Aprendizajes Esperados

Objetivos de Evaluación Puntaje Tipo y cantidad de preguntas

U1.1. Explicar cómo a través de la herencia genética, los seres vivos transmiten sus características a sus descendientes.

Indicadores:

· Identifican las estructuras que contienen la información genética: cromosomas, genes y bases nitrogenadas.

· Señalan las diferencias entre genotipo y fenotipo.

· Identifican distintos genes en cartas génicas humanas.

· Establecen relaciones entre un individuo y su cariotipo.

· Distinguen los caracteres comunes de la especie humana de las variaciones individuales.

Dan ejemplos de cómo el ambiente influye en un carácter morfológico o fisiológico

1.- Identificar las estructuras que contienen la información genética: cromosomas, genes y ADN.

3 3 de respuesta cerrada

I Item

2.- Señalar las diferencias entre genotipo y fenotipo.

4 2 de respuesta abierta acotada

II ITEM

3.-Identificar distintos genes en cartas génicas humanas.

4 1abierta acotada VI Item

4.- Establecer relaciones entre un individuo y su cariotipo.

4 4 de respuestaAbierta acotada

Item III

5.- Distinguir los caracteres comunes de la especie humana de las variaciones individuales.

4 2 de respuesta abierta acotada

Item IV

6.- Dar ejemplos de cómo el ambiente influye en un carácter morfológico o fisiológico

3 3 de respuesta cerrada

ITEM V

Aprendizajes Esperados Objetivos de Evaluación Puntaje Tipo y cantidad de preguntas

U1.5. Resolver problemas de genética simples (mono y dihibridismo).

Indicadores:

· Resuelven problemas simples de genética Mendeliana (monohibridismo-dihibridismo).

· Explican la presencia de un carácter hereditario en un individuo del cual se conoce su ascendencia.

Investigan la transmisión de enfermedades hereditarias en

árboles genealógicos y predicen la aparición de estas

en la descendencia.

1.Resolver problemas simples de genética Mendeliana (monohibridismo-dihibridismo).

4 Abierta acotada

ITEM VII

2.Explicar la presencia de un carácter hereditario en un individuo del cual se conoce su ascendencia.

2 Abierta acotada

ITEM VIII

3.Describir la transmisión de enfermedades hereditarias en árboles genealógicos

3 Abierta Acotada

Item IX

PRUEBA ESPECIAL DE BIOLOGIA SEGUNDOS MEDIOS

NOMBRE:CURSO:I. Observa las imágenes que aparecen a continuación e indica el nombre de cada una de las estructuras.

II. Señala dos diferencias entre genotipo y fenotipo.

Fenotipo Genotipo

III. observa el siguiente cariotipo y contesta las preguntas:

El cariotipo tiene:

a- _____cromosomasb______ paresc. Los cromosomas sexuales son:______, pertenece a ____________________

IV. indica 3 características comunes de la especie humana y 3 características individuales.

Características comunes Características individuales

V. indica 3 ejemplos de cómo el ambiente influye en los caracteres de la especie

1-2-3-

VI. según la carta genética a continuación nombra 3 genes su ubicación y enfermedad que producen.

VII Resuelve los siguientes ejercicios.

1.- ¿Cuál será el genotipo de un cobayo que al cruzarse con uno de color blanco produjo 50% de cobayos negros y 50% cobayos blancos?

2.- En las plantas de guisantes, semillas lisas(S) son dominantes sobre semillas rugosas(s). En un cruce genético de dos plantas que son heterocigotos para el carácter “forman de la semilla”, qué fracción de los descendientes deberían tener semillas lisas?

VIII. indica cual es la descendencia de cada uno de los siguientes cruces, explicando porque razon se produce la descendencia

1. Una mosca de ojos color rojo cuando se cruza con una de ojos color sepia produce una descendencia donde todos los descendiente son de ojos color rojo, ¿cuáles son los genotipos de los parentales?

2. Si se cruza un individuo de genotipo Aa con otro de genotipo aa ¿cuáles son los genotipos que se obtienen en la F1? Explica porque ocurre este tipo de genotipo

IX. Del siguiente árbol genealógico contesta las siguientes preguntas.

¿Qué tipo de enfermedad es?

¿Cómo se trasmite le enfermedad?

¿ A que individuos afecta la enfermedad?