R00 R53 Repaso 877783 -...
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REPASO A
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ObjetivosIn this chapter you will review bull vocabulary associated with friends
family and home
bull the verb ser
bull the use of nouns articles and adjectives
bull the verb tener
bull possessive adjectives
R1
Amigos alumnos y parientes
Estos joacutevenes
guatemaltecos estaacuten
sentados en un banco
en la Plaza Mayor en la
bonita ciudad de Antigua
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R2R2
Vocabulario
Mariana es morena y bastante
alta
Ella es de Guanajuato
Es alumna en el Colegio Rivera
iexclHola Soy Mariana Valdeacutez Soy mexicana
Manuel y Adela son alumnos en
la misma escuela
Son alumnos buenos Son muy
inteligentes
Los dos son bastante coacutemicos
iexclHola Soy Santiago Barros Soy de Puerto Rico
Tengo dos hermanos
Santiago tiene dieciseacuteis
antildeos
Su hermano menor
tiene catorce
Y su hermano mayor
tiene dieciocho
Ellos tienen una
mascotamdashChispa
la sala
el comedor la cocina
el cuartode bantildeo
el cuarto de dormir la recaacutemara
REPASO A
iexclHola Somos Manuel y Adela
La familia Soliacutes tiene una casa privada
La casa tiene siete cuartos
No somos hermanos Somos amigos
R3R3
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Parea y forma frases basado en la informacioacuten en el vocabulario
1 Santiago a amigos
2 Mariana b de Puerto Rico
3 Manuel y Adela c dos hermanos
4 Santiago d de nacionalidad mexicana
HABLAR
2 Contesta Presta atencioacuten a la palabra interrogativa 1 iquestDe queacute nacionalidad es Mariana Valdeacutez
2 iquestDe doacutende es
3 iquestCoacutemo es
4 iquestDoacutende es alumna
LEER bull ESCRIBIR
3 Corrige la informacioacuten falsa 1 Manuel y Adela son hermanos
2 Son muy serios
3 Son alumnos malos
4 No son muy inteligentes
5 Son alumnos en escuelas diferentes
LEER bull ESCRIBIR
4 Completa con una palabra apropiada 1 Santiago Barros es de
2 Tiene dos
3 hermano menor tiene catorce antildeos
4 Su hermano mayor tiene dieciocho
5 Santiago y sus hermanos tienen una
6 Su perro es
5
Cambia una letra en cada palabra para formar una palabra nueva
1 dos
2 hola
3 buen
4 tengo
5 bantildeo
Una joven ecuatoriana mira un lobo marino en las islas Galaacutepagos Ecuador
REPASO A
Workbook p R3 StudentWorkstrade Plus
HABLAR bull ESCRIBIR
6 Describe la casa de los Soliacutes
R4
7 With a classmate look at these real estate ads Describe your family and housing needs to your real estate agent (your partner) He or she will recommend a dwelling and will describe it to you Take turns
REPASO A
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R5
A Contesta seguacuten la informacioacuten en la conversacioacuten 1 iquestSon mexicanos los dos muchachos
2 iquestDe doacutende es Julio
3 iquestSon amigos los dos muchachos
4 iquestQuieacuten es amigo de Teresa Irizarry
5 iquestDe doacutende es Rosa
6 iquestCuaacutentos antildeos tiene ella
7 Y iquestcuaacutentos antildeos tiene Julio
8 iquestTienen ellos la misma edad
B Resumiendo Cuenta toda la informacioacuten sobre las tres personas en la conversacioacuten en tus propias palabras
Julio iexclHola
Rosa iexclHola iquestQueacute tal
Julio Bien iquesty tuacute
Rosa Bien Oye eres un amigo de Teresa Irizarry iquestno
Julio Siacute soy Julio Arenal
Rosa iquestDe doacutende eres Julio
Julio iquestYo Soy de la Ciudad de Meacutexico Y tuacute eres de
Puebla como Teresa iquestno
Rosa Siacute
Julio iquestCuaacutentos antildeos tienes Rosa
Rosa Tengo dieciseacuteis antildeos
Julio iquestDieciseacuteis Tenemos la misma edad
R5
ConversacioacuteniquestDe doacutende son
Rascacielos modernos en la Ciudad de Meacutexico
REPASO A
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R6R6
Presente del verbo serReview the forms of the irregular verb ser
PraacutecticaHABLAR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestQuieacuten eres
2 iquestDe queacute nacionalidad eres
3 iquestDoacutende eres alumno(a)
4 iquestCoacutemo es tu escuela
LEER bull ESCRIBIR
2 Completa con las formas apropiadas de ser Yo 1 un amigo de Andreacutes Andreacutes 2 muy
simpaacutetico Y eacutel 3 gracioso Andreacutes y yo 4
dominicanos 5 de la Repuacuteblica Dominicana
La capital de la Repuacuteblica Dominicana 6 Santo
Domingo Nosotros 7 alumnos en un colegio en
Santo Domingo Nosotros 8 alumnos de ingleacutes La
profesora de ingleacutes 9 la sentildeorita White Ella 10
norteamericana 11 de Estados Unidos
ver
soy somos
eres sois
es son
ser
3 You are key pals with an exchange student from Peru (your partner) He or she wants to know about your school your schedule and your classes Tell as much as you can about your school and then ask him or her about school life in Peru
Gramaacutetica
REPASO A
Los dos joacutevenes son alumnos serios
iquestDe queacute nacionalidad son los joacutevenes Son dominicanos iquestno
Los amigos estaacuten en el patio de su escuela en Santo Domingo
Julia es una alumna seria muy estudiosa
R7R7
Sustantivos artiacuteculos y adjetivos1 Spanish nouns are either masculine or feminine Most
nouns ending in o are masculine and most nouns ending in
a are feminine The defi nite articles el and los accompany
masculine nouns la and las accompany feminine nouns
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
el alumno los alumnos la amiga las amigas el curso los cursos la escuela las escuelas
2 An adjective must agree with the noun it describes or
modifi es Adjectives that end in o have four forms
el amigo sincero los amigos sinceros la amiga sincera las amigas sinceras
3 Adjectives that end in e or a consonant have only two forms
el curso interesante los cursos interesantes la clase interesante las clases interesantes
el curso difiacutecil los cursos difiacuteciles la clase difiacutecil las clases difiacuteciles
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
4 Describe a Julia
HABLAR bull ESCRIBIR
5 Describe al grupo de amigos
HABLAR bull ESCRIBIR
6 Describe tu clase favorita
7 Work in groups of three or four In each group rate your courses as faacutecil difiacutecil regular aburrido fantaacutestico Tally the results and report the information to the class
Want help with nouns articles and adjectives Watch Gramaacutetica en vivo
REPASO A
Una familia espantildeola en una placita en Palma de Mallorca Espantildea
R8R8
El verbo tener 1 Review the forms of the irregular verb tener
2 You use tener to express age
iquestCuaacutentos antildeos tienes
