Proyecto Socio Tecnologico
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INTRODUCCIÓN Como estudiantes de una Institución con énfasis en Tecnología e Informática podemos constatar sobre la importancia de las TICS en los diferentes campos tanto laborales como educativos; es decir para un que exista un buen un desempeño y se den resultados positivos; en la actualidad es necesario contar con estas herramientas tecnológicas. En el campo Educativo es fundamental la utilización y manejo de estas ayudas tecnológicas especialmente en una Institución con énfasis en nuevas Tecnologías. Nuestro proyecto está basado en el Diseño y Creación de la Pagina Web Institucional con el fin de que la Escuela Básica Creación Nicaragua interactúe y así lograr mejores resultados en aprendizaje y además mostrar la Institución a nivel local , regional e Internacional. Como también con la realización de este proyecto lograremos enriquecer nuestro aprendizaje y aplicaremos todos los conocimientos adquiridos en el área de Tecnología e Informática. El presente trabajo especial de grado ayuda a conocer los beneficios de utilizar el internet en el área educativa a través del diseño de páginas webs. Desde esta perspectiva, en esta comunidad son pocos los sitios que existen para resaltar y proyectar la historia de la escuela en su totalidad, las personas que poseen la necesidad de buscar información tanto de la comunidad como de la escuela tienen que visitar la biblioteca, libros, Internet; estas investigaciones muchas 1
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INTRODUCCIÓN
Como estudiantes de una Institución con énfasis en Tecnología e Informática
podemos constatar sobre la importancia de las TICS en los diferentes campos tanto
laborales como educativos; es decir para un que exista un buen un desempeño y se
den resultados positivos; en la actualidad es necesario contar con estas
herramientas tecnológicas. En el campo Educativo es fundamental la utilización y
manejo de estas ayudas tecnológicas especialmente en una Institución con énfasis
en nuevas Tecnologías.
Nuestro proyecto está basado en el Diseño y Creación de la Pagina Web
Institucional con el fin de que la Escuela Básica Creación Nicaragua interactúe y así
lograr mejores resultados en aprendizaje y además mostrar la Institución a nivel
local , regional e Internacional. Como también con la realización de este proyecto
lograremos enriquecer nuestro aprendizaje y aplicaremos todos los conocimientos
adquiridos en el área de Tecnología e Informática.
El presente trabajo especial de grado ayuda a conocer los beneficios de
utilizar el internet en el área educativa a través del diseño de páginas webs. Desde
esta perspectiva, en esta comunidad son pocos los sitios que existen para resaltar y
proyectar la historia de la escuela en su totalidad, las personas que poseen la
necesidad de buscar información tanto de la comunidad como de la escuela tienen
que visitar la biblioteca, libros, Internet; estas investigaciones muchas veces no se
encuentran actualizadas ni dotadas de material y la búsqueda se hace lenta.
En este sentido, la presente investigación se fundamenta en el Diseño de una
Página Web para facilitar el aprendizaje de la historia de la Escuela Básica creación
Nicaragua, esta iniciativa nace con la finalidad de dar a conocer y propagar la
historia de la institución, a través de las oportunidades que ofrecen las Tecnología
de la Información y la Comunicación (TIC’S), permitiendo el acceso del mayor
número de ciudadanos posibles. La historia forma parte de los ciudadanos y si
tenemos conocimiento de que existen, estos nos ayudarán a forjar una identidad
como nación y permitirá estar al tanto de quiénes somos y de dónde venimos
logrando así un mejor desarrollo como personas dentro de la sociedad.
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El siguiente trabajo de investigación está conformado por una sucesión de
capítulos que se describen a continuación: Capítulo I: compuesto por el
planteamiento del problema, justificación, objetivos general y objetivos específicos.
Capítulo II: Se integra por el Marco Teórico en las cuales se especifican los
antecedentes, bases teóricas y bases tecnológicas. El capítulo III: está constituido
por el diseño tecnológico, que describe el diseño tecnológico utilizado a través de
los diferentes diagramas representa, para. Seguidamente, el capítulo IV: se
encuentra el diagnóstico que sustenta la propuesta, en el cual se verán los
resultados obtenidos por el instrumento aplicado, del cual se derivan las
conclusiones y recomendaciones. En el capítulo V: muestra la propuesta en sus
diferentes aspectos como son: presentación, justificación, fundamentación teórica,
contenido, características, requerimientos, factibilidad, descripción de la propuesta y
la metodología utilizada en el diseño.
Finalmente se tienen las bibliografías y una serie de anexos que
complementan la investigación.
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CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En principio cuando Dios creo al hombre dijo “Hagamos al hombre a nuestra
imagen conforme a nuestra semejanza para que señoree todo lo que esta en la
tierra (Génesis Cap. 1 v 26); lo dotó de una gran inteligencia, sabiduría, habilidades
y destreza. Cuando el hombre se fue multiplicando, evolucionando, perfeccionando
y adquiriendo conocimiento sobre la ciencia que no a dejado de estar presente
desde el inicio del mundo, surgieron enigmas de orden científicos que impulsaron al
hombre a buscar más allá de lo que tenían delante de ellos.
De allí pues, que el hombre se vio en la necesidad de buscar la manera de
comunicarse entre ellos y a distancia buscando día a día distintos métodos,
inventando cada día algo diferente usando todo lo que tenia a su disposición,
inventó el correo, el telégrafo, el teléfono, la televisión en blanco y negro, luego la de
color y no podemos dejar de mencionar la computadora que a sido y sigue siendo el
medio de información mas avanzado en la actualidad con la creación de la Internet
donde se puede conseguir cualquier información.
A lo largo de la historia de la humanidad, la aparición de cada nueva
tecnología ha provocado rechazo en algunos casos y aceptación en otros. Este
fenómeno se produjo tanto con la invención de la escritura, que permitió el paso del
saber oral a sus registros escritos, como la invención de la imprenta que posibilitó
una difusión de los textos en sectores más amplios de la población.
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Entre estas tantas cosas que tienen que ver con la información, esta el
computador, una herramienta que el hombre creó para agilizar, minimizar, y
almacenar datos que ayuden al crecimiento, comunicación e innovación de la
información entre individuos, pueblos, países, naciones y continente. Cada vez
más, la sociedad actual tiene un dispositivo tecnológico y la Tecnología de la
Información y la Comunicación (TIC); constituyen con más asiduidad un claro marco
referencial al sistema educativo y de sus progresos e innovación. Es por eso, que
la sociedad actual pasó de ser una sociedad industrial a ser una sociedad de la
información que se caracteriza por la aparición de un nuevo sector, el cuaternario o
informacional, debido a que la información es la materia prima y su procesamiento la
base del sistema económico. En esta sociedad la producción vertiginosa y obedece
a nuevas lógicas.
En función a esto, la política educativa venezolana, está orientada hacia el
mejoramiento de la calidad e incremento de la cobertura y modernización del
sistema educativo, a través de la revisión y reforma de los mismos, generando
cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas
pedagógicas. Es por ello, que es relevante que tanto docentes como estudiantes
conozcan los avances tecnológicos o medios didácticos, que permiten recrear los
contenidos para facilitar la comprensión y adquisición de conocimientos sobre un
tema determinado teniendo grandes ventajas en lo ilustrativo de su presentación de
estos recursos.
