APLICACIÓN DEAPLICACIÓN DE

PRUEBASPRUEBAS

PSICOLOGICASPSICOLOGICAS

PARA ELPARA EL

RECLUTAMIENTORECLUTAMIENTO

DE PERSONAL ENDE PERSONAL EN

UNA EMPRESAUNA EMPRESA

Es importante seguir este procedimientos Es importante seguir este procedimientos para la aplicación de las pruebas para la aplicación de las pruebas psicológicas: psicológicas:

Las instrucciones de la prueba deberán Las instrucciones de la prueba deberán seguirse siempre sin ninguna desviación. seguirse siempre sin ninguna desviación. El administrador no debe cambiar ni en lo El administrador no debe cambiar ni en lo mínimo las instrucciones de la prueba. mínimo las instrucciones de la prueba.

Las preguntas de los candidatos deberán Las preguntas de los candidatos deberán contestarse dentro del contexto de las contestarse dentro del contexto de las instrucciones de la prueba. Esto puede instrucciones de la prueba. Esto puede consistir en repetir o parafrasear las consistir en repetir o parafrasear las instrucciones o en poner ejemplos de instrucciones o en poner ejemplos de práctica que aclaren cualquier confusión. práctica que aclaren cualquier confusión. Los candidatos deben comprender las Los candidatos deben comprender las instrucciones antes de que comience la instrucciones antes de que comience la prueba. prueba.

Los límites de tiempo deben observarse Los límites de tiempo deben observarse estrictamente.estrictamente.

El examinador y sus ayudantes deben El examinador y sus ayudantes deben verificar, ocasionalmente, el progreso de verificar, ocasionalmente, el progreso de los examinados, los examinados, circular demasiado por circular demasiado por el área no beneficia a los candidatos y el área no beneficia a los candidatos y tiende a ponerlos ansiosos. tiende a ponerlos ansiosos.

Condiciones físicasCondiciones físicas

Los sujetos deben:Los sujetos deben:

Estar físicamente cómodos y Estar físicamente cómodos y emocionalmente tranquilos. emocionalmente tranquilos.

No tener interrupciones ni No tener interrupciones ni distracciones. distracciones.

Poder manejar sus materiales de Poder manejar sus materiales de examen.examen.

Estar separados convenientemente para Estar separados convenientemente para disminuir la tendencia a que copiendisminuir la tendencia a que copien

Las pruebas proporcionan muchas veces Las pruebas proporcionan muchas veces la información rápida y exacta que se la información rápida y exacta que se busca respecto a las habilidades del busca respecto a las habilidades del solicitante, sus talentos, sus aptitudes y solicitante, sus talentos, sus aptitudes y sus aspiraciones, lo cual muchas veces sus aspiraciones, lo cual muchas veces es difícil averiguar por otros medios.es difícil averiguar por otros medios.

Las pruebas psicométricas dan Las pruebas psicométricas dan una una medición objetiva y estandarizada de medición objetiva y estandarizada de una muestra de comportamiento una muestra de comportamiento humano.humano.

Los Test se clasifican en cuatro grandes Los Test se clasifican en cuatro grandes grupos: grupos:

Test de Inteligencia. Test de Inteligencia.

El rasgo más destacado de cualquier El rasgo más destacado de cualquier definición de inteligencia es que implica definición de inteligencia es que implica la capacidad general de aprender y la capacidad general de aprender y resolver problemas. El hecho de que las resolver problemas. El hecho de que las pruebas de inteligencia persigan la pruebas de inteligencia persigan la medición más bien de la capacidad que medición más bien de la capacidad que del saber, significa que una calificación del saber, significa que una calificación alta no garantiza la posesión de las alta no garantiza la posesión de las habilidades específicas que se requieren habilidades específicas que se requieren para la ejecución satisfactoria del trabajopara la ejecución satisfactoria del trabajo

