8/18/2019 Qué Aprenderé Septimo

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¿Qué aprenderé?

Curso: Séptimo Básico.

Profesor: Andrea González.

Unidades primer semestre.

" Unidad 1:El héroe en distintas épocas. "

Contenidos:

Poesía.

Lenguaje figurado.

 Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de

lectura

-Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa como columnas de

opinión, cartas y discursos.

-Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana,

propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que

forman parte de nuestras herencias culturales

El comic.

Reglas de ortografía acentual y literal.

 Textos narrativos literarios.

Contexto Histórico.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del

contexto, el destinatario y el propósito

Literatura clásica.

 Textos argumentativos.

La exposición oral.

" Unidad 2: La solidaridad y la amistad. "

Contenidos:

 Textos narrativos.

diferencia entre narrador y autor

tipos de narrador.

tipos de ambientes narrativos.

 Técnicas de estudio.

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Producción de textos.

Concordancia sujeto y predicado.

 Tipos de sujeto en la oración.

El debate.

Unidades segundo semestre.

" Unidad 3: Mitologia y relatos de creación."

Contenidos:

Disposición temporal del relato.

 Tipos de narradores.

Ordenadores gráficos.

El mito.

Contexto histórico de un relato.

Palabras claves.

La exposición oral.

" Unidad 4: quién soy , y cómo me ven los demás."

Contenidos:

Niveles y registros del lenguaje.

 Textos expositivos.

Género dramático

" Unidad 5:El romancero y la poesía popular.."

Contenidos:

Poesía.

Denotación y connotación.

Romance.

Decimas.

Lira popular.

Contexto histórico.

El resumen.

 Textos no literarios. La carta.

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Contexto, destinatario y propósito.

Coherencia y cohesión de un texto.

El debate.

" Unidad 6:El terror y lo extraño."

Contenidos:

 Análisis de narraciones.

Interpretación de textos literarios.

 Aplicar estrategias de comprensión lectora.

 Textos persuasivos.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del

contexto, el destinatario y el propósito

Recursos de correferencia léxica

" Unidad 7: Medios de comunicación."

Contenidos:

Evaluación de medios de comunicación.

Estereotipos.

Escritura de cuentos, crónicas, poemas, cartas etc.

 Tiempos verbales del indicativo. Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales

como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc

Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la

situación

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto.

Formas de trabajo

Se trabajarán los contenidos por medios de actividades prácticas

,lecturas, guías de trabajo, material audiovisual, etc. Enfocadas al

desarrollo de las habilidades necesarias para el logro de los objetivos.

 Al inicio de cada unidad se realizara un diagnóstico para comprobar el

logro de los objetivos de aprendizaje de la unidad anterior.

Las unidades se enfocarán en el desarrollo de las siguientes actitudes.

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OAA -Manifestar disposición a formarse un pensamiento propio,

reflexivo e informado, mediante una lectura crítica y el

diálogo con otros.

OAB -Manifestar una disposición a reflexionar sobre sí mismo y sobre

las cuestiones sociales y éticas que emanan de

las lecturas.

OAC -Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los demás,

utilizando la lectura y el diálogo para el

enriquecimiento personal y para la construcción de buenas relaciones

con los demás.

OAD -Valorar la diversidad de perspectivas, creencias y culturas,

presentes en su entorno y el mundo, como

manifestación de la libertad, creatividad y dignidad humana.

OAE -Valorar las posibilidades que da el discurso hablado y escrito para

participar de manera proactiva, informada y

responsable en la vida de la sociedad democrática.

OAF -Valorar la evidencia y la búsqueda de conocimientos que apoyen

sus aseveraciones.

OAG -Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante,

entendiendo que los logros se obtienen solo después

de un trabajo prolongado.

OAH -Trabajar colaborativamente, usando de manera responsable las

tecnologías de la comunicación, dando crédito al

trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las

personas.

Materiales

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Proyector, pc, guías de trabajos, videos, textos de lectura

complementaria, texto de estudio, diccionario.

Evaluación.

- 4 evaluaciones formales por semestre.

- 2 trabajos prácticos por semestre.

- 5 lecturas domiciliarias por semestre.