En otras palabras, la educación es el proceso bidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. Ella está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. En este sentido, la
educación tiene como objetivo primordial, el desarrollo integral del individuo
fortaleciendo los aspectos cognitivos, psicomotores, emocionales, espirituales y
sociales, a través de la información. Con respecto a esto, Prada (2.005), señalada
que la “educación es un proceso de socialización formal de los individuos de una
sociedad; su acción es ejercida por una generación adulta sobre una joven para
transmitir y conservar su existencia colectiva” (p. 14). Son sin duda los adultos
quienes proporcionan conocimientos que permitan tomar ejemplos y acatar concejos
como medio de cometer fallas que perjudiquen la existencia del hombre.4
La información según Barlow, (2007) es actividad, relación y forma de vida
Educar para una Sociedad de la Información supone generar entornos de
aprendizaje en los que la información no sea un objeto a poseer, sino una acción a
desarrollar; la información no sea una colección de datos a almacenar, sino una
comunicación con significados (personales y sociales); donde la información no sea
un fósil a estudiar, sino una entidad viva a descubrir. Sin embargo con todos las
avances tecnológicos que hemos tenido a lo largo de la historia en materia de
comunicación e información, aun en la actualidad hay mucha falta de información,
por ejemplo todavía en muchos casos las comunidades desconocen la historia de
los sitios donde se viven, trabajan o simplemente donde estudian, quienes fueron
sus fundadores, en que año fue fundada en sí la historia completa de dichos
lugares.
En la carrera 10 con calle 6 del sector Nicaragua de Calabozo Estado Guárico,
existe la escuela Básica Creación Nicaragua la cual fue fundada hace
aproximadamente treinta (30), años dicha escuela la conocen mayormente como la
escuelita, de acuerdo a una entrevista informal realizada por las investigadoras, el
cual consistió en la aplicación de una encuesta de preguntas dirigidas a los
estudiantes del turno de la mañana de la Institución Educativa, se pudo constatar
que desconocen la historia de la escuela por la falta de información que existe de
dicha Institución. A tal efecto, se hace referencia a la creación de una página web
como medio de información tecnológico para dar a conocer la historia de dicha
institución a través del internet. (Páginas web). Puede referirse a "una web" como
una página, sitio o conjunto de sitios que proveen información por los medios
descritos, es la enorme e interconectada red disponible en todos los sitios de
Internet.
Por tal motivo la página web, es un medio ideal para que los estudiantes de la
Escuela Básica Creación Nicaragua de Calabozo Estado Guárico tengan acceso a
la Información de la historia de la Institución, y de esta manera dar a conocer
quienes fueron sus fundadores, en que año fue construida, de donde proviene el
nombre de la Institución. Sobre esta base se espera dar respuestas a las
siguientes interrogantes:
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1¿Cómo diagnosticar la necesidad de una pagina web para facilitar el
aprendizaje de la historia de la Escuela Básica Creación Nicaragua Calabozo
Estado Guárico a los y las estudiantes del Instituto Educativo?
2 ¿Cómo determinar la importancia que tiene la página web para facilitar el
aprendizaje de la historia de la Escuela Creación Nicaragua de Calabozo Estado
Guárico en los y las estudiantes de la Institución?
3¿Sera necesario diseñar una pagina web para facilitar el aprendizaje de la
historia de la Escuela Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico entre los y las
estudiantes de la institución?
Objetivos de investigación
Objetivo general
1. Diseñar una pagina web para facilitar el aprendizaje la historia de la
escuela Básica Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico, a los
estudiantes y estudiantas de la institución,
Objetivos específicos
2. Diagnosticar el nivel el conocimiento en relación a la historia de la
Escuela Básica Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico.
3. Describir la reseña histórica de la Escuela Básica Creación Nicaragua
Calabozo Estado Guárico.
4. Diseñar una pagina web para registrar todas las actividades escolares
tanto dentro como fuera de la Escuela Básica Creación Nicaragua
Calabozo Estado Guárico.
Justificación de la Investigación
La investigación, permitirá ofrecer un medio de comunicación e información
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visual que permitirá establecer el conocimiento a los y las estudiantes de la
Escuela Básica Creación Nicaragua, con respecto a la historia de dicha institución
que promueva el fortalecimiento de forma complementaria en aspectos que inciden
directamente en la formación del ciudadano común tales como en lo axiológico
ético y moral, a través de una herramienta de fácil acceso como es una pagina web
en la internet que motiva e incentiva al mejoramiento en los procesos del
conocimiento y del interés común de cada usuario.
Tal es así, que proporcionará beneficios de gran magnitud a los estudiantes y
comunidad en general ya que en el transcurrir de los años es evidente la falta de
información referente a la institución. Dentro de este orden de ideas, surge la
propuesta de diseñar una página web para facilitar la historia desde sus inicios
hasta la actualidad de la institución, sus fundadores, sus docentes en toda la
trayectoria de la escuela.
En este sentido, se precisa la importancia y por ende la justificación de la
presente, en razón de que en la estructura táctil de la propuesta (Diseño de una
pagina web) contribuye a establecer una comunicación más dinámica, de gusto a la
vista en virtud del elemento cromático y novedoso que contiene delimitada en un
entorno tan concurrido y con un alto porcentaje de accesibilidad para los
usuario(estudiante y comunidad en general) como lo es la web la cual hasta la fecha
representa una de las herramientas mas empleadas tanto en el proceso educativo,
como en la comunicación en la sociedad.
Alcance de la Investigación
El diseño de una pagina web, busca promover avances en la educación, su
objetivo fundamental es el de llevar una comunicación adecuada e informativa de
las diferentes etapas de la institución educativa desde su iniciación hasta la
actualidad. Escuela Básica Creación Nicaragua en Calabozo Estado Guárico.
A tal efecto la presente investigación, está dirigida a docentes y estudiantes
de la Escuela Básica Creación Nicaragua en Calabozo Estado Guárico, sin embargo
teniendo en consideración que la pagina web tienen gran relevancia y alcance, la
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misma puede ser usadas por cada docente y estudiante sin tener experiencia para
ello, en cualquier parte del país y del mundo, por ser un recurso en línea soportado
en la red de Internet para crear así un acercamiento de tipo social, educativo y
cultural ya que la investigación esta orientada a proponer una página web para
facilitar el aprendizaje la historia de la Escuela Creación Nicaragua Calabozo
Estado Guárico.
De este modo, la investigación tiene un alcance formativo-cultural debido a
que, busca que tanto los docentes como los estudiantes utilicen la pagina web
como recurso para buscar información y proyectar a la Institución Educativas a
través de la Internet ingresando la dirección de la página web de la Institución
Educativa a través de la Internet.
Factibilidad y costo
Dentro de este marco de alcance, con la propuesta del diseño de la pagina
web, el sistema de información y tomando en cuenta las necesidades especificadas
por el estudiantado, el siguiente paso a considerar es el estudio de factibilidad, el
cual se realiza con el objetivo de no perder tiempo, dinero, recursos humanos y
poder evidenciar que el diseño propuesto es factible. El análisis que se hizo en este
estudio permitirá conocer y determinar las posibilidades de desarrollar el diseño de
la página web y los factores que más comúnmente se consideran causa de
abandono de un proyecto. Estos aspectos son:
Técnica
El desarrollo y funcionamiento de este sistema de información, demanda un
equipo informático de oficina con las siguientes características.
