PSY405 Teorías de la personalidad
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PSY405| Teorías de la personalidad LICENCIATURA • Guía didáctica •
Transcript of PSY405 Teorías de la personalidad
psy4052
Primera edición
Versión 1.1
D.R. © 2020 Universidad Latinoamericana, S.C.
La presente obra es el resultado de un colectivo de trabajo elaborado de acuerdo con la metodología didáctica
desarrollada por la Gerencia de Desarrollo Académico de la Universidad Latinoamericana, S.C.
Esta edición en español es la única autorizada.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra en cualquier medio sin permiso escrito de la Universidad
Latinoamericana, S.C.
El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la
autorización del editor o de sus representantes.
Publicado en México / Published in Mexico
Colaboradores en la redacción de la Guía didáctica de la materia
Teorías de la personalidad / PSY405
Profesor: Paloma Suarez Brito
Diseño instruccional: María Isabel Martínez Coria
Desarrollo multimedia: María Teresa Zermeño Marchena
Diseño gráfico: Rosalinda Gallegos Morales
PSY405| Teorías de la personalidad
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|OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA Al finalizar la materia, explicarás las características de la personalidad mediante diferentes aproximaciones teóricas con la finalidad de comprender y predecir la conducta de los seres humanos.
|TEMAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Semana Tema Objetivos de aprendizaje
Semana 1 Introducción a la personalidad
1. Definir qué es la personalidad.
2. Conocer las principales aproximaciones teóricas que
abordan el estudio de la personalidad.
3. Identificar aquellos factores que influyen en el
desarrollo de la personalidad.
personalidad.
psicodinámicas de la personalidad.
personalidad, describir sus características
explicadas desde las teorías psicodinámicas de la
personalidad.
1. Analizar el fundamento, validez, confiabilidad y
aplicación de las teorías humanista y existencialista
de la personalidad.
humanista y existencialista de la personalidad.
3. A partir de las teorías humanista y existencialista de
la personalidad, describir sus características
individuales.
4
explicadas desde las teorías humanista y
existencialista de la personalidad.
personalidad.
disposicionales de la personalidad.
personalidad, describir sus características
explicadas desde las teorías disposicionales de la
personalidad.
Semana 5 Teorías conductuales y del aprendizaje que explican la personalidad
1. Analizar el fundamento, validez, confiabilidad y
aplicación de las teorías conductuales y del
aprendizaje en la explicación de la personalidad.
2. Identificar las fortalezas y limitaciones de las teorías
conductuales y del aprendizaje en la explicación de la
personalidad.
personalidad a partir de las teorías conductuales y
del aprendizaje.
explicadas desde las teorías conductuales y del
aprendizaje.
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| PROYECTO
Es necesario que leas por completo el documento del proyecto que te permitirá conocer los entregables o productos que debes realizar a lo largo de tu materia. Dicho documento lo encuentras en la plataforma, en la sección “Proyecto”. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
| INFORMACIÓN PARA EL PROFESOR Utilice el documento Indicaciones para el seguimiento del Proyecto, éste le ayudará orientar a sus estudiantes.
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Cuestionario de evaluación (control de lectura) 30%
70%
P
Entrega 1
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
Porcentajes
totales
15% 15% 30%
10% 10%
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| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 1
¡Bienvenido a la primera semana de la materia Teorías de la personalidad!
Te has preguntado alguna vez: ¿qué es la personalidad?, o ¿cómo es mi personalidad?
El diccionario de la Real Academia Española define el término personalidad como “conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas”, y también señala “diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra”. Estas características y diferencias se expresan en comportamientos, actitudes, disposiciones físicas y reacciones emocionales. En otras palabras, la personalidad es la forma en que una persona piensa, siente y actúa habitualmente. Ahora bien, reflexiona:
¿Por qué las personas somos diferentes?
¿Qué motiva que actuemos o reaccionemos de una u otra forma?
¿Cuáles son los componentes de la personalidad?
Al investigar la personalidad los psicólogos han identificado la manera en que las personas se distinguen entre sí, es decir, esas diferencias individuales que, en esencia, se pueden clasificar en dimensiones básicas, rasgos e intensidades de los mismos.
A partir de las actividades y recursos podrás definir qué es la personalidad, conocer las aproximaciones teóricas que abordan su estudio y aquellos factores que influyen en su desarrollo.
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Responde el Diagnóstico. Esta es una actividad que no genera
calificación para tu evaluación final, por lo que siéntete seguro
de responder con base en tus conocimientos.
El Diagnóstico únicamente nos ayudará a saber desde dónde
partimos con base en tus conocimientos previos.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
de esta actividad, la puedes consultar las veces que sea
necesario. Después, responde el Cuestionario de evaluación
(examen).
Es importante que tengas en cuenta que esta lectura es uno
de los primeros pasos que deberás realizar para comprender
el contenido y conceptos clave del tema de la semana, para
que puedas aplicarlos en el desarrollo del proyecto de la
asignatura.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Cuestionario
evaluación
lectura.
cerciórate de haber comprendido el
cuestionamiento.
