DE TRABAJOS



0

10

20

30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Exposición de trabajosOpinión del profesor

HORAS DE OTRAS ACTIVIDADES



0

5

10

15

20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Otras actividades Opinión del profesor

HORAS TOTALES FUERA DEL HORARIO DE CLASE


Horas invertidas fuera del horario de clase (grupo)

0

50

100

150

200

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Horas totales

Opinión del profesor

RESUMEN DE RESULTADOS


Mín Media MáxDesviación

típicaP5: Coste real de la asignatura para el alumno

P5.1 Número de créditos de la asignatura, según Plan de Estudios (en horas) 60 6,00 6,00 6,00 0,00P5.2 Número de horas de clases teóricas que ha asistido 30 6,00 38,78 145,00 40,64P5.3 Número de horas de clases prácticas que ha asistido 30 2,00 25,78 30,00 9,51

P5.4 Número de horas invertidas para resolución de casos 14 3,00 24,22 35,00 11,74P5.5 Número de horas de estudio invertidas 15 1,00 25,22 60,00 16,67P5.6 Número de horas de lecturas y trabajos adicionales invertidas 40 2,00 22,22 70,00 19,12P5.7 Número de horas de examen invertidas 2 0,00 2,33 10,00 4,36P5.8 Número de horas de autoevaluación invertidas 0 0,00 9,11 30,00 10,01P5.9 Número de horas de exposición de trabajos que ha invertido 2 0,30 9,13 30,00 12,50P5.10 Número de horas invertidas en otras actividades (especificar las actividades): 12 0,00 6,22 12,00 5,95Suma P5.4 a P5.10 6,30 98,47 201,30 57,35

Horas invertidas-Varias actividades

0

10

20

30

40

50

60

70

P5.4 P5.5 P5.6 P5.7 P5.8 P5.9 P5.10

Mín Media Máx Profesor

P6: Competencias específicas adquiridas (valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente

conseguido) P6.1 Presentar información visual y oralmente

P6.2 Demostrar conocimiento de los principios y valores jurídicos en relación con el proyecto de Ley para el acceso electrónico de los ciudadanos a las Administraciones Públicas

P6.3 Acceso a textos legales

P6.4 Interpretación de textos legales

P6.5 Aplicación de textos legales en su contexto

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS ADQUIRIDAS


Competencias específicas adquiridas

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Presentar información visual y oralmente Demostrar conocimiento de los principios Acceso a textos legales

Interpretación de textos legales en su Aplicación de textos legales en su

PRESENTAR INFORMACIÓN VISUAL Y ORALMENTE


Competencias específicas adquiridas (1)

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Presentar información visual y oralmente

DEMOSTRAR CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES JURÍDICOS EN RELACIÓN CON EL PROYECTO DE LEY PARA EL ACCESO ELECTRÓNICO DE LOS CIUDADANOS A LAS ADMINISTRACIONES

PÚBLICAS



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Demostrar conocimiento de los principios

ACCESO A TEXTOS LEGALES



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Acceso a textos legales

INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LEGALES



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Interpretación de textos legales en su

APLICACIÓN DE TEXTOS LEGALES EN SU CONTEXTO



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Aplicación de textos legales en su




típicaP6: Competencias específicas adquiridas

(valorar entre: 1=no conseguido y 5=totalmente conseguido)

P6.1 Presentar información visual y oralmente 4,00 4,67 5,00 0,50P6.2 3,00 4,33 5,00 0,71

P6.3 Acceso a textos legales 3,00 4,44 5,00 0,73P6.4 3,00 4,22 5,00 0,83P6.5 3,00 4,33 5,00 0,71

Interpretación de textos legales en su contextoAplicación de textos legales en su contexto

Demostrar conocimiento de los principios y valores jurídicos en relación con el Proyecto de Ley para el acceso electrónico de los ciudadanos a las Administraciones Públicas

Competencias Específicas Adquiridas

1

2

2

3

3

4

4

5

5

P6.1 P6.2 P6.3 P6.4 P6.5

Mín Media Máx

P7: Conocimientos Adquiridos• Tiempo dedicado en horas • Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquirido

P7.1 Orígenes de las Tecnologías de la información y de la

administración electrónica

P7.2 Presentación práctica de ejemplos de Administración electrónica

P7.3 Clasificación de servicios de Administración electrónica desde diferentes aproximaciones

P7.4 Búsqueda y recuperación de información adecuada sobre Administración electrónica

P7.5 Principios básicos de las normativa que gobierna el uso de las TIC en relación con la Administración electrónica

P7.6 Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos con ayuda de las TIC

TIEMPO INVERTIDO PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS


Tiempo invertido para adquirir conocimientos

0

5

10

15

20

25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Orígenes de las Tecnologías de la información y de la administración electrónica