Cuadro 1
Recursos de Hardware necesarios
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Equipo Características
Computador Pentium IV
Disco duro 180 Gb 5400 RPM
Case Pentium IV (300 W)
Cornetas Auditek 80 Wt
Teclado Ps2-USB
Mouse (2 botones)
Monitor Samsung 15 “
Regulador de Voltaje 600 OMEGA
Software Características
Microsoft Windows XP Versión 2007, serví-pack 1y 2
Internet Móvil Palmer Digitel
Económica:
Aquí se señalan los recursos económicos y financieros que son necesarios
para el desarrollo de cada una de las actividades o procesos para la utilización de
una página web. Puesto que es un material electrónico que no dispone de impresión
ni empastado o encuadernado, solo se presentaría la necesidad de tener una
computadora con acceso a Internet como mínimo para la ejecución de la aplicación
y la institución cuenta actualmente con un equipo con características aceptables.
Social
La propuesta presentada constituye una herramienta muy didáctica que podrá 9
ser usada por docentes, estudiantes y cualquier otra persona que necesite conocer
la historia de la Escuela Básica Creación Nicaragua, en cualquier parte del mundo
solo bastara estar conectado a internet lo que representa un aporte de índole social
en razón que permita la participación máxima de la comunidad, destacando la
historia de la Escuela Básica Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico.
Educativo
La propuesta representa es un material de gran importancia para la institución
ya que diseñar documentos Web es algo más que la de tags. (Etiquetas) es
importante considerar, en primer lugar, que vamos a diseñar un documento
hipermedia, Supone concebir un documento que no únicamente vaya a leerse de
principio a fin (lectura propia del texto escrito) sino que presentará diferentes niveles
de lecturas, diferentes rutas se trata en definitiva de concebir un espacio de lectura
tridimensional donde los estudiantes puedan elegir su propio camino a través de la
información, produciendo un aprendizaje significativo a los estudiantes, pues la
misma es de fácil utilización, no requiere de entrenamiento.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
El marco teórico es la etapa en que se reúne información documental para
confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, en el momento en
se establece cómo y qué información se recogerá, de qué manera se analizara y
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aproximadamente cuánto tiempo se demorara. Simultáneamente, la información
recogida para el Marco Teórico proporcionará un conocimiento profundo de la teoría
que le da significado a la investigación. Es a partir de las teorías existentes sobre el
objeto de estudio, como pueden generarse nuevos conocimientos.
En esta línea, es así como en el presente capítulo se hace especial acotación
en lo pertinente a los aspectos teóricos que determinan el corte investigativo al
trabajo que se desarrollara, de allí que las mismas competencias con lo estipulado,
por consiguiente contiene los siguientes aspectos: Antecedentes de la
investigación, y las bases teóricas, elementos que sustentan y apoyan
teóricamente la investigación o estudio, ya que la fase exploratoria se refiere a los
elementos conceptos que se utilizan como base de la investigación.
Antecedentes de la investigación
Los antecedentes de la investigación son una recopilación de información
sobre una serie de trabajos de investigación afines, que se realizaron con
anterioridad, los cuales sirven de soporte teórico para presentar una visión mas
amplia del tema que se va a desarrollar y para contar con una o varias
metodologías y estructuras utilizadas. Es por ello que se presentan algunos trabajos
que servirán de base para realizar las investigaciones.
Mujica y Sáez (2006), en su trabajo titulado Desarrollo de una pagina web
para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la materia informática en el IUTLL
núcleo calabozo, el estudio constituye un proyecto factible y para su realización
surgieron diferentes paso de obtención y análisis de la información, a partir de la
cual se diseña una pagina web que podrá facilitar la s actividades de enseñanza y
aprendizaje en materia de informática.
Igualmente, Longa y Salcedo (2003), desarrollaron, un trabajo de grado,
centrado en: “Diseñar una Página Web sobre los Llanos Venezolanos como
Alternativa para Fomentar los Valores de Identidad Regional en los Alumnos de
Noveno Grado de la Escuela Básica Nacional Francisco de Miranda de Calabozo
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Estado Guárico”, Universidad Rómulo Gallegos Guárico; en el que de acuerdo con
los objetivos presentados, la investigación fue tipo proyecto factible, en cuanto al
nivel fue descriptiva y operacionalizada con un diseño de campo.
Este trabajo anteriormente referido, fue de gran importancia por conocer y
fortalecer los valores de identidad regional, utilizando una página Web para motivar
e incentivar al estudio y conocimiento de la región llanera.
Por último, se reseña el estudio de Morales y Ramírez (2006), quienes
desarrollaron un trabajo titulado “Material Educativo Computarizado para Facilitar el
Aprendizaje del Proceso Histórico de la Villa de Todos los Santos de Calabozo,
dirigido a los y las estudiantes del Sexto Grado de Educación Básica de la Unidad
Educativa Estados Unidos de América, Calabozo Estado Guárico en la Universidad
Rómulo Gallegos. Como requisito para optar al titulo de Licenciado en Educación
Mención Computación que sirva de complemento para la asignatura de Historia para
estudiantes de la Unidad Educativa “Estados Unidos de América”.
De esta manera, es necesario señalar que cada una de las investigaciones
anteriormente citadas, sirvieron de sustento e impulso de la Página Web,
evidentemente, es de gran importancia la creación de una página Web, que permita
acceso a la información, que brinde motivación y atractivo, que despierte en los y las
estudiantes de la Escuela Básica Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico y
de cualquier tipo de usuario, el interés de querer aprender y conocer la historia de
dicha Institución
Bases Teóricas
Según Bavaresco (2006), las bases teóricas tiene que ver con las teorías que
brindan al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio,
es decir, cada problema posee algún referente teórico, lo que indica, que el
investigador no puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus
estudios se soporten en investigaciones puras o bien exploratorias, (pag.1). En este
sentido, se menciona varios aspectos conceptuales que están directamente
relacionados con la presente investigación estos se describen a continuación.
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Internet
Sheldon (1997), es una red global compuesta por redes gubernamentales,
académicas, comerciales, militares y corporativas que abarcan todo el mundo.
Internet fue desarrollada originalmente por el ejército norteamericano, y poco
después se popularizó en la investigación académica y comercial. Los usuarios que
tienen acceso a Internet pueden leer y descargar datos, virtualmente acerca de
cualquier tema, desde casi cualquier parte del mundo.
Según Microsoft Encarta (2006), el Internet es la interconexión de redes
informáticas que permite a los ordenadores o computadoras conectadas
comunicarse directamente, es decir, cada ordenador de la red puede conectarse a
cualquier otro ordenador de la red, el término suele referirse a una interconexión en
particular, de carácter planetario y abierto al público, que conecta redes informáticas
de organismos oficiales, educativos y empresariales. También existen sistemas de
redes más pequeños llamados intranets, generalmente para el uso de una única
organización, que obedecen a la misma filosofía de interconexión. En este mismo
orden de ideas, la tecnología de Internet es una precursora de la llamada
“superautopista de la información”, un objetivo teórico de las comunicaciones
informáticas que permitiría proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares
acceso universal a una información de calidad que eduque, informe y entretenga. A
finales de 1998 estaban conectados a Internet unos 148 millones de ordenadores, y
la cifra sigue en aumento.
Internet en la Educación
Según Belda (2007), Una de las herramientas de mayor capacidad de
información a distancia que ha traído consigo la tecnología mundial es el Internet, se
ha convertido en medio idóneo para impartir una enseñanza de cálida y de progreso
no sólo para la empresa de hoy en día se destacan con fines económicos sino para
las organizaciones educativas que hoy elaboran proyectos de actualización para
llevar a las comunidades mayor cantidad de aprendizaje.
Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega
de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de video, archivos de sonido,
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documentos multimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que
dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El
conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El
conocimiento es privado mientras que la información es pública. Entonces el
conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información.
Por lo tanto, es importante que las personas de la "Era de la información", no
sólo aprendan a tener acceso a la información sino a manejar, analizar, criticar,
verificar, y transformarla en conocimiento utilizable, deben poder escoger lo que
realmente es importante, dejando de lado lo que no lo es.
Impacto Social del Internet
Según Catalá (2000), Internet puede considerarse una sociedad orientada a
las personas. Permite comunicarse y participar a millones de personas de todo el
mundo. Nos comunicamos enviando y recibiendo correo electrónico, o
estableciendo una conexión con el ordenador de otra persona y tecleando mensajes
de forma interactiva. Es mucho más que una red de ordenadores o un servicio de
información: es una ventana abierta a la comunicación y a la sociedad. Es el primer
foro y biblioteca generales, siempre abiertos a todo y a todos. Por primera vez en la
historia, un número ilimitado de personas puede comunicarse con facilidad y
libertad.
Las nuevas aplicaciones permiten realizar transacciones económicas de
forma segura y proporcionan nuevas oportunidades para el comercio. Las
nuevas tecnologías aumentarán la velocidad de transferencia de información,
lo que hará posible la transferencia directa de “ocio a la carta”. Es posible
que las actuales transmisiones de televisión generales se vean sustituidas
por transmisiones específicas en las que cada hogar reciba una señal
especialmente diseñada para los gustos de sus miembros, para que puedan
ver lo que quieran en el momento que deseen.
Internet es un método de interconexión descentralizada de redes de
computadoras implementado en un conjunto de protocolos denominado TCP/IP y
garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de
14
alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1.969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, dentro esa gran
gama de aplicaciones que sostienen su funcionalidad destaca las páginas web.
Pagina web
Según Wikipedia (2007), es una fuente de información adaptada para la World
Wide Web y accesible mediante un navegador de Internet. Ésta información se
presenta generalmente en formato HTML y puede contener hiperenlaces a otras
páginas Web, constituyendo la red enlazada de la World Wide Web.
Al corriente de esta perspectiva se destaca que las mismas tienen impacto
profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web,
millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y
diversa de información en línea lo que facilita la comunicación y establece procesos
interactivos de aprendizaje entre las partes sumergidas en el proceso educativo,
como es el caso de estudiantes y docentes de la Institución Educativa Escuela
Básica Creación Nicaragua Calabozo Estado Guárico a través de la pagina web.
Hasta el verano de (1991), el uso de Internet era bastante restringido; todo se
reducía a usuarios en Universidades y centros de Investigación repartidos por el
mundo que accedían a los servicios que proporcionaba la Red, mediante programas
cuya utilización exigía secuencias de comandos totalmente crípticos para el profano.
Casi todas las máquinas utilizaban el SO. Unix, cuyo manejo no tiene precisamente
fama de sencillo, y cuyo intérprete de comandos (un sistema de órdenes por las que
el operador indica al sistema que quiere que haga), no es lo que podríamos calificar
como muy "intuitivo". El resumen era que si uno quería, por ejemplo, conectar con
un servidor FTP (8.2) en un organismo o institución remota, consultar sus fondos,
"bajarse" un fichero e imprimirlo, tenía que hacer todo esto a "pedal" (la Red solo
era utilizada por especialistas).
Origen de las páginas web
La Web fue creada en (1989) por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert
Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza. Desde entonces,
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Berners-Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web
(lenguaje con los que se crean las páginas Web), en los últimos años ha abogado
por su visión de una Web Semántica, empezó a escribir un programa que le
permitiera almacenar información. De modo magistral, dio forma y aplicación a un
par de conceptos que ya habían sido formulados de forma más o menos vaga y
genérica: El hipervínculo, que conducía directamente al concepto de hipertexto, de
ahí al de páginas HTML (páginas Web) que a su vez, darían origen a un nuevo
servicio de Internet (mejor diríamos una nueva forma de usar la Red) que acabaría
arrasando, y a un nuevo paradigma de arquitectura de la información: Los
"Hipermedia".
Pasos para elaborar una Página Web
La realización y creación de páginas WEB es una labor que requiere de una
cierta estructura y planificación al comienzo de su elaboración. El resultado final de
nuestro trabajo dependerá de la organización, la originalidad y los elementos
utilizados en las páginas que se creen. Debe tenerse siempre presente, a quien va
dirigida nuestra WEB, para adecuar los contenidos y el estilo en función del
colectivo que va a leer nuestras páginas. Cuide que el lector no se pierda en la
navegación, por lo que se debe estructurar de una forma clara la relación de unas
páginas con otras.
El primer paso, para la creación de páginas web bien estructuradas, es saber
de antemano el mensaje que se desea transmitir. Las imágenes y los elementos a
utilizar serán distintos si se plantea una web para vender un producto, o para dar
información o para publicar un trabajo científico. Igual que cualquier otro medio, el
Web tiene ciertas idiosincrasias que el buen diseñador debe tener en cuenta. Dado
que el Web es un medio estrictamente para computadoras, el resultado que
queramos obtener se verá condicionado al hardware con el que se visualice (la
tarjeta de video, el monitor, y las configuraciones) y el explorador web que se utilice
para la visualización de nuestras páginas.
Hasta hace muy poco tiempo el diseño de páginas Web exigía el conocimiento
de los códigos propios del lenguaje HTML, DHTML, y últimamente XML que aunque
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no son excesivamente complejos, resultaban confusos y de difícil manejo para un
docente no especialista en tareas de programación informática. Sin embargo,
actualmente la utilización de este lenguaje de programación está al alcance de
cualquier usuario.
Importancia de las Páginas Web
La Web es un recurso muy importante para diferentes aspectos de la vida:
educación, empleo, gobierno, comercio, sanidad, entretenimiento y muchos otros.
Es muy importante que la Web sea accesible para así proporcionar un acceso
equitativo e igualdad de oportunidades a las personas.
No necesitamos una Página Web muy sofisticada, pero sí que transmita una
imagen profesional, con información clara y actualizada de nuestros productos y
servicios, que nos permita lograr nuestros objetivos y, sobre todo, que nos permita
el contacto y comunicación con usuario. No sólo es importante la creación de una
buena página Web. Debemos también marcar una buena estrategia de
posicionamiento de nuestra Web para que sea fácilmente localizable en Internet por
los usuarios. Los contenidos no estandarizados dentro del Web y las facilidades que
brinda la hipermedia permiten, además de acceder a la información de un modo
entretenido, satisfacer los requerimientos y gustos de los más disímiles usuarios.
Ventajas de las páginas web
A continuación de enumeran algunas ventajas que convierten a la Internet en
un medio de información indispensable para cualquiera de los siguientes casos:
- Reducción de costos editoriales: Al no tener que imprimir físicamente los
documentos ni tener que enviarlos por correo aéreo, se reduce considerablemente
estos costos.
-Amplia difusión de los artículos publicados: El potencial número de lectores
de la información está limitado al número de usuarios de Internet, que sobrepasa los
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varios millones en el mundo, mientras que una publicación tradicional tiene un
número fijo e invariable de lectores establecido por el tiraje de la publicación.
