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Pruebas de Acceso a

Enseñanzas Profesionales

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CLARINETE

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CONTENIDO:

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CURSO PRIMERO ...................................................................................................................... 3

CURSO SEGUNDO ..................................................................................................................... 5

CURSO TERCERO ....................................................................................................................... 7

CURSO CUARTO ........................................................................................................................ 9

CURSO QUINTO ...................................................................................................................... 11

CURSO SEXTO ......................................................................................................................... 13

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CURSO PRIMERO

El aspirante interpretará 3 obras de tres estilos diferentes, una de ellas de memoria

(una de las obras puede ser si se desea un estudio para clarinete sólo).

Es evaluable el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios de

clarinete sólo).

Se intentará por parte del aspirante que sus intervenciones contrasten en tempo y

estilo.

Las editoriales señaladas no son obligatorias.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Relación orientativa de obras a interpretar (además de las obras publicadas en el BOE nº

35, de 10 de febrero de 1995):

Como orientación de estas obras a interpretar:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Nielsen,C Fantasy Edition Wilhem Hansen

Reger, Max Romanze Breitkopf and Hartel

Mozart, W.A Sonatina Editio Musica Budapest

Z8291

Poot, Marcel Arabesque Alphonse Leduc

Telemann, G.P Sonatina nº 3 Boosey and Hawkes

Anton J. Benjamín Clarinetto arioso (cualquiera

de las arias)

***

Debussy, C The lettle negro Editio Musica Budapest

Z7933

*** Music for clarinet (cualquiera de las obras)

Editio Musica Budapest Z7919

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

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Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de

exigencia técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.

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CURSO SEGUNDO

El aspirante interpretará 3 obras (o como se señala más adelante tiempos de obras), una de ellas de memoria.

Una de las obras puede ser si se desea un estudio u obra para clarinete sólo.

Es obligatorio el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios u obras de clarinete sólo).

Si se interpretan tiempos señalados de obras no serán de la misma composición. (Ejemplo: si se optara por interpretar el primer movimiento del 3º concierto de C. Stamiz, no se podría interpretar el 2º y 3º).

Se intentará por parte del aspirante interpretar obras, tiempos de obras o estudios, que contrasten en tempo y estilo.

Si se señalan editoriales, éstas no son obligatorias.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Como obras orientativas se señalan las siguientes:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Lefevre, Jean X Five Sonatas for Clarinet and

Piano (cualquiera de las

cinco)

Oxford University Press

Stamiz, C Tercer Concierto - Primer

movimiento -

Stamiz, C Tercer Concierto – Segundo y

tercer movimientos-

Gambaro 21 Caprichos (cualquiera de

ellos)

Editorial Ricordi

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de exigencia

técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.

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La dificultad del repertorio elegido.

La presentación de las obras con el acompañamiento adecuado.

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7

CURSO TERCERO

El aspirante interpretará 3 obras (o como se señala más adelante tiempos de obras), una de ellas de memoria.

Una de las obras puede ser si se desea un estudio u obra para clarinete sólo.

Es obligatorio el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios u obras de clarinete sólo).

Si se interpretan tiempos señalados de obras no serán de la misma composición. (Ejemplo: si se optara por interpretar el primer movimiento del concierto de Holfmeister, no se podría interpretar el 2º y 3º).

Se intentará por parte del aspirante interpretar obras, tiempos de obras o estudios, que contrasten en tempo y estilo.

Si se señalan editoriales, éstas no son obligatorias.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Como obras orientativas se señalan las siguientes:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Korsakov, R Concierto Boosey and Hawkes

Holfmeister Concierto en si bemol mayor

– Primer movimiento

Holfmeister Concierto en si bemol mayor

– Segundo y tercer

movimientos

Pleyel, Ignaz Concierto en si bemol mayor

– Primer movimiento

Pleyel, Ignaz Concierto en si bemol mayor

– Segundo y tercer

movimientos

Gambaro 12 estudio (cualquiera de

ellos)

Editorial Ricordi

Klosé 20 estudios de género y

mecanismo (cualquiera de

ellos)

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de

exigencia técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.