3 Note that the expression tener que followed by an infi nitive
means to have to
Tenemos que estudiar y aprender mucho
PraacutecticaHABLAR
8 Personaliza Da respuestas personales sobre tu familia 1 iquestTienes una familia grande o pequentildea
2 iquestCuaacutentos hermanos tienes
3 iquestCuaacutentos antildeos tienen ellos
4 iquestY cuaacutentos antildeos tienes tuacute
5 iquestTienen ustedes un perro o un gato
6 iquestTiene tu padre o tu madre un carro
7 En la escuela iquesttienes que estudiar mucho
8 iquestY tienen que trabajar mucho tus padres
LEER bull ESCRIBIR
9 Completa con las formas apropiadas de tener La familia Bravo 1 un piso o apartamento en
Madrid Su piso 2 seis cuartos Estaacute en Salamanca
una zona muy bonita de la ciudad Muchas calles en la
zona Salamanca 3 los nombres de artistas famososmdash
la calle Goya la calle Velaacutezquez
Hay cuatro personas en la familia Bravo Teresa 4
diecisiete antildeos y su hermano 5 quince antildeos Ellos 6 un gato adorable
EXPANSIOacuteN
Ahora sin mirar el paacuterrafo cuenta toda la informacioacuten sobre la familia Bravo en tus propias palabras Si no recuerdas algo un(a) compantildeero(a) te puede ayudar
ver
tengo tenemos
tienes teneacuteis
tiene tienen
tener
REPASO A
La familia Saacutenchez tiene una casa privada en Asturias en el norte de Espantildea Delante de su casa hay muchas fl ores bonitas
Un parque en el centro de San Juan Venezuela
R9R9
Adjetivos posesivos1 Review the forms of the possessive adjectives mi tu and su
These adjectives have only two forms
iquestDan una fi esta tu hermana y tus primos Siacute mi hermana y mis primos dan una fi esta Todos sus amigos van a recibir una invitacioacuten a su fi esta
2 The possessive adjective nuestro has four forms
Nuestro primo nuestra tiacutea nuestras sobrinas y nuestros abuelos viven todos en Madrid
PraacutecticaHABLAR
10 Personaliza Da respuestas personales sobre tu familia y casa 1 iquestDoacutende estaacute tu casa o departamento
2 iquestCuaacutentas personas hay en tu familia
3 iquestCuaacutentos cuartos tiene tu casa o departamento
4 iquestDe doacutende son tus abuelos
5 iquestTienes muchos primos
6 iquestQuieacutenes son los padres de tus primos
LEER bull ESCRIBIR
11 Completa con el adjetivo posesivo apropiado mdashLa casa de mi familia estaacute en la calle
Independencia 1 casa tiene siete cuartos Detraacutes de 2 casa hay un jardiacuten
mdashJoseacute iquesttienen 3 padres un carro
mdashSiacute y 4 carro es bastante nuevo 5 carro estaacute
en el garaje Y nosotros tenemos un perro 6 perro no
estaacute en el garaje Estaacute en el jardiacuten
12 You are spending the summer with a family in Venezuela Tell your Venezuelan ldquobrotherrdquo or ldquosisterrdquo (your partner) all you can about your family Answer any questions he or she may have Then reverse roles
13 Work with a classmate Be good interviewers Make up questions with the following question words
iquestQueacute iquestQuieacuten iquestQuieacutenes iquestDoacutende iquestDe doacutende iquestCoacutemo iquestCuaacutento(s)
Workbook pp R4ndashR6 StudentWorkstrade Plus
REPASO A
R10
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ObjetivosIn this chapter you will reviewbull vocabulary associated with home
and school activities
bull the present tense of regular verbs
bull the present tense of ir dar estar
bull contractions
R11
En casa y en la escuela
Una banda escolar delante de su
colegio en Cartagena Colombia
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R12
Vocabulario
Los alumnos estaacuten en la escuela
Ellos prestan atencioacuten al profesor
El profesor habla
Ramoacuten tiene una pregunta y
levanta la mano
Despueacutes de las clases los alumnos van a casa
Toman el bus escolar
La familia de Andreacutes Salinas vive
en Nicaragua
Su familia estaacute en la sala
La sentildeora Salinas lee un libro
Su esposo (marido) ve la tele
Andreacutes escucha muacutesica en su MP3
La hermana de Andreacutes estaacute en su cuarto
(de dormir)
Ella recibe un correo electroacutenico Ella
usa su computadora
Lee su e-mail
REPASO B
Los joacutevenes usan un ordenador (una computadora) en San Sebastiaacuten Espantildea
La joven come un bocadillo en una cafeteriacutea en Barcelona Espantildea
R13
PraacutecticaESCUCHAR
1 Escucha las frases Usa una tabla como la de abajo para indicar si la accioacuten tiene lugar en casa o en la escuela
casa escuela
HABLAR bull ESCRIBIR
2 Contesta 1 iquestCoacutemo llegan los alumnos a la escuela
iquestToman el bus van en carro o van a pie
2 iquestCon quieacuten hablan los alumnos cuando
entran en la sala de clase
3 iquestPrestan ellos atencioacuten cuando ella
profesor(a) habla
4 iquestQueacute levanta un(a) alumno(a) cuando
tiene una pregunta
5 Los alumnos que estudian mucho
iquestsacan notas buenas o malas
6 En la escuela iquestquieacuten da los exaacutemenes
y quieacutenes toman los exaacutemenes
LEER bull ESCRIBIR
3 Parea para formar expresiones 1 leer a mucho en la escuela
2 escribir b al quinto piso
3 vivir c una novela
4 aprender d un alumno bueno y serio
5 vender e la orden
6 comer f una limonada
7 ser g en una casa particular
8 subir h CDs en una tienda
9 beber i carne ensalada y papas
HABLAR bull ESCRIBIR
4 JuegoJuego Divide the class into two teams Your teacher will ask each team to give a word that pertains to a category cosas que comemos bebemos leemos o escribimos Your teacher will keep asking for words until one team is unable to think of a word that pertains to the given category
Workbook pp R9ndashR10 StudentWorkstrade Plus
REPASO B
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R14R14
Contesta seguacuten la informacioacuten en la conversaciacuteon 1 iquestQuieacutenes hablan
2 iquestCoacutemo estaacute Paco
3 iquestY Claudia
4 iquestCuaacutentos cursos toma Claudia
5 iquestTiene que estudiar mucho
6 iquestQuieacutenes son los primos de Paco
7 iquestVe Claudia mucho a sus primos
8 iquestViven ellos en la misma casa que antes o no
Paco Claudia iquestcoacutemo estaacutes
Claudia Muy bien Paco iquestY tuacute
Paco Bien iquestQueacute tal la escuela este antildeo
Claudia Muy bien Pero un poco difiacutecil Tengo seis cursos
Paco iexclSeis cursos Estudias mucho iquestno
Claudia Siacute bastante Y a propoacutesito Paco iquestdoacutende estaacuten tus primos
Enrique y Sara iquestDoacutende viven ahora
Paco Pues viven en la misma casa iquestPor queacute
Claudia Pues no los veo casi nunca
Otro antildeo en la escuela
Conversacioacuten
REPASO B
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R15
