CORPORACION MUNICIPAL DE EDUCACIONESCUELA JORGE MUÑOZ SILVASAN FERNANDO

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS”

Nombre:_______________ __ Fecha:___________________Ptje Total:________________ _Puntaje Obtenido:________________ Nota:________________

I.- Item Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa que más tenga que ver con el enunciado. (10 puntos total)

1.- El texto que leíste pertenece a un género:

a) Poético.b) Románticoc) Clásicod) Detectivesco.

6.- El día que debían rendir la prueba, sucedió:a) Encontraron una bomba en el colegio.b) Se suspendieron las clases.c) Encontraron, al profesor de matemáticas, herido de muerte.d) Ninguna de las anteriores.

2.- El tema principal de esta obra es:a) Mostrar cómo se puede descubrir un crimen, con mayor facilidad.b) Analizar la calidad de la educación a nivel mundial.c) Demostrar que las matemáticas son mucho más divertidas.d) Ninguna de las anteriores.

7.- El verdadero nombre de Luc es

a) Lucas.b) Luca.c) Luisd) Lorenzo.

3.- El nombre del profesor de matemáticas era:a) Fernando Romero.b) Ferdinand Ramírez. c) Felipe Romero.d) Fernando Felipe Romero

8.- El nombre del Director del colegio es:a) Mario Fernández.b) Marcos Fernández.c) Mariano Fernández.d) Marcos Fernández.

4.- El nombre de los protagonistas del libro eran:a) Adele, Nicodemo y Pedro.b) Adela, Luc y Nico.c) Adela, Luz y Nico.d) Adelina, Luc y Nic.

9.- El estilo de lenguaje utilizado en el libro es:a) Predomina el estilo Formal.b) Se impone un estilo informal.c) Un Lenguaje técnico – profesional.d) Predomina la presencia de diálogos.

5.- El profesor, les plantea el juego con el 10.- El narrador, en esta obra, es:

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fin de:a) Que reconozcan que se encuentran en una situación difícil en esa asignatura. b) Que no tienen nada que perder al intentar superar sus calificaciones.c) Aprobar su asignatura y descubrir sus propias habilidades en esa misma asignatura.d) Divertirse.

a) El protagonista.b) El antagonista.c) El autor.d) El director.

II.- Item Verdadero o Falso. Escribe una V, si la afirmación es verdadera, o una F, si es falsa, justificando éstas últimas. (2 ptos. c/u)

1_____ Adela, es una devoradora de novela policíaca, lecturas en las cuales siempre descubre al asesino antes del final.__________________________________________________________2_____ La relación entre el profesor y el director de cordialidad y compañerismo.__________________________________________________________3_____ Los tres amigos, a medida que avanzan en el juego, van afianzando sus lazos de amistad y trabajo cooperativo.__________________________________________________________4_____ El profesor de mates se llamaba José Romero y le decían Pepe de cariño.__________________________________________________________5_____ El profesor de matemáticas fue asesinado por delincuentes que intentaron asaltarlo.

6. ____ Finalmente realizaron la prueba el día viernes y no el sábado como estaba propuesto. _________________________________________________________________________7. ___ __El profe les tenía fe, a pesar de estar reprobados. _________________________________________________________________________

8. ___ __El asesino era un colega envidioso que no soportaba que el profe se llevara bien con los niños.

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_______________________________________________________________________9. ___ La novia del maestro era la que les entregó las pistas a los niños cuando lo apuñalaron._______________________________________________________________________ 10.-_____ Eran 15 problemas los que tenían que resolver en total: 8 pruebas de matemáticas y 7 de ingenio._____________________________________________________________________________

III.- Item desarrollo. Responde de manera clara, concisa y estructurada, cuidando no cometer faltas de ortografía.

1.¿Quién o quiénes son los protagonista de esta historia?

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2.- ¿Cómo reaccionan los policías ante la historia que les cuentan los chicos? ¿Vuelven a aparecer? Si es así, ¿de qué forma lo hacen? ____________________________________________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué profesión tiene la novia del profesor? _____________________________________________________________________________________________________________________4.- ¿Qué nota les pone al final el profesor y por qué? ____________________________________________________________________________________________________________________

5.- ¿Cómo calificas este libro? ¿Te gustaría leer más obras de este estilo? __________________________________________________________ __________________________________________________________

6.- ¿A qué Género literario pertenece esta obra?________________________________________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué opinión tienen Adela, Luc y Nico de su profesor de matemáticas?____________________________________________________________________________________________________________________________

GUÍA DE LECTURA:el asesinato del profesor de matemáticas

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FICHA TÉCNICA: - Título: EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS - Autor:Jordi Sierra i Fabra. - Ilustrador: - Editorial:Anaya - Colección:7ª edición 

primer capítulo:el profesor de matemáticas habla con 3 alumnos: Adela , Nico y Lucas de sus malas notas en matemáticas y le pregunta que si leen y ellos le dicen que sí y el les dice que las matemáticas es algo muy parecido y si dicen que no se enteran  o que no lo entienden es porque odian las mates y les dice que tienen que hacer bien el próximo examen para poder aprobar porque iban a ser los únicos que iban a suspender mates.

vocabulario: algarada: Tumulto causado por algún tropel de gente.

