PROYECTO PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRESESCUELAS SEGURAS, LIMPIAS Y SALUDABLES Lic. JUAN CARLOS CONTENTOLic. MARIA LUDIVIA AYALALic. NOHORA VARGASLIC. CARLOS GMEZLic. ROXANA CORTESLic. CESAR FLOREZLic. MICHELE OLAYALic. YIHAM BONILLALic. VICTORIA CAMARGOLic. MAGDA YANETH MENDOZA LIC. FREDY JARALIC, DORIS MANCERAINSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ARNULFO BRICEO CONTRERASVILLAVICENCIO!"#$INTRODUCCIONLa prevencin en desastres es un conocimiento transversal que debe ir en el proyectoeducativo institucional. Dentro del proyecto de prevencin de desastres se busca quecada uno de los miembros de la Comunidad Educativa Briceista sea un receptor y unagentedifusordelaculturadelaprevencin. Laprevencinesresponsabilidaddetodos y se agrega que las dos instituciones ms importantes que tiene la sociedad sonla familia y la institucin educativa en las cuales se forman los valores que el individuoposee y ejercita en su vida adulta.Labasefundamental paralograr integrar laculturalaculturadelaprevencindedesastres y del medio ambiente est en el esfuer!o de cada una de las personas ensu capacitacin y educacin con la comunidad y las diferentes instituciones oestamentos que lo conforman.Los planes de emergencia son la respuesta integral que involucra a toda la institucinconel compromisodedirectivosydocentesenpermanenteaccinpararesponderoportuna y efica!mente con las actividades correspondientes al "#$E% D&'"#$E (DE%)&E% de una emergencia y es por esto que surge la necesidad de planear en lainstitucin educativa un protocolo de reaccin frente a cada una de las situaciones a lascuales se encuentra enfrentada como* amena!as de tipo natural +sismos inundacin ytormentas, y tecnolgicas +incendios e-plosiones emergencias qu.micas ei%&'(ic)ci'%*+, y es de gran importancia qu/ medidas tomar ante cualquier situacinde emergencia.)or otro lado La 0istoria se 0a encargado de demostrar que mientras no se tenga a unpueblo educado en el manejo ambiental la mayor.a de los esfuer!os que se 0agan paradetener el deterioro progresivo de los recursos naturales y el tener planespara 0acerfrente a los desastres de tipo naturalo causados por descuido del0ombre sern envano. Esinnegable que los individuos con loscuales se pueden llegara obtener mejoresresultados en la transmisin de una conciencia ambiental son aquellos que seencuentran en edad escolar ya que poseen una mente ms abiertaal conocimiento y0acia el cambio de actitudes de manejo de su entorno. )recisamente es aqu. donde sedebe empe!ar a trabajar en elfomento de valores Ecolgicos y de )revencin. Esteproceso implica una sensibili!acin constante de la comunidad en general para la tomade conciencia sobre estos asuntos que tanto afligen a la 0umanidad.Las institucioneseducativas estn en la obligacin moral de educar para la vida y el bienestar colectivo yms 0oy en d.a cuando se 0ace imperiosa la necesidad de tratar eltema de medioambiente y la sana interaccin del 0ombre con este dadas todas las repercusiones que0atra.dolaaccintransgresoradelamanodel 0ombresobresumedio seaporignorancia afn de poder o simple negligencia.#. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA#uestra 1nstitucin Educativa "rnulfo Briceo Contreras se encuentra locali!ada en una!ona dealtoriesgoquela 0acevulnerable anteposibles riesgos y emergenciascausadas por la naturale!a la accin 0umana ya sea voluntaria oinvoluntariamentecomo son* avalanc0as inundaciones incendios atencin en salud riesgostecnolgicos sismos entre otros2 los cuales constituyen un de punto de partida para laocurrencia de posibles desastres.!. OBJETIVOS!.# OBJETIVO GENERAL)ropiciar el desarrollo de una cultura de disminucin del riesgo potenciar losconocimientos actitudes y 0abilidades de la !ona de influencia de la &nidad Educativa"rnulfo Briceo contreras con el fin de fortaleceren ellos la prevencin y atencin deemergenciasy3odesastres al mismotiempoqueel cuidadodesuentornosocialcultural y natural. !.!OBJETIVOS ESPEC,FICOS#. 'eali!ar un anlisis detallado delos fenmenoso riesgos que puedan causaremergencias y3o desastres en la !ona de influencia de la 1nstitucin Educativa"rnulfo Briceo Contreras.!. 