Prueba javiera

Javiera y PedroJaviera y Pedro

Realizada al alumnado de sexto nivel Realizada al alumnado de sexto nivel (1º Trimestre)(1º Trimestre)

Tutores de sexto: Javiera y PedroTutores de sexto: Javiera y Pedro


Evaluación de destrezas lectoras.Evaluación de destrezas lectoras.

Pautas de corrección y Pautas de corrección y valoración.valoración.

A) A)

B) B)


1.Valoración 1.Valoración global del global del proceso léxico proceso léxico y sintáctico. y sintáctico. Criterios de Criterios de evaluación.evaluación.

Lectura expresiva

Lectura corriente

Lectura vacilante

Lecturasilábica


Velocidad lectoraVelocidad lectora


Exactitud lectoraExactitud lectora


Dominio del procesamiento Dominio del procesamiento didáctico.didáctico.


Explicar oralmente el texto leídoExplicar oralmente el texto leído


Comprensión lectoraComprensión lectora


Eficacia lectoraEficacia lectora


Idea PrincipalIdea Principal


La mayor o menor velocidad lectora no determina la La mayor o menor velocidad lectora no determina la comprensión.comprensión.

La exactitud lectora y el dominio del procesamiento La exactitud lectora y el dominio del procesamiento sintáctico mejoran la comprensión y agilizan la lectura sintáctico mejoran la comprensión y agilizan la lectura incidiendo en la eficacia.incidiendo en la eficacia.

La velocidad lectora, exactitud y el dominio facilitan la La velocidad lectora, exactitud y el dominio facilitan la lectura expresiva.lectura expresiva.

El vocabulario utilizado por el alumno depende en gran El vocabulario utilizado por el alumno depende en gran parte de su riqueza léxica (ambiente,adquirido)parte de su riqueza léxica (ambiente,adquirido)

La comprensión lectora y la eficacia favorecen la La comprensión lectora y la eficacia favorecen la detección de la idea principal.detección de la idea principal.

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