3. Reflexiona y elige la respuesta correcta.
Responde dentro del tiempo límite cronometrado; una
vez iniciado no podrá detenerse o reiniciarse.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Tienes la posibilidad de responder hasta el domingo de la
siguiente semana. Te recomendamos hacer esta actividad en
esta semana para evitar la acumulación de actividades.
Cuestionario de
9
Video
Revisa y toma nota de los contenidos del video: Aproximaciones teóricas que abordan el estudio de la personalidad.
Lo importante es que conozcas las principales aproximaciones
desde las que se aborda el estudio de la personalidad.
Video: Aproximaciones
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada acerca de los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad. La idea es que, a partir del ejercicio de reflexión que hiciste al revisar la presentación de
la actividad anterior, corrobores y consolides la identificación de aquellos factores que
influyen en la formación de la personalidad.
Sesión
Tu profesor abordará los temas de la semana y
explicará en qué consiste el proyecto.
Sesión web
Proyecto
Revisa la información del documento Proyecto que describe las actividades a desarrollar a lo largo de la materia. Después, revisa el documento de trabajo donde encontrarás las indicaciones de las actividades que deberás entregar en las semanas 2 y 5. Ten en cuenta que la elaboración de tu proyecto es un proceso que comienza a partir de esta semana; por ello, es importante que revises los documentos para que identifiques lo que debes realizar y entregar, así como los criterios de evaluación correspondientes. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
Documento Proyecto Documento de trabajo
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Teorías psicodinámicas de la personalidad
| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 2
¡Bienvenido a la segunda semana de la materia Teorías de la personalidad!
La semana anterior revisaste conceptos básicos e introductorios; en ésta podrás aprender acerca de las teorías psicodinámicas de la personalidad.
El paradigma psicodinámico surge y se consolida con el psicoanálisis creado por Sigmund Freud (1856- 1939), quien sostenía que la conducta es resultado de fuerzas y conflictos psicológicos entre deseos y prohibiciones que ocurren al interior del individuo y que, generalmente, escapan a la conciencia. Este conflicto interno se suscita entre las tres estructuras psíquicas que, de acuerdo con el psicoanálisis son: ello, yo y superyó.
Para comprender estos y otros conceptos relevantes, a partir de las actividades y los recursos de esta semana podrás analizar el fundamento, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías psicodinámicas de la personalidad, así como identificar las fortalezas y limitaciones de estas teorías, describir las características individuales de la personalidad según este paradigma y comprender las relaciones interpersonales explicadas desde las teorías psicodinámicas de la personalidad.
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Lectura
Revisa el apartado correspondiente del libro de Morris, Ch. y Maisto, A. Posteriormente, lee el capítulo citado del libro de Carver, C. y Scheier, M.
Lo importante es que, a partir de las lecturas, cuentes con los elementos necesarios para comparar y contrastar los postulados de cada teórico psicodinámico; así como analizar el fundamento y aplicación de las teorías psicodinámicas de la personalidad.
Libro: Morris, Ch. y Maisto, A. (2014). Psicología. (10ª ed.). México: Pearson.
Capítulo 10. Personalidad
Apartado: Teorías psicodinámicas
Libro: Carver, C. y Scheier, M. (2014). Teorías de la personalidad. México: Pearson.
Capítulo 8. La perspectiva psicoanalítica
(Disponibles en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
Revisa el contenido de la presentación Sigmund Freud y la organización de la personalidad.
Lo importante es que comprendas los fundamentos esenciales
de la teoría psicoanalítica de la personalidad como base del
paradigma psicodinámico.
Actividad
interactiva
Realiza la actividad interactiva Sigmund Freud y la organización de la personalidad.
Nota: Esta es una actividad formativa que complementará tus
conocimientos y te permitirá identificar áreas de oportunidad;
no afectará tu calificación y podrás realizarla las veces que
consideres necesarias.
Actividad interactiva: Sigmund Freud y la organización de la personalidad
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Sesión
Tu profesor:
aplicarlos en tu proyecto.
Explicará el detalle de la primera entrega de tu proyecto.
Resaltará la importancia de respetar los derechos de autor.
Sesión web
discusión
Responde a la pregunta de discusión. Para acceder a este espacio da clic en “Comparte tu respuesta” ubicado en la columna RECURSO. Revisa la Rúbrica para la pregunta de discusión para conocer los criterios de tus participaciones. Debes hacer dos participaciones:
1. Responde a la pregunta publicada por tu profesor 2. Replica la participación de al menos uno de tus
compañeros.
La fecha límite de ambas participaciones es el domingo de la semana académica correspondiente. Tienes la posibilidad de responder hasta el domingo de la siguiente semana. Te recomendamos hacer esta actividad en esta semana para evitar la acumulación de actividades. En caso de dudas, pregunta directamente a tu profesor.
Comparte tu respuesta. Rúbrica para la pregunta de discusión.