4ortalecer los valores y promover el cambio de actitudes de vida en losestudiantes docentesy padres de familia para 0acerfrente ensituaciones deemergencia y3o accidentes escolares.-. Determinar los conceptos conocimientos normas y reglas bsicas de laprevencinyatencindeemergenciasy3o desastres. Comoas. mismoelcumplimiento de sus deberes y derec0os como futuros ciudadanos... Capacitar a la comunidad educativa a trav/s de c0arlas pedaggicas talleresinteractivos simulacros y brigadas como una forma de fomentar la prevencinmitigacin preparacin y atencin de desastres.-. JUSTIFICACIN El desaf.o de abordar la temtica de la prevencin de accidentes en la escuela requieredeunfuertecompromisodela1nstitucinEducativaydesusprotagonistas. &naescuela segura es elmbito de desarrollo de actitudes y valores que in5uirn en lasacciones presentes y futuras de los estudiantes.Los nios y nias pueden velar por su seguridad personal y colectiva si comprenden losfundamentos que la rigen. )or eso es necesario que la accin educativa propicie laaplicacindeunametodolog.aquee-pliquecient.6camenteysiempreacordealascaracter.sticasevolutivasdelosestudiantes lasventajasderivandelaadopcindenormas de conductas orientadas a evitar situaciones de riesgo.%e pretende que los estudiantes sean capaces de aplicar normas bsicas de seguridadescolar distinguir las acciones que conllevan riesgo deaquellas queprotegen laseguridad personal y colectiva2 y adoptar conductas preventivas en todos los aspectosde su vida.7Cuntos de nosotros estamos preparados para 0acerle frente a un eventual desastre87Cules son los posibles desastres que nos podr.an afectar8 7Cul es recurso f.sico0umano y log.stico con que contamos para 0acer frente a estos desastres y culesnuestro nivel de organi!acin parausarlosadecuadamente8 estasymspreguntasnos asaltan en el momento de pensar en la fundamentacin de este proyecto pero loms importante es saber 0asta qu/ punto estamos preparados para evitar o mitigar losposiblesdesastresquenospuedenafectar.)orconsiguientese0acenecesariolacreacin de un proyecto institucionalde prevencin de riesgos escolares orientado agenerar acciones que correspondan a un plan organi!ado a trav/s de las cuales toda lacomunidad educativa pueda 0acerse participe delproceso formativo conceptualy deactitud que posibilite la interiori!acin de una cultura de prevencin... MARCO REFERENCIAL..#MARCO LEGALLa organi!acin de las naciones unidas+9#&, por medio de la resolucin ::3;??@ declaro la d/cada del?@ el DECE#19 1#$E'#"C19#"L )"'" L"'ED&CC19#DEL9%DE%"%$'E%#"$&'"LE% y la organi!acin de estadosamericanos +9E", con la resolucin A:= de comprometi as. mismo a colaborar conlaspropuestasdel decenioeinvitoalospa.sesmediosafomentar lacooperacininternacional. La direccin nacional para la )'EBE#C19#("$E#C19#DEDE%"%$'E%enColombiaconvocoalaC9#4E'E#C1"1#$E'#"C19#"Lsobrereduccindelosdesastres naturales que conto con el apoyo de organi!aciones nacionales einternacionalescomoel DE)"'$"CE#$9DE "%$9%C9C$"'19%DEL"%#"C19#E% D"% la 9E" la organi!acin panamericana de la salud el programade los pa.ses unidos para el desarrollo la mecnica de asistencia para catstrofes de laagencia para el desarrollo internacional de la cru! roja la red de estados sociales enprevencin de desastres de "m/rica latina.Los pa.ses de "m/rica delnorte centraly delsur en las conferencias de Cartagena+>????:, promovieron el intercambio de e-periencias entre losdiferentes pa.ses con el objeto de impulsar la cooperacin t/cnica y la contratacin deesfuer!os regionales.En Colombia el servicio #acional para la )revenciny atencin de desastres se crea yorgani!apor la ley :=denoviembre de >?FFy se reglamenta ensuorgani!acinyfuncionamiento mediante eldecreto ley ?>? de mayo de >?F? cuyas caracter.sticasgenerales son las de ser un sistema descentrali!ado e interinstitucional.Los Gobernadores y "lcaldes debern actuar de acuerdo a lo acordado en los art.culos=@ y => del decreto ley ?