yo miro como vivo
tuacute miras comes vives
Ud eacutel ella mira come vive
nosotros(as) miramos comemos vivimos
vosotros(as) miraacuteis comeacuteis viviacutes
Uds ellos ellas miran comen viven
15
Presente de los verbos regulares1 Review the present tense forms of regular -ar -er and
-ir verbs
2 Note that the -er and -ir verbs have the same endings except
nosotros(as) and vosotros(as)
comemos vivimos comeacuteis viviacutes
3 Remember to make a sentence negative you put no
before the verb
No habla franceacutes No vivimos en Francia
4 Remember to use tuacute when talking to a friend family
member or person your own age Use usted when
speaking to an adult a person you do not know well
or someone to whom you wish to show respect You use
ustedes when talking to two or more people
iquestTuacute estudias espantildeol Roberto iquestY usted sentildeora iquestUsted tambieacuten estudia espantildeol Ustedes viven aquiacute iquestno
Gramaacutetica
infi nitive mirar comer vivir
stem mir- com- viv-
REPASO B
Un puesto de comida en una calle de Oaxaca Meacutexico iquestQueacute forma usa la mamaacute con su hijito iquestTuacute o usted
Los estudiantes estaacuten en la biblioteca de la Universidad de Maacutelaga en Espantildea
R16
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestEn queacute escuela estudias
2 iquestCoacutemo llegas a la escuela por la mantildeana
3 iquestCuaacutentos cursos tomas
4 iquestEn queacute llevas los materiales escolares
5 iquestEstudian mucho los alumnos de tu escuela
6 iquestSacan ustedes notas buenas
7 iquestToman ustedes muchos exaacutemenes
8 iquestEscuchan ustedes cuando ella profesor(a) habla
Ahora sin mirar las preguntas cuenta toda la informacioacuten en
tus propias palabras Si no recuerdas algo un(a) compantildeero(a) te puede ayudar
LEER bull ESCRIBIR
2 Completa con la forma apropiada del verbo 1 Durante la fiesta todos nosotros (bailar)
2 Felipe el piano (tocar)
3 Mientras eacutel el piano Paz y Jaime
(tocar cantar)
4 iquest ustedes refrescos durante la fiesta (preparar)
5 iquest ustedes fotos durante la fiesta (tomar)
6 Siacute y todos nosotros las fotografiacuteas (mirar)
HABLAR bull ESCRIBIR
3 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestQueacute comes cuando tienes hambre
2 iquestQueacute bebes cuando tienes sed
3 iquestQueacute aprenden tuacute y tus amigos en la escuela
4 iquestQueacute leen ustedes en la clase de ingleacutes
5 iquestQueacute escriben ustedes
6 iquestComprenden los alumnos cuando ella profesor(a)
de espantildeol habla
7 iquestReciben ustedes notas buenas en todos sus cursos
REPASO B
Workbook pp R11ndashR12 StudentWorkstrade Plus
5 Tell all the things you do in a typical school day Present your information to the class Do you or your classmates do anything different
LEER bull ESCRIBIR
4 Completa sobre una visita a un cafeacute En el cafeacute los clientes 1 (ver) al mesero Ellos
2 (hablar) con el mesero Los clientes 3 (leer) el
menuacute y 4 (decidir) lo que van a tomar Los meseros 5 (tomar) la orden y 6 (escribir) la orden en un
cuaderno pequentildeo Los meseros no 7 (leer) el menuacute
Y los clientes no 8 (escribir) la orden
Los clientes toman un refresco en un cafeacute al aire libre en Valencia Espantildea
R17
Want help with the present tense of regular verbs Watch Gramaacutetica en vivo
REPASO B
Un grupo de estudiantes internacionales en Maacutelaga Espantildea
R18
yo voy doy estoy
tuacute vas das estaacutes
Ud eacutel ella va da estaacute
nosotros(as) vamos damos estamos
vosotros(as) vais dais estaacuteis
Uds ellos ellas van dan estaacuten
Los verbos ir dar estar 1 Note that the verbs ir dar and estar are the same as regular
-ar verbs in all forms except yo
2 The preposition a often follows the verb ir Remember that
a contracts with el to form one wordmdashal
Voy al cafeacute No voy a la tienda
3 Remember you can use ir a + infi nitive to express a
future idea
Voy a tomar el bus
PraacutecticaHABLAR
6 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestVas a la escuela
2 iquestA queacute hora vas a la escuela
3 iquestCon quieacuten vas a la escuela
4 iquestEstaacuten ustedes en la escuela ahora
5 iquestCoacutemo van ustedes a la escuela
6 iquestDa ella profesor(a) muchos exaacutemenes
7 iquestDan los alumnos exaacutemenes tambieacuten
ir dar estar
El joven va a la escuela en el bus escolar en Barcelona Espantildea
REPASO B
Workbook pp R12ndashR13 StudentWorkstrade Plus
R19
LEER bull ESCRIBIR
7 Completa Yo 1 (ir) a la tienda de ropa Emilio 2 (ir)
tambieacuten Eacutel y yo 3 (estar) en la tienda Yo 4
(comprar) una camiseta y eacutel 5 (comprar) un blue
jean Nosotros no 6 (necesitar) mucha ropa porque 7 (llevar) uniforme a la escuela
Laura y Tomaacutes 8 (llevar) uniforme a la escuela
tambieacuten Ellos 9 (ir) a una escuela en las afueras de
Lima en Miraflores
8 Tell some things yoursquore not going to do now because you have to do something else
9 Work in groups of three or four Yoursquore all friends from Mexico After school you go to a cafeacute where you talk about lots of thingsmdashschool teachers friends home family etc One of you will be the server You have to interrupt the conversation once in a while to take the orders and serve Take turns
Los joacutevenes estaacuten delante de un cafeacute Internet en Tepoztlaacuten Meacutexico
REPASO B
R20
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ObjetivosIn this chapter you will reviewbull vocabulary related to personality
health and general well-being
bull uses of ser and estar
bull indirect object pronouns
R21
Personalidad y salud
Estos joacutevenes
universitarios estaacuten
caminando por una calle
en San Miguel de Allende
Meacutexico Lo estaacuten pasando
bien iquestno
contento alegre
triste deprimida
lleno de energiacutea
cansado
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REPASO C
Vocabulario
Arturo estaacute de mal humor Algo le molesta (enoja)
Felipe estaacute de buen humor
R22
Alberto no estaacute bien
Estaacute enfermo
Tiene fi ebre y tiene que
guardar cama
El meacutedico estaacute en su consulta
(consultorio)
Examina al paciente (enfermo)
El meacutedico le da una receta
R23REPASO C
Workbook p R14 StudentWorkstrade Plus
PraacutecticaESCUCHAR
1 Escucha Escoge la frase correcta Usa una tabla como la de abajo para indicar tus respuestas
a b
HABLAR bull ESCRIBIR
2 Contesta sobre una consulta meacutedica 1 Ceacutesar estaacute enfermo Tiene la temperatura alta
iquestQueacute tiene
2 iquestAdoacutende tiene que ir