-Fácil distribución: Los documentos digitales pueden enviarse el mismo día en
que se elaboran y llegar inmediatamente a los lectores. También se pueden enviar
separatas electrónicas, evitando en ambos casos los costos de correo aéreo y su
demora.
-Rapidez en la comunicación entre editores y autores: La comunicación es
mucho más rápida al no mediar el correo tradicional, permitiendo acelerar el proceso
editorial.
-Velocidad en la publicación: Los documentos digitales se pueden publicar el
mismo día en que se aceptan.
-Mayor interacción entre autores y lectores: La información deja de ser de una
sola vía para convertirse en un canal eficiente de discusión entre las partes. Las
opiniones de los lectores pueden ir colocándose al final del artículo, para nutrir el
tema en discusión.
-Espacio ilimitado para los artículos publicados: Prácticamente no hay límite
para el tamaño de la publicación electrónica; en la publicación tradicional el número
de páginas impresas es una limitante importante no sólo para los editores debido al
tamaño de la revista, sino también para los autores quienes deben pagar por
páginas impresas.
-Integración multimedia: A diferencia de una publicación en papel, se pueden
incorporar archivos de sonidos, imágenes, video, etc., para ilustrar mejor el
contenido del artículo.
-Facilidad de acceso: las bibliotecas solo pueden ser consultadas en horarios
de trabajo, con publicaciones electrónicas las personas pueden tener acceso a
cualquier hora del día desde un computador con Internet.
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Reducción de costos de mantenimiento en bibliotecas: Al ocupar un espacio
mínimo o nulo, las bibliotecas no incurren en gastos para el mantenimiento de la
información.
Uso educativo de las páginas web
Los jóvenes cada vez saben más y aprenden más cosas fuera de los centros
educativos. Por ello, uno de los retos que tienen actualmente las instituciones
educativas consiste en integrar las aportaciones de estos poderosos canales
formativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los
estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que
obtienen a través de la Internet con la creación de paginas web con los contenidos
necesarios para un mayor conocimiento.
Bases tecnológicas
La actual Sociedad de la Información, también llamada Sociedad del
Conocimiento por la importancia creciente de éste en todas las actividades humanas
y como cuarto factor de producción, está caracterizada por el uso generalizado de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades
humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural,
exigiendo a todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y
profesionales para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos los
ámbitos los rápidos avances de la Ciencia y la tecnología.
HTML
Es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web.
Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como
para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en
forma de "etiquetas", rodeadas por corchetes angulares (<,>). HTML también puede
19
describir, hasta un cierto punto, la apariencia de un documento, y puede incluir un
script (por ejemplo Javascript), el cual puede afectar el comportamiento de
navegadores web y otros procesadores de HTML.
El lenguaje HTML puede ser creado y editado con cualquier editor de textos
básico, como puede ser Gedit en Linux, el Bloc de Notas de Windows, o cualquier
otro editor que admita texto sin formato como GNU Emacs, Microsoft Wordpad,
Textpad, Vim, Notepad++, entre otros.
Estilos en HTML
Las hojas de estilo representan un avance con respecto a las convencionales
y los diseñadores de páginas Web pueden así aumentar su capacidad de mejorar la
apariencia de sus páginas.
Estilos CSS
Estilos CSS se utiliza para dar estilo a documentos HTML y XML, separando
el contenido de la presentación. Los Estilos definen la forma de mostrar los
elementos HTML y XML. CSS permite a los desarrolladores Web controlar el estilo y
el formato de múltiples páginas Web al mismo tiempo. Cualquier cambio en el estilo
marcado para un elemento en la CSS afectará a todas las páginas vinculadas a esa
CSS en las que aparezca ese elemento.
Uso de estilos CSS
CSS sirve para definir el aspecto de las páginas web, para definir estilos en
secciones reducidas de una página puede ser un titulo, un párrafo o la pagina
completa, para darle el tamaño, color, si se quiere cursiva, negrita o subrayada etc.
Multimedia
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema
que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o
comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios pueden ser
variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se
puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que
20
permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al
empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más
amplio.
Uso Multimedia
Multimedia se pueden utilizar para la hospitalidad, presentaciones
corporativas, educación, entrenamiento, simulaciones, publicaciones digitales,
objetos expuestos del museo y mucho más.
CAPITULO III
DISEÑO TECNOLOGICO
Descripción de diseño tecnológico
La metodología utilizada para el sistema propuesto, esta basado en el análisis
y diseño orientado a objeto. Según Grady Booch. “El análisis orientado a objeto es
un método que examina los requerimientos desde una perspectiva de las clases y
objeto que se encuentran en el vocabulario del dominio del problema” (p, 44).
21
Abstracción
Según Grady Booch (1996). Una abstracción “denota las características
esenciales de un objeto que lo distingue de todos los demás tipos de objetos y
proporciona así fronteras conceptuales nítidamente definidas respecto a la
perspectiva del observador” (p.46).Las abstracciones citadas por los autores son las
siguientes:
1. Usuario
2. URL
3. Portadas
4. Módulos
5. Enlaces
Encapsulamiento
El citado autor Grady Booch (1996). Define el encapsulamiento como “el
proceso de almacenar en un mismo comportamiento los elementos de una
abstracción que constituye su estructura y su comportamiento; sirve para separar la
interfaz contractual de una abstracción y su implantación”. (p56). El
encapsulamiento de las abstracciones son las siguientes:
22
USUARIO
Persona que utiliza una computadora, sistema operativo, servicio o cualquier sistema
URL_______
Dirección de la página web de
la escuela
PORTADA
Contiene los tres módulos que definen la página web
Jerarquía
En tal sentido para Grady Booch (1986). La jerarquía es el orden de los
elementos según su valor. Puede aplicarse a personas, animales o cosas, en orden
de ascendente a descendente, según criterios de clase, oficio, poder, categoría o
cualquier otro asunto que elementos existentes, ya sean políticos, sociales,
económicos u otros. La jerarquización en el diseño de una página web para facilitar
el aprendizaje de la historia de la Escuela Básica Creación Nicaragua es el
siguiente:
Diagrama de Jerarquía23
MODULOS
Inicio
Eventos
Reseña Histórica de la comunidad
ENLACES
Wikipedia
Enlaces a la misma pagina
Gráfico N° 1 Jerarquía
Fuentes: Cabrera Y Delgado
Diagrama de objeto
Los diagrama de objeto son utilizados durante el proceso de análisis y Diseño de
los sistemas de información, muestra la existencia y las relaciones entre los módulos
del sistema, las cuales están adaptadas de acuerdo a la actividad del usuario.
24
PORTADA
Eventos de la escuela
Docentes
Inicio
Matricula escolar y enlaces
Reseña histórica de la comunidad
Enlaces
Diagrama de Objeto
Muestra Muestra Muestra
25
Pagina web de la Escuela Básica Creación Nicaragua
Inicio Eventos Reseña
Histórica de la Comunidad
Genera Genera Genera
Contiene Contiene Contiene
Grafico Nº 2 Diagrama de Objeto
Fuente: Cabrera y Delgado
Diagrama de clases
Es un tipo de diagrama estático que describe la estructura de un sistema
mostrando sus clases, atributos y las relaciones entre ellos. Los diagramas de
clases son utilizados durante el proceso de análisis y el diseño del sistema, donde
se crea el diseño conceptual de la información que se manejara en el sistema, y los
componentes que se encargaran del funcionamiento y la relación entre ello y otro.
