Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos ...
6
1. Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos originarios La profesora Mery Fasabi, del Comando Matico frente a la COVID-19, nos enseñó cómo realizar una vaporización para contrarrestar los efectos leves provocados por la COVID-19. Ella compartió este conocimiento y ahora es de dominio público porque ha sido difundido a través de una publicación en las redes sociales. Los pueblos originarios han acumulado durante muchos años diversos saberes de sus antepasados. Algunos de esos conocimientos decidieron compartirlos, pero hay otros que solo ellos pueden autorizar para que sean utilizados. ÁREA:DPCC GRADO: 3o DOCENTE: Anita Muñoz Espinoza Juana Alcántara León FECHA: 6 al 10/09 COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN -Reconoce los aportes de los pueblos originarios a la salud de la población - Valora el aporte de los pueblos originarios para el cuidado de la salud -Explica la importancia de que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos originarios. -Argumenta su postura sobre la protección de los derechos de los pueblos originarios -Promueve el reconocimiento del aporte de los pueblos originarios a la salud y al ambiente. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora una columna de opinión para promover el reconocimiento de los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejos ENFOQUE DE DERECHOS El docente promueve el diálogo y la reflexión entre sus estudiantes sobre el ejercicio del derecho, el respeto a sus pares y del deber de participar democráticamente en asuntos públicos en búsqueda del bien común. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2-SEMANA 20 “Promovemos el reconocimiento de los pueblos originarios sobre salud y ambiente” (Parte 1)
Transcript of Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos ...
1. Reconocemos los conocimientos colectivos de los pueblos originarios La profesora Mery Fasabi, del Comando Matico frente a la COVID-19, nos enseñó cómo realizar una vaporización para contrarrestar los efectos leves provocados por la COVID-19. Ella compartió este conocimiento y ahora es de dominio público porque ha sido difundido a través de una publicación en las redes sociales. Los pueblos originarios han acumulado durante muchos años diversos saberes de sus antepasados. Algunos de esos conocimientos decidieron compartirlos, pero hay otros que solo ellos pueden autorizar para que sean utilizados.
ÁREA:DPCC GRADO: 3o DOCENTE:
Anita Muñoz Espinoza
Juana Alcántara León
FECHA: 6 al 10/09
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CRITERIOS PARA LA
EVALUACIÓN
-Reconoce los aportes de los pueblos originarios a la salud de la población
- Valora el aporte de los pueblos originarios para el cuidado de la salud
-Explica la importancia de que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos originarios.
-Argumenta su postura sobre la protección de los derechos de los pueblos originarios
-Promueve el reconocimiento del aporte de los pueblos originarios a la salud y al ambiente.
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
Elabora una columna de opinión para promover el reconocimiento de los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Lista de cotejos
ENFOQUE DE DERECHOS El docente promueve el diálogo y la reflexión entre sus estudiantes sobre el ejercicio del derecho, el respeto a sus pares y del deber de participar democráticamente en asuntos públicos en búsqueda del bien común.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2-SEMANA 20
“Promovemos el reconocimiento de los pueblos originarios sobre salud y
ambiente” (Parte 1)
Conozcamos sobre la protección del Estado peruano con relación a dichos conocimientos en el texto “Los conocimientos colectivos de los pueblos originarios"
Luego responde las siguientes preguntas:
¿Sabemos de algún conocimiento colectivo de nuestra comunidad que se haya registrado en el Indecopi?
……………………………………………………………………………………………………………………………………......
¿Por qué es importante que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos originarios? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué podríamos hacer para promover la protección de los conocimientos colectivos de los pueblos originarios?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2.Leemos la siguiente noticia
Luego responde las siguientes preguntas:
Según la noticia, Indecopi que conocimientos registró de Comunidad Nativa Alto Mayo.
¿Cuál es tu opinión acerca de la labor que viene realizando Indecopi?
Evidencia
¿Cómo adolescente como promoverías el reconocimiento de los conocimientos colectivos de
los pueblos indígenas?
Para ello se te invita formar parte de un equipo de redacción de un importante diario de
nuestro país, para que, escribas en una columna de opinión, dando tus argumentos
sustentando tu posición.
Se les da ejemplos de columna de opinión
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
COMPETENCIA:
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo
¿Qué puedo hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Reconocí los aportes de los pueblos originarios a la salud de la población
Valoré el aporte de los pueblos originarios para el cuidado de la salud.
Expliqué la importancia de que el Estado proteja los conocimientos colectivos de los pueblos originarios.
Argumenté mi postura sobre la protección de los derechos de los pueblos originarios
Promoví el reconocimiento del aporte de los pueblos originarios a la salud y al ambiente.
Es el momento para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Marca con “X” el recuadro según corresponda de acuerdo con tu avance en esta actividad.