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9

CURSO CUARTO

El aspirante interpretará 3 obras (o como se señala más adelante tiempos de obras), una de ellas de memoria.

Una de las obras puede ser si se desea un estudio u obra para clarinete sólo.

Es obligatorio el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios u obras de clarinete sólo).

Si se interpretan tiempos señalados de obras no serán de la misma composición. (Ejemplo: si se optara por interpretar el primer movimiento del concierto en mi bemol de Kromer, no se podría interpretar el 2º y 3º).

Se intentará por parte del aspirante interpretar obras, tiempos de obras o estudios, que contrasten en tempo y estilo.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Como obras orientativas se señalan las siguientes:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Kromer Concierto en mi bemol –

Primer movimiento -.

Kromer Concierto en mi bemol –

Segundo y tercer

movimientos

Weber Concertino en mi bemol

Weber Variaciones concertantes

Saint-Saens Sonata – Primer y segundo

movimientos

Saint-Saens Sonata – Tercer y cuarto

movimientos

Stark, Robert 24 estudios en todas las

tonalidades (cualquiera de

ellos)

Cavallini 30 caprichos (cualquiera de

ellos)

Bach, J.S 21 piezas, arreglos de las

suites de chelo y violín

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(cualquiera de ellas)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de

exigencia técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.

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CURSO QUINTO

El aspirante interpretará 3 obras (o como se señala más adelante tiempos de obras), una de ellas de memoria.

Una de las obras puede ser si se desea un estudio u obra para clarinete sólo.

Es obligatorio el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios u obras de clarinete sólo).

Si se interpretan tiempos señalados de obras no serán de la misma composición. (Ejemplo: si se optara por interpretar el primer movimiento del 1º concierto de Weber, no se podría interpretar el 2º y 3º).

Se intentará por parte del aspirante interpretar obras, tiempos de obras o estudios, que contrasten en tempo y estilo.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Como obras orientativas se señalan las siguientes:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Weber 1º Concierto – Primer

movimiento

Weber 1º Concierto – Segundo y

tercer movimientos

Schuman, R Fantasy pieces (dos de ellas)

Mercadante, S Concierto en si bemol –

primer movimiento

Mercadante, S Concierto en si bemol –

Segundo movimiento

Sutermeiste Capricho para clarinete sólo

Stark, Robert 24 estudios en todas las

tonalidades (a partir de 3

alteraciones)

Savina 10 grandes estudios

(cualquiera de ellos)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

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Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de

exigencia técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.

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13

CURSO SEXTO

El aspirante interpretará 3 obras (o como se señala más adelante tiempos de obras), una de ellas de memoria.

Una de las obras puede ser si se desea un estudio u obra para clarinete sólo.

Es obligatorio el acompañamiento de piano en todas las obras (excepto los estudios u obras de clarinete sólo).

Si se interpretan tiempos señalados de obras no serán de la misma composición. (Ejemplo: si se optara por interpretar el primer movimiento del en mi bemol de Mercadante, no se podría interpretar el 2º y 3º).

Se intentará por parte del aspirante interpretar obras, tiempos de obras o estudios, que contrasten en tempo y estilo.

El aspirante entregará al tribunal tres copias de las obras a interpretar.

Como obras orientativas se señalan las siguientes:

AUTOR TITULO EDITORIAL

Poulenc, F Sonata – primer y segundo

movimientos

Poulenc, F Sonata – segundo y tercer

movimientos

Mercadante, S Concierto en mi bemol –

primer movimiento

Mercadante, S Concierto en mi bemol –

segundo y tercer

movimientos

Brahms 2ª Sonata – Primer

movimiento

Brahms 2ª Sonata – Segundo y tercer

movimientos

Gabucci 10 estudios de gran dificultad

(cualquiera de ellos)

Uhl, A 48 estudios (cualquiera de los

24 primeros)

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

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Calidad y corrección en la interpretación.

Nivel de dificultad.

Presentación del repertorio con el acompañamiento adecuado.

Calidad de sonido, de la articulación y dinámicas con respecto al nivel de

exigencia técnica de las obras.

Correcta afinación y entonación.

Diferenciación de estilos y empleo de recursos expresivos adecuados.