Diagrama de Clases
26
Introducción
Reseña Histórica de la escuela y matricula
Eventos Institución
Docentes Proyecto Canaima
Reseña histórica de la comunidad en
donde se encuentra la escuela
Enlaces Enlaces Enlaces
Muestra Muestra Muestra
Genera Genera Genera
Contiene Contiene Contiene
Grafico N° 3 Diagrama de clases.
Fuentes: Cabrera y Delgado. (2011)
Diagrama de Interacción
Según Grady Booch (1996) Es uno de los diagramas más efectivos para
modelar interacción entre objetos en un sistema. Un diagrama de secuencia o
interacción muestra la interacción de un conjunto de objetos en una aplicación a
través del tiempo y se modela para cada modelo de clase. El diagrama de
interacción en este caso es:
27
Pagina web de la Escuela Básica Creación Nicaragua
Reseña Histórica de la
ComunidadInicio Eventos
Introducción
Reseña Histórica de la escuela y
Eventos Docentes proyecto Canaima
Reseña histórica de la comunidad
Enlace Enlace Enlace
Diagrama de Interacción
Usuario URL Portada Módulos Enlaces
Muestra Genera
Contiene
Contiene
Grafico N° 4 diagrama de interacción
Fuentes: Cabrera y Delgado
Modularidad
Para Grady Booch (1996). La modularidad es la capacidad de un sistema de
ser estudiado, visto o entendido como la unión de varias partes que interactúan
entre si y que trabajan para alcanzar un objetivo común, realizando cada una de
ella una tarea necesaria para la consecuencia de dicho objetivo. Cada una de esas
partes en que se encuentra dividido el sistema recibe el modulo. La Modularidad
descrita por los autores es la siguiente:
1. Portada (tres (3)Módulos )
28
2. Inicio (Introducción, Reseña Histórica, Matricula escolar )
3. Eventos(Eventos de la institución, Docentes, Proyecto Canaima)
4. Reseña Histórica de la comunidad(ubicación de la escuela)
Diagrama de módulos
Inicio Eventos Reseña histórica de la
Reseña histórica Docentes de la escuela Enlaces
Matricula escolar Enlaces
Proyecto Canaima
29
Enlaces
Grafico N° 5 Diagrama de Modulo.
Fuentes: Cabrera y Delgado
Capítulo IV
Implementación del diseño tecnológico
Implementación
Como parte primordial de la implementación se tomaron en cuenta muchos
factores entre los cuales mencionaremos la prueba diagnostico (ver modelo en
anexos), de acuerdo a una entrevista Informal realizada por las investigadoras, el
cual consistió en la aplicación de una encuesta de preguntas dirigidas a los
estudiantes del turno de la mañana de la Institución Educativa, se pudo constatar
que desconocen la historia de la escuela por la falta de información que existe de
dicha Institución, y quisieran conocer la reseña histórica de la comunidad y los
eventos realizados en dicha comunidad.
30
A tal efecto se hace referencia a la creación de una página web, como
medio de información tecnológico para dar a conocer la historia de dicha institución
a través del internet. "páginas web". Puede referirse a "una web" como una página,
sitio o conjunto de sitios que proveen información por los medios descritos, es la
enorme e interconectada red disponible en todos los sitios de Internet.
Basado a lo antes expuesto se considero que dicha página web se diseñara
en el lenguaje de programación HTML, que es el lenguaje de marcado
predominante para la elaboración de páginas web.y Estilos CSS: Es un
mecanismo simple que describe cómo se va a mostrar un documento en la pantalla,
El lenguaje HTML, puede ser editado y creado con cualquier editor de texto
básicos, como puede ser Gedit en Linux, el bloc de notas en Windows, o cualquier
otro editor que admita texto sin formato como GNU Emacs, Microsoft Wordpad,
Textpad, Vim, Notepad++, entre otros. En consecuencia el lenguaje de
programación HTML, resulta una forma sencilla para crear una página web, ya que
a través de cualquier editor de texto, con que queramos trabajar nos permite ver el
resultado de lo que se está editando en tiempo real, a medida que se va editando
la línea de códigos se va desarrollando el documento.
Elementos fundamentales en el desarrollo de las páginas web
La página web se diseña en el lenguaje de programación HTML, que es el
lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. Es usado
para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para
complementar el texto con objetos tales como imágenes y estilos CSS que es el
que se encarga de dar estilo a documentos html y definen la forma de mostrar los
elementos HTML, además consta de tres módulos los cuales son:
La portada 1
31
El navegador encontrara en la cabecera la imagen del frente de la escuela,
en ella se encuentra también la palabra “Bienvenidos a mi pagina web”, la cual tiene
por el lado derecho el logo de la escuela y por el lado derecho el logo de Misión
Sucre.
Tiene una barra de navegación que contiene una lista de tres módulos:
1) Inicio
2) Eventos
3) Reseña Histórica de la Comunidad
En el cuerpo de la página se encuentra, una breve introducción del tema, la
reseña histórica de la escuela, y los enlaces a los siguientes módulos como son
eventos más resaltantes de la Institución y reseña histórica de la comunidad en
donde se encuentra ubicada la escuela.
Modulo 1: En este modulo se encuentra una breve introducción, la Reseña
Histórica en ella se habla de cuando fue creada la escuela, en que año, bajo que
gobierno, de donde proviene el nombre, los primeros docentes de la institución,
con cuantos estudiantes empezaron y cuantos hay en la actualidad, así como con la
cantidad de secciones iniciaron clases y con cuantos secciones cuentan hoy en
día, cual es la matricula escolar actualmente, también de la incorporación
estudiantes de primer grado al proyecto Canaima a los.
Modulo 2: En esta sección se nombran todos los eventos realizados tanto
dentro como fuera de la institución como son los desfiles en las fechas patrias las
cuales se realizan fuera de la escuela así mismo las celebraciones de carnaval,
semana santa, navidad como son la creación de nacimiento y las parrandas
navideñas celebradas dentro de la institución, también se nombran todos las
exposiciones de manualidades realizadas por los estudiantes, en esta sección
también se habla del desempeño de los docentes de la escuela.
Modulo 3: En la siguiente sección se da a conocer la reseña histórica de la
comunidad de Nicaragua, donde se encuentra ubicada la escuela dando a conocer
32
también sus inicios, sus primeros habitantes y el progreso que ha tenido en los
últimos años, así como los habitantes que se encuentran viviendo en la comunidad
desde sus inicios.
Esquema
Un esquema es la interpretación gráfica de un resumen que contiene de
forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del
texto.
Pagina web
1. Portada: Escuela Básica Creación Nicaragua
1.1.1. Tres (3) Módulos
1. Inicio
2. Eventos
3. Reseña Histórica de la Comunidad
4. Seis (4) enlaces
1.2. Reseña Histórica
1.2.1. Introducción
1.2.2. Reseña Histórica
1.2.3. Matricula escolar
1.2.4. Proyecto Canaima
1.2.5. Tres (2) enlaces a la pagina
1.2.6. Tres (2) enlaces a wikipedía
1.3. Eventos
33
1.3.1. Eventos de la escuela
1.3.2. Docentes de la Institución
1.3.3. Dos enlace a la página
1.3.4. Dos enlace a wikipedia.
1.4. Reseña Histórica de la Comunidad
1.4.1. Reseña histórica de la Comunidad
1.4.2. Dos enlace a la Página
1.4.3. Dos enlace a Wikipedia
Pantalla inicial
Es la pantalla inicial de la pagina la cual contiene en la cabecera o parte
principal se encuentra una imagen de la escuela, luego la presentación de los
temas desarrollados en la misma, los cuales son los siguientes: una breve
introducción del tema, la historia de la escuela, matricula escolar y proyecto
34
Canaima estos temas se visualizan en la misma pantalla principal, luego se
encuentra dos enlaces a la misma pagina y dos enlaces a Wikipedia.