Proyecto
Revisa la información del documento Proyecto que describe las actividades a desarrollar a lo largo de la materia. Después, revisa el documento de trabajo donde encontrarás las indicaciones de las actividades que deberás entregar en las semanas 2 y 5. Ten en cuenta que la elaboración de tu proyecto es un proceso que comienza a partir de esta semana; por ello, es importante que revises los documentos para que identifiques lo que debes realizar y entregar, así como los criterios de evaluación correspondientes. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
Documento Proyecto Documento de trabajo
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| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 3
Estimado estudiante: Esta semana te adentrarás respectivamente, en el estudio y comprensión de las teorías humanista y existencialista de la personalidad. Aunque en sus inicios se concibieron como enfoques distintos, en la actualidad es común encontrar referencias a la teoría humanista-existencialista como un todo complementario. A lo largo de la historia han sido los acontecimientos de la época los que han influenciado primordialmente las corrientes de pensamiento y sus derivados. Es así que la también llamada “Tercera fuerza de la psicología” (tomando al psicoanálisis y el conductismo como las primeras dos) surge en la década de 1960 como consecuencia de la manifestación de nuevas ideas y valores como respuesta, entre otras cosas, al ambiente de hartazgo por la barbarie de la Guerra de Vietnam. Los años 60, famosos por frases e ideas como “haz el amor, no la guerra” y toda la ideología detrás de una vida más libre y humana, fueron el marco en el que se desarrollaron y fortalecieron las perspectivas humanista y existencialista, cuyos preceptores consideraban que las posturas tanto conductista como psicodinámica o psicoanalista eran insuficientes para la adecuada comprensión del ser humano, por considerar “deshumanizante” al modelo clínico y al científico. A partir de las actividades y recursos de esta semana podrás analizar los fundamentos, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías humanista y existencialista de la personalidad, identificar las fortalezas y limitaciones de dichas teorías, describir las características individuales que atribuyen a la personalidad y comprender las relaciones interpersonales explicadas desde su punto de vista.
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de esta actividad, la puedes consultar las veces que sea
necesario. Después, responde el Cuestionario de evaluación
(examen).
Es importante que tengas en cuenta que esta lectura es uno
de los primeros pasos que deberás realizar para comprender
el contenido y conceptos clave del tema de la semana, para
que puedas aplicarlos en el desarrollo del proyecto de la
asignatura.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Cuestionario
evaluación
de haber comprendido el cuestionamiento.
3. Reflexiona y elige la respuesta correcta.
Responde dentro del tiempo límite cronometrado; una vez
iniciado no podrá detenerse o reiniciarse.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Responde a más tardar el domingo de la semana académica.
Cuestionario de
psicología humanista.
conocimientos y te permitirá identificar áreas de
oportunidad; no afectará tu calificación y podrás realizarla las
veces que consideres necesarias.
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías humanista y
existencialista, así como la explicación que estas mismas teorías sustentan con respecto
a las relaciones interpersonales del ser humano.
PSY405| Teorías de la personalidad
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Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir acerca
de las características individuales de la personalidad y las relaciones interpersonales
desde la perspectiva humanista-existencialista.
Tu profesor abordará los temas de esta semana académica y
dará seguimiento al desarrollo del proyecto.
Sesión web
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Estimado estudiante:
Hasta el momento has aprendido acerca de las teorías psicodinámicas, humanista y existencialista de la personalidad que, como has podido observar, son modelos explicativos desde los cuales se busca comprenderla o, dicho de otro modo, constituyen puntos de vista para explicar una misma cosa: la personalidad.
Durante esta cuarta semana podrás revisar, a partir de las actividades y recursos, lo que las teorías disposicionales sostienen acerca de este fenómeno; cuáles son los fundamentos, confiabilidad y aplicación de su postura, así como sus fortalezas y limitaciones, qué características individuales consideran como parte esencial de la personalidad y cómo explican las relaciones interpersonales.
Las teorías disposicionales, o teorías de rasgos, consideran que, en función de sus rasgos de personalidad, los individuos pueden agruparse en categorías o tipos. Quizá podamos decir que esta es la postura más antigua en relación con la personalidad, ya que tanto Hipócrates (400 a.C.) como Galeno (150 d.C.) sostenían la teoría de “los humores” en la cual distinguían cuatro tipos de personas:
Coléricos: enojones o irritables.
Sanguíneos: vitales u optimistas.
Flemáticos: tranquilos o apacibles.
Posteriormente, pensadores como Wilhelm Wundt, Carl Jung, Raymund Catell, Hans Eysenck y Gordon Allport, entre otros, crearon sus teorías, técnicas y herramientas para determinar los rasgos o tipos de personalidad. Para aprender más al respecto te invitamos a explorar las actividades de esta semana.
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Lectura
detonando tu curiosidad.
El contenido de la presentación pretende estimular tu
curiosidad e introducirte en el tema de las teorías de la
personalidad desde la perspectiva disposicional o de los
rasgos.
Presentación: ¿Rasgos de personalidad?: detonando tu curiosidad
Lee el capítulo indicado del libro de Carver, C. y Scheier,
M.
