20042005

INFORME

UNIVERSIDADAUTNOMADE SAN LUIS POTOS

RECTORLIC. MARIOGARCA VALDEZ

TOMO I

0828-00501-A0261Tomo IEditorial Universitaria Potosina

CONTENIDO DEL INFORMEDE RECTORA 2004-2005

TOMO IPresentacin al H. Consejo Directivo Universitario

MENSAJE DEL RECTOR

01 ACTIVIDADES DE DOCENCIA

Facultad de AgronomaFacultad de CienciasFacultad de Ciencias QumicasFacultad de Contadura y AdministracinFacultad de DerechoFacultad de EconomaFacultad de EnfermeraFacultad de EstomatologaFacultad del HbitatFacultad de IngenieraFacultad de MedicinaFacultad de PsicologaEscuela de Ciencias de la ComunicacinEscuela de Bibliotecologa e InformacinUnidad Acadmica Multidisciplinaria Zona HuastecaUnidad Acadmica Multidisciplinaria Zona MediaCoordinacin de Ciencias Sociales y HumanidadesDepartamento de Fsico-MatemticasEscuela Preparatoria de Matehuala

Instituto de Ciencias EducativasInstituto de FsicaInstituto de GeologaInstituto de Investigaciones HumansticasInstituto de Investigacin en Comunicacin pticaInstituto de MetalurgiaInstituto de Investigacin de Zonas Desrticas

Divisin de Difusin CulturalRadio Universidad XEXQ, XEXQ-OC y XHUSPTelevisin UniversitariaDepartamento de Arte y CulturaCine Club

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02 ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN

03 ACTIVIDADES DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

04 ACTIVIDADES DE APOYO INSTITUCIONAL

Departamento de Proyectos EspecialesDepartamento de Promocin CulturalDepartamento Editorial y de Publicaciones

Divisin de Vinculacin UniversitariaDepartamento de Coordinacin AdministrativaDepartamento de Coordinacin y ComunicacinDepartamento de Servicio Social y Prcticas ProfesionalesDireccin de Programas, Proyectos y Seguimiento de EgresadosCentro Universitario de Apoyo Tecnolgico y Empresarial (CUATE)

Centro de Salud UniversitarioDireccin de Actividades Deportivas y RecreativasPrograma Institucional de Promocin de la SaludCentro de Idiomas Universitario

RectoraEvaluacin Externa y Acreditacin AcadmicaReconocimiento Nacional a la Calidad de la UASLPConsorcio de Universidades Mexicanas Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior (CENEVAL)Coordinacin de Desarrollo InstitucionalPrograma Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI)Programa de Estmulos al Desempeo del Personal DocenteAgenda AmbientalPrograma Institucional de Mantenimiento y Construccin de EspaciosComunicacin SocialDireccin de Transparencia y Acceso a la Informacin

Secretara ParticularSecretara General

Coordinacin de Apoyo AdministrativoDepartamento de Seguridad y Resguardo de Bienes PatrimonialesDepartamento de Normativa Universitaria

Secretara AcadmicaDireccin de Ingreso y Promocin del Personal Acadmico Direccin de Planeacin y Evaluacin AcadmicasDireccin de Cooperacin AcadmicaDireccin de Innovacin EducativaDepartamento Universitario de Ingls DUIrea de Apoyo Tcnico y Administrativo

Sistema de BibliotecasSecretara de Investigacin y Posgrado Secretara Administrativa

Departamento de Adquisicionesrea de Concursos y LicitacionesDepartamento de ProveeduraInventariosDepartamento de Mantenimiento y Construccin

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05 INDICADORES INSTITUCIONALES

Departamento de Mantenimiento de VehculosPlaneacin Administrativa

Divisin de Desarrollo HumanoDivisin de InformticaDivisin de Servicios Escolares

Direccin de Programas y EvaluacinDepartamento de Archivo GeneralDepartamento de Certificacin y RevalidacinDepartamento de AdmisinDepartamento de Orientacin EducativaPreparatorias IncorporadasAdministracin

Abogado GeneralDepartamento Jurdico y de Legislacin Universitaria

ContraloraDivisin de Finanzas

Presupuesto Universitario 2005Presupuesto Genrico de IngresosPresupuesto Genrico de EgresosPresupuesto Especfico de IngresosPresupuesto Especfico de EgresosDistribucin del Presupuesto por FuncionesAuditora Externarganos de Vigilancia

Carta de la H. Comisin de Hacienda de la Universidad Autnoma deSan Luis Potos Dictamen del Auditor ExternoEstado de Origen y Aplicacin de Recursos Auditado

Indicadores institucionalesIndicadores por entidades acadmicas

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La informacin que se proporciona en estas pginas,muestra la forma como los universitarios retomamoslo mejor de nuestras tradiciones y principios universita-rios, al mismo tiempo que atendemos los desafos dela calidad acadmica, de la pertinencia social y de la in-novacin en todos los mbitos de nuestro quehacer.

PRESENTACINAL H. CONSEJO DIRECTIVO

UNIVERSITARIO

Cumplir con mi deber estatutario de rendir el informeanual de labores de la Rectora durante el periodo2004-2005, ante el H. Consejo Directivo Universitario,me permite hacer un recuento del trabajo realizadopor todos los universitarios, al mismo tiempo que esuna oportunidad para reflexionar sobre los logros ob-tenidos y de plantear nuevos retos.

Desde su fundacin, la Universidad Autnoma de SanLuis Potos ha dedicado sus mejores esfuerzos a forta-lecer la calidad de sus programas acadmicos, a for-mar excelentes profesionistas, a generar conocimientopertinente y de vanguardia, as como a extender losbeneficios de la cultura hacia la sociedad. A partir dela creacin de los mecanismos de evaluacin externaen Mxico, es posible rendir cuentas a la sociedadsobre los logros institucionales.

En el 2004 logramos el reconocimiento de nuestraCasa de Estudios como una de las ocho mejores uni-versidades pblicas del pas, a travs del testimonio decalidad que entreg el Presidente de la Republica, Lic.Vicente Fox Quesada. Esta distincin fue otorgada porla Secretara de Educacin Pblica a las institucionesde Educacin Superior que alcanzaron altos indicado-res de calidad reconocidos por los procesos de evalua-cin externa y acreditacin de los programas acadmi-cos. Evidentemente, estos logros son el resultado deltrabajo de toda la comunidad universitaria a lo largode los aos, en todas las funciones sustantivas y admi-nistrativas de nuestra institucin, en el marco delapoyo recibido por la institucin a travs de diversosprogramas nacionales, como el Programa Integral deFortalecimiento Institucional de la UASLP (PIFI-UASLP)y el Programa Integral de Fortalecimiento del Posgrado(PIFOP-UASLP).

Distinguidos miembros del H. Consejo Directivo Uni-versitario, Honorables integrantes de la H. Junta Suprema deGobierno,Sr. Gobernador Constitucional del Estado, ContadorPblico Marcelo de los Santos Fraga,Invitados especiales,Universitarios:

A un ao de haber sido electo por el H. Consejo Di-rectivo Universitario como Rector de la UniversidadAutnoma de San Luis Potos, me presento antenuestros mximos rganos de gobierno, ante losuniversitarios y la sociedad en general, para darexacto cumplimiento al mandato estatutario de in-formar del trabajo realizado en nuestra Mxima Casade Estudios en el periodo 2004-2005.

En este informe se presenta a una Universidad que sedistingue tanto por su legado histrico, como porsus logros y reconocimientos obtenidos en los lti-mos tiempos en las funciones sustantivas de investi-gacin, de docencia y de difusin de la cultura, peroque reconoce y se prepara para afrontar las profun-das transformaciones de las estructuras polticas,econmicas, sociales y culturales, del contexto local,nacional y mundial, que nos plantean desafos cadavez ms complejos y merecen atencin inmediata,tales como la cobertura, la diversificacin de la ofer-ta educativa, el financiamiento, la pertinencia, lacompetitividad, la calidad, la innovacin, la transpa-rencia de nuestras acciones y la rendicin de cuentas.