Segunda pantalla
En esta pantalla se encuentra una foto de la escuela tomada desde la calle, al
igual que el logo de la institución de la misión sucre, luego de describen los eventos
realizados en la institución a lo largo de su trayectoria, y presentación de algunos de
los docentes en la actualidad también se piden encontrar enlaces a la misma pagina
así como a Wikipedia.
35
Tercera pantalla
En la siguiente pantalla se representa en esta imagen una de las calles de la
comunidad se encuentra la escuela Básica Creación Nicaragua, así mismo la
reseña histórica de dicha comunidad al igual dos enlaces a Wikipedia, uno al
I.U.T.LL y a comunidad.
36
CAPITULO V
Prueba e Implementación del Modelo Realizado
Prueba y Aplicación:
Prueba de Estrés: Es una prueba de carga basada en la funcionalidad del
sistema bajo el uso de un gran número de repeticiones, manejo y reproducciones
constantes con la finalidad de identificar posibles fallas en la pagina web. Cuando se
realizó esta prueba a la página se encontraron varias fallas donde hubo problemas
de compilación las cuales se fueron corrigiendo en la medida en que la prueba se
iba profundizando. Este proceso se convirtió en un ciclo repetitivo (aplicación-
corrección) hasta el momento que se optimizo la pagina web.
Prueba de Aceptación: El objetivo de las pruebas de aceptación es validar
que la página web cumpla con el funcionamiento esperado y permitir al usuario de
dicha página web que determine su aceptación, desde el punto de vista de su
funcionalidad y rendimiento. Las pruebas de aceptación son definidas por el
usuarios de la página web y preparadas con la finalidad de que la pagina web sea
más amigable y que su entorno gráfico y ejecución sean de fácil manejo sabiendo
que la aprobación final será del usuario, dicho plan esta diseñado para asegurar que
se satisfacen todos los requisitos funcionales que requiere el usuario tomando en
cuenta también los requisitos no funcionales relacionados con el rendimiento.
37
Es de notar que para el desarrollo de esta prueba se conto con el apoyo de
la coordinadora de la Escuela Básica creación Nicaragua y algunos vecinos de la
comunidad los cuales expusieron algunas sugerencias que fueron de vital
importancia a la hora de definir el entorno grafico de la pagina web, sin dejar de lado
los colores e imágenes para captar la atención del usuario.
IMPLEMENTACION
Página web: Se utiliza para su desarrollo una serie de programas los cuales
mencionaremos a continuación:
Lenguaje de programación HTML: Es el lenguaje de marcado predominante
para la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el
contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales
como imágenes. HTML se escribe en forma de "etiquetas", rodeadas por corchetes
angulares (<,>). HTML también puede describir, hasta un cierto punto, la apariencia
de un documento.
Estilos CSS: Es un mecanismo simple que describe cómo se va a mostrar un
documento en la pantalla, o cómo se va a imprimir, o incluso cómo va a ser
pronunciada la información presente en ese documento a través de un dispositivo
de lectura. Esta forma de descripción de estilos ofrece a los desarrolladores el
control total sobre estilo y formato de sus documentos.
Multimedia: El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto
o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para
presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios
pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video entre
otros. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u
otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia
es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un
alcance más amplio.
38
Internet: Es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única,
de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la
primera conexión de computadoras.
CARACTERISTICAS DEL EQUIPO
Equipo Características
Computador Pentium IV
Disco duro 180 Gb 5400 RPM
Case Pentium IV (300 W)
Cornetas Auditek 80 Wt
Teclado Ps2-USB
Mouse (2 botones)
Monitor Samsung 15 “
Regulador de Voltaje 600 OMEGA
Software Características
Microsoft Windows XP Versión 2007, serví-pack 1y 2
Internet Móvil Palmer Digitel
39
MANUAL DEL USUARIO
Para buscar información sobre la reseña histórica de la Escuela Básica
Creación Nicaragua, puede tener varias alternativas sin embargo ay una opción
fácil, rápida y cómoda porque lo puede hacer desde su misma casa, solo necesita
tener una computadora conectada a internet.
1. Para buscar información de la escuela a través de la Internet.
Encender la computadora al desplegar la pantalla hacer clic en el icono de
internet Explorer o firefox, al desplegar esa otra ventana introducir la URL o
dirección de la escuela; por ejemplo:
Escuela Básica Creación Nicaragua al desplegar esta otra ventana en donde
aparece la portada o fofo principal de la escuela puedes hacer click en las palabras
subrayadas que aparecen, es decir, son los enlaces de la página al hacer click en
la palabra subrayada le aparecerá la información de la misma y así sucesivamente
con todas las palabras subrayadas.
40
CONCLUSIÒN
La realización de este trabajo especial de grado, permitió diseñar una pagina
web para dar a conocer la historia de la Escuela Básica creación Nicaragua, fue
desarrollada como manera de darla solución a una de las fallas que se presentaron
a la hora de solicitar información de la escuela y la comunidad. Como manera de
buscarle solución a las fallas encontradas en forma precisa y metodológica, se
planteo el objetivo general y los objetivos específicos, los cuales se cumplieron a
cabalidad.
En el diseño del mismo, se tomo como metodología para la investigación, el
ciclo de vida estructural, que permitió el desarrollo de las aplicaciones informáticas
en forma estructurada, de donde se tomaron las etapas para llevar a cabo el
desarrollo del proyecto, en donde es imprescindible conocer el problema a
profundidad para poder diseñar la pagina web. En las bases teóricas mencionamos
varios aspectos conceptuales que están directamente relacionados con la presente
investigación. Así como también se plasman conceptos básicos para el
entendimiento del lenguaje que se utiliza en la realización del proyecto.
Para la recolección de datos se aplico una entrevista y una observación
directa, las cuales arrojaron datos positivos para la investigación, al permitir ratificar
el problema en estudio. Se realizo previo al diseño de la página web propuesta, los
diagramas de jerarquía, interacción, clases, objetos y de modelos correspondientes
que determinaron la conceptualización del mismo y las bases en las que se iba a
trabajar, que posteriormente sirvió para el diseño de la página web.
Una vez, culminados todos los puntos propuestos para el diseño de la página
se llega a la conclusión que fue factible lograr el mismo, al haberse elaborado la
pagina web que permitió reseñar la historia de la Escuela Básica Creación
Nicaragua para mejorar la búsqueda de la información sobre dicha institución.
41
RECOMENDACIONES
A la Institución: solicitarle al gobierno la instalación de un CBIT con Internet
para que los estudiantes tengan mejor conocimiento de la información a través de la
tecnología.
A los Estudiantes: utilizar los equipos de computación responsablemente.
A la comunidad: que a través del consejo comunal construyan un
INFOCENTRO por el cual dicten cursos básicos de computación para la misma
comunidad y sus adyacencias.