Libro: Carver, C. y
Actividad
interactiva
Nota: Esta es una actividad formativa que
complementará tus conocimientos y te permitirá
identificar áreas de oportunidad; no afectará tu
calificación y podrás realizarla las veces que consideres
necesarias.
Búsqueda de
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías
disposicionales o de rasgos, así como la explicación que estas mismas teorías
sustentan con respecto a las relaciones interpersonales del ser humano.
Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir
acerca de las características individuales de la personalidad y las relaciones
interpersonales desde la perspectiva disposicional.
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discusión
Responde a la pregunta de discusión. Para acceder a este espacio da clic en “Comparte tu respuesta” ubicado en la columna RECURSO. Revisa la Rúbrica para la pregunta de discusión para conocer los criterios de tus participaciones. Debes hacer dos participaciones:
1. Responde a la pregunta publicada por tu profesor
2. Replica la participación de al menos uno de tus compañeros.
La fecha límite de ambas participaciones es el domingo de la semana académica correspondiente. En caso de dudas, pregunta directamente a tu profesor.
Comparte tu respuesta.
Rúbrica para la
pregunta de discusión.
Tu profesor abordará los temas de esta semana
académica y dará seguimiento al desarrollo del proyecto.
Sesión web
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la personalidad
| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 5
Estimado estudiante: Has llegado a la última semana de la materia Teorías de la personalidad. Esta quinta semana te centrarás en el estudio y comprensión de las teorías conductuales y del aprendizaje en relación con la personalidad. Con respecto al comportamiento, podríamos preguntarnos por qué las personas actuamos de diferente forma ante situaciones que se nos presentan. En este sentido, la perspectiva del aprendizaje considera que la personalidad se forma a partir de las distintas tendencias que vamos aprendiendo a lo largo de la vida; en otras palabras, reconoce que la personalidad es resultado del aprendizaje y sus componentes conductuales. Por su parte, la perspectiva cognitiva de la personalidad se fundamenta en dos supuestos esenciales: 1) el manejo que hace la persona de la información que la rodea y 2) que la vida es una sucesión de decisiones complejas y, por tanto, comprender el procesamiento de la información y los procesos de decisión resultan esenciales para describir la personalidad. Esto y más podrás conocer a través de las actividades y recursos de esta semana de manera que, al finalizar, hayas analizado el fundamento, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías conductuales y del aprendizaje en la explicación de la personalidad; identificado las fortalezas de dichas teorías, describir las características individuales de la personalidad desde su perspectiva y comprender las relaciones interpersonales desde esa misma visión. Gracias por tu dedicación y compromiso, confiamos en que esta materia haya resultado útil para tu formación profesional.
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Lectura
El material te servirá como introducción al tema que revisarás
a lo largo de las actividades de la semana.
Presentación: Aprendiendo nuestra forma de ser
Lee los capítulos indicados del libro Carver, C.y Scheier, M.
Lo importante es que comprendas los elementos esenciales de
las teorías conductuales y del aprendizaje para que puedas
analizar su fundamento, validez, confiabilidad y aplicación.
Libro: Carver, C. y
Video
Revisa y toma nota de los contenidos del video ¿La tecnología
podría predecir mejor el comportamiento humano que las
pruebas psicológicas?
Lo importante es que generes una visión analítica en relación
con el futuro de las teorías y pruebas de personalidad con
respecto al desarrollo tecnológico y las nuevas perspectivas
emergentes.
Video: ¿La tecnología podría predecir mejor el comportamiento humano que las pruebas psicológicas?
Búsqueda de
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías conductista
y del aprendizaje, así como la explicación que estas mismas teorías sostienen con
respecto a las relaciones interpersonales del ser humano.
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Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir acerca de las características individuales de la personalidad y las relaciones interpersonales desde la perspectiva conductual y del aprendizaje.
Sesión
Tu profesor abordará los temas de esta semana académica y
explicará el detalle de la entrega del proyecto de esta semana.
Sesión web
Proyecto
Revisa el documento Proyecto e identifica las actividades que deberás entregar esta semana. Retoma tu documento de trabajo del Entregable 1 y, en caso de ser necesario, aplica las sugerencias hechas por tu profesor. Realiza lo que se te pide para la entrega de esta semana
Utiliza el apartado del Entregable 2 para desarrollar la información que entregarás.
Revisa la rúbrica de evaluación disponible en el documento de trabajo.
Envía el Entregable 2.
En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor. Recuerda consultar las fechas de entrega publicadas en la plataforma dentro del espacio Estatus de la entrega.
Documento Proyecto
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| FUENTES DE CONSULTA
Carver, C. y Scheier, M. (2014). Teorías de la personalidad. México: Pearson. Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
Morris, Ch. y Maisto, A. (2014). Psicología. (10ª ed.). México: Pearson. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
| PARA SABER MÁS Este es un material opcional, puedes consultarlo en caso de que desees ampliar tus conocimientos sobre el tema de la materia.
Bermúdez, J. y Pérez, A. (2011). Psicología de la personalidad. España: UNED.
Primera edición
Versión 1.1
D.R. © 2020 Universidad Latinoamericana, S.C.