Presentación práctica de ejemplos de Administración electrónica

Clasificación de servicios de Administración electrónica desde diferentes aproximaciones

Búsqueda y recuperación de información adecuada sobre Administración electrónica

Principios básicos de la normativa que gobierna el uso de las TIC en relación con la Administración electrónica

Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos con ayuda de las TIC

ORÍGENES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA


Tiempo invertido para adquirir conocimientos (1)

0

2

4

6

8

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Orígenes de las Tecnologías de la información y de laadministración electrónicaOpinión del profesor

PRESENTACIÓN PRÁCTICA DE EJEMPLOS DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



0

5

10

15

20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

P resentación práctica de ejemplos de AdministraciónelectrónicaOpinión del profesor

CLASIFICACIÓN DE SERVICIOS DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA DESDE DIFERENTES APROXIMACIONES



0

5

10

15

20

25

30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Clasificación de servicios de Administración electrónica desdediferentes aproximacionesOpinión del profesor

BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN ADECUADA SOBRE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



0

10

20

30

40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Búsqueda y recuperación de información adecuada sobre AdministraciónelectrónicaOpinión del profesor

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS NORMATIVA QUE GOBIERNA EL USO DE LAS TIC EN RELACIÓN CON LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



0

10

20

30

40

50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13P rincipios básicos de la normativa que gobierna el uso de las TIC enrelación con la Administración electrónica Opinión del profesor

ESTADO DE DESARROLLO DE LA PROVISIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS PÚBLICOS CON AYUDA DE LAS TIC



0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicoscon ayuda de las TIC Opinión del profesor




típicaP7: Conocimientos Adquiridos

- Tiempo dedicado en horasP7.1 Orígenes de las Tecnologías de la información y de la administración electrónica 10,5 0,00 4,78 10,00 3,56P7.2 20 2,00 6,56 20,00 5,50P7.3 20,5 1,00 7,56 30,00 8,72

P7.4 35,5 1,00 10,11 40,00 11,67

P7.5 20,5 0,00 9,56 50,00 15,43

P7.6 20 0,00 11,00 60,00 18,56Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos con ayuda de las TIC

Clasificación de servicios de Administración electrónica desde diferentes aproximacionesBúsqueda y recuperación de información adecuada sobre Administración electrónica



Tiempo invertido para adquirir conocimentos

0

10

20

30

40

50

60

P7.1 P7.2 P7.3 P7.4 P7.5 P7.6

Mín Media Máx Profesor

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS


Conocimientos adquiridos

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Orígenes de las Tecnologías de la información y de la administración electrónica


Clasificación de servicios de Administración electrónica desde diferentes aproximaciones

Búsqueda y recuperación de información adecuada sobre Administración electrónica


Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos con ayuda de las TIC

ORÍGENES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA


Conocimientos adquiridos (1)

1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Orígenes de las Tecnologías de la información y de la administraciónelectrónica

PRESENTACIÓN PRÁCTICA DE EJEMPLOS DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13


CLASIFICACIÓN DE SERVICIOS DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA DESDE DIFERENTES APROXIMACIONES



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Clasificación de servicios de Administración electrónica desdediferentes aproximaciones

BÚSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN ADECUADA SOBRE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Búsqueda y recuperación de información adecuada sobreAdministración electrónica

PRINCIPIOS BÁSICOS DE LAS NORMATIVA QUE GOBIERNA EL USO DE LAS TIC EN RELACIÓN CON LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Principios básicos de la normativa que gobierna el uso de las TIC enrelación con la Administración electrónica

ESTADO DE DESARROLLO DE LA PROVISIÓN DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS PÚBLICOS CON AYUDA DE LAS TIC



1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos conayuda de las TIC




típicaP7: Conocimientos Adquiridos

- Valorar entre 1=no adquirido y 5=totalmente adquiridoP7.1 Orígenes de las Tecnologías de la información y de la administración electrónica 0,00 3,56 5,00 1,67P7.2 0,00 3,67 5,00 1,58P7.3

0,00 3,67 5,00 1,58P7.4

0,00 3,67 5,00 1,41P7.5

0,00 3,44 5,00 1,42P7.6

0,00 3,78 5,00 1,48

Principios básicos de la normativa que gobierna el uso de las TIC en relación con la Administración electrónica Estado de desarrollo de la provisión de servicios administrativos públicos con ayuda de las TIC

Presentación práctica de ejemplos de Administración electrónicaClasificación de servicios de Administración electrónica desde diferentes aproximacionesBúsqueda y recuperación de información adecuada sobre Administración electrónica

Conocimentos Adquiridos

1

2

3

4

5

P7.1 P7.2 P7.3 P7.4 P7.5 P7.6

Mín Media Máx

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