42
BIBLIOGRAFIA
ftaninounefa.blogspot.com/.../pasos-para-el-desarrollo-de-un-proyecto.html
tq.educ.ar/tq03040/docs/proytec.doc
Grady Booch (1996). Metodología para Análisis y Diseño Orientado a Objetos.
www.slideshare.net/.../metodologas-para-anlisis-y-diseo-orientado-a-objetos-
1095524 -
www.desarrolloweb.com/.../manual-css-hojas-de-estilo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
Bavaresco (2006) las bases teóricas tiene que ver con las teorías que brindan al
investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto…
trabajodegrado.webcindario.com/capitulo2.html
Herrera y Emerson. (2010).
Longa y Salcedo. (2003). Diseño de una Página Web sobre los Llanos Venezolanos
como Alternativa para Fomentar los Valores de Identidad Regional
Mórales y Ramírez (2006). “Material Educativo Computarizado para Facilitar el
Aprendizaje del Proceso Histórico de la Villa de Todos los Santos de Calabozo
Mujica y Sáez. (2006). Desarrollo de una pagina web para facilitar la enseñanza y el
aprendizaje de la materia informática en el IUTLL núcleo calabozo.
43
44
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Fundación: Misión Sucre
PNFS
Calabozo Febrero del 2011
Ciudadana:
45
Licenciada: Lila Navarrete
Coordinadora de la Escuela Básica
Creación Nicaragua
Presente:
Reciba un cordial saludo por parte de los estudiantes del Tercer Periodo de Ingeniería en Sistema de la Misión Sucre. La presente tiene como finalidad hacer de su conocimiento en el proceso de investigación que se estará desarrollando en la institución que usted dirige, por parte de los estudiantes Briyitt Cabrera y Teresa Delgado de Gámez, con la intención de diagnosticar, planificar, elaborar, aplicar y evaluar el proyecto socio-tecnológico, el cual es requisito indispensable para optar al titulo, que nos acredita como Ingenieros de la república.
A tales efectos esperamos su aprobación y colaboración para llevar a cabo los objetivos planteados en la investigación antes mencionada, y a su vez llevar una herramienta tecnológica a la institución a través del diseño de la página web para beneficio de la población estudiantil y de la comunidad en general.
Sin más que hacer referencia se despide de usted.
Atentamente
___________________ _________________
Licdo. Richard Oropeza Licda. Norbelys Longa
Coordinador de Aldea Profesora del Proyecto
46
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Fundación: Misión Sucre
PNFS
Guía para la entrevista a los docentes de la Escuela Básica Creación
Nicaragua
1) ¿Conoce alguna Página Web que resalte la reseña histórica de la Escuela Básica
Creación Nicaragua que permita el acceso a la información?
2) ¿Le gustaría encontrar una página web que contenga un amplio y eficiente
contenido de información sobre la Escuela Básica Creación Nicaragua?
3) ¿Estaría usted de acuerdo en que se diseñara una pagina web para dar a
conocer la historia de la escuela?
4) ¿Cree usted que una Página Web sobre la historia de la escuela representa una
herramienta necesaria para los Estudiantes?
4) ¿Considera usted importante la proyección de una Página Web sobre la historia
de la escuela Básica Creación Nicaragua?
47
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Fundación: Misión Sucre
PNFS
Calabozo Febrero del 2011
Ciudadanos:
Estudiantes
De la Escuela Básica Creación Nicaragua
Presente:
Reciba un cordial saludo por parte de los estudiantes del Tercer Periodo de Ingeniería en Sistema de la Misión Sucre. La presente tiene como finalidad hacer de su conocimiento en el proceso de investigación que se estará desarrollando en la Escuela Básica Creación Nicaragua, por parte de los estudiantes Briyitt Cabrera y Teresa Delgado de Gámez, con la intención de diagnosticar, planificar, elaborar, aplicar y evaluar el proyecto socio-tecnológico, el cual es requisito indispensable para optar al titulo, que nos acredita como Ingenieros de la república.
A tales efectos esperamos su aprobación y colaboración para llevar a cabo los objetivos planteados en la investigación antes mencionada, y a su vez llevar una herramienta tecnológica a la institución a través del diseño de la página web para beneficio de la población estudiantil y de la comunidad en general.
Sin más que hacer referencia se despide de usted.
48
Atentamente
___________________ _________________
Licdo. Richard Oropeza Licda. Norbelys Longa
Coordinador de Aldea Profesora del Proyecto
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Fundación: Misión Sucre
PNFS
Guía para la entrevista a los estudiantes de la Escuela Básica Creación
Nicaragua
1) ¿Conocen ustedes la reseña histórica de la escuela?
2) ¿Les gustaría obtener más conocimiento sobre la historia de la escuela?
49
3) ¿Conocen alguna Página Web que resalte la reseña histórica de la Escuela
Básica Creación Nicaragua que permita el acceso a la información?
4) ¿Les gustaría encontrar una página web que contenga un amplio y eficiente
contenido de información sobre la Escuela Básica Creación Nicaragua?
5) ¿Cree usted que una Página Web sobre la historia de la escuela representa una
herramienta necesaria para los Estudiantes?
6) ¿Consideran ustedes importante la proyección de una Página Web sobre la
historia de la escuela Básica Creación Nicaragua?
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario de Caracas
Fundación: Misión Sucre
PNFS
Calabozo Febrero del 2011
Ciudadana:
Licenciada: Yitzy Camacho
Coordinadora de Aldea
De la Misión Sucre
Presente:
50
Reciba un cordial saludo por parte de los estudiantes del Tercer Periodo de Ingeniería en Sistema de la Misión Sucre. La presente tiene como finalidad hacer de su conocimiento en el proceso de investigación que se estará desarrollando en la Escuela Básica Creación Nicaragua, por parte de los estudiantes Briyitt Cabrera y Teresa Delgado de Gámez, con la intención de diagnosticar, planificar, elaborar, aplicar y evaluar el proyecto socio-tecnológico, el cual es requisito indispensable para optar al titulo, que nos acredita como Ingenieros de la república.
A tales efectos esperamos su aprobación y colaboración para llevar a cabo los objetivos planteados en la investigación antes mencionada, y a su vez llevar una herramienta tecnológica a la institución a través del diseño de la página web para beneficio de la población estudiantil y de la comunidad en general.
Sin más que hacer referencia se despide de usted.
Atentamente
___________________ _________________
Licdo. Yitzy Camacho Licda. Norbelys Longa
Coordinador de Aldea Profesora del Proyecto
GLOSARIO
51
Compilador es un programa informático que traduce un programa escrito en
un lenguaje de programación a otro lenguaje de programación, generando un
programa equivalente que la máquina será capaz de interpretar. Este proceso de
traducción se conoce como compilación.
Comunidad es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de
animales que comparten elementos en común, tales como un idioma, costumbres,
valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio por
ejemplo), estatus social, roles.
Entrevista: es una reunión entre dos o más personas; Con el fin de que se
obtenga información sobre un tema.
Historia: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.[1] Se denomina
también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura
hasta la actualidad.
Evento se refiere a cualquier acontecimiento, circunstancia, suceso o caso
posible.
Información: conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un
mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe
dicho mensaje.
INSTITUCIÓN: cuerpos normativos, jurídicos y culturales, conformados por un
conjunto de ideas, creencias, valores y reglas que condicionan las formas de
intercambio social.
Multimedia: Integración en un mismo soporte digital de diferentes “medios” o
tipos de información: texto, imágenes, vídeo, sonido.
52
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados
científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de las personas.
Tecnología de información (IT): es “el estudio, diseño, desarrollo,
implementación, soporte o dirección de los sistemas de información
computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de
computadoras.
53
