INFORME PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

2009-20102010-2011

Índice Socio-económico y Cultural 2010-2011:

0,34

(Calculado a partir de los Cuestionarios de Contexto)

Medio-Alto

Curso Competencia Puntuación Valor esperable

ISC

Valor añadido

Equidad Dispersión

2009-2010

C.L. L. Española

451,37 - - - -

Raz. Matemático

454,31 - - - -

C.I. Mundo Físico y Natural

454,97 - - - -

2010-2011

C.L. L. Española

501,63 512,66 -11,04 (=) 41,97 16,79

Raz. Matemático

497,53 512,87 -15,34 (=) 35,08 17,25

Social y Ciudadana

543,49 511,38 32,11 ( ) 36,89 17,28

C.L.L. Extranjera

535,05 514,64 20,42 ( ) 34,21 15,74

Curso Competencia Puntuación

2009-2010

C.L. L. Española

451,37

Raz. Matemático

454,31

C.I. Mundo Físico y Natural

454,97

2010-2011

C.L. L. Española

501,63

Raz. Matemático

497,53

Social y Ciudadana

543,49

C.L.L. Extranjera

535,05

(En el curso 2010-2011, excepto la Competencia Matemática que está

prácticamente dentro)

500

500

450

550

2009-2010

2010-2011

Curso Competencia Puntuación Valor esperable

ISC

2009-2010

C.L. L. Española

451,37 -

Raz. Matemático

454,31 -

C.I. Mundo Físico y Natural

454,97 -

2010-2011

C.L. L. Española

501,63 512,66

Raz. Matemático

497,53 512,87

Social y Ciudadana

543,49 511,38

C.L.L. Extranjera

535,05 514,64

Curso Competencia Puntuación Valor esperable

ISC

Valor añadido

2009-2010

C.L.L. Española

451,37 - -

Raz. Matemático

454,31 - -

C.I. Mundo Físico y Natural

454,97 - -

2010-2011

C.L.L. Española

501,63 512,66 -11,04 (=)

Raz.Matemático

497,53 512,87 -15,34 (=)

Social y Ciudadana

543,49 511,38 32,11 ( )

C.L.L. Extranjera

535,05 514,64 20,42 ( )

Sin diferencias significativas

Diferencias significativas

positivas

Curso Competencia Equidad

2009-2010

C.L. L. Española

-

Raz. Matemático

-

C.I. Mundo Físico y Natural

-

2010-2011

C.L. L. Española

41,97

Raz. Matemático

35,08

Social y Ciudadana

36,89

C.L.L. Extranjera

34,21

ISCEquidad

Media-Alta

EQUIDAD: Mayor o menor grado de la influencia del ISC en los

resultados del alumnado (cuanto menor valor, mejor equidad

tiene el centro)

Curso Competencia Dispersión

2009-2010

C.L. L. Española

-

Raz. Matemático

-

C.I. Mundo Físico y Natural

-

2010-2011

C.L. L. Española

16,79

Raz. Matemático

17,25

Social y Ciudadana

17,28

C.L.L. Extranjera

15,74

Se ha utilizado el coeficiente de variación de resultados

Lo ideal: baja dispersión unido a un buen resultado.

Media-Baja

Media-Alta

Media-Alta

Media-Baja

DISPERSIÓN: Mayor o menor diferencia entre los resultados del

alumnado

DATOS COMPARATIVOS CON OTROS CENTROS

Comunicación Lingüística

500

350

Razonamiento Matemático

500

35009-10 10-11 09-10 10-11

Social y Ciudadana

500

35010-11

C. Ling. (Lengua extranjera)

500

35010-11

Centro Zona ISC Similar

CONCLUSIONES

El centro ha conseguido, en todas las competencias realizadas, mejores resultados que el curso anterior.

La equidad del Centro es bastante buena.

La comparativa entre el Centro y las medias de los Centros de la Zona y con un ISC similar son muy positivas en las Competencias Social y Ciudadana y Lengua extranjera. En el caso de la Comunicación Lingüística y Razonamiento Matemático es algo menor.

La puntuación general es en casi todos los casos superior a la media andaluza.

Comparando el Centro con otros de tamaño similar, se consigue una puntuación superior en todas las Competencias.

En general, los resultados son de buenos a muy buenos.