3 iquestLe da un examen fiacutesico el meacutedico
4 iquestAbre la boca Ceacutesar
5 iquestLe examina la garganta el meacutedico
6 iquestEstaacute roja la garganta
7 iquestTiene Ceacutesar dolor de garganta
8 iquestLe duele mucho
EXPANSIOacuteN
Ahora sin mirar las preguntas cuenta toda la informacioacuten en tus propias palabras Si no recuerdas algo un(a) compantildeero(a) te puede ayudar
LEER
3 Parea 1 Es bien educado a Nunca trabaja
2 Es muy terco b Nunca presta atencioacuten
3 Tiene una sonrisa en la cara c Tiene buena conducta
4 Tiene dolor de cabeza d Estaacute contento
5 Eacutel es perezoso e Le duele mucho
HABLAR bull ESCRIBIR
4 iquestCuaacuteles son todas las partes del cuerpo que puedes identificar en espantildeol Usa la foto como guiacutea
5 Work with a classmate and discuss some traits or characteristics you look for in a good friend
1
2
3
4
5 6
7
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REPASO CR24
A Contesta seguacuten la informacioacuten en la conversacioacuten 1 iquestQueacute le pregunta Enrique a Ana
2 iquestCoacutemo tiene la cara
3 iquestQueacute le duele a Ana
4 iquestEstaacute llena de energiacutea
5 iquestDebe ir a ver al meacutedico
6 iquestVa a ir
7 iquestQueacute va a tomar
8 Seguacuten Enrique iquestcoacutemo es Ana
B Resumiendo Resume toda la informacioacuten en la conversacioacuten en tus propias palabras
Enrique iquestQueacute te pasa Ana Tienes la cara triste
iquestEstaacutes enferma
Ana Siacute me parece que siacute Tengo dolor de garganta y
estoy muy cansada
Enrique Pues iquestpor queacute no vas a ver al meacutedico
Ana No no tengo que ir al meacutedico Voy a tomar una siesta
Enrique Eres muy terca Ana Debes ir al meacutedico
ConversacioacuteniquestQueacute le pasa a Ana
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R25REPASO C
GramaacuteticaSer y estar1 The verbs ser and estar both mean to be Ser is used to
tell where someone or something is from It is also used to
describe an inherent trait or characteristic
Roberto es de Miami Eacutel es inteligente y guapo
2 Estar is used to tell where someone or something is located
It is also used to describe a temporary state or condition
Roberto es de Miami pero ahora estaacute en Madrid Madrid estaacute en Espantildea Roberto estaacute muy contento en Madrid
La Plaza Mayor es una plaza grande Estaacute en el centro mismo de Madrid y Madrid estaacute en el centro de Espantildea
Una vista de los rascacielos y montantildeas en Caracas la capital de Venezuela
El muchacho estaacute contento y tiene una sonrisa agradable Y es guapo iquestno
REPASO CR26
PraacutecticaHABLAR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestEstaacutes en la escuela ahora
2 iquestDoacutende estaacute la escuela
3 iquestEn queacute clase estaacutes
4 iquestEstaacute tu profesor(a) en clase tambieacuten
5 iquestCoacutemo es eacutel o ella
6 Y iquestcoacutemo es la clase de espantildeol
7 iquestDe doacutende es ella profesor(a)
8 Y tuacute iquestde doacutende eres
9 iquestCoacutemo estaacutes hoy
LEER bull ESCRIBIR
2 Completa con ser o estar
Aacutengel 1 de Caracas Eacutel 2 muy simpaacutetico 3 gracioso tambieacuten Ahora Aacutengel 4 en Nueva
York 5 estudiante en la universidad alliacute Aacutengel 6
muy contento en Nueva York
Nueva York 7 en el nordeste de Estados Unidos
La Ciudad de Nueva York 8 muy grande y 9 muy
interesante A Aacutengel le gusta mucho Nueva York
HABLAR bull ESCRIBIR
3 Forma frases completas con es o estaacute
1 contento
2 de buen humor
3 serio
4 inteligente
5 lleno de energiacutea
6 cansado
7 enfermo
8 estudioso
9 ambicioso
10 enojado
4 Tell some things about yourself Where are you from What kind of personality do you have Are you a good student
Want help with ser and estar Watch Gramaacutetica en vivo
La muchacha les lee algo a los otros miembros de su clase de espantildeol El profesor y los otros alumnos le prestan atencioacuten
R27REPASO C
Pronombres de complemento indirecto1 An indirect object is the indirect receiver of the
action of a verb
El meacutedico me da la recetaYo le doy la receta al farmaceacuteutico
2 Review the indirect object pronouns
me nos te os le les
3 Since le and les can refer to different people they are often
clarifi ed with a prepositional phrase
a eacutel a ellos Le hablo a ella Les hablo a ellas a usted a ustedes
PraacutecticaHABLAR
5 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestTe habla en espantildeol ella profesor(a) de espantildeol
2 iquestLes da (a ustedes) muchos exaacutemenes ella profesor(a)
3 iquestTe enviacutean correos electroacutenicos tus amigos
4 Cuando hablas iquestte prestan atencioacuten tus amigos
LEER bull ESCRIBIR
6 Completa 1 hablo casi todos los diacuteas a mis abuelos
2 explico la leccioacuten a eacutel
3 Guillermo da un regalo a sus abuelos
4 La empleada habla a sus clientes
5 Al pobre Joseacute duele mucho la garganta
7 Work with a classmate and describe people who have the following personality traits Be creative
Estaacute lleno(a) de energiacutea Es dinaacutemico(a) y ambicioso(a) Tiene mucha paciencia Es bien educado(a) Es bastante perezoso(a) Siempre les enoja a sus amigos
Workbook pp R15ndashR16 StudentWorkstrade Plus
REPASO DR28
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ObjetivosIn this chapter you will review bull vocabulary related to sports
bull the present tense of stem-changing verbs
bull the verbs aburrir interesar gustar
R29
Los deportes
Va a empezar un
partido de beacuteisbol
entre los equipos de la
Repuacuteblica Dominicana y
la Repuacuteblica Bolivariana
de Venezuela
REPASO D
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REPASO DR30
Los dos equipos quieren ganar
Pero no pueden
Un equipo pierde
Es un partido de beacuteisbol
El jugador batea la pelota
Luego corre de una base a otra
Siacute me gusta mucho iquestY a ti
Luisa iquestte gusta el beacuteisbol
Siacute me gusta Pero me gusta maacutes el fuacutetbol
A miacute no Me aburre
Vocabulario
Los dos equipos juegan (al) fuacutetbol
Empieza el segundo tiempo
Los jugadores vuelven al campo de fuacutetbol
Un juego de fuacutetbol en un parque en Barcelona Espantildea
R31REPASO D
Workbook pp R18ndashR19 StudentWorkstrade Plus
PraacutecticaESCUCHAR bull HABLAR
1 Contesta seguacuten se indica 1 iquestCuaacutentos tiempos hay en un juego de fuacutetbol (dos)
2 iquestCuaacutentos jugadores hay en un equipo de fuacutetbol
(once)
3 iquestDoacutende juegan fuacutetbol (en el campo de fuacutetbol)
4 iquestQuieacuten guarda la porteriacutea (el portero)