Somos testigos del acelerado crecimiento de nuestroEstado, tanto en el desarrollo de la infraestructuracomo en la promocin de las actividades econmicas

MENSAJEDEL RECTOR

y productivas como una respuesta a las necesidadesde una cada vez ms creciente poblacin. Desde elgobierno del Estado se promueve la inversin, el me-joramiento econmico y la realizacin de estudios yproyectos que contribuyen a disminuir el rezago so-cial. En el mbito nacional, asistimos a trascendenta-les cambios en el papel que desempean las institu-ciones y al surgimiento de nuevos actores socialescomo la ciudadana organizada y la incorporacin delos medios electrnicos de comunicacin.

Para atender los nuevos requerimientos tecnolgicos,ticos, ambientales y sociales que exigen dichos cam-bios, se demandan profesionistas suficientemente pre-parados y comprometidos con la pertinencia y la cali-dad. En la misma medida se requiere generar y difun-dir informacin y conocimiento sobre las condicioneslocales y regionales, de manera que sea posible planifi-car la transformacin de nuestro propio entorno, bajoun principio rector: el bienestar de la comunidad.

La Universidad Autnoma de San Luis Potos, nopermanece ajena a este escenario. Entendemos queel papel de nuestra Alma Mater en todos los camposdel conocimiento es importante para contribuir aldesarrollo sustentable y equitativo del estado y delpas. Como se describe en este informe, todas lasentidades acadmicas de la institucin, a travs desus funciones sustantivas asumen activamente supapel ante los retos mencionados.

Desde el momento en que asum esta responsabili-dad, se destac la importancia del proceso electoralen el que participamos, como garante de la transi-cin acadmica y cultural de nuestra Universidad. Seseal cmo los universitarios marcamos una pautadistinta y logramos demostrar a la sociedad la conso-lidacin institucional que hemos alcanzado. La ma-durez de los universitarios y la fortaleza del H. Con-sejo Directivo Universitario, rgano supremo de suautonoma permiti dar cabida a la diversidad depropuestas, visiones e ideas que surgieron pblica-mente durante el proceso, as como a la participacinactiva de la comunidad universitaria a travs de susrepresentantes. La armona y tranquilidad que preva-leci durante la transicin, y los consensos generadospor esta va, nos permitieron dar continuidad al tra-

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bajo realizado y comenzar de inmediato a plantearnuevas metas para la Universidad.

Se da cuenta en este informe de las acciones disea-das y ejecutadas para dar cumplimiento con los pun-tos medulares que enunci al tomar posesin comoRector ante este H. Consejo Directivo Universitario,entre las que se destacan:

- Ampliar la presencia de la Universidad en la sociedad,as como su impacto y reconocimiento.

- Consolidar los logros alcanzados durante los ltimosaos as como la consolidacin de la cultura de la me-jora continua en todas nuestras acciones.

- Generar innovaciones concretas en nuestras tareas yprogramas, de manera que atendamos activamentelos cambios sociales, econmicos, cientficos y tecnol-gicos que se presentan en nuestro contexto.

- Institucionalizar las mejores prcticas acadmicas y ad-ministrativas, a travs de la renovacin y enriqueci-miento del marco normativo de la UASLP, as como dela reorganizacin interna.

- Atender los problemas financieros estructurales.- Transparentar la informacin acadmica y administrati-

va para rendir cuentas a la sociedad.

A travs de este informe se busca mostrar cmo en laUniversidad, a travs de sus entidades acadmicas yadministrativas, se trabaja en las dos grandes estrate-gias propuestas al inicio de la presente administra-cin. Por una parte, se han continuado con la intensadinmica de trabajo y con las acciones y programasque permiten consolidar los logros de la institucin, ypor la otra, se han generado las nuevas estrategiasque nos permiten disminuir contrastes para que laUniversidad pueda responder como un todo a losnuevos escenarios, demandas y desafos que enfrenta-mos en un mundo cada vez ms globalizado.

Desde el principio de nuestra gestin buscamos for-talecer nuestra presencia ante la sociedad constru-yendo puentes de comunicacin y mutuo entendi-miento. A travs del dilogo y reuniones de trabajose enriqueci el contacto con todos los sectores de lasociedad. Por medio de entrevistas y reuniones cele-bradas con autoridades de diversos mbitos, organi-zaciones empresariales y sociales, medios masivos de

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comunicacin y sectores representativos de la socie-dad, me di a la tarea de difundir y compartir los lo-gros de la institucin, involucrndolos en los desaf-os que ahora enfrenta.

De igual manera hacia el interior se marcaron laspautas de organizacin y funcionamiento del equipode trabajo de la administracin central. En los prime-ros das de mi gestin sostuve una reunin generalcon ms de 250 funcionarios y mandos medios detodas las Secretaras, Divisiones y Departamentos.Destacando la necesidad de mejorar nuestros proce-dimientos para brindar a las entidades acadmicasservicios ms eficientes y expeditos. Insisto en que losprocesos de evaluacin y mejoramiento de la calidadque viven nuestros programas educativos y de inves-tigacin, requieren una capacidad de respuesta cadavez ms gil por parte de la administracin central.Como puede comprobarse en el desarrollo del infor-me, varias Secretaras y Divisiones emprendieron me-joras sistemticas en su estructura y procedimientos,que ya han comenzado a rendir frutos.

En este periodo se efectu la eleccin de 17 direc-tores de escuelas, facultades y unidades acadmicasmultidisciplinarias de la Universidad. El proceso deseleccin y anlisis de las ternas de candidatos a lasdirecciones, requiri de la realizacin de una ampliaauscultacin entre los diversos sectores de cadauna de las comunidades. As, en un clima de aper-tura, transparencia y responsabilidad el H. ConsejoDirectivo Universitario llev a cabo la eleccin delos directores para el periodo 2004-2008 quienes,al rendir protesta, ratificaron sus compromisos conesta casa de estudios.

En julio de 2004, se desarroll el proceso de ingresoa las 46 carreras de nivel licenciatura que ofrece lainstitucin en 18 entidades acadmicas. En esta oca-sin, con el fin de fortalecer la transparencia y equi-dad del proceso, la UASLP hizo pblico su compromi-so de garantizar a los aspirantes, a los padres de fa-milia y a la sociedad en general; que la seleccin deestudiantes de nuevo ingreso se lleva a cabo con cri-terios exclusivamente acadmicos, en funcin de losresultados obtenidos en los exmenes de admisin yen atencin de la capacidad mxima disponible en la

institucin que es revisada y autorizada por el H.Consejo Directivo Universitario. Cabe sealar queeste proceso de admisin incluye dos evaluaciones, lainstitucional y la que aplica el Examen General de In-greso a la Licenciatura (EXANI-II) a cargo del CentroNacional para la Evaluacin de la Educacin Superior(CENEVAL). En este proceso participaron como apli-cadores ms de 900 profesores, con la supervisin decomits de admisin en cada entidad acadmica,destacando la presencia como observadores delmismo, tanto el presidente de la Federacin Univer-sitaria Potosina como los consejeros alumnos de lasescuelas, facultades y unidades acadmicas de laUniversidad, quienes avalaron la claridad, imparciali-dad y organizacin de ste proceso.

El inicio de cada ciclo escolar representa un nuevoreto institucional. La UASLP est altamente compro-metida con los alumnos de nuevo ingreso que con-fiaron en el proyecto acadmico de esta institucin ybusca generar en ellos, desde el principio, la identi-dad y el sentido de pertenencia que nos caracteriza alos universitarios.

Es importante plantear aqu el esfuerzo especial quela Universidad est realizando para fortalecer la cali-dad de la educacin media superior que imparte atravs de la Escuela Preparatoria de Matehuala y delas escuelas incorporadas.

