¿Qué es el e-learning?

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“ Es aquella formación de� nida por el uso intensivo de inter-

net y las TIC para mejorar la calidad del aprendizaje facilitando el acceso a contenidos y recursos, así como la comunicación y colaboración entre alumnos y tutores, independientemente de límites horarios o geográ� cos. ”

Gracias a las posibilidades que ofrece la tecnología. La digitalización del contenido nos va a permitir presentarlo en diferentes formatos que pongan en valor tanto la calidad cientí� ca de los mismos como los criterios de elaboración e interactividad con el usuario. A todo esto se le añaden actividades desarrolladas en cada uno de los programas que fomentan

el trabajo en equipo, gracias a la interacción con compañeros del curso, tutores, expertos… la comunicación es otra competencia fundamental que se potencia gracias a las diferentes herramientas de la plataforma (videoconferencia, comunicación online…).

Una de las metodologías

innnovadoras que mas importancia está adquiriendo es el e-learning.

Entendemos por e-learning aquella formación y aprendizaje facilitado a través de la tecnología de redes, internet y las TIC en general, posibilitando el acceso a recursos y contenidos de manera inmediata. Además, permite la interacción entre

los distintos agentes participantes gracias a multitud de herramientas de comunicación síncronas y asíncronas.

La metodología e-learning se presenta como una nueva estrategia formativa, compatible y complementaria con otros modelos formativos más tradicionales que deben ir evolucionando por los constantes cambios que se han

¿Qué es ele-learning?

¿Qué es ele-learning?

¿Qué es el

Ventajas Retos

– Pone a disposición de los alumnos un amplio volumen de información.

– Facilita la actualización de la información y de los contenidos.

– Flexibiliza la información, independientemente del espacio y el tiempo en el cual se encuentren el profesor y el estudiante.

– Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, con el profesor y entre los alumnos.

– Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor.

– Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.

– Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.

– Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno.

– Requiere más trabajo que la convencional.

producido y se siguen produciendo en los entornos sociales y tecnológicos. El e-learning no es una meto dología que venga a sustituir a modelos de formación ya existentes, si no que, constituye una metodología complementaria que ofrece la oportunidad de mejorar la e� cacia global de la enseñanza y del aprendizaje.

Entre las características que la posicionan como una metodología que mejora la calidad del aprendizaje podemos destacar diferentes variables como:

- La forma de presentación de los contenidos.- El papel del profesor y de los alumnos en los nuevos escenarios de aprendizaje.

- La utilización de herramientas de comunicación síncronas y asíncronas, etc…

El e-learning reune multitud de ventajas destacables, pero a pesar de todas ellas, no seríamos realistas si no apuntáramos ciertos aspectos que es necesario tener en cuenta antes de adoptar esta metodología. Cabero (2006) señala alguno de ellos, que resumimos en la siguiente tabla.

Estos inconvenientes , sin duda, se irán supliendo a la vez que se adquiera una mayor experiencia en su utilización. Por ello es fundamental la labor de formación y capacitación a sus docentes por parte de las instituciones que deciden incorporar este tipo de formación.