5 iquestQueacute bloquea (el baloacuten)
6 iquestQuieren perder los dos equipos (no ganar)
LEER
2 JuegoJuego Cada uno en su sitio Determina el deporte que cada frase describe
1 El jugador lanza el baloacuten con el pie
2 Hay cinco jugadores en el equipo
3 La pelota pasa por encima de la red
4 El jugador corre de una base a otra
5 Es un deporte de invierno
6 El portero para o bloquea el baloacuten
7 El jugador tira el baloacuten y encesta
8 La jugadora usa una raqueta
HABLAR
3 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestCuaacuteles son los deportes que a ti te gustan
2 iquestCuaacuteles son los comestibles que te gustan
3 iquestCuaacuteles son los cursos que te interesan
4 iquestCuaacuteles son algunas cosas que no te gustan que te
aburren
4 JuegoJuego Work with a classmate Give him or her some information about a sport He or she has to guess what sport yoursquore talking about Take turns
EL FUacuteTBOLEL
BAacuteSQUETBOLEL BEacuteISBOL EL TENIS
EL PATINAJE SOBRE
EL HIELO
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REPASO DR32
Contesta seguacuten la informacioacuten en la conversacioacuten 1 iquestAdoacutende va Tadeo
2 iquestQuieren ir con eacutel Isabel y Marta
3 iquestPor queacute no pueden ir
4 iquestQueacute equipos juegan
5 iquestCuaacutel es el equipo favorito de Isabel
Tadeo Isabel y Marta iquestquieren ir al Cafeacute Selma
Isabel Gracias Tadeo pero no podemos Queremos
ver el partido
Tadeo iquestDe queacute partido hablas
Isabel El Real juega contra el Valencia
Tadeo iquestCuaacutel es tu equipo favorito iquestCuaacutel te gusta maacutes
Isabel Mi equipo favorito es el Real porque soy madrilentildea
ConversacioacutenUn partido importante
Los joacutevenes juegan fuacutetbol delante de su escuela en la Colonia Renacimiento en la Ciudad de Meacutexico
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R33REPASO D
GramaacuteticaVerbos de cambio radical1 Review the following forms of the stem-changing verbs
Remember that the e changes to ie in all forms except
nosotros(as) and vosotros(as)
yo empiezo pierdo
tuacute empiezas pierdes
Ud eacutel ella empieza pierde
nosotros(as) empezamos perdemos
vosotros(as) empezaacuteis perdeacuteis
Uds ellos ellas empiezan pierden
empezar perder
2 The following verbs change the o to ue in all forms except
nosotros(as) and vosotros(as)
yo vuelvo puedo
tuacute vuelves puedes
Ud eacutel ella vuelve puede
nosotros(as) volvemos podemos
vosotros(as) volveacuteis podeacuteis
Uds ellos ellas vuelven pueden
volver poder
3 The verb jugar also has a stem change
yo juego nosotros(as) jugamos
tuacute juegas vosotros(as) jugaacuteis
Ud eacutel ella juega Uds ellos ellas juegan
jugar
Other verbs with the e ie stem change like cerrar are perder
sentarse comenzar
empezar pensar
Other o ue verbs like encontrar are acostarse
recordar poder volver
Sentir is conjugated like preferir
REPASO DR34
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Contesta 1 iquestQuieres ir a la fiesta
2 iquestQuieren ustedes bailar durante la fiesta
3 iquestA queacute hora empieza la fiesta
4 iquestPuedes llegar a tiempo
5 iquestPueden ustedes tomar el bus a la fiesta
6 iquestA queacute hora vuelven ustedes a casa
LEER bull ESCRIBIR
2 Completa con la forma apropiada del verboEl juego de beacuteisbol 1 (empezar) a las tres y
media
Habla Teresa
mdashHoy yo 2 (querer) ser la piacutecher
La verdad es que Teresa 3 (ser) una piacutecher muy
buena Ella 4 (jugar) muy bien Nosotros 5
(tener) un equipo bueno Todos nosotros 6 (jugar)
bien Nuestro equipo no 7 (perder) mucho
HABLAR
3 1 Puedohellip Tell all that you can do
2 Quierohellip Tell all that you want to do
3 Quiero pero no puedohellip Tell all that you want to do
but for some reason you cannot do
4 No quiero porque prefierohellip Tell something you donrsquot
want to do because you prefer to do something else
4 Work with a classmate Tell him or her what sport you donrsquot want to play because you donrsquot like it Tell him or her what you prefer to play Then ask your classmate questions to find out what sports he or she likes
Want help with stem-changing verbs Watch Gramaacutetica en vivo
Una beisbolista que quiere ganar
Los amigos tienen una conversacioacuten mientras vuelven a casa despueacutes de las clases
Los joacutevenes celebran la victoria de su equipo Marchan por una calle de Madrid
R35R35REPASO D
Verbos como aburrir interesar y gustar1 The verbs interesar and aburrir function the same in
Spanish and English
iquestTe aburre el arte Does art bore you iquestTe aburren los deportes Do sports bore you No los deportes me interesan No sports interest me
2 The verb gustar functions the same as interesar and aburrir Gustar conveys the meaning to like but it actually means to be pleasing to
mdashiquestTe gusta el beacuteisbol mdashiquestTe gustan los deportes mdashSiacute me gusta mucho mdashSiacute me gustan
ESCUCHAR bull HABLAR
5 Sigue el modelo MODELO iquestA miacute iquestLos tomates mdashMe gustan mucho los tomates Y iquesta ti te gustan tambieacuten
1 iquestA miacute iquestEl pescado
2 iquestA miacute iquestLos vegetales
3 iquestA miacute iquestLa carne
4 iquestA miacute iquestEl jamoacuten
5 iquestA miacute iquestLos mariscos
HABLAR bull ESCRIBIR
6 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestTe interesan o te aburren las matemaacuteticas iquestTe
gustan o no
2 iquestTe interesa o te aburre la historia iquestTe gusta o no
3 iquestTe interesan o te aburren las ciencias iquestTe
gustan o no
4 iquestTe interesa o te aburre la literatura iquestTe gusta o no
5 iquestTe interesa o te aburre la geografiacutea iquestTe gusta o no
Workbook pp R20ndashR21 StudentWorkstrade Plus
7 Work with a classmate Tell him or her about your favorite team Tell all about the sport and tell why you really like this team in particular Then ask your classmate about his or her favorite team Do you by chance have the same favorite team
iquestTe gustan los mejillones
iquestTe gustan los camarones
REPASO ER36
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ObjetivosIn this chapter you will review bull vocabulary related to shopping for
food and clothing
bull the verbs saber and conocer
bull comparatives and superlatives
R37REPASO E
De compras
Una galeriacutea en el
centro de Lima Peruacute
Ademaacutes de muchas
tiendas hay puestos
donde venden todo
tipo de mercanciacuteas
Para conversar
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REPASO ER38
Hay muchos puestos en el mercado
La sentildeora conoce a la vendedora