Con este propsito se convoc a la Primera ReuninInterdisciplinaria del Bachillerato Universitario, cele-brada en la Escuela Preparatoria de Matehuala, conla participacin de los directores y representantes delos 62 planteles de bachillerato incorporados detodo el Estado, y de otros subsistemas de educacinmedia superior. Este evento permiti generar unamayor vinculacin en el sistema de preparatorias in-corporadas y definir acuerdos de trabajo conjuntos.As mismo se realiz un primer encuentro de acade-mias de nivel medio superior a la que asistieron deigual manera representantes del sistema incorporadoy otros subsistemas en el estado.

En esta misma lnea de trabajo se aplicaron 3,200 ins-trumentos del PRE-EXANI del CENEVAL a los alumnosdel IV semestre de bachillerato de las 62 preparatorias

del sistema incorporado y de la Escuela Preparatoria deMatehuala. Los resultados permitieron continuar con laevaluacin de la educacin media superior que imparti-mos, por lo que se ha iniciado el planteamiento de unmodelo de evaluacin y acreditacin, lo que aportarvaliosos datos sobre las fortalezas y debilidades de estenivel educativo. En preparacin de dicho modelo, tam-bin se dise una metodologa de evaluacin, que seest aplicando a dichas escuelas preparatorias, y que in-cluye aspectos como el profesorado, la infraestructura yel control escolar, con el fin de determinar si son ade-cuados para apoyar el trabajo de docentes, alumnos, di-rectivos y administrativos.

Especficamente en los esfuerzos de consolidacinde la educacin media que ofrece la Universidad atravs de la Escuela Preparatoria de Matehuala, ela-boramos el Programa Integral de Fortalecimiento dela Educacin Media Superior de la UASLP (PIFIEMS).Este esfuerzo requiri de la participacin de autorida-des y profesores para la realizacin de un diagnsti-co preciso de los problemas y logros de la EscuelaPreparatoria, la definicin de indicadores y metas-compromiso, as como el diseo de varios proyectosorientados a fortalecer el programa acadmico, lanormativa, el currculum y la gestin. Como resulta-do de la evaluacin acadmica a la que fuimos some-tidos en forma colegiada por pares, se obtuvo unapoyo de $1625,000.00 (un milln seiscientos vein-ticinco mil pesos), para ser aplicados a los proyectosde innovacin educativa y revisin curricular, el forta-lecimiento del personal acadmico, docente y admi-nistrativo, el desarrollo integral del estudiante y elmejoramiento de la normativa y la gestin adminis-trativa del bachillerato universitario.

Es principio institucional reconocer en el alumno larazn de ser de la Universidad. Ellos, al igual que elresto de la comunidad universitaria, se han apropia-do de la cultura de la calidad y de los principios uni-versitarios que nos rigen.

Con mayor frecuencia, nuestros estudiantes obtie-nen logros significativos en su desempeo acadmi-co, destacando en diversos mbitos, llevando en altoel prestigio institucional y llenndonos de orgulloante la sociedad. Los estudiantes de licenciatura y

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posgrado de diversas escuelas y facultades tambinhan adquirido reconocimientos nacionales, regiona-les y locales. Entre ellos se encuentran los estudiantesde la UASLP que obtuvieron diez primeros lugares na-cionales en el Examen General de Egreso de Licencia-tura (EGEL). En total se aplicaron 964 exmenes distri-buidos en 5 aplicaciones nacionales. El 13.59% de lossustentantes de la UASLP obtuvo Testimonio de De-sempeo Sobresaliente (DSS) y el 53.63% se adjudicel Testimonio de Desempeo Satisfactorio (DS), porarriba de la media nacional.

Con la intencin de reconocer la dedicacin y el com-promiso acadmico de nuestros estudiantes, se llev acabo la ceremonia de entrega de reconocimientos alos 227 alumnos ms sobresalientes en el ciclo escolar2003-2004, en el patio del Edificio Central. Esta cere-monia tambin nos permiti rendir cuentas a las fami-lias de los estudiantes y a la sociedad en general, sobrelos resultados de los procesos educativos que se desa-rrollan en nuestras entidades acadmicas.

Por primera vez se realiz un evento de entrega de re-conocimientos a 32 estudiantes que participaron en elprograma de movilidad estudiantil para el periodoacadmico agosto-diciembre de 2004, as como a 13estudiantes que asistieron a los cursos de verano. Losestudiantes viajaron a universidades de Espaa, Esta-dos Unidos, Francia, Canad, Chile, Costa Rica y M-xico. A cuatro aos de haber iniciado el programa deMovilidad Acadmica Estudiantil, es importante resal-tar los avances que se tienen. En el primer ao partici-paron slo 4 alumnos. Para 2004 se apoy a 45 estu-diantes seleccionados por su aplicacin y compromiso,y apoyados por la institucin con recursos provenien-tes del PIFI. Es importante informar que a travs delPrograma de Movilidad Estudiantil, alumnos de otrasuniversidades del pas y del extranjero han selecciona-do a nuestra Universidad por su calidad y trayectoriapara cursar sus estudios durante un semestre.

Por otra parte, los estudiantes han demostrado suentusiasmo y capacidad de organizacin para rea-lizar eventos acadmicos que enriquecen su for-macin profesional. Algunos ejemplos son loseventos organizados por la Federacin Universita-ria Potosina, por las Unidades Acadmicas Multi-

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disciplinaras, Zona Media y Zona Huasteca, ascomo las semanas acadmicas y culturales queanualmente organizan las escuelas y facultades,adems de actividades institucionalizadas dirigi-das a los estudiantes, como la Semana de Preven-cin de Adicciones y Promocin de la Salud.

Se ha consolidado el programa Verano de la Cienciade la Universidad Autnoma de San Luis Potos diri-gido a los estudiantes de licenciatura, y que en suversin 2004 tuvo tres modalidades: Internacional,regional y local. En la modalidad internacional, ochoestudiantes de alto promedio realizaron estancias enuniversidades de renombre internacional, en pasescomo Alemania, EEUU, Canad y Espaa.

En la modalidad regional se cont con la participa-cin de 145 alumnos, todos con promedio superiora ocho, originarios de seis estados: Aguascalien-tes, Zacatecas, Guanajuato, Quertaro, Coahuila yDurango, adems de San Luis Potos, participan eneste programa un total de 15 instituciones de edu-cacin superior y centros pblicos de investigacinde estos estados.

En la modalidad local participaron 47 alumnos de laUASLP, ms un estudiante originario de Francia, queespecficamente solicit venir a nuestra Universidad.Estos alumnos realizaron estancias con 39 investiga-dores del ms alto nivel acadmico.

Un aspecto fundamental del desempeo acadmicode nuestros estudiantes es la obtencin de apoyoseconmicos que les permita continuar sus estudios.Por ese motivo es tan importante el apoyo del Progra-ma Nacional de Becas del Nivel Superior (PRONABES),a travs del cual se otorg un total de 686 becas de li-cenciatura de primera vez y se renovaron 795. Los re-cursos econmicos que se obtuvieron para el pago dedichas becas ascienden a $15826,080.00 (quince mi-llones ochocientos veintisis mil ochenta pesos). Ade-ms se integraron al rgimen del seguro facultativo delInstituto Mexicano del Seguro Social un total de 893estudiantes.

La tranquilidad y armona que se percibe en la univer-sidad es un valor que apreciamos enormemente. Es

en este marco en donde pueden desarrollarse cabal-mente las actividades acadmicas y administrativasde la Universidad y es un reflejo de nuestra madurezinstitucional ante la sociedad. Por ello quiero recono-cer la participacin activa, libre y responsable de losestudiantes universitarios en las diversas actividades yprogramas internos y muy particularmente en suparticipacin en los procesos electorales estudiantilesllevados a cabo en el mes de marzo del presente aopara la renovacin de sus representantes ante el H.Consejo Directivo Universitario. Estoy seguro queante la proximidad de la renovacin de la FederacinUniversitaria Potosina habr de prevalecer esteclima de intensa participacin en un marco de liber-tad, respeto y tolerancia.

En lo que respecta a las becas de posgrado, la UASLPgestion y logr recursos de CONACyT para apoyara 129 estudiantes de doctorado, 311 de maestra y 9de especialidad, lo que representa una cantidadtotal de $2,996,884.00 (dos millones novecientosnoventa y seis mil ochocientos ochenta y cuatropesos), fondo administrado directamente por el CO-NACyT y los estudiantes.

El personal acadmico es el pilar fundamental delquehacer universitario. En su nivel y productividaddescansa el mejoramiento de la calidad de la do-cencia, la investigacin, la vinculacin y la exten-sin. En los ltimos aos la planta docente de laUniversidad ha elevado su nivel acadmico en formasignificativa, gracias al esfuerzo de los profesores,de las entidades acadmicas y de diversos progra-mas institucionales y nacionales, entre los que des-taca el Programa de Mejoramiento del Profesorado(PROMEP) y el Programa de Estmulos al Desempe-o Acadmico. Actualmente la UASLP cuenta con2,273 profesores de los cuales 1,377 tienen nom-bramiento de hora clase y 671 de tiempo comple-to. De estos ltimos, el 70.3% cuenta con posgra-do, 250 realizan actividades de investigacin, 192cuentan con el reconocimiento de perfil deseabledel PROMEP y 137 forman parte del Sistema Nacio-nal de Investigadores (SNI).

Es importante hacer notar que si bien estos indicado-res son alentadores, tambin nos revelan la importan-

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Rodolfo Trevio Alcntara, Dr. Norberto de la TorreGonzlez, C.P. Jos de Jess Rivera Espinosa, Ing.Maximino Torres Silva, Lic. Manuel Aguilera Gmez,entre otros distinguidos universitarios. Mencin es-pecial merece el reconocimiento del que fue objetopor el H. Consejo Directivo Universitario, el Ing. JaimeValle Mndez, ex rector de sta casa de estudios.

Desde el punto de vista del reconocimiento institu-cional y con el objetivo de alentar las trayectorias deinvestigacin y la calidad de la produccin cientfica,se entreg el Premio Universitario a la InvestigacinCientfica y Tecnolgica 2004. En un evento realiza-do ex-profeso, se entregaron premios a distinguidosprofesores del Instituto de Fsica y del Instituto deMetalurgia, en las siguientes modalidades: investiga-dor cientfico joven, investigador cientfico consoli-dado e investigador tecnolgico consolidado. Du-rante 2004 profesores universitarios recibieron pre-mios nacionales e internacionales que ponen en altoel nombre de la institucin y contribuyen al recono-cimiento que se le tiene.

En una ceremonia realizada en septiembre del aoprximo pasado en el patio del edificio central presi-dida por el C.P. Marcelo de los Santos Fraga, gober-nador constitucional del Estado, con la presencia delDr. Eugenio Cetina Vadillo representante personaldel seor Secretario de Educacin Pblica Dr. ReyesTamez Guerra, y ante funcionarios estatales y federa-les, diputados integrantes del H. Congreso del Esta-do, miembros del H. Consejo Directivo Universitario,integrantes de la H. Junta Suprema de Gobierno, re-presentantes de organismos de evaluacin y acredi-tacin, ex Rectores, miembros del Comit Asesor Ex-terno, funcionarios universitarios, maestros y alum-nos, se mostraron los logros ms recientes de laUASLP en materia de evaluacin externa y acredita-cin de nuestros programas. Se destac la cultura deplaneacin, evaluacin y bsqueda de la excelenciaque ha prevalecido en toda la institucin, informn-dose que son sujetos a evaluacin externa los progra-mas acadmicos de licenciatura y posgrado, los pro-yectos de investigacin, el desempeo de los profe-sores, la productividad de los investigadores, el nivelde los estudiantes de nuevo ingreso y de los egresa-dos, entre otros.

cia de mantener plenamente vigentes nuestras accio-nes de formacin y promocin del profesorado. Poresa razn, la Universidad con el apoyo de los progra-mas mencionados, ha establecido polticas y estrate-gias para mejorar las condiciones de trabajo de losprofesores, fomentar la colaboracin en cuerpos cole-giados y en redes acadmicas, as como incrementarlos niveles de habilitacin y actualizacin. Va PRO-MEP, se han recibido apoyos para implementos indivi-duales de trabajo, para la consolidacin de los cuerposacadmicos, para la formacin de profesores y parabecas al extranjero y nacionales, por la cantidad de$17319,843.00 pesos (diecisiete millones trescientosdiecinueve mil ochocientos cuarenta y tres pesos).

Tambin con el propsito de estimular la productivi-dad de los profesores de tiempo completo, de lostcnicos acadmicos y de los profesores de asignatu-ra con carga acadmica de 20 a 40 horas, en noviem-bre de 2004 se convoc pblicamente a la participa-cin en el programa Estmulos al Desempeo del Per-sonal Docente, auspiciado por la SEP, a travs del cualse otorga un beneficio econmico adicional a las per-cepciones ordinarias de los profesores. Este programareconoce el esfuerzo, dedicacin, calidad, responsabi-lidad, y permanencia de los participantes, mediante laevaluacin de los juicios documentados de autorida-des, cuerpos colegiados y alumnos, as como de suproductividad, grado de formacin, vinculacin con elentorno y actualizacin acadmica. Durante el perio-do que se informa resultaron beneficiados 718 profe-sores con este programa, con una asignacin total derecursos de $41706,880.00 (cuarenta y un millonessetecientos seis mil ochocientos ochenta pesos), delos cuales la UASLP aport el 31%, es decir, casi$13000,000.00 (trece millones de pesos), con recur-sos propios, para ampliar la cobertura del programa alos profesores hora clase que merecen este estmulopor su dedicacin y productividad.

La Universidad que hemos construido es resultadode una obra colectiva impresionante, en la que seconjuga el pasado, el presente y el futuro. Por susaportaciones a la consolidacin de nuestra AlmaMater, fueron objeto de emotivos homenajes losuniversitarios: Lic. Ernesto Bez Lozano, Lic. SalvadorQuilantn Antiga, Lic. Antonio Rosillo Pacheco, Ing.

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Una muestra de todo ello fue la entrega de los certi-ficados de acreditacin a las carreras de Diseo Gr-fico y Diseo Industrial de la Facultad del Hbitat, ascomo de la reacreditacin de la carrera de Ingenieroen Alimentos de la Facultad de Ciencias Qumicas.Tambin se entregaron testimonios de calidad, otor-gados por el Centro Nacional de Evaluacin (Cene-val), a 30 egresados de diversas carreras profesiona-les que obtuvieron los primeros lugares en los resul-tados de los exmenes generales de egreso.

En la misma ceremonia, el Sr. gobernador anuncique sera cubierto por parte de su administracin,un adeudo de Gobierno del Estado por la cantidadde $15000,000.00 (quince millones de pesos), quese haba acumulado durante varios aos. En esteacto, el Sr. gobernador resalt el papel fundamentalque desempea la educacin pblica para el desarro-llo de nuestro estado y ratific el impulso que estdando a la UASLP. Adems reconoci los esfuerzosrealizados por la comunidad universitaria para man-tener la institucin a la vanguardia de la calidad de laeducacin superior en Mxico.

Reconocemos en el seor gobernador ContadorPblico Marcelo de los Santos Fraga, su compromi-so con el desarrollo de nuestra Alma Mater, su vin-culacin como egresado, su preocupacin pormantener vivos sus lazos con la institucin y su in-ters por la consolidacin de la Universidad en elescenario de nuestro estado y del pas.

Durante varios meses de 2004, la UASLP despleg unnotable esfuerzo de coordinacin para formular elPrograma Integral de Fortalecimiento Institucional3.1. Todas las escuelas, facultades, institutos, unidadesacadmicas multidisciplinarias y coordinaciones se su-maron a este proceso, con la participacin activa delos responsables de los programas educativos y de loscuerpos acadmicos. En esta ocasin el proceso deplaneacin hizo nfasis en la evaluacin de los logrosy las metas acadmicas, la deteccin de rezagos ybrechas, as como en la revisin a fondo de las metas-compromiso institucionales para 2006.

En noviembre acudimos a presentar las metas y pro-yectos del PIFI 3.1 ante el grupo de evaluadores exter-

nos que la SESIC reuni en la ciudad de Toluca para lle-var a cabo la evaluacin acadmica de nuestras pro-puestas. Este grupo evaluador est formado por exper-tos en diversos campos del quehacer educativo, quie-nes revisaron los indicadores de calidad de lainstitucin, los avances en las metas y los proyectospresentados. A inicios del presente ao la SESIC nos in-form los resultados de la evaluacin, la que fue muyfavorable a los proyectos presentados y en consecuen-cia se otorgaron a la universidad $72224,650.00 (se-tenta y dos millones doscientos veinticuatro mil seis-cientos cincuenta pesos) que son administrados a tra-vs de un fideicomiso. Esta asignacin represent unincremento del 9% en comparacin con el apoyo ob-tenido en 2003. Nuevamente la UASLP fue una de lasinstituciones del pas que obtuvieron mayor cantidadde recursos a travs de este programa.

En este punto cabe destacar el impulso que hemos re-cibido de la SEP, especficamente del Secretario deEducacin Pblica, Dr. Reyes Tamez Guerra, as comodel Subsecretario de Educacin Superior, Dr. JulioRubio Oca. En agosto conforme a su conviccin de in-teractuar directamente con las comunidades acad-micas de las universidades, en sus espacios, conocien-do sus realidades, el Dr. Rubio presidi una reunin detrabajo con los directores de las entidades acadmicasy con funcionarios de la UASLP con el propsito deapoyar los avances en la formulacin del PIFI 3.1. Enesta ocasin reiter el importante papel que la UASLPdesempea en el contexto de la educacin superiornacional, al haberse convertido en un referente nacio-nal de calidad. Una segunda visita tuvo lugar en febre-ro pasado, donde present los resultados de la evalua-cin tcnica realizada al PIFI 3.1 y reiter el apoyo dela SEP a la UASLP por los evidentes resultados que lainstitucin est mostrando a la sociedad.

En este punto quiero agradecer pblicamente a nom-bre de la comunidad universitaria el apoyo que siemprenos ha brindado el Dr. Julio Rubio Oca, quien a travsde su conocimiento, experiencia y visin de la educa-cin superior, se ha identificado con el compromiso denuestra institucin en la bsqueda de la calidad.

Tambin recibimos la visita del Secretario General dela Asociacin Nacional de Universidades e Institucio-

nes de Educacin Superior, ANUIES, el maestro JorgeLuis Ibarra Mendvil, quien se reuni con directores yfuncionarios para reflexionar sobre el desarrollo de laeducacin superior en Mxico, y especficamentesobre el tema del financiamiento, las tutoras a los es-tudiantes y las pensiones y jubilaciones. Este tipo devisitas y reuniones permiten enriquecer nuestrasperspectivas de crecimiento y mejora continua.

El 29 de noviembre de 2004, el presidente de la re-pblica, Lic. Vicente Fox Quesada, entreg a laUASLP un testimonio nacional de calidad por seruna de las instituciones de educacin superior queha logrado que un alto porcentaje de sus estudian-tes de licenciatura est cursando programas educa-tivos reconocidos por su buena calidad. Este reco-nocimiento de calidad en educacin superior fueentregado a 13 instituciones cuyos programas edu-cativos evaluados en el nivel uno por los CIEES, y/oacreditados por organismos reconocidos por el CO-PAES cuentan con ms del 70% de su matrculainscrita en estos programas. Dicha entrega tuvolugar en la residencia oficial de Los Pinos en la Ciu-dad de Mxico. De las instituciones reconocidas,destacan 8 universidades pblicas estatales: la Uni-versidad Autnoma de Yucatn, la Universidad Au-tnoma de Nuevo Len, la Universidad de Colima,la Universidad Autnoma de Aguascalientes, laUniversidad Autnoma de Baja California, la Uni-versidad Autnoma de Ciudad Jurez, la Universi-dad de Occidente de Sinaloa y la Universidad Aut-noma de San Luis Potos.

Hasta diciembre del ao pasado, la UASLP contabacon 42 de sus 46 carreras profesionales evaluadaspor los Comits Interinstitucionales de Evaluacinde la Educacin Superior (CIEES), 32 de las cualesse encuentran ubicadas en el nivel 1, es decir, elms alto posible, con una cobertura significativadel 76.2% de la poblacin escolar. A esa mismafecha la UASLP haba acreditado 25 carreras profe-sionales ante organismos reconocidos por el Con-sejo para la Acreditacin de la Educacin Superior(COPAES). De los cuatro programas no evaluadospor los CIEES, uno ya solicit la evaluacin y losotros tres en virtud de que son de nueva creacinno pueden ser evaluados.

Informe 2004 - 2005 / MensajeXVIII

En el periodo que se informa, varios organismosacreditadores reconocidos por el Consejo para laAcreditacin de la Educacin Superior (COPAES),acreditaron la calidad de las licenciaturas en Ingenie-ra Electrnica, en Ingeniera en Alimentos, en Inge-niera Qumica, en Diseo Grfico, en Diseo Indus-trial y en Qumica, con lo cual el nmero de licencia-turas acreditadas ha ascendido a 26. Adems lastres licenciaturas de la Facultad de Agronoma inicia-ron el proceso de evaluacin hacia la acreditacinpor parte del Comit Mexicano de Acreditacin dela Educacin Agrcola, para lo cual recibieron la visi-ta de 25 evaluadores externos procedentes de diver-sas instituciones del pas.

Con la meta de mejorar el nivel obtenido en la evalua-cin de los CIEES y acreditar los programas educativosen 2006, en los primeros meses de 2005 se realizarontalleres de autoevaluacin en la Facultad de Econo-ma, as como en las unidades acadmicas multidisci-plinarias de la Zona Media y Zona Huasteca. Con laparticipacin de los directores y de los profesores, enesos talleres se analizaron los marcos de referenciapara la evaluacin, as como las recomendaciones delos CIEES y los indicadores de calidad. En este momen-to se han conformado los grupos de trabajo que estnrevisando la informacin disponible y que se harncargo de dar seguimiento a la evaluacin externa.

Adems, como parte de estos esfuerzos por mejorarla calidad de la docencia universitaria, la UASLPmantiene una estrategia continua de actualizacinde los planes y programas de estudio a travs de losH. Consejos Tcnicos Consultivos, las comisiones cu-rriculares y las academias de profesores. Como partede estas tareas, durante 2004 varias entidades aca-dmicas solicitaron al H. Consejo Directivo Universi-tario, modificaciones a sus planes de estudio, entrelos que se encuentran:

- la modificacin de las retculas de los planes de estudiode las carreras de Licenciado en Matemticas y Licen-ciado en Fsica de la Facultad de Ciencias;

- la modificacin de los planes de estudio de las carreras deIng. Gelogo, Ing. Electricista e Ing. Mecnico Electricista;

- la aprobacin de doce programas analticos de la Coor-dinacin de Ciencias Sociales y Humanidades;

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- la modificacin de los planes de estudio de las carrerasde Licenciado en Administracin y Contador Pblico dela Unidad Acadmica Multidisciplinaria Zona Media;

- la reestructuracin de los planes de estudio de las licen-ciaturas de Ingeniero Agrnomo Fitotecnista e IngenieroAgrnomo Zootecnista de la Facultad de Agronoma;

- la reestructuracin del plan de estudios de la licenciaturade Mdico Cirujano en la Facultad de Medicina, as comovarios ajustes para el servicio social de sus egresados.

Otras entidades de la Universidad estn en procesode revisin de fondo a sus planes de estudios, con lameta de incorporar enfoques innovadores y las reco-mendaciones de las evaluaciones externas. As, lasfacultades de Contadura y Administracin, Econo-ma y Estomatologa, las escuelas de Ciencias de laComunicacin y de Bibliotecologa estn llevando unproceso de anlisis de sus contenidos y metodolog-as de enseanza, con la participacin activa de susprofesores y asesores expertos externos. La Facultadde Enfermera por su parte est llevando a cabo unarevisin general del modelo innovador que establecihace varios aos y que le ha valido el reconocimien-to nacional en su campo.

En materia de innovacin educativa, se han incre-mentado las iniciativas de flexibilidad curricular, for-macin por competencias e incorporacin de lasnuevas tecnologas de informacin y comunicacin ala enseanza a travs de aulas virtuales. La ensean-za de un segundo idioma ha continuado realizndo-se a travs del modelo educativo del DepartamentoUniversitario de Ingls, que tambin ha fortalecido supapel institucional y su liderazgo a nivel nacional.

Destacan los logros de la incorporacin de la perspec-tiva ambiental al currculum y a la enseanza, comopuede verse en el recuento realizado en junio de 2004con motivo del Da Mundial del Medio Ambiente: 118profesores de la UASLP ensean temas ambientalesen 165 materias de las 46 carreras profesionales im-partidas por las escuelas, facultades y unidades acad-micas multidisciplinarias, as como en la Coordinacinde Ciencias Sociales y Humanidades. En total 11 cuer-pos acadmicos colegiados de profesores de la UASLPestn orientados hacia la proteccin y cuidado delmedio ambiente. Este esfuerzo multidisciplinario ha

permitido fortalecer uno de los rasgos distintivos denuestra universidad a nivel nacional e internacional.

En los primeros meses de 2005 tambin se iniciaronprocesos de autoevaluacin de los modelos educati-vos y el funcionamiento general del DepartamentoUniversitario de Ingls y del Centro de Idiomas, con elpropsito de hacer un recuento sistemtico de sus lo-gros, avances y propuestas, as como de los desafosy oportunidades de mejora que les presenta el con-texto actual.

La mayora de las entidades acadmicas de la UASLPestn realizando actividades de tutora. Los primerosesfuerzos estn enfocados principalmente a atendera los estudiantes de los primeros semestres. Es evi-dente que este programa est creciendo rpidamen-te y por esa razn los requerimientos ms urgentesse orientan hacia el establecimiento del sistema deinformacin de tutoras, as como a atender la de-manda creciente de capacitacin de profesores-tuto-res. Durante 2004, se avanz en el desarrollo del Sis-tema de Informacin para el Tutor, que recab infor-macin personal complementaria de los alumnos denuevo ingreso mediante formas impresas para lectorptico. Dicha informacin se captur e integr a unabase de datos que formar parte del documentoelectrnico de apoyo al tutor, que se entregar endisco compacto. Adems se dise un programa decapacitacin bsica para tutores que ser impartido atodas las entidades acadmicas de la UASLP enforma semipresencial.

En el nivel posgrado se realiza un esfuerzo similar defortalecimiento de la calidad. Formalmente la Universi-dad cuenta en total con 63 programas de posgrado, delos cuales 23 corresponden al nivel especialidad, 27 amaestra y 13 a doctorado. Durante ste perodo, el H.Consejo Directivo Universitario, aprob la reestructura-cin de la Maestra en Educacin que ofrece la Facultadde Psicologa en colaboracin con el Instituto de Inves-tigaciones Educativas y la Facultad de Derecho inici loscursos de la Maestra en Poltica Criminal.

En los ltimos aos la institucin se ha dado a latarea de analizar la viabilidad de fusionar o reestruc-turar programas de este nivel, con el propsito de fa-

vorecer la colaboracin intrainstitucional y optimizarlos recursos disponibles, tanto fsicos, como humanos.Un ejemplo es el Programa Multidisciplinario de Pos-grado en Ciencias Ambientales, que ha logrado unaalta integracin entre 8 entidades acadmicas de laUASLP, contando con 58 alumnos de tiempo completo.

A partir de la convocatoria emitida por la SEP y el CO-NACyT para formular el PIFOP 2.0, las comunidadesacadmicas de las Escuelas, Facultades e Institutos dela UASLP se dieron a la tarea de realizar un ejerciciointensivo, profundo y participativo de autoevaluaciny planeacin de sus programas de posgrado.

El resultado de la evaluacin del PIFOP fue entregadopor la SESIC a inicios de 2005. La institucin logrmantener 21 programas de posgrado en el PIFOP,que cumplieron con los estrictos indicadores de cali-dad que se requieren para demostrar la capacidad deingresar en 2006 al Programa Nacional de Posgrado.As mismo se mantienen dentro del Padrn Nacionalde Posgrado (PNP) ocho de nuestros programas, coneste resultado la UASLP se coloc como la tercerauniversidad del pas de acuerdo al nmero de progra-mas de posgrado en el PIFOP.

Estrechamente ligada a la docencia de licenciatura yde posgrado, la investigacin cientfica, tecnolgica yhumanstica que se realiza actualmente en la UASLPest orientada principalmente a generar conoci-mientos y aplicar tecnologas en reas que demandael entorno regional, nacional y mundial. Adems delbeneficio inmediato para nuestros estudiantes, por lacalidad de la enseanza que genera, la investigacinincide en el fortalecimiento de la planta productivade nuestro estado y en la superacin o calidad de laatencin a los problemas que demandan los sectoresde nuestra sociedad.

Es prioritaria para la UASLP la actividad de investiga-cin que se lleva a cabo en sus diferentes entidadesacadmicas, destacando el dinamismo desplegadoen 2004 y la productividad acadmica obtenida par-ticularmente en las lneas de generacin y aplicacindel conocimiento que cultiva, la contribucin de lainvestigacin a la formacin de recursos humanos,las publicaciones generadas y otras actividades com-

Informe 2004 - 2005 / MensajeXX

plementarias como son la participacin en congresosy seminarios, la organizacin de eventos y la colabo-racin en comits de evaluacin diversos.

La calidad en materia de investigacin que realizaesta casa de estudios y el liderazgo que ejerce en elmbito estatal con un 75% de la investigacin totalque se genera en el Estado, es producto del esfuerzode los profesores que desarrollan esta funcin sus-tantiva y quienes obtuvieron recursos directos, parti-cipando en convocatorias nacionales, regionales ylocales, proyectos que fueron apoyados por la SEP-CONACyT, dependencias federales y estatales, ini-ciativa privada y fondos concurrentes de la Universi-dad. Por este concepto se obtuvieron en total$24926,850.00 (veinticuatro millones novecientosveintisis mil ochocientos cincuenta pesos), cuya dis-tribucin puede verse con ms detalle en este infor-me. Adems el Fondo de Apoyo a la Investigacin dela UASLP aport la cantidad de $2348,367.62 (dosmillones trescientos cuarenta y ocho mil trescientossesenta y siete pesos, sesenta y dos centavos), parasustentar proyectos de promocin y fortalecimientoacadmico. Lo anterior permite enriquecer la perti-nencia social de la institucin. Nuestra Universidadsigue siendo una institucin profundamente vincula-da con su entorno local y regional.

Para fortalecer la divulgacin cientfica a nivel institu-cional y estatal, se instal la Comisin Institucional deDivulgacin Cientfica cuya tarea es promover la gene-racin de artculos y materiales orientados a la divulga-cin de las actividades y resultados de la investigacincientfica en la UASLP. Adems, en colaboracin con elConsejo Potosino de Ciencia y Tecnologa, el Colegiode San Luis, el Instituto Potosino de InvestigacinCientfica y Tecnolgica, se form un grupo de traba-jo interinstitucional con este mismo fin, logrndose lapublicacin de una gaceta de divulgacin cientficacon un tiraje de nueve mil ejemplares.

En lo que respecta a la vinculacin con diversos sec-tores, es importante resaltar que los profesores y losestudiantes colaboran con el sector pblico, privadoy social a travs de actividades concretas. Una mues-tra de ello son los ms de 60 convenios suscritos condiversas entidades, que demuestran su confianza en

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la competencia profesional de nuestra universidadpara la realizacin de estudios especficos. Entre ellosdestacan los siguientes convenios:

- con la Secretara de Desarrollo Social para la realizacin dela segunda parte del Inventario de Uso de Suelo Urbano;

- con la Secretara de Relaciones Exteriores para la realiza-cin de Talleres de Derecho Internacional;

- con la Secretara de Comunicaciones y Transportes, conla Secretara de Trabajo y Previsin Social y la empresaTransportes Urbanos Tangamanga;

- con el Ayuntamiento de San Luis Potos a travs del DIFMunicipal, para que los alumnos de la Facultad de Psi-cologa, a travs de su servicio social, colaboraren pres-tando apoyo psicolgico a los nios que requieran dedicha atencin;

- con la Secretara de Ecologa y Gestin Ambiental delGobierno del Estado, para realizar estudios sobre laviabilidad de rellenos sanitarios en 11 municipios denuestro estado.

- con la Secretara de Medio Ambiente y Recursos Natu-rales, a travs del Centro de Educacin y Capacitacinpara el Desarrollo Sustentable, con la Secretara de Eco-loga y la Secretara de Educacin del Gobierno del Es-tado, as como el Ayuntamiento de la Capital, para in-tegrar la Estrategia Estatal de Educacin, Comunica-cin y Capacitacin Ambiental para la Sustentabilidad;

- con la misma SEMARNAT para colaborar conjuntamen-te en las acciones de fomento, investigaciones cientfi-cas y tecnolgicas, en la proteccin, conservacin yeducacin ambiental, en las reas naturales protegidasde San Luis Potos;

- con la Comisin Estatal de Derechos Humanos para lapromocin y divulgacin de la cultura de los DerechosHumanos en el Estado;

- con la Comisin Estatal de Garantas de Acceso a la In-formacin para difundir y promover la cultura de latransparencia y la rendicin de cuentas;

- con el Instituto Potosino de la Juventud, para llevar acabo actividades a favor de los jvenes del estado deSan Luis Potos;

- con el Fideicomiso de Fomento Minero (FIFOMI) parabrindar asesora y servicios en ingeniera de mineralesorientados a la identificacin y optimizacin de procesosmetalrgicos sustentables;

- con la empresa Ipse Software Factory (GTronix), un con-venio muy importante para el desarrollo de software en

nuestros espacios fsicos, y que adems comprende laincorporacin laboral de egresados de las carreras de In-geniera en Computacin e Ingeniera en Informtica,as como la de becarios de estas carreras para la realiza-cin de sus prcticas profesionales y el servicio social, in-cluyendo un proyecto de capacitacin y actualizacin alpersonal docente, entre otras acciones de gran benefi-cio para la institucin;

- adems de convenios con el Instituto Mexicano del Trans-porte, con Servicios Industriales Peoles, Instituto Mexica-no de Tecnologa del Agua, Instituto Mexicano del Petr-leo, Comisin Nacional del Agua, Consejo de RecursosMinerales, Industrial Minera Mxico, entre otros.

De igual manera se suscribieron convenios de cola-boracin acadmica e investigacin con diversas ins-tituciones entre cuales estn la universidad de Chile,Catlica del Norte de Chile, de Sao Paulo en Brasil,Luis Pasteur, en Estrasburgo, Francia, La Laguna enEspaa, de Cdiz en Espaa, de Arizona en Tucson;la Nacional Autnoma de Mxico, de Aguascalien-tes, Guanajuato, Quertaro y Zacatecas, la Politcni-ca de San Luis, con el CONACyT, el Colegio de M-xico, el Colegio de San Luis y el Instituto TecnolgicoSuperior de Tamazunchale. Estos convenios tienencomo finalidad incrementar el intercambio acadmi-co entre profesores, investigadores y estudiantespreponderantemente.

As mismo, se firm un convenio con la Secretara deRelaciones Exteriores para otorgar becas a profesoresde esta Universidad que deseen realizar estudios deposgrado en el extranjero, principalmente en Alemania,Inglaterra, Espaa, Italia, Canad, entre otros pases.

Buscando reforzar la vinculacin con la sociedad, conel lema La Universidad se ocupa de tu futuro, enagosto de 2004 la UASLP present la Bolsa de Traba-jo Universitaria, a nuestra comunidad, a los organis-mos empresariales, a las entidades de gobierno y a lapoblacin potosina. El objetivo es contar con una he-rramienta que aproveche las nuevas tecnologas deinformacin y comunicacin para identificar las reasde oportunidad laboral, de servicio social y prcticasprofesionales para nuestros alumnos y egresados.Adems es un lazo importante que nos permitirmantener comunicacin abierta con los organismos

empresariales. En el marco de este mismo programa,se firm un convenio con la Secretara del Trabajo yPrevisin Social para reforzar la vinculacin de losegresados y los sectores productivos, promoviendo lacolocacin de estudiantes, pasantes y egresados de laUniversidad. A menos de un ao de su apertura, las171 empresas registradas han ofrecido 124 vacanteslaborales. Con esta accin la Universidad brinda unaoportunidad de que sus egresados incursionen en elmercado laboral.

El Comit Asesor Externo funge como un rgano deenlace entre la Universidad y la sociedad, permitien-do la difusin de nuestros avances y del desarrollodel quehacer universitario, a la vez de proporcionar-nos informacin sobre las demandas y necesidadesde la comunidad, aportando iniciativas dirigidas afortalecer nuestros vnculos con los diferentes secto-res del Estado y coadyuvando a la consolidacin delas funciones sustantivas de la institucin. Para elcumplimiento de estos fines peridicamente se cele-bran reuniones con los miembros de este comit, in-tegrado por distinguidos representantes de los secto-res productivo, pblico y social de esta capital, cuyamesa directiva se renov este ao.

Agradecemos a la Asociacin de Egresados de esta casade estudios, su apoyo y solidaridad con la Universidad atravs de las actividades realizadas en su beneficio.

Con el objetivo de fortalecer las alianzas y redes quepermiten enriquecer la capacidad instalada de laUASLP a travs de la colaboracin con otras universi-dades, durante este periodo trabajamos en la confor-macin de dos iniciativas que en el futuro tendrnimpacto en nuestros programas educativos.

La UASLP fue una de las instituciones fundadoras delConsorcio de Universidades Mexicanas (CUMex),anunciado ante la prensa nacional el 21 de enero de2005. Este consorcio ha sido concebido como unaalianza estratgica en la educacin superior debuena calidad en el pas, con el establecimiento demecanismos para la compatibilidad de programas deestudio, sistemas de reconocimiento de crditos,movilidad de estudiantes, la conformacin de redesde colaboracin e intercambio acadmico entre

Informe 2004 - 2005 / MensajeXXII

cuerpos acadmicos, y oferta de ctedras nacionalesen las reas de administracin y contabilidad, arqui-tectura, biologa, ingeniera civil, medicina, psicolo-ga, medicina veterinaria y zootecnia. La misin delCUMex es construir una slida Alianza de Calidadpor la Educacin Superior. Para este fin, cuenta conel respaldo de un grupo de expertos y un consejoconsultivo integrado con distinguidas personalida-des del mbito profesional y acadmico.

Las instituciones fundadoras del CUMex son las 8universidades pblicas estatales que recibieron el re-conocimiento de la SEP, de manos del presidente dela repblica, Vicente Fox, por la calidad acadmica desus programas educativos, en noviembre de 2004.De acuerdo a los datos publicados durante su pre-sentacin formal, el Consorcio est respaldado por269 programas educativos de profesional asociado ylicenciatura, reconocidos por el Sistema Nacional deEvaluacin y Acreditacin en Mxico, por una plantaacadmica constituida por 5,367 profesores detiempo completo, de los cuales el 74.1% (promedioentre instituciones) tiene estudios de posgrado, y deellos el 21.5% cuenta con doctorado; por 598 cuer-pos acadmicos y por 1,660 lneas de generacin yaplicacin innovadora del conocimiento, entre otrascaractersticas.

Las lneas de accin del CUMex se han establecido enforma muy concreta. Se realizar un anlisis de com-patibilidad de estudios a travs de expertos, siguien-do la metodologa de Tuning utilizada en la UninEuropea. Para iniciar con este proceso, nuestra Uni-versidad ser sede de un taller nacional en mayo de2005 y que concentrar a los ms de 50 expertos delas ocho instituciones miembros. Adems, el consor-cio busca la convergencia de la educacin superioren reas de inters mutuo mediante el desarrollo deperfiles profesionales, y facilita la generacin y aplica-cin innovadora del conocimiento a travs de cte-dras nacionales.

Muy recientemente, hace unos cuantos das, en reu-nin de rectores del CUMex se recibi y evalu la soli-citud de incorporacin a este Consorcio Acadmico dela Universidad del Estado de Hidalgo, la que ha cubier-to el criterio de contar con ms del 70% de su matricu-

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la estudiantil inscrita en programas acreditados o eva-luados en el nivel uno de los CIEES. Su solicitud fueaceptada unnimemente por lo que me permito exten-derle la ms cordial bienvenida y hoy contamos conuna universidad ms dentro de este organismo.

Por su parte, las facultades, escuelas, unidades mul-tidisciplinarias y coordinaciones de la UASLP contin-an participando activamente y con liderazgos recono-cidos, en la organizacin de diversos eventos acad-micos. Muestra de ello es que en este periodo laUASLP ha sido sede de la Reunin Nacional de Escue-las de Bibliotecologa, XXX Simposio Nacional de Pa-rasitologa Agrcola, XXIX Congreso Nacional de Ge-ntica Humana, XI Taller de Derecho Internacional, XISemana Nacional de Ciencia y Tecnologa, 2a. Reu-nin de la Red de Bibliotecas de Instituciones de Edu-cacin Superior, Reunin de la Red Multirregional dePosgrados en Psicologa, XI Semana de Ciencia y Tec-nologa, XXIV Simposium Internacional de Conserva-cin del Patrimonio Mundial, Seminario Regional delConsejo Nacional para la Enseanza y la Investigacinde las Ciencias de la Comunicacin, Foro Nacionalpara las Reformas a la Ley de Aguas Nacionales,Congreso Internacional de la Enseanza del IdiomaIngls "Opening New Doors", IX Reunin Nacionalde Egresados de Estomatologa, entre otras.

Particularmente el proyecto cultural en la Universi-dad se ha fortalecido y dinamizado durante estagestin, buscando abrir espacios artsticos y huma-nsticos a la comunidad universitaria y a la sociedad.Hemos desarrollado un programa de actividades querecoge la vocacin histricamente cultural de la Uni-versidad, a travs de eventos, algunos de reconocidocarcter internacional, conciertos, homenajes, pre-sentacin de los diversos grupos artsticos de la Uni-versidad, de la rondalla, de la estudiantina, de las ex-posiciones pictricas y fotogrficas, teatro, entreotros. A travs de este programa se espera tener undoble impacto. Por un lado, acercar a los jvenes es-tudiantes a las expresiones culturales, contribuyendoa su formacin integral y por el otro una mayor vin-culacin de la sociedad con su Universidad.

En el mes de septiembre de 2004, decidimos dar unnuevo enfoque al Da de la Universidad, que se celebra

el 30 de septiembre, y a la organizacin del Radio Ma-rathn que tradicionalmente se realiza en esa fecha. Atravs de una amplia estrategia de difusin y realiza-cin de eventos culturales, nos propusimos incremen-tar la presencia social de la institucin y fortalecer loslazos de solidaridad e identidad institucional.

De esta manera, las celebraciones del Da de la Univer-sidad se iniciaron con la presentacin de un conciertode flauta tradicional japonesa, por parte del maestroMasahiko Akabane, investigador de la Universidad deTokio. Tambin se inici la fase de preseleccin del XConcurso Universitario de Canto, cuya final se llev acabo dos meses ms tarde. Se organiz la presenta-cin de los 40 aos de la Estudiantina UniversitariaPotosina en el Teatro de la Paz, participando tambinlas estudiantinas de la Universidad Nacional Autno-ma de Mxico, de la Universidad de Quertaro y de laUniversidad de Guanajuato. En la Biblioteca Central dela Universidad, se present la exposicin itinerante delmaestro Vicente Nio titulada El Vrtigo del Deseo.Para concluir los festejos, el 1 de octubre se realiz elGran Baile del Recuerdo en el Patio del Edificio Cen-tral, evento con un profundo significado en la memo-ria colectiva de los universitarios y que tuvo gran xitocon la participacin de profesores, funcionarios, exprofesores, alumnos y egresados.

Bajo el lema Haz un alto, necesitamos de tu apoyopara seguir avanzando, y con la presencia del gober-nador del Estado, Contador Pblico Marcelo de losSantos Fraga, del I.Q. Octavio Pedroza Gaitn, Presi-dente Municipal de la Capital, de diputados delCongreso del Estado, de directores de escuelas y fa-cultades, de los consejeros alumnos y maestros, el 30de septiembre del ao pasado inauguramos el XXXVIIIRadio Maratn Universitario, orientado a recabar re-cursos para adquirir vehculos necesarios para latransportacin de nuestros estudiantes a sus prcti-cas profesionales, servicio social, y asistencia a even-tos acadmicos. Durante el acto de inauguracin, elgobernador del Estado don un autobs con unvalor de $1800,000 (un milln ochocientos milpesos), para el servicio de la comunidad universitaria,el cual vino a sustituir dos autobuses con ms de 30aos de servicio que no ofrecan ya ninguna garantade transportacin a los universitarios. Una vez ms el

Gobierno del Estado mostr su respaldo y solidaridadhacia la Universidad, por lo que le reiteramos el agra-decimiento de esta casa de estudios.

A su vez el presidente municipal, Ingeniero OctavioPedroza Gaitn, entreg un microbs con valor de$380,000.00 (trescientos ochenta mil pesos). Nues-tro pblico agradecimiento a su persona y a su admi-nistracin, no solo por este importante donativo,sino tambin por su invaluable colaboracin para elbuen xito de una diversidad de actividades siempreen beneficio de la sociedad potosina.

Tambin agradecemos a los diputados miembros de laLVII Legislatura del Congreso del Estado, quienes hicie-ron un importante donativo. Reconocemos el respaldoque esta legislatura a mostrado por la Universidad.

Agradecemos la generosidad de la sociedad potosina, yaque sumando todas las aportaciones y donaciones, seobtuvo una recaudacin superior a los tres millones depesos, una cifra sin precedentes en el Radio Maratn.

A finales de 2004 iniciamos la integracin de la Pina-coteca Universitaria Contempornea, gracias a ladonacin de obras de reconocidos artistas potosinosque han participado en exposiciones en diferentesespacios universitarios. A travs de un mecanismode colaboracin, esta pinacoteca ver enriquecidosu acervo en los prximos aos.

Cabe destacar otras actividades, como