CAPÍTULO 2: Los 3 niños se sientan en la escalera y empiezan a hablar sobre lo que ha pasado en la clase cuando le dijo el profesor que lo iban a echar .Cuando van a clase se encuentran al director y a la profesora de matemáticas discutían y parecía que se peleaban. Pasó por allí y casi que le pegan de la fuerte discursion. 

CAPÍTULO 3:  Los niños se van al parque y se sientan en unas piedras y empiezan a decir que va a pasan su peor verano ya que le van a dar clases todo el verano y ven llegar a Felipe Romero y les va a hablar de sus notas.

CAPÍTULO 4:Felipe Romero se sienta y les dice que han suspendido el examen,pero por muy poco y les dice que si quieren las matemáticas pueden ser un juego y les dice varios trucos utilizando las mates como el del cuadro mágico,el de adivinar el número que piensan .....       Él les dice que le da otra oportunidad.

CAPÍTULO 5:Cada uno estaban en sucas haciendo lo mejor que sabían hacer que era leer y jugar a los videojuegos,pero todavía se acordaban de lo que le dijo Felipe Romero "la segunda oportunidad" y no sabían que decirles a sus padres sobre el examen de mates.

CAPÍTULO 6: Felipe Romero les da una segunda oportunidad,porque dijo en la charla sobre las notas que estuvo enfermo y no pudo corregirlos y les dice que no es un examen sino una especie de gymkana de matemáticas con 15 pruebas y les dice que tienen que usar la intucción.

CAPÍTULO 7: Los chicos estaban sentados en sus piedras y vieron al profesor tambaleándose y vieron que se estaban muriendo y él antes de morir le dijo que  buscaran las pistas y encontraran a su asesino y les dijo que cogieran su sobre y ellos lo cogieron y fueron a llamar a la policía.

CAPÍTULO 8:Los tres amigos fueron a la avenida y encontraron un coche de policía.

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Cuando les dijo que habían matado a su profesor de matemáticas,no se lo creyeron pero fueron con ellos y cuando llegaron al solar el cuerpo no estaba y la policía los intentó coger pero escaparon excepto Nico que lo cogieron,pero luego escapó.

CAPÍTULO 9:Cuando escaparon de la policía abrieron el sobre y después de tantear un poco,Nico adivinó la respuesta y entre los tres adivinaron el lugar donde estaba el siguiente sobre:el tablón de anuncios del colegio.

CAPÍTULO 10:Abren el segundo sobre y resuelven rápidamente el acertijo y tardan más en saber donde está el siguiente sobre y adivinan que está en la taquilla de Adela.

CAPÍTULO 11: Adela va a buscarlo y se encuentra cuando se iba con el director y se salvó por los pelos ya que le dejó marchar.Resuelven rápidamente el acertijo y adivinan que el siguiente sobre está en la casa del profesor.

CAPÍTULO 12: Encuentran el sobre en el buzón de la casa del profe y resuelven el problema muy rápido y para adivinar donde estaba la siguiente pista les costó un poco más y estaba en el asiento del conductor del profe.

CAPÍTULO 13:El acertijo les costó un poco ya que se equivocaron y Nico lo resolvió y lo mismo le paso con la pista del siguiente sobre aunque era muy fácil y la respuesta era el árbol número 15 del parque.

CAPÍTULO 14:   Encontraron la pista en lo alto del árbol y Adela resolvió el problema rápidamente,pero la pista de dónde estaba el siguiente sobre les parecía muy díficil.

CAPÍTULO 15: Consiguen adivinar la pista sobre donde estaba la siguiente pista y está en la casa del celador del cole.

CAPÍTULO 16:José  les da el sobre y Adela resuelve el problema y el acertijo y el último sobre debería estar en la estatua del parque y los 3 salen corriendo a toda velocidad.

CAPÍTULO 17:Luc llegó el primero y al ver el problema se vino abajo porque  esa era el que no acertaron ninguno de los 3.A pesar de eso al cabo de un tiempo entre Adela y Luc lo resolvieron y ya habían resuelto todos los problemas,pero ahora debían adivinar el nombre de su asesino.

CAPÍTULO 18:Tras mucho pensarlo a cada numero le ponen una letra por ejemplo al 1 la letra a y así sucesivamente y al final salía la palabra director.

CAPÍTULO 19:Cuando supieron que era el director corrieron a toda velocidad al colegio y cuando entraron en dirección se encontraron al asesino y al profe de matemáticas sano y salvo.

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CAPÍTULO 20:Tras hablar un poco  el profe les dijo que habían aprobado con un cinco y los 3 se pusieron contentísimos y le dieron las gracias al profe por lo que les hizo,aunque no les gustara mucho.

CAPÍTULO 21 Y ÚLTIMO:Los tres estaban contentos por haber aprobado matemáticas y cuando se iban se encontraron con los policías y salieron corriendo.