El el mercado venden frutas y legumbres
Las frutas y legumbres son maacutes baratas
en el mercado que en el supermercado
Cuestan menos
No Te queda grande iquestNo sabes tu talla
iquestQueacute te parece iquestMe queda bien
No
Una tienda de ropa Un mercado
Vocabulario
un par de zapatos
los guisanteslas judiacuteas verdes
el maiacutez
los plaacutetanos
las manzanas
las naranjas
las zanahorias
las papas (patatas)
las tomates
una blusa
una falda
una chaqueta
una camisa de manga larga
un pantaloacuten largo
el nuacutemero
R39REPASO E
PraacutecticaHABLAR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestQueacute llevas a la escuela
2 iquestPrefieres una camisa o una blusa de mangas largas
o de mangas cortas
3 iquestLlevas un pantaloacuten corto en verano o en invierno
4 Cuando compras ropa iquestcuaacuteles son tus colores
favoritos
5 Si necesitas una camiseta iquestqueacute talla usas
6 Si necesitas zapatos iquestqueacute nuacutemero calzas
7 iquestTe sale todo maacutes barato o maacutes caro cuando una
tienda tiene una liquidacioacuten
HABLAR bull ESCRIBIR
2 Completa una tabla como la de abajo iexclA ver cuaacutentas palabras recuerdas o sabes
ropa colores frutas vegetales
Workbook p R23 StudentWorkstrade Plus
Los joacutevenes estaacuten en una tienda de ropa
REPASO ER40
LEER
3 Escoge la palabra apropiada 1 En un mercado indiacutegena hay muchos (puestos
carritos)
2 Los clientes conocen a los vendedores en el
(supermercado mercado)
3 En el supermercado los clientes llenan (un bote
un carrito) de todas sus compras
4 mdashiquestQuieres algo maacutes
mdashNo (algo nada) maacutes gracias
5 Las sandalias y ceraacutemicas son ejemplos de
(utensilios domeacutesticos artesaniacutea)
HABLAR bull ESCRIBIR
4 Parea los antoacutenimos 1 blanco a barato
2 largo b aburrir
3 interesar c corto
4 algo d comprar
5 clientes e negro
6 caro f invierno
7 verano g nada
8 vender h empleados
LEER bull ESCRIBIR
5 Completa con la palabra apropiada 1 de atuacuten
2 de agua mineral
3 de zanahorias congeladas
4 de mayonesa
6 Work with a classmate Discuss whether or not you like to go shopping for clothes Also discuss the type of clothing you like and dislike Whatrsquos your favorite outfit Do you know what size you wear
iexclMira lo que acabo de comprar
Elena acaba de comprar una camiseta iquestQueacute piensas iquestA Antonio le gusta la camiseta
JORGE ESTACHAQUETA
NO TE QUEDABIEN
NO MEQUEDA
PEQUENtildeAiquestNO
TEPARECE
SIacute NECESITASUNA TALLA
MAacuteS GRANDE
iquestQUEacute TAL EL COLOR iquestTE GUSTA
SIacute ME GUSTA PERO PREFIERO
EL AZUL
PERDOacuteN SENtildeORA iquestTIENEUSTED ESTA CHAQUETA EN UNA
TALLA MAacuteS GRANDE
SIacute SENtildeOR
iquestCUAacuteL ES ELPRECIO POR
FAVOR
MILQUINIENTOS
PESOS
iexclMIL QUINIENTOSPESOS ES MUY
CARA iquestNO
Jorge va de compras con su amiga Mariluz
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R41REPASO E
A Contesta seguacuten la informacioacuten en la conversacioacuten 1 iquestDoacutende estaacute Jorge
2 iquestCon quieacuten va de compras
3 iquestQueacute quiere comprar Jorge
4 iquestNecesita una talla maacutes grande o maacutes pequentildea
5 iquestQueacute color prefiere Mariluz
6 iquestTienen una chaqueta en la talla que necesita Jorge
7 iquestCuaacutento cuesta
B Llegando a conclusiones iquestQueacute piensas iquestCompra Jorge la chaqueta o no iquestPor queacute
ConversacioacutenEn una tienda de ropa
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Estos alumnos en un instituto en San Miguel de Allende en Meacutexico saben que tienen que hacer sus tareas
REPASO ER42
Saber y conocer1 The verbs saber and conocer both mean to know Like many
Spanish verbs they have an irregular yo form in the present
tense All other forms are regular
2 The verb saber means to know a fact or to have information about something It also means to know how to do something
Yo seacute donde estaacute el mercado No sabemos a queacute hora sale el vuelo Ellos saben regatear
3 The verb conocer means to know in the sense of to be acquainted with It is used to talk about people and complex
or abstract concepts rather than simple facts
Yo conozco a Luis Ella conoce a su hermano Los alumnos conocen bien la literatura mexicana
yo seacute nosotros(as) sabemos
tuacute sabes vosotros(as) sabeacuteis
Ud eacutel ella sabe Uds ellos ellas saben
saber
yo conozco nosotros(as) conocemos
tuacute conoces vosotros(as) conoceacuteis
Ud eacutel ella conoce Uds ellos ellas conocen
conocer
Gramaacutetica
R43R43REPASO E
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestSabes el nuacutemero que calzas
2 iquestSabes la talla que usas cuando compras ropa
3 iquestSabes el nuacutemero del celular de tu mejor amigo(a)
4 iquestSabes su direccioacuten de correo electroacutenico tambieacuten
5 iquestConoces a la familia de tu mejor amigo(a)
6 iquestConoces la cultura hispana
HABLAR
2 Trabajen en grupos de tres Indiquen todo lo que saben hacer
HABLAR bull ESCRIBIR
3 Completa cada frase con saber o conocer
1 Yo la palabra
2 Nosotros a Mariacutea
3 Carlos esquiar
4 Ellos la leccioacuten
5 Yo leer
6 iquest tuacute a Enrique
7 Ella el arte de Meacutexico
8 Nosotros que Pariacutes es la capital de Francia
ESCRIBIR
4 Escribe frases originales 1 yo saberhellip
2 y ellos saberhellip
3 tuacute conocerhellip
4 y nosotros conocerhellip
5 You are now beginning a new year in your study of Spanish Think about what you have learned so far in Spanish and tell what you know Be sure to use saber or conocer as appropriate
Los joacutevenes saben a quienes ven en las fotos en su moacutevil
Workbook p R24 StudentWorkstrade Plus
REPASO ER44
Comparativo y superlativo 1 To form the comparative in Spanish you put maacutes or menos
before the adjective or adverb and que after it
Ella es maacutes (menos) ambiciosa que su hermana Ella es maacutes (menos) ambiciosa que yo y la verdad
es que ella sabe maacutes (menos) que nadie
Note that after que you use subject pronouns (yo tuacute etc)
or nadie
2 You form the superlative by using the appropriate defi nite
article plus maacutes or menos and the adjective or adverb The
preposition de follows the superlative
Es el joven maacutes (menos) inteligente del grupo Es el maacutes (menos) inteligente del grupo
3 Study the following irregular comparative and superlative
forms
COMPARATIVE SUPERLATIVE
bueno mejor ella mejor loslas mejores malo peor ella peor loslas peores
bien mejor mal peor
Esta chaqueta te queda mejor que las otras Elena es la mejor alumna de la clase
4 The adjectives mayor and menor most often refer to age
Yo soy menor que mi hermana Yo soy ella menor de la familia Mi abuelo es el mayor
Seguacuten Teresa el libro que ella tiene es maacutes interesante que los libros que tiene Paco
El ingleacutes
To form the comparative in English you add -er to short adjectives or adverbs You put more before longer adjectives or adverbs
He is smarter than the others
She is more intelligent than the others
To form the superlative in English you add -est to short adjectives or adverbs and you put most before longer ones
This is the largest sizeThis is the most popular
color
R45R45REPASO E
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
6 Compara 1 tu clase de espantildeol y tu clase de ingleacutes
2 el equipo de fuacutetbol y el equipo de beacuteisbol
3 tu mejor amigo(a) y tu hermano(a)
4 tu escuela secundaria y tu escuela primaria
HABLAR bull ESCRIBIR
7 Forma frases seguacuten el modelo MODELO inteligente Joseacute Carlos Diego Joseacute es inteligente Carlos es maacutes inteligente que Joseacute y Diego es el maacutes inteligente de los tres
1 graciosa
Julia Eva Carla
2 simpaacutetico
Enrique Tadeo Alfonso
3 interesante
el curso de biologiacutea el curso de historia el curso
de espantildeol
HABLAR bull ESCRIBIR
8 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestQuieacutenes en tu familia son mayores que tuacute
2 Y iquestquieacutenes son menores
3 iquestQuieacuten es ella menor de tu familia iquestQuieacuten
es ella mayor
4 iquestEn queacute curso sacas la mejor nota
5 iquestEn queacute curso sacas la peor nota
HABLAR
9 JuegoJuego Work in groups of four Create a sentence that compares two people or things Have your classmates guess who or what you are comparing Take turns
Workbook p R25 StudentWorkstrade Plus
Una familia chilena da un paseo por el parque Los padres tienen tres hijas iquestQueacute crees iquestQuieacuten es la menor iquestQuieacuten es la mayor
R46 REPASO F
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ObjetivosIn this chapter you will review bull vocabulary related to summer
resorts and activities
bull vocabulary related to winter resorts and activities
bull the preterite of regular verbs
bull the preterite of ir and ser
bull direct and indirect object pronouns
R47
De vacaciones
La playa de Pucoacuten en el
lago Villarrica en el distrito
de los lagos en Chile El
kayaking es un deporte
popular en verano
REPASO F
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REPASO FR48
Ella bajoacute la pista para expertos
No bajoacute la pista para principiantes
Susana pasoacute una semana en una estacioacuten
de esquiacute
Tomoacute el telesilla para subir la montantildea
Subioacute en el telesilla
Rauacutel pasoacute el verano en la playa
Nadoacute en el mar
Tomoacute el sol
Volvioacute a casa muy bronceado
Vocabulario
REPASO F R49
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Contesta sobre un diacutea en la playa 1 iquestFue Francisco a la playa
2 iquestNadoacute en el mar
3 iquestEsquioacute en el agua
4 iquestTomoacute el sol
5 iquestVolvioacute a casa muy bronceado
EXPANSIOacuteN
Ahora sin mirar las preguntas cuenta toda la informacioacuten en tus propias palabras Si no recuerdas algo un(a) compantildeero(a) te puede ayudar
3 Work with a classmate Look at these photos Tell where you prefer to go and why Take turns
Workbook pp R27ndashR28 StudentWorkstrade Plus
Esquiadores en Portillo Chile
Snowboarders en un telesilla en una estacioacuten de esquiacute en Granada Espantildea
Un juego de fuacutetbol en una playa de Puerto Vallarta Meacutexico
HABLAR bull ESCRIBIR
2 Contesta sobre una estacioacuten de esquiacute 1 iquestFueron a una estacioacuten de esquiacute 4 iquestSubieron la montantildea en el telesilla
los amigos 5 iquestBajaron la pista para expertos o para
2 iquestSalieron ellos muy temprano por principiantes
la mantildeana 6 iquestVolvieron a casa el mismo diacutea
3 iquestPasaron el diacutea entero en las pistas
EXPANSIOacuteN
Ahora sin mirar las preguntas cuenta toda la informacioacuten en tus propias palabras Si no recuerdas algo un(a) compantildeero(a) te puede ayudar
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REPASO FR50R50
Usa una tabla como la de abajo para indicar si la informacioacuten es correcta o no
Nando iquestAdoacutende fuiste ayer Teresa
Teresa Fui a casa de Sofi
Nando iquestYhellip
Teresa Jugamos tenis
Nando iquestTiene Sofi una cancha de tenis
Teresa No Hay canchas en un parque cerca de su casa
Pero Sofi tiene una piscina
Nando iquestSiacute iquestNadaron ustedes
Teresa Siacute nadamos despueacutes de jugar tenis
ConversacioacuteniquestAdoacutende fueron los amigos
correcta incorrecta
1 Nando fue con Teresa a casa de Sofi
2 La casa de Sofi tiene una cancha de tenis
3 Teresa y Sofi jugaron tenis
4 Jugaron en una cancha en un parque
5 Nadaron tambieacuten
6 Nadaron en una piscina en el parque
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R51
Ellos pasaron el verano pasado en Meacutexico y fueron a la Ciudad de Meacutexico
El preteacuterito1 Review the forms of the preterite of regular verbs
Note that -er and -ir verbs have the same endings in the
preterite
2 The forms of the verbs ir and ser are the same in the
preterite The meaning is made clear by the context
of the sentence
yo fui nosotros(as) fuimos
tuacute fuiste vosotros(as) fuisteis
Ud eacutel ella fue Uds ellos ellas fueron
ir ser
yo nadeacute comiacute subiacute
tuacute nadaste comiste subiste
Ud eacutel ella nadoacute comioacute subioacute
nosotros(as) nadamos comimos subimos
vosotros(as) nadasteis comisteis subisteis
Uds ellos ellas nadaron comieron subieron
nadar comer subir
3 The preterite is used to express an event or action that
began and ended at a defi nite time in the past
Ellos pasaron el verano pasado en Meacutexico Fueron a Acapulco
4 Note the forms of the verbs ver and dar
VER vi viste vio vimos visteis vieronDAR di diste dio dimos disteis dieron
Gramaacutetica
For more practice with the preterite do Activity R on page SR2 at the end of this book
REPASO F
REPASO FR52
PraacutecticaHABLAR bull ESCRIBIR
1 Personaliza Da respuestas personales 1 iquestFuiste a la escuela ayer
2 iquestA queacute hora llegaste a la escuela
3 iquestHablaste con ella profesor(a) de espantildeol
4 iquestTomaste un examen
5 iquestEn queacute curso tomaste el examen
6 iquestSaliste bien en el examen
7 iquestComiste en la cafeteriacutea de la escuela
8 iquestA queacute hora volviste a casa
HABLAR bull ESCRIBIR