>? de >?F? en los que se dan los lineamientos bsicos para lacreacin y definicin de funciones de los comit/s regionales y locales para laprevencin atencin de desastres.La nocin del sistema es participativa involucra a toda Colombia y respeta laautonom.a regional y local as. la primera autoridad en la gestin y administracin deriesgo es el "lcalde con su comit/ de emergencia+CL9)"D,2 si sus recursos 0umanost/cnicos log.sticos ofinancierossevendesbordados cadaCL9)"Dcuentaconelapoyodecadacomit/regional deemergencia+C'E)"D, yestosalavesconladireccin general para la prevencin y atencin de desastres del Cinisterio del 1nteriorcomo ente coordinador del %1%$EC" #"1C9#"L )"'" L" )'EBE#C19# ("$E#C19# DE DE%"%$'E%...!MARCO TEORICO..!.# RIESGO Y DESASTREE+ /0+ c'/1% 2)34)5 6* 6*+)+&5* 78* 6* 5i*+9'.Eldesastre es algo visible queocurri que se puede medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una ve!ocurrido. El riesgo por su parte es algo latente puede ocurrir pero no 0a ocurrido. %in embargopodemos identificar y actuar sobre sus causas y de esta manera disminuir o eliminarsus consecuencias en caso de materiali!acin del riesgo en un evento peligroso. "0ora bien los factores que determinan el riesgo por una parte y su materiali!acin +eldesastre, son los mismos. )ueden ser identificados anali!ados e intervenidos antes deque ocurra el desastre.Cuadro 1.Riesgo y Desastre.ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO, NO ESPEREMOS EL DESASTRE!..!.!F)c&'5*+6* 5i*+9'%e consideran factores de riesgo la amena!a +", y la vulnerabilidad +B,. La interaccinde estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al desastre...!.!.# A/*%):)* Es la probabilidad de que un fenmeno de origen natural o 0umanopotencialmentecapa!decausar dao seprodu!caenundeterminadomomentoylugar.E-isten diversas maneras de clasificar las amena!as. )or su origen pueden sernaturales socioHnaturales o antrpicasC8)65' !. C4)+*+ 6* )/*%):)+.NATURALESSOCIO;NATURALES ANTRPICAS$ienen su origen en la 6i%0/ic)propia de la tierra planeta dinmico y en permanente transformacin.%e e-presan a trav/s de 84%*5)3i4i6)6 *+@*cC84%*5)3i4i6)6Es el procesomedianteelcualsedeterminaelnivel de e-posicin y predisposicin a la p/rdida de un elemento o grupo de elementosante una amena!a espec.fica. Est directamente relacionado con la organi!acin de laempresaparaprevenirocontrolarlosfactoresqueoriginanel peligro as. comosupreparacin para minimi!ar las consecuencias...!.- I6*%&i ; y < por lo que es necesario0acer alian!as con entidades de salud. %e requieren c0arlas de manejo del stress cargas pausas activas entre otras. %e requiere Cantenimiento preventivo y correctivo a la planta f.sica de cada sede alas 1nstalaciones el/ctricas y Ponas deportivas y recreativas para todas las sedes. %e requieren pli!as* contra terremotos y pli!a contra incendios e inundaciones.$.I CRONOGRAMA Esteproyectoseejecutardurantetodoel aoescolarysetendrnencuentalasfec0as estipuladas dentro del cronograma general siendo este susceptible a posiblescambios de acuerdo a las necesidades encontradas.+Ber ane-o>,C8)65' -. C5'%'95)/) 6* Ac&i>i6)6*+ P5'?*c&' P5*>*%ci=% D*+)+&5*+!"#$ACTIVIDADTIEMPO DE EJECUCIONE%* F*3 M)5 A35. M)? J8% J84 A9. S*@ Oc&. N'> Dic.Conformacin del Comit/ de EmergenciaEscolar ='enovacindel Convenio1nterinstitucional conla bomberos;O"justes del proyecto y sociali!acin ante losdirectivos y docentes de la 1nstitucin. A"ctuali!acin de* 1nventario de material de'iesgo y Diagnostico de amena!as yvulnerabilidad - sede.>F4estival deprevencindel riesgoescolar conpadres de familia y estudiantes.;>Conformacin de Brigadistas y )ersonal docentea cargo - sede +%egLn perfil requerido,.;:Capacitacindebrigadistas personal docentedirectivo y de servicios generales en lasdiferentes brigadas segLn convenio con laDefensa Civil.>@1nstalacin en cada sede de la seali!acinrequerida y Dotacin del material de riesgos. ;>Entrega de los respectivos distintivos aestudiantesbrigadistas y docentes.:'eali!acin de dos )reHsimulacros deEvacuacinporsedeacargodelosdocentesintegrantes del proyecto y evaluacin de losmismos.;O >>%ensibili!acin a )adres de familia de aspectosimportantes sobre prevencin de riesgosdurantelasreunionesdeentregade1nformesacad/micos. >= >@ ;< ;O'eali!acin de %imulacro en cada sede con9rientacin de la Defensa Civil.;?)lan de Contingencias 4eria EmpresarialBriceista.