ANEP CONSEJO DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA

INSPECCIÓN MONTEVIDEO – ESTE

PROYECTO TEATRO ENCUENTRO 3

Octubre en el Teatro de las Escuelas 219 y 274

FUNDAMENTACIÓN:

El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre. Es un aspecto central de su vida que lo ayuda a diferenciarse del resto de los seres vivos ya que él es el único capaz de producirlo y disfrutarlo. El Arte ocupa un lugar destacado para todos, es parte de la experiencia pública, ya que a través de él se manifiesta la propia cultura.

Según la UNESCO “las artes son a la vez manifestación cultural y medio de comunicación de conocimientos culturales. Cada cultura posee un conjunto único de manifestaciones artísticas y prácticas culturales. La diversidad de culturas, productosartísticos y creativos simbolizan las civilizaciones presentes y pasadas. Contribuyen así de manera única al patrimonio, la grandeza, la belleza e integridad de la humanidad.” UNESCO Conferencia mundial sobre Educación Artística. Año 2006; citado en Programa de Educación Inicial y Primaria.

Las artes escénicas constituyen una de las más completas expresiones artísticas ya que en ellas se integran las artes plásticas, el vestuario, el maquillaje, la escenografía, la música, la literatura en los textos, la expresión corporal y el uso de la voz entre otras.

”El juego teatral resulta de gran valor en los procesos educativos, porque a través del juego el actor tiene la posibilidad de acercarse al personaje e interpretar su rol. Es decir: “hacer de” así como “ubicarse en lugar de”, y éste es un aporte fundamental hacia el espíritu de comprensión y respeto entre los seres humanos que realiza la actividad teatral en el proceso educativo. Es esa esencia misma del teatro, de la actuación, que lleva al alumno – al ponerse en la “piel” de un personaje a estudiar y entender las problemáticas de ese personaje, por más diferente y ajeno que le sea a su persona.”. Ministerio de Educación y Cultura. Comisión de Educación y Arte. Aportes al Debate educativo 2005-2007. Uruguay (2008) pp.26, 27, en el Programa Escolar pág 74

La experiencia teatral integrada a la escuela contribuye a que el niño construya sus propios juicios y valores, al tiempo que promueve el trabajo en equipo (socialización) facilitando también nuevas formas de comunicación y expresión transferibles a cualquier área de conocimiento. La participación de los niños en espectáculos teatrales (como público o actor) permite ahondar en el conocimiento del lenguaje teatral y comprender su trascendencia histórico-social. El teatro, desde una metodología participativa, potencia el desarrollo integral, creativo, grupal y singular de la comunicación humana.

OBJETIVOS GENERALES:

Brindar al niño la oportunidad de conocer y disfrutar del arte en sus diferentes manifestaciones.

Promover la expresión integral del niño a través de lenguajes verbales y no verbales Estimular el abordaje del Área de Conocimiento artístico en su valor

intrínseco y extrínseco. Acercar a los niños la diversidad de expresiones culturales valorando la

riqueza que las mismas encierran

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Educar a los alumnos para ser ciudadanos activos en la construcción

de la democracia social. Enseñar a valorar y participar de las artes y el saber de la cultura

nacional. Promover la adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de

trabajo, así como de conocimientos técnicos, humanísticos, históricos y estéticos.

Estimular la imaginación y la narración para el desarrollo crítico del conocimiento y la información.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

DESDE LO CURRICULAR. Promover el abordaje del programa a través de propuestas globalizadas que

permitan entretejer redes de contenidos. Jerarquizar aquellos contenidos que permitan, al alumno y al docente, construir

conocimientos que los habiliten a analizar, comprender e interpretar el hacer y el sentir de diferentes actores sociales y la realidad.

VINCULACIÓN A OTROS PROYECTOS DE LA JURISDICCIÓN:

Teniendo en cuenta la necesaria integración desde todas las áreas y la necesidad de ser coherentes con las líneas eje de trabajo fijadas para el presente año en la jurisdicción, entre ellas la generación de climas de convivencia saludable, la atención y valorización de la diversidad, entendemos que desde esta estrategia metodológica es posible acercarse a la comprensión y desarrollo de procesos complejos como los considerados.

DISEÑO DE LA PROPUESTA A PRESENTAR:

La convocatoria es para alumnos de Inicial, a 6º año. El Tiempo de actuación no excederá los 20 minutos: 5 para organizarse en el

escenario; 10 de actuación y 5 para cerrar y despedirse. La temática elegida es DERECHOS HUMANOS Y CONVIVENCIA FASE OPERATIVA

Inscripción en formulario en línea hasta el 25 de setiembre de 2014

Comisiòn de Teatro de la Jurisdicción:MIZ : Silvana Ferreira, María Rosa Trindade, Rosalba Pino, Mary Uviedo