La presente obra es el resultado de un colectivo de trabajo elaborado de acuerdo con la metodología didáctica
desarrollada por la Gerencia de Desarrollo Académico de la Universidad Latinoamericana, S.C.
Esta edición en español es la única autorizada.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra en cualquier medio sin permiso escrito de la Universidad
Latinoamericana, S.C.
El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la
autorización del editor o de sus representantes.
Publicado en México / Published in Mexico
Colaboradores en la redacción de la Guía didáctica de la materia
Teorías de la personalidad / PSY405
Profesor: Paloma Suarez Brito
Diseño instruccional: María Isabel Martínez Coria
Desarrollo multimedia: María Teresa Zermeño Marchena
Diseño gráfico: Rosalinda Gallegos Morales
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|OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA Al finalizar la materia, explicarás las características de la personalidad mediante diferentes aproximaciones teóricas con la finalidad de comprender y predecir la conducta de los seres humanos.
|TEMAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Semana Tema Objetivos de aprendizaje
Semana 1 Introducción a la personalidad
1. Definir qué es la personalidad.
2. Conocer las principales aproximaciones teóricas que
abordan el estudio de la personalidad.
3. Identificar aquellos factores que influyen en el
desarrollo de la personalidad.
personalidad.
psicodinámicas de la personalidad.
personalidad, describir sus características
explicadas desde las teorías psicodinámicas de la
personalidad.
1. Analizar el fundamento, validez, confiabilidad y
aplicación de las teorías humanista y existencialista
de la personalidad.
humanista y existencialista de la personalidad.
3. A partir de las teorías humanista y existencialista de
la personalidad, describir sus características
individuales.
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explicadas desde las teorías humanista y
existencialista de la personalidad.
personalidad.
disposicionales de la personalidad.
personalidad, describir sus características
explicadas desde las teorías disposicionales de la
personalidad.
Semana 5 Teorías conductuales y del aprendizaje que explican la personalidad
1. Analizar el fundamento, validez, confiabilidad y
aplicación de las teorías conductuales y del
aprendizaje en la explicación de la personalidad.
2. Identificar las fortalezas y limitaciones de las teorías
conductuales y del aprendizaje en la explicación de la
personalidad.
personalidad a partir de las teorías conductuales y
del aprendizaje.
explicadas desde las teorías conductuales y del
aprendizaje.
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| PROYECTO
Es necesario que leas por completo el documento del proyecto que te permitirá conocer los entregables o productos que debes realizar a lo largo de tu materia. Dicho documento lo encuentras en la plataforma, en la sección “Proyecto”. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
| INFORMACIÓN PARA EL PROFESOR Utilice el documento Indicaciones para el seguimiento del Proyecto, éste le ayudará orientar a sus estudiantes.
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Cuestionario de evaluación (control de lectura) 30%
70%
P
Entrega 1
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
Porcentajes
totales
15% 15% 30%
10% 10%
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| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 1
¡Bienvenido a la primera semana de la materia Teorías de la personalidad!
Te has preguntado alguna vez: ¿qué es la personalidad?, o ¿cómo es mi personalidad?
El diccionario de la Real Academia Española define el término personalidad como “conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas”, y también señala “diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra”. Estas características y diferencias se expresan en comportamientos, actitudes, disposiciones físicas y reacciones emocionales. En otras palabras, la personalidad es la forma en que una persona piensa, siente y actúa habitualmente. Ahora bien, reflexiona:
¿Por qué las personas somos diferentes?
¿Qué motiva que actuemos o reaccionemos de una u otra forma?
¿Cuáles son los componentes de la personalidad?
Al investigar la personalidad los psicólogos han identificado la manera en que las personas se distinguen entre sí, es decir, esas diferencias individuales que, en esencia, se pueden clasificar en dimensiones básicas, rasgos e intensidades de los mismos.
A partir de las actividades y recursos podrás definir qué es la personalidad, conocer las aproximaciones teóricas que abordan su estudio y aquellos factores que influyen en su desarrollo.
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Responde el Diagnóstico. Esta es una actividad que no genera
calificación para tu evaluación final, por lo que siéntete seguro
de responder con base en tus conocimientos.
El Diagnóstico únicamente nos ayudará a saber desde dónde
partimos con base en tus conocimientos previos.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
de esta actividad, la puedes consultar las veces que sea
necesario. Después, responde el Cuestionario de evaluación
(examen).
Es importante que tengas en cuenta que esta lectura es uno
de los primeros pasos que deberás realizar para comprender
el contenido y conceptos clave del tema de la semana, para
que puedas aplicarlos en el desarrollo del proyecto de la
asignatura.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Cuestionario
evaluación
lectura.
cerciórate de haber comprendido el
cuestionamiento.
3. Reflexiona y elige la respuesta correcta.
Responde dentro del tiempo límite cronometrado; una
vez iniciado no podrá detenerse o reiniciarse.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Tienes la posibilidad de responder hasta el domingo de la
siguiente semana. Te recomendamos hacer esta actividad en
esta semana para evitar la acumulación de actividades.
Cuestionario de
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Video
Revisa y toma nota de los contenidos del video: Aproximaciones teóricas que abordan el estudio de la personalidad.
Lo importante es que conozcas las principales aproximaciones
desde las que se aborda el estudio de la personalidad.
Video: Aproximaciones
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada acerca de los factores que influyen en el desarrollo de la personalidad. La idea es que, a partir del ejercicio de reflexión que hiciste al revisar la presentación de
la actividad anterior, corrobores y consolides la identificación de aquellos factores que
influyen en la formación de la personalidad.
Sesión
Tu profesor abordará los temas de la semana y
explicará en qué consiste el proyecto.
Sesión web
Proyecto
Revisa la información del documento Proyecto que describe las actividades a desarrollar a lo largo de la materia. Después, revisa el documento de trabajo donde encontrarás las indicaciones de las actividades que deberás entregar en las semanas 2 y 5. Ten en cuenta que la elaboración de tu proyecto es un proceso que comienza a partir de esta semana; por ello, es importante que revises los documentos para que identifiques lo que debes realizar y entregar, así como los criterios de evaluación correspondientes. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
Documento Proyecto Documento de trabajo
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Teorías psicodinámicas de la personalidad
| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 2
¡Bienvenido a la segunda semana de la materia Teorías de la personalidad!
La semana anterior revisaste conceptos básicos e introductorios; en ésta podrás aprender acerca de las teorías psicodinámicas de la personalidad.
El paradigma psicodinámico surge y se consolida con el psicoanálisis creado por Sigmund Freud (1856- 1939), quien sostenía que la conducta es resultado de fuerzas y conflictos psicológicos entre deseos y prohibiciones que ocurren al interior del individuo y que, generalmente, escapan a la conciencia. Este conflicto interno se suscita entre las tres estructuras psíquicas que, de acuerdo con el psicoanálisis son: ello, yo y superyó.
Para comprender estos y otros conceptos relevantes, a partir de las actividades y los recursos de esta semana podrás analizar el fundamento, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías psicodinámicas de la personalidad, así como identificar las fortalezas y limitaciones de estas teorías, describir las características individuales de la personalidad según este paradigma y comprender las relaciones interpersonales explicadas desde las teorías psicodinámicas de la personalidad.
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Lectura
Revisa el apartado correspondiente del libro de Morris, Ch. y Maisto, A. Posteriormente, lee el capítulo citado del libro de Carver, C. y Scheier, M.
Lo importante es que, a partir de las lecturas, cuentes con los elementos necesarios para comparar y contrastar los postulados de cada teórico psicodinámico; así como analizar el fundamento y aplicación de las teorías psicodinámicas de la personalidad.
Libro: Morris, Ch. y Maisto, A. (2014). Psicología. (10ª ed.). México: Pearson.
Capítulo 10. Personalidad
Apartado: Teorías psicodinámicas
Libro: Carver, C. y Scheier, M. (2014). Teorías de la personalidad. México: Pearson.
Capítulo 8. La perspectiva psicoanalítica
(Disponibles en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
Revisa el contenido de la presentación Sigmund Freud y la organización de la personalidad.
Lo importante es que comprendas los fundamentos esenciales
de la teoría psicoanalítica de la personalidad como base del
paradigma psicodinámico.
Actividad
interactiva
Realiza la actividad interactiva Sigmund Freud y la organización de la personalidad.
Nota: Esta es una actividad formativa que complementará tus
conocimientos y te permitirá identificar áreas de oportunidad;
no afectará tu calificación y podrás realizarla las veces que
consideres necesarias.
Actividad interactiva: Sigmund Freud y la organización de la personalidad
PSY405| Teorías de la personalidad
12
Sesión
Tu profesor:
aplicarlos en tu proyecto.
Explicará el detalle de la primera entrega de tu proyecto.
Resaltará la importancia de respetar los derechos de autor.
Sesión web
discusión
Responde a la pregunta de discusión. Para acceder a este espacio da clic en “Comparte tu respuesta” ubicado en la columna RECURSO. Revisa la Rúbrica para la pregunta de discusión para conocer los criterios de tus participaciones. Debes hacer dos participaciones:
1. Responde a la pregunta publicada por tu profesor 2. Replica la participación de al menos uno de tus
compañeros.
La fecha límite de ambas participaciones es el domingo de la semana académica correspondiente. Tienes la posibilidad de responder hasta el domingo de la siguiente semana. Te recomendamos hacer esta actividad en esta semana para evitar la acumulación de actividades. En caso de dudas, pregunta directamente a tu profesor.
Comparte tu respuesta. Rúbrica para la pregunta de discusión.
Proyecto
Revisa la información del documento Proyecto que describe las actividades a desarrollar a lo largo de la materia. Después, revisa el documento de trabajo donde encontrarás las indicaciones de las actividades que deberás entregar en las semanas 2 y 5. Ten en cuenta que la elaboración de tu proyecto es un proceso que comienza a partir de esta semana; por ello, es importante que revises los documentos para que identifiques lo que debes realizar y entregar, así como los criterios de evaluación correspondientes. En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor.
Documento Proyecto Documento de trabajo
PSY405| Teorías de la personalidad
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| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 3
Estimado estudiante: Esta semana te adentrarás respectivamente, en el estudio y comprensión de las teorías humanista y existencialista de la personalidad. Aunque en sus inicios se concibieron como enfoques distintos, en la actualidad es común encontrar referencias a la teoría humanista-existencialista como un todo complementario. A lo largo de la historia han sido los acontecimientos de la época los que han influenciado primordialmente las corrientes de pensamiento y sus derivados. Es así que la también llamada “Tercera fuerza de la psicología” (tomando al psicoanálisis y el conductismo como las primeras dos) surge en la década de 1960 como consecuencia de la manifestación de nuevas ideas y valores como respuesta, entre otras cosas, al ambiente de hartazgo por la barbarie de la Guerra de Vietnam. Los años 60, famosos por frases e ideas como “haz el amor, no la guerra” y toda la ideología detrás de una vida más libre y humana, fueron el marco en el que se desarrollaron y fortalecieron las perspectivas humanista y existencialista, cuyos preceptores consideraban que las posturas tanto conductista como psicodinámica o psicoanalista eran insuficientes para la adecuada comprensión del ser humano, por considerar “deshumanizante” al modelo clínico y al científico. A partir de las actividades y recursos de esta semana podrás analizar los fundamentos, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías humanista y existencialista de la personalidad, identificar las fortalezas y limitaciones de dichas teorías, describir las características individuales que atribuyen a la personalidad y comprender las relaciones interpersonales explicadas desde su punto de vista.
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de esta actividad, la puedes consultar las veces que sea
necesario. Después, responde el Cuestionario de evaluación
(examen).
Es importante que tengas en cuenta que esta lectura es uno
de los primeros pasos que deberás realizar para comprender
el contenido y conceptos clave del tema de la semana, para
que puedas aplicarlos en el desarrollo del proyecto de la
asignatura.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Cuestionario
evaluación
de haber comprendido el cuestionamiento.
3. Reflexiona y elige la respuesta correcta.
Responde dentro del tiempo límite cronometrado; una vez
iniciado no podrá detenerse o reiniciarse.
Da clic en el enlace ubicado en la columna Recurso para
realizar la actividad.
Responde a más tardar el domingo de la semana académica.
Cuestionario de
psicología humanista.
conocimientos y te permitirá identificar áreas de
oportunidad; no afectará tu calificación y podrás realizarla las
veces que consideres necesarias.
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías humanista y
existencialista, así como la explicación que estas mismas teorías sustentan con respecto
a las relaciones interpersonales del ser humano.
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Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir acerca
de las características individuales de la personalidad y las relaciones interpersonales
desde la perspectiva humanista-existencialista.
Tu profesor abordará los temas de esta semana académica y
dará seguimiento al desarrollo del proyecto.
Sesión web
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Estimado estudiante:
Hasta el momento has aprendido acerca de las teorías psicodinámicas, humanista y existencialista de la personalidad que, como has podido observar, son modelos explicativos desde los cuales se busca comprenderla o, dicho de otro modo, constituyen puntos de vista para explicar una misma cosa: la personalidad.
Durante esta cuarta semana podrás revisar, a partir de las actividades y recursos, lo que las teorías disposicionales sostienen acerca de este fenómeno; cuáles son los fundamentos, confiabilidad y aplicación de su postura, así como sus fortalezas y limitaciones, qué características individuales consideran como parte esencial de la personalidad y cómo explican las relaciones interpersonales.
Las teorías disposicionales, o teorías de rasgos, consideran que, en función de sus rasgos de personalidad, los individuos pueden agruparse en categorías o tipos. Quizá podamos decir que esta es la postura más antigua en relación con la personalidad, ya que tanto Hipócrates (400 a.C.) como Galeno (150 d.C.) sostenían la teoría de “los humores” en la cual distinguían cuatro tipos de personas:
Coléricos: enojones o irritables.
Sanguíneos: vitales u optimistas.
Flemáticos: tranquilos o apacibles.
Posteriormente, pensadores como Wilhelm Wundt, Carl Jung, Raymund Catell, Hans Eysenck y Gordon Allport, entre otros, crearon sus teorías, técnicas y herramientas para determinar los rasgos o tipos de personalidad. Para aprender más al respecto te invitamos a explorar las actividades de esta semana.
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Lectura
detonando tu curiosidad.
El contenido de la presentación pretende estimular tu
curiosidad e introducirte en el tema de las teorías de la
personalidad desde la perspectiva disposicional o de los
rasgos.
Presentación: ¿Rasgos de personalidad?: detonando tu curiosidad
Lee el capítulo indicado del libro de Carver, C. y Scheier,
M.
Libro: Carver, C. y
Actividad
interactiva
Nota: Esta es una actividad formativa que
complementará tus conocimientos y te permitirá
identificar áreas de oportunidad; no afectará tu
calificación y podrás realizarla las veces que consideres
necesarias.
Búsqueda de
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías
disposicionales o de rasgos, así como la explicación que estas mismas teorías
sustentan con respecto a las relaciones interpersonales del ser humano.
Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir
acerca de las características individuales de la personalidad y las relaciones
interpersonales desde la perspectiva disposicional.
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discusión
Responde a la pregunta de discusión. Para acceder a este espacio da clic en “Comparte tu respuesta” ubicado en la columna RECURSO. Revisa la Rúbrica para la pregunta de discusión para conocer los criterios de tus participaciones. Debes hacer dos participaciones:
1. Responde a la pregunta publicada por tu profesor
2. Replica la participación de al menos uno de tus compañeros.
La fecha límite de ambas participaciones es el domingo de la semana académica correspondiente. En caso de dudas, pregunta directamente a tu profesor.
Comparte tu respuesta.
Rúbrica para la
pregunta de discusión.
Tu profesor abordará los temas de esta semana
académica y dará seguimiento al desarrollo del proyecto.
Sesión web
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la personalidad
| INTRODUCCIÓN DE LA SEMANA 5
Estimado estudiante: Has llegado a la última semana de la materia Teorías de la personalidad. Esta quinta semana te centrarás en el estudio y comprensión de las teorías conductuales y del aprendizaje en relación con la personalidad. Con respecto al comportamiento, podríamos preguntarnos por qué las personas actuamos de diferente forma ante situaciones que se nos presentan. En este sentido, la perspectiva del aprendizaje considera que la personalidad se forma a partir de las distintas tendencias que vamos aprendiendo a lo largo de la vida; en otras palabras, reconoce que la personalidad es resultado del aprendizaje y sus componentes conductuales. Por su parte, la perspectiva cognitiva de la personalidad se fundamenta en dos supuestos esenciales: 1) el manejo que hace la persona de la información que la rodea y 2) que la vida es una sucesión de decisiones complejas y, por tanto, comprender el procesamiento de la información y los procesos de decisión resultan esenciales para describir la personalidad. Esto y más podrás conocer a través de las actividades y recursos de esta semana de manera que, al finalizar, hayas analizado el fundamento, validez, confiabilidad y aplicación de las teorías conductuales y del aprendizaje en la explicación de la personalidad; identificado las fortalezas de dichas teorías, describir las características individuales de la personalidad desde su perspectiva y comprender las relaciones interpersonales desde esa misma visión. Gracias por tu dedicación y compromiso, confiamos en que esta materia haya resultado útil para tu formación profesional.
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Lectura
El material te servirá como introducción al tema que revisarás
a lo largo de las actividades de la semana.
Presentación: Aprendiendo nuestra forma de ser
Lee los capítulos indicados del libro Carver, C.y Scheier, M.
Lo importante es que comprendas los elementos esenciales de
las teorías conductuales y del aprendizaje para que puedas
analizar su fundamento, validez, confiabilidad y aplicación.
Libro: Carver, C. y
Video
Revisa y toma nota de los contenidos del video ¿La tecnología
podría predecir mejor el comportamiento humano que las
pruebas psicológicas?
Lo importante es que generes una visión analítica en relación
con el futuro de las teorías y pruebas de personalidad con
respecto al desarrollo tecnológico y las nuevas perspectivas
emergentes.
Video: ¿La tecnología podría predecir mejor el comportamiento humano que las pruebas psicológicas?
Búsqueda de
información
Busca en Internet o en cualquier otra fuente de información confiable y actualizada
acerca de las características individuales de la personalidad según las teorías conductista
y del aprendizaje, así como la explicación que estas mismas teorías sostienen con
respecto a las relaciones interpersonales del ser humano.
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Lo importante es que cuentes con información que te permita analizar y discutir acerca de las características individuales de la personalidad y las relaciones interpersonales desde la perspectiva conductual y del aprendizaje.
Sesión
Tu profesor abordará los temas de esta semana académica y
explicará el detalle de la entrega del proyecto de esta semana.
Sesión web
Proyecto
Revisa el documento Proyecto e identifica las actividades que deberás entregar esta semana. Retoma tu documento de trabajo del Entregable 1 y, en caso de ser necesario, aplica las sugerencias hechas por tu profesor. Realiza lo que se te pide para la entrega de esta semana
Utiliza el apartado del Entregable 2 para desarrollar la información que entregarás.
Revisa la rúbrica de evaluación disponible en el documento de trabajo.
Envía el Entregable 2.
En caso de que tengas dudas, consulta a tu profesor. Recuerda consultar las fechas de entrega publicadas en la plataforma dentro del espacio Estatus de la entrega.
Documento Proyecto
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| FUENTES DE CONSULTA
Carver, C. y Scheier, M. (2014). Teorías de la personalidad. México: Pearson. Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
Morris, Ch. y Maisto, A. (2014). Psicología. (10ª ed.). México: Pearson. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).
| PARA SABER MÁS Este es un material opcional, puedes consultarlo en caso de que desees ampliar tus conocimientos sobre el tema de la materia.
Bermúdez, J. y Pérez, A. (2011). Psicología de la personalidad. España: UNED.
