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¡¡¡Quédate en casa y trabaja!!! 1º Primaria

Semana 23 al 27 marzo

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1ªSesión

Lengua: Asamblea fin de semana.

Lengua: Escribimos una nota para ir al supermercado.

Lengua: Leer 2 páginas de la cartilla de lectura.

Lengua: Escribir una nota para abuela, abuelo, tía, tío, etcétera, diciéndole que le o la echo de menos.

Lengua: Dibujo sobre lo que más me ha gustado hacer esta semana y verbalizarlo.

2ªSesión

Lengua: Leer 2 páginas de la cartilla de lectura.

Matemáticas: Jugamos a las sumas 15 minutos con la aplicación Smartick (móvil o Tablet).

Matemáticas: Página 24 y 25 del cuadernillo de matemáticas.

Matemáticas: Jugamos a las restas 15 minutos con la aplicación Smartick (móvil o Tablet).

Matemáticas: Página 26 y 27 del cuadernillo de matemáticas.

3ªSesión

Matemáticas: Jugamos al parchís, la oca, cartas, etcétera.

Naturales: Volvemos a repasar los seres vivos. (anexo 2)

Naturales: Hacemos la actividad 2 (anexo 2)

Sociales: Repasamos las profesiones y hacemos la actividad 1 (anexo 1)

Naturales: Plantamos nuestra semilla.

4ªSesión

Sociales: Repasamos la poesía de la primavera (página 4)

Inglés: Visualizamos 1 video para repasar los contenidos (anexo 3)

Plástica: Visualizamos 2 videos para repasar los contenidos (anexo 3)

Plástica: Visualizamos 1 video para repasar los contenidos (anexo 3)

Inglés: Visualizamos 2 videos para repasar los contenidos (anexo 3)

5ªSesión Educación Física: Plástica: Educación Física: Inglés: Educación Física:

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Tarea 1. Bailo libre

Visualizamos 1 video para repasar los contenidos. (anexo 3)

Tarea 2. Bailo para que me sigan.

Visualizamos 1 video para repasar los contenidos (anexo 3)

Tarea 3. Mira como bailamos .

6ªSesión

Música: Hacemos ficha pentagrama y clave de sol (anexo 6 página 24)

Emocrea: Leemos página 1 y 2 del cuento misión quedarse en casa (ver en anexo 4)

Religión o Valores: Religión: actividad 1 (anexo 5) Valores: escuchamos la canción de la amistad (link anexo 5)

Religión o Valores: Religión: actividad 2 (anexo 5) Valores: hacemos dibujo nuestros amigos y amigas.

Emocrea: Leemos página 3 y 4 del cuento misión quedarse en casa (ver en anexo 4)

Lengua -Asamblea fin de semana: Hacemos a primera hora de la mañana una vez hayamos desayunado. Vamos al salón y nos reunimos todos en circulo en el suelo o sentados en el sillón. Cogemos un folio y apuntamos el día que es (día del mes, mes del año y año en el que estamos). También, miraremos por la ventana para ver como está el día (soleado, nublado, sol con nubes…) y diremos en que estación del año estamos. Y, por último, diremos a nuestros padres, madres, hermanos… la poesía de la primavera, que nos tenemos que aprender en sociales y podemos verlo en la página 4 de este documento. -Cartilla de lectura: Leemos la cartilla de lectura de todas las letras que hemos aprendido.

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-Escritura: Escribir una nota para el supermercado y una pequeña carta para nuestra abuela, abuelo, primo, prima, tío, tía, al que echamos mucho de vemos y se la entregaremos cuando ya se haya acabo todo esto y podamos salir de casa, en la carta podemos añadir un dibujo. -Dibujo: Hacemos un dibujo de lo que mas me ha gustado hacer durante toda la semana y lo verbalizamos. Estos dibujos los guardaremos y lo llevaremos al cole a la vuelta para crear un cuento que se titulará “yo me quedo en casa”.

Matemáticas

-Cuadernillo de matemáticas: Seguiremos trabajando con el cuadernillo y haciendo las páginas que se nos marcan cada día (mirar en el horario). -Aplicación Smartick: Esta aplicación nos la podemos descargar en la Tablet o en el móvil, con ella podemos trabajar las matemáticas de manera mas lúdica

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y entretenida. Tenemos que mirar el horario y trabajar lo que se nos indica (sumas, restas…). -Juegos de mesa: podemos jugar al parchís, la oca, juegos de cartas para repasar los números, respetar los turnos, permanecer atentos, trabajar el conteo, aceptar normas y trabajar vocabulario, todo ello para mejorar la atención y ejercitar la mente.

Sociales -Poesía: Repasaremos la poesía de la primavera que ya nos habremos aprendido de la semana anterior y si no he tenido tiempo de aprenderla pues me pongo manos a la obra y me la aprendo. - Profesiones: Voy al anexo 1 página 8 y repaso las profesiones y hago la actividad 1 relacionada con las profesiones que también la encontraremos en el anexo página 9.

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Ciencias de la Naturaleza - Seres vivos: Vamos al anexo 2 página 10-11 y repasamos nuevamente los seres

vivos, una vez lo hayamos repasado hacemos la actividad 2, puesto que la 1 ya tenía que haberse hecho la semana pasada. Si no la tenemos hecha pues nos ponemos a tope y lo hacemos.