2 Contesta 1 iquestFuiste al cine ayer
iquestViste una peliacutecula
iquestTomaste un refresco en el cine
2 iquestSalieron ustedes anoche
iquestFueron a una fiesta
iquestBailaron y cantaron durante la fiesta
3 iquestEsquioacute Sandra
iquestSubioacute la montantildea en el telesilla
iquestBajoacute la pista para expertos
4 iquestPasaron los amigos el fin de semana en la playa
iquestTe escribieron una tarjeta postal
iquestNadaron y esquiaron en el agua
3 Tell what you and your friends did last Friday night
4 Tell what you did last night
5 Tell what you or you and your family or friends did during your last vacation
Want help with the preterite Watch Gramaacutetica en vivo
Una escuela de esquiacute y snowboard en la estacioacuten de esquiacute en Cerro Catedral en Bariloche Argentina
R53
Una farmacia en Bantildeos Ecuador
Workbook pp R29ndashR30 StudentWorkstrade Plus
REPASO F
Los pronombres de complemento1 The object pronouns me te and nos can be either direct or
indirect objects Note that the object pronoun precedes the
conjugated verb
DIRECT INDIRECT
Eacutel me miroacute Eacutel me habloacute por teleacutefono iquestTe invitoacute Carlos iquestTe dio una invitacioacuten Ella nos vio Moacutenica nos envioacute algo
2 Lo los la and las function as direct objects only They can
replace either persons or things
Pablo comproacute el boleto Pablo lo comproacute
Pablo comproacute los boletos Pablo los comproacute
Teresa comproacute la raqueta Teresa la comproacute
Teresa comproacute las raquetas Teresa las comproacute
Yo vi a los muchachos Yo los vi
3 Le and les function as indirect objects only
Yo le escribiacute un correo electroacutenico (a eacutel a ella a usted) Yo les escribiacute (a ellos a ellas a ustedes)
PraacutecticaHABLAR
6 Contesta 1 iquestFuiste al meacutedico 4 iquestTe dio una diagnosis
2 iquestTe habloacute el meacutedico 5 iquestTe recetoacute medicina
3 iquestTe examinoacute
ESCUCHAR bull HABLAR
7 Sigue el modelo MODELO la toalla Aquiacute la tienes
1 el anorak 4 los anteojos de sol
2 la crema bronceadora 5 los boletos para el telesilla
3 el traje de bantildeo 6 las raquetas
LEER bull ESCRIBIR
8 Completa con le lo o la
Pepe estaacute en el consultorio del meacutedico Pepe 1 explica al meacutedico que 2
duele el estoacutemago El meacutedico 3 examina 4 da una receta En la farmacia
el farmaceacuteutico 5 lee y 6 da los medicamentos a Pepe
- iexclAsiacute se dice
-
- Contenido
-
- Student Handbook
-
- Why Learn Spanish
- Reading and Succeeding
- Tour of the Student Edition
- Dinah Zikersquos Foldablesreg
- El alfabeto espantildeol
- El mundo hispanohablante
-
- El mundo
- Espantildea
- La Ameacuterica del Sur
- Meacutexico la Ameacuterica Central y el Caribe
- Estados Unidos
-
- GeoVistas Explorando el mundo hispanohablante
-
- Espantildea
- Meacutexico
- Guatemala Honduras
- El Salvador Nicaragua
- Costa Rica Panamaacute
- Colombia Venezuela
- Ecuador Peruacute Bolivia
- Chile Argentina
- Paraguay Uruguay
- Cuba Repuacuteblica Dominicana Puerto Rico
- Estados Unidos
-
- Repaso
-
- A Amigos alumnos y parientes
- B En casa y en la escuela
- C Personalidad y salud
- D Los deportes
- E De compras
- F De vacaciones
-
- Capiacutetulo 1 En avioacuten
-
- Introduccioacuten al tema
-
- En avioacuten
-
- Vocabulario
-
- Vocabulario 1
- Vocabulario 2
-
- Gramaacutetica
-
- Presente de hacer poner traer salir
- El presente progresivo
-
- Pronunciacioacuten
-
- La consonante r
-
- Conversacioacuten
-
- En el aeropuerto
-
- Lecturas culturales
-
- El avioacuten en la Ameacuterica del Sur
- Un viaje interesante
-
- Prepaacuterate para el examen
-
- Self-check for achievement
- Practice for oral proficiency
- Practice for written proficiency
-
- Repaso del Capiacutetulo 1
-
- Gramaacutetica
- Vocabulario
-
- Repaso cumulativo
-
- Capiacutetulo 2 iexclUna rutina diferente
-
- Introduccioacuten al tema
-
- iexclUna rutina diferente
-
- Vocabulario
-
- Vocabulario 1
- Vocabulario 2
-
- Gramaacutetica
-
- Verbos reflexivos
- Verbos reflexivos de cambio radical
- Mandatos con favor de
-
- Pronunciacioacuten
-
- La h la y y la ll
-
- Conversacioacuten
-
- De camping
-
- Lecturas culturales
-
- Los mochileros
- El camping
-
- Prepaacuterate para el examen
-
- Self-check for achievement
- Practice for oral proficiency
- Practice for written proficiency
-
- Repaso del Capiacutetulo 2
-
- Gramaacutetica
- Vocabulario
-
- Repaso cumulativo
-
- Capiacutetulo 3 En tren
-
- Introduccioacuten al tema
-
- En tren
-
- Vocabulario
-
- Vocabulario 1
- Vocabulario 2
-
- Gramaacutetica
-
- Preteacuterito de los verbos irregulares
- El verbo decir
- Pronombres despueacutes de una preposicioacuten
-
- Conversacioacuten
-
- En la ventanilla
-
- Lecturas culturales
-
- Viajes ferroviarios fabulosos
- De Panamaacute a Coloacuten en tren
-
- Prepaacuterate para el examen
-
- Self-check for achievement
- Practice for oral proficiency
- Practice for written proficiency
-
- Repaso del Capiacutetulo 3
-
- Gramaacutetica
- Vocabulario
-
- Repaso cumulativo
- Literatura 1
-
- El Quijote de Miguel de Cervantes Saavedra
-
- Capiacutetulo 4 En el restaurante
-
- Introduccioacuten al tema
-
- En el restaurante
-
- Vocabulario
- Gramaacutetica
-
- Presente de los verbos de cambio radical e rarr i
- Preteacuterito de los verbos de cambio radical e rarr i o rarr u
- Adjetivos de nacionalidad
- La voz pasiva con se
-
- Conversacioacuten
-
- Una comida muy buena
-
- Lecturas culturales
-
- Restaurantes de Espantildea y Latinoameacuterica
- Seacute lo que pediacute
-
- Prepaacuterate para el examen
-
- Self-check for achievement
- Practice for oral proficiency
- Practice for written proficiency
-
- Repaso del Capiacutetulo 4
-
- Gramaacutetica
- Vocabulario
-
- Repaso cumulativo
-
- Capiacutetulo 5 iquestQueacute se celebra
-
- Introduccioacuten al tema
-
- iquestQueacute se celebra
-
- Vocabulario
-
- Vocabulario 1
- Vocabulario 2
-
- Gramaacutetica
-
- Imperfecto de los verbos en -ar
- Imperfecto de los verbos en -er -ir
- Imperfecto de los verbos irregulares
- Usos del imperfecto
-
- Conversacioacuten
-
- El Diacutea de San Juan
-
- Lecturas culturales
-
- Unas fiestas hispanas
- La Nochevieja en Espantildea
-
- Prepaacuterate para el examen
-
- Self-check for achievement
- Practice for oral proficiency
- Practice for written proficiency
-
- Repaso del Capiacutetulo 5
-
- Gramaacutetica
- Vocabulario
-
- Repaso cumulativo
-
- Capiacutetulo 6 Tecnomundo
-
- Introduccioacuten al tema
-
- Tecnomundo
-
- Vocabulario
-