Ovjetivos del taller:

En el caso del presente trabajo, el objetivo

general está relacionado con los objetivos

prácticos de la asignatura: acercar al alumno (a)

a la utilización de diversas técnicas de

recolección y análisis de datos, propios de la

psicología del desarrollo.

Identificación del sujeto de

estudio:

Nombre completo Kala Obaid Parada

Fecha de nacimiento: 27/05/2009

Edad: 4 años

Escolaridad: Jardin Infantil "Nenes"

Estructura del grupo familiar: Padre Jose, Madre

Catalina, Hija Mayor Kala y Hermano Menor

Amaro.

METODOLOGIA DEL ESTUDIO:

Tipo de estudio:

Investigacion Descriptiva y Diseño de Investigacion ExperimentalTipo de muestreo: Estudio psicomotor con diferentes test a un niño de 2 a 5 años de edad, en este caso a Kala Obaid Parada del genero femenino de 4 años de edad que vive con sus padres y un hermano menor que viven en la comuna de la Reina, Santiago de Chile en la calle Av Nueva Larrain 8630 casa E, el padre Psicólogo y la Madre Técnica en Paisajismo.Este niño se escogio por razones de ubicacíon de acuerdo a uno de los dos Examinadores que es vecino de ella y gracias a eso pudimos realizar los test correspondientes a la investigacion sin ningunproblema.

METODOLOGIA DEL ESTUDIO:

Técnicas e instrumentos de recolección de

datos: Se utilizaron dos Baterías de Test, Bateria

TEPSI y Batería de Pruebas Piagetanas y

mediante la observacion de esas pruebas

obtener datos para poder medir si el niño es pre-

operacional u operacional según las etapas de

Piaget.

ANALISIS DE RESULTADOS:

Se aplicaron dos Test correspondientes Test TEPSI y Pruebas Piagetanas acorde a la edad estimada de dichos Test para poder demostrar en que Nivel y que Categoriase encuentra el sujeto, en este caso una niña de 4 años.

Para el Test del TEPSI se realizo la operación de medición de la Edad Cronológica:EC(Edad Cronológica): Fecha de Evaluación: 02/07/2013Fecha de Nacimiento: 27/05/2009Edad: 4 años 2 meses 5 días.

ANALISIS DE RESULTADOS:

Luego de una serie de experimentos de la bateria del TEPSI correspondiente con el área de Coordinacion, Lenaguaje y Motricidad se obtuvo la siguiente puntuacion.

-Puntaje Bruto SubtestCoordinacion: 14 ptos.-Puntaje Bruto Subtest Lenguaje: 21 ptos.-Puntaje Bruto Subtest Motricidad: 12 ptos.-Puntaje T de Coordinacion: 66ptos.-Puntaje T de Lenguaje: 58 ptos.-Puntaje T de Motricidad: 69 ptos.PUNTAJE BRUTO: 47 ptos.PUNTAJE TOTAL: 68 ptos.CATEGORIA: NORMAL

Segun el rango de Retraso, Riesgo y Normalidad, Kala demostro un buen desempeño en todo el test y obtuvo muy pocos errores lo cual es considerada como una niña "normal" en su desarrollo Psicomotor de acuerdo al Test TEPSI

ANALISIS DE RESULTADOS:

TEST PRUEBAS PIAGETANASEste Test que permite evaluar las nociones lógicas del niño fue aplicado a Kala Obaid y realizo las siguientes sesiones:

1-ClasificacionMultiple: Nivel de Desarrollo : NIVEL INTERMEDIO2-Inclusion de Clase: Nivel de Desarrollo: NIVEL OPERATORIO3-Seriación: Nivel de Desarrollo NIVEL OPERARTORIO4-Conservación:-Número: Nivel de Desarrollo NIVEL PREOPERATORIO-Liquido: Nivel de Desarrollo NIVEL PRE-OPERACIONAL. -Masa: Nivel de Desarrollo NIVEL PRE-OPERACIONAL.-Peso: Nivel de Desarrollo NIVEL OPERACIONAL.-Volumen: Nivel de Desarrollo NIVEL PRE-OPERACIONAL-Área: Nivel de Desarrollo NIVEL PRE-OPERACIONAL

CONCLUSION Y DISCUSIONES

FUENTES BIBLIOGRAFICAS

http://www.slideshare.net/aulavirtualtepsi/tepsi-gua-de-indepsi

http://www.buenastareas.com/ensayos/Pruebas-Piagetanas/597790.html

https://sites.google.com/site/hueichagonzalez/5-primer-caso-clinico/5-8-clase-n-7-18-04-2012/5-7-3-tepsi-profundizado

http://www.slideshare.net/aulavirtualtepsi/tepsi-gua-de-indepsi

“El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente

repetir lo que otras generaciones hicieron”.

Jean Piaget