- Plantamos nuestra semilla: Cogeremos un vaso transparente, pondremos un algodón e introduciremos una semilla (lenteja, judía, cualquier semilla que tengamos en casa). Cuando la hayamos puesto le pondremos un poquito de agua para mantenerla húmeda. Tener cuidado con no ahogarla. Vamos controlando todos los días que esté húmeda.

Inglés-plástica Para repasar veremos una serie de videos (canciones y dibujos animados) para repasar tos los contenidos. Visualizaremos los videos mirando el horario propuesto.

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Emocrea Cuento Misión quedarse en casa: Leemos las páginas que se mandan en voz alta, lo copiamos en un folio y lo coloreamos. Guárdalo, no lo tires para que lo traigas al cole cuando vuelvas. Ver cuento en el anexo 4 desde la página 13 hasta la 22. Solo leer las páginas que se mandan por día.

Religión-Valores

Los alumnos que tengan religión harán las tareas de religión y los que tengan valores harán las tareas de valores. Religión: Hacemos las actividades que se nos marcan en el horario. Las actividades las podemos encontrar en el anexo 5 página 23. Valores: Escucharemos la canción de la amistad, para repasar el valor de la amistad, y valorar la importancia que tiene este valor. Cuando hayamos escuchado una canción haremos un dibujo de nuestros amigos y amigas. Link en el anexo 5 página 23.

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Educación física Para no perder los hábitos: Nos ponemos ropa cómoda y deportivas. Se recomienda hacer unos 5 minutos de calentamiento: Piernas, tronco, brazos y cuello. No se olviden de asearse bien después de cualquier actividad física. Y las manos con frecuencia. TAREA1:

1. Ponemos música (ordenador, YouTube, CD, radio...). 2. Nos movemos (bailar) libremente al ritmo de la música. Lo que el cuerpo aguante.

TAREA2:

1. Busca tu canción favorita. 2. Una vez que la tengas buscada, te vas a inventar una coreografía (baile) fácil. Por ejemplo (2

PASOS A LA DERECHA, GIRO, DOS PASOS A LA IZQUIERDA, LEVANTO LOS BRAZOS, BAJO LOS BRAZOS Y DE NUEVO DOS PASOS A LA DERECHA GIRO, DOS PASOS A LA IZQUIERDA, BRAZOS ARRIBA, BRAZOS ABAJO...) así sucesivamente hasta que termine la canción.

TAREA3: Ensaya el baile que te has aprendido en la clase anterior, invita a tus padres, hermanos/as, familiares que lo bailen contigo, tu ahora serás su monitor/a de baile. Cuando regresemos al cole tendrás que enseñárselo a tus compañeros/as de clase.

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Anexo 1 sociales: Profesiones La profesión es aquello en lo que trabajan las diferentes personas que están a nuestro alrededor y que ademásobtienen un beneficio económico por realizar este trabajo.

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1. En esta actividad vamos a jugar con nuestras familias al ¿Quién es quién? Este juego consiste en ir diciéndole a los niños y niñas qué es lo que hace cada persona y cómo se llama esta profesión. Haz estas preguntas a los niños y niñas: - ¿Quién apaga fuegos? (Bombero-a) - ¿Quién cuida de nuestros jardines? (Jardinero-a) - ¿Quién salva la vida a muchas personas y receta medicamentos?

(Médico-a) - ¿Quién arregla coches? (Mecánico-a) - ¿Quién cura animales? (Veterinario-a) - ¿Quién reparte cartas? (Cartero-a)

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Anexo 2 ciencias de la naturaleza: ¿Qué son los seres vivos? Los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, se reproducen, se alimentan y mueren.

2. En esta segunda actividad, tendrás que dibujar en un folio todos los

seres vivos que hay en tu casa. Te damos una idea….

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Anexo 3 inglés-plástica: Links:

- Hello! / weather/ days of the week/ colours/ numbers (Repaso Infantil) https://www.youtube.com/watch?v=yqlbn_nI2w8 https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew https://www.youtube.com/watch?v=loINl3Ln6Ck https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA - School (Steve and Maggie) Unit 1 https://www.youtube.com/watch?v=F9OdB53UGmA - My family/ food/ toys (Mr Tumble) Unit 2 https://www.youtube.com/watch?v=To2vQ4rB_ek - Pets (Bing) Unit 3 https://www.youtube.com/watch?v=nSBHrFswKHQ

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Anexo 4 emocrea:

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Anexo 5 religión y valores:

Valores. Link de la canción de la amistad:

https://www.youtube.com/watch?v=nAoMsr9IoRY

Actividad 1 de religión

1. Dialogar con el niño o la niña

qué debemos hacer para cuidar la Creación.

2. Dibujar en una hoja un paisaje con los

elementos de la Creación y escribir los nombres

de los elementos que han dibujado.

Actividad 2 de religión

3.Contestar de forma oral las siguientes preguntas:

¿Cuántos amigos escogió Jesús para que le siguieran?

¿Cómo le llaman ellos a Jesús? Ma______

¿Cómo le llama Jesús a ellos? Ap_____ ¿Cómo se llaman cada uno?

P____,A_____,San______,J____,F______,B__________,M______,T______,

San__________, Si ______,J______, J________ ¿Para ser amigo de Jesús qué tienes que hacer?

_Ayudar, __________,__________,_________,___________

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Anexo 6 música: