LOS PROYECTOS DE TRABAJO LOS PROYECTOS DE TRABAJO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIAEN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Francisco J. Pozuelos Estrada (pozuelos@uhu.es)

PROYECTOProyecto de trabajo: una propuesta innovadora para el Proyecto de trabajo: una propuesta innovadora para el

desarrollo de la enseñanza universitariadesarrollo de la enseñanza universitaria

Proyecto Proyecto Evaluación FormativaEvaluación Formativa

Dep

arta

men

to

Dep

arta

men

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de P

sico

logí

ade

Psi

colo

gía D

epartamento

Departam

ento de Educaciónde Educación

PSICOPEDAGOGÍAPSICOPEDAGOGÍA

Origen y Componentes

Formación Equipos DocentesDecanato de Facultad CC de la Educación

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2005) UHU

afecta a

afecta a

afecta a

PROYECTOS DE TRABAJO

PROYECTOS DE PROYECTOS DE TRABAJOTRABAJO

Organización y Presentación del Programa

Organización y Presentación Organización y Presentación del Programadel Programa

Dinámica de enseñanza y aprendizaje

Dinámica de Dinámica de enseñanza y enseñanza y aprendizajeaprendizaje

EvaluaciónEvaluación

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

Marco general:Bases, estrategia e

instrumentos de trabajo

Marco general:Marco general:Bases, estrategia e

instrumentos de trabajo

Desarrollo en la práctica:Traslado a la acción educativaDesarrollo en la práctica:Desarrollo en la práctica:

Traslado a la acción educativaDiseño de experienciasPropuestas concretas

Diseño de experienciasDiseño de experienciasPropuestas concretas

Seguimiento y regulación:revisión y adecuación

Seguimiento y regulación:Seguimiento y regulación:revisión y adecuación

Conclusiones y aportacionesElaboración de informe

Conclusiones y aportacionesConclusiones y aportacionesElaboración de informe

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2005) UHU

Plantilla de evaluación(rúbrica)

Plantilla de evaluación(rúbrica)

TutoríaTutoría

Dinámica de clase activa

Dinámica de clase activa

Portafolios(carpeta de trabajo)

Portafolios(carpeta de trabajo)Proyecto de trabajoProyecto de trabajo

Instrumentos para el desarrollo

de la docencia

Instrumentos para el desarrollo

de la docencia

Guía de trabajo Dossier documental Elaboración progresiva

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

PROYECTOS PROYECTOS DE TRABAJODE TRABAJO

Aprendizaje y Aprendizaje y enseñanza enseñanza ACTIVOSACTIVOS

Evaluación Evaluación FORMATIVAFORMATIVA

Organización del programa en Organización del programa en NUCLEOS TEMÁTICOSNUCLEOS TEMÁTICOS

Materiales PLURALESMateriales PLURALES

se apoya

supone

proponepersigue

Conocida:“Rúbrica”

Proceso

Resultado

Tutoría

Carpetas de

Trabajo

Presentación Consulta Exposición

“Guía de Trabajos”Documentación:

Papel: “Dossier documental”On-line: “Textos y materiales de apoyo”

Transparencias

Documentales:1.Un siglo de Hº2.Evolución de la enseñanza

Profesorado

Alumnado

Reflexión: “Diario”

Coherencia “científica” Pertinencia Profesional

Producciones y Actuaciones

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2005) UHU

GUÍA DE TRABAJOGUÍA DE TRABAJOGUÍA DE TRABAJO

Plan de acciónPlan de acciónPlan de acción

Explicita y sistematiza el proceso que se va a seguir

JustificaciónJustificación

ObjetivosObjetivos

ContenidosContenidos Itinerario de Itinerario de ActividadesActividades

BibliografíaBibliografía EvaluaciónEvaluación

Por qué

Para qué

Qué

Cómo

Obligatorias Optativas

Equipo

Personal

Práctica

Básica

Complementaria

Con qué

DocumentoDocumentoDocumento

incluye

es

“Rúbrica”

AdecuacionesAdecuacionesAdecuaciones

constituye

PresentaPresentaPresenta

Comienzo

Revisa en el Proceso

Comprueba al final

Calendario

Responsabilidades

admite

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006)) UHU

“RUBRICA”“RUBRICA”

Plantilla de evaluación

Escala descriptiva Señala distintos niveles de logro

Revisar la calidad del trabajo

permite

es

consiste

Docente Alumnado

Orienta

Regula

Valora

Decide

Adecua

Dialogan

Conoce

Se expone y debateal inicio

Incorpora distintos aspectos

Admite la regulación participativa: formativaAdmite la regulación participativa: formativa

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2005) UHU

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

CARPETAS DE TRABAJOCARPETAS DE TRABAJO

Plan de Trabajo“Guía”

sistematizan

según

incorporan Aportaciones

Bibliografía

Interacciones

Docente

apoyadas en

Procesose

elaboradurante

Versiones Provisionales

VersiónDefinitiva

Personales y de equipoEvaluación

Conocida Participativa Valorativa

“Rúbrica” Tutoría Análisis final

Formativa

permitesegún

Producciones del alumnado

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

Objetivos y competencias comunes

Psicopatología Psicología Instrucción

Diseño Currículum

Fción Profesorado

Programa específico

Programa específico

Programa específico

Programa específico

Proy. Trabajo1

Proy. Trabajo2

Proy. Trabajo1

Proy. Trabajo 2

Proy. Trabajo 1

Proy. Trabajo 2

Proy. Trabajo 1

Proy. Trabajo2

Estudios de caso integradosPelículas

Lecturas obligatorias

Psicopedagogía 1º cuatrimestre 1 (troncales y obligatorias)Conferencias

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO AHORA?¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO AHORA?

PROYECTOS DE TRABAJO Elaboración en formato “on-line”

CARPETA DE TRABAJOCompletar su confección con una

exposición pública utilizando un “programa de presentación”

MATERIALES Creación de una biblioteca digital “on-line

EVALUACIÓN Profundizar y sistematizar las plantillas de evaluación (rúbricas)

LECTURAS Generalizar los Seminarios de lectura con el apoyo de guías “on line”

Los “proyectos de trabajo” en la enseñanza universitaria. Fco J. Pozuelos (2006) UHU

TIEMPOS Y ESPACIOS Seminario para un marco organizativo alternativo:horarios, agrupamientos y espacios