Test de AptitudesTest de Aptitudes

Evalúan las capacidades o aptitudes Evalúan las capacidades o aptitudes necesarias para la realización de tareas necesarias para la realización de tareas concretas. Pueden presentarse de forma concretas. Pueden presentarse de forma individual para medir una aptitud individual para medir una aptitud concreta, o de forma agrupada para concreta, o de forma agrupada para medir aptitudes relacionadas con un medir aptitudes relacionadas con un puesto.puesto.Entre los test de aptitudes más Entre los test de aptitudes más habituales, están los de aptitud verbal habituales, están los de aptitud verbal (capacidad para comprender conceptos (capacidad para comprender conceptos expresados a través de palabras), aptitud expresados a través de palabras), aptitud numérica (capacidad para comprender numérica (capacidad para comprender relaciones numéricas y razonar con relaciones numéricas y razonar con material cuantitativo), razonamiento material cuantitativo), razonamiento mecánico, relaciones espaciales, etc. mecánico, relaciones espaciales, etc.

Test de PersonalidadTest de Personalidad

Pretenden evaluar el carácter y Pretenden evaluar el carácter y temperamento existentes en la persona, temperamento existentes en la persona, resultantes de procesos biológicos, resultantes de procesos biológicos, psicológicos y sociales.psicológicos y sociales.Se relacionan con las actitudes, que a Se relacionan con las actitudes, que a diferencia de las aptitudes, son rasgos diferencia de las aptitudes, son rasgos existentes en la persona de más difícil existentes en la persona de más difícil variación o modificación. No suelen tener variación o modificación. No suelen tener control de tiempo para su realización, y control de tiempo para su realización, y su contestación se requiere en base a su contestación se requiere en base a preguntas o situaciones a las que el preguntas o situaciones a las que el sujeto evaluado responderá de forma sujeto evaluado responderá de forma personal y sincera. Como rasgos más personal y sincera. Como rasgos más habituales que evalúan se encuentran: la habituales que evalúan se encuentran: la estabilidad emocional, extroversión - estabilidad emocional, extroversión - introversión, seguridad en sí mismo, introversión, seguridad en sí mismo, sociabilidad, etc. sociabilidad, etc.

Test ProyectivosTest Proyectivos

Evalúan rasgos del carácter de la Evalúan rasgos del carácter de la persona. Se basan en la presentación al persona. Se basan en la presentación al sujeto de estímulos no estructurados sujeto de estímulos no estructurados produciéndose al realizarlo, una produciéndose al realizarlo, una proyección del mundo interior de la proyección del mundo interior de la persona.persona.Esto puede efectuarse a través de Esto puede efectuarse a través de Pruebas Gráficas (Realización de Pruebas Gráficas (Realización de Dibujos), Interpretación de Láminas Dibujos), Interpretación de Láminas (Rorschach, Zulliger y otros), Relatos, (Rorschach, Zulliger y otros), Relatos, Situaciones Imaginarias, etc. Evalúan Situaciones Imaginarias, etc. Evalúan equilibrio emocional, interés, tolerancia a equilibrio emocional, interés, tolerancia a la frustración, autoestima, grado de la frustración, autoestima, grado de ansiedad, control de impulsos, capacidad ansiedad, control de impulsos, capacidad para tomar decisiones, capacidad para para tomar decisiones, capacidad para establecer relaciones con las personas, establecer relaciones con las personas, liderazgo, etc.liderazgo, etc.

TESTTESTPSICOMETRICOSPSICOMETRICOS

INTELIGENCIA

NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO

TERMAN TODOS LOS NIVELES

Escala de inteligencia donde se detecta

el coeficiente intelectual,

entendido como adaptabilidad

mental.

Mide las capacidades cognitivas como son: Toma de

Decisiones, Habilidad Verbal, Habilidad Numérica, Capacidad

intelectual, Planeación, Organización. Análisis,

Comprensión, Abstracción, Cultura General, Concentración,

Aprovechamiento Académico y Síntesis.

WAISDIRECTIVO Y

GERENCIAL

Evaluar la inteligencia verbal y de ejecución

Mide capacidades y habilidades de información, comprensión y

vocabulario. Organización perceptual y espacial,

capacidad de planeación y organización, funcionamiento

cerebral integrado.

WONDERLICGERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Prueba de habilidad individual para

resolver problemas

Brinda una detallada evaluación de la capacidad de un individuo explorando su forma de trabajar. Dentro de las

competencias que mide están: Capacidad de Aprendizaje,

Capacidad Intelectual, Concentración, Habilidad Numérica, Trabajo Bajo

Presión.

THURSTONEGERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Test de habilidades mentales primarias,

Mide cinco habilidades mentales primarias: comprensión verbal,

comprensión espacial, raciocinio, manejo de números

y fluidez verbal.

BETA III ADMINISTRATIVO

Evalúa las capacidades intelectuales no verbales de las

personas.

Proporciona una medida de inteligencia para examinar a los adultos. Mide la capacidad de

planeación y organización, atención, concentración,

capacidad de aprendizaje, juicio practico, discriminación de detalles y sentido común.

Capacidad para trabajar con velocidad y precisión tareas

rutinarias.

PERSONALIDAD

NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO

INVENTARIO MULTIFÁSICO

DE LA PERSONALIDAD MINNESOTA - 2

“MMPI-2”DIRECTIVO Y

GERENCIAL

Herramienta objetiva de evaluación de personalidad.

Evalúa los principales patrones de personalidad y

manejo de las emociones.

MACHOVER

DIRECTIVO, GERENCIAL

Y/O ADMINISTRATI

VO

Test gestáltico visomotor y proyectivo de la

personalidad.

Detecta rasgos de personalidad y

comportamiento de un sujeto.

PERFIL - INVENTARIO DE LA

PERSONALIDAD “P-IPG”

GERENCIAL Y/O ADMINISTRATI

VO

Para detectar ocho aspectos de la

personalidad del sujeto.

Mide rasgos de la personalidad y un factor

de autoestima relacionados con la

adaptación y la eficiencia del sujeto en situaciones sociales, educativas y

laborales.

CUESTIONARIO DE 16 FACTORES DE

LA PERSONALIDAD

DIRECTIVO Y GERENCIAL

Evaluación que detecta los 16 factores

principales de la personalidad, las

actitudes e intereses de la

persona y ofrece un perfil de

comportamiento.

Conoce rasgos de la personalidad útiles en la predicción de conducta

humana en los negocios, asesoría e investigación. Las competencias que

se miden son: amabilidad, autocontrol,

trabajo bajo presión, ansiedad , empatía, responsabilidad, etc.

TEST DE LUSCHER ADMINISTRATIVO

Test que hace uso de la percepción de colores detecta elementos de la personalidad del

sujeto.

Evalúa rasgos de la personalidad,

confiabilidad y estabilidad emocional

RASGOS DE PERSONALIDAD, HABILIDADES, APTITUDES Y VALORES

NOMBRE NIVEL DESCRIPCIÓN OBJETIVO

HONESTIDAD LABORAL

"CGI" TODOS LOS NIVELES

Cuestionario que detecta el grado

de riesgo de ruptura de la normatividad

organizacional.

Pronosticar el comportamiento de las personas bajo

circunstancias laborales. Apego a normas y reglas

establecidas en la Institución

HARTMAN TODOS LOS NIVELES

Basado en axiología formal o

pensamiento lógico del valor.

Medir la capacidad para hacer juicios de valor.

ADAPTABILIDAD SOCIAL "MOSS"

DIRECTIVO Y GERENCIAL

Evaluación que nos ayuda a

determinar que tanto se adapta la persona a los

estándares socialmente aceptados.

Mide habilidades de supervisón, capacidad de decisión,

resolución de problemas, habilidad para establecer

relaciones interpersonales y sentido común.

CLEAVERDIRECTIVO Y

GERENCIAL

Instrumento que mide algunos rasgos

de la personalidad proyectada a situaciones favorables o

desfavorables.

Detecta el grado de dominancia de las personas, su influencia

sobre los demás, la constancia que presenta en

su trabajo y el apego que muestra hacia las normas y

las personas.

CUESTIONARIO DE LOS CINCO

FACTORES "BFQ"

DIRECTIVO Y/O GERENCIA

Evaluación que proporciona

cinco dimensiones

fundamentales para la

descripción y la evaluación de la

personalidad.

Conoce las dimensiones con las que cuenta el sujeto. Estas son: energía o extraversión, amabilidad, perseverancia,

estabilidad emocional y apertura emocional.

HABILIDAD NÚMERICA“DAT”

GERENCIAL Y ADMINISTRATIV

O

Sub prueba que mide la capacidad para aprender y comprender las ideas expresadas en números.

Detecta capacidades de análisis, intelectuales, de

concentración, así como habilidades para pensar y

razonar con números.

RAZONAMIENTO ABSTRACTO“DAT”

GERENCIAL Y ADMINISTRATIVO

Test de Aptitud Diferencial que

determina la habilidad para comprender

conceptos que no son

expresados en palabras y en

números.

Mide capacidad de aprendizaje, capacidad intelectual,

pensamiento concreto y pensamiento abstracto.

RAZONAMIENTO VERBAL

“DAT”GERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Test que evalúa la habilidad para comprender conceptos

expresados en palabras.

Proporciona datos sobre la capacidad de aprendizaje,

capacidad intelectual, comprensión y habilidad verbal de las personas.

APTITUD ESPACIAL“BADYG”

GERENCIAL Y ADMINISTRATIVO

Prueba que evalúa la habilidad

para proyectar imágenes

geométricas en el espacio y de las posibles relaciones de

forma.

Mide la aptitud espacial, concentración y trabajo

bajo presión.

HABILIDAD MENTAL NO VERBAL

“BADYG”GERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Prueba de inteligencia

que detecta la capacidad de

análisis y síntesis en

una serie de esquemas.

Mide la capacidad de análisis, capacidad de aprendizaje,

capacidad intelectual y comprensión.

HABILIDAD MENTAL VERBAL

“BADYG”GERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Instrumento que mide el área

no verbal de la inteligencia.

Detecta la comprensión adecuada de palabras, el vocabulario y en general

el aprovechamiento académico y nivel

educativo, así como la cultura de la persona.

RAZONAMIENTO LÓGICO

“BADYG”GERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Prueba de capacidad intelectual

para medir el razonamiento

lógico.

Se conoce la coherencia entre la secuencia de ideas de la persona y la solución

que le da a los problemas que se le presentan.

33 TALENTTODOS LOS

NIVELES

Prueba que evalúa las competencias de la

persona con respecto al puesto.

Mediante 33 rasgos de la personalidad se realiza una selección de los que se requieren para el puesto. Enunciándolos a continuación:* Aplomo personal * Dinamismo* Disciplina * Honradez* Responsabilidad * Comunicación* Liderazgo * Motivación* Negociación * Persuasión* Trato * Creatividad* Don de mando * Flexibilidad* Aplomo personal * Discreción* Visión laboral * Honestidad* Temores laborales* Amplitud de criterio* Aprendizaje eficiente* Estabilidad emocional* Fuerza de voluntad* Potencial conflictivo* Espíritu de servicio* Facilidad de palabra* Frustración y orientación* Trabajo en equipo* Capacidad organizativa* Sentido de innovación* Estilo directivo* Orientación al reto* Toma de decisiones

APTITUD NUMÉRICA

“BADYG”GERENCIAL Y

ADMINISTRATIVO

Prueba de aptitud numérica que mide la

capacidad para trabajar con números y resolver problemas de cálculo

aritmético.

Mide la capacidad intelectual, la concentración y habilidad

numérica.

COMPRENSIÓN VERBAL“BADYG” ADMINISTRATIVO

Prueba que evalúa la habilidad para

comprender el significado y las relaciones entre

conceptos expresados por medio de las

palabras.

Instrumento para medir la comprensión de instrucciones, de textos o de discursos. Proporciona

datos sobre la capacidad de análisis, capacidad de

aprendizaje, capacidad intelectual y comprensión.

INVENTARIO DE PERSONALIDAD

PARA VENDEDORES

(IPV) ADMINISTRATIVO

Instrumento para evaluar a los elementos que

conforman la fuerza de ventas, mide elementos elementales en la venta, así como nueve rasgos

de la personalidad.

Evalúa la disposición para la venta y construir un perfil individual

basado en las dimensiones de la personalidad que jueguen un

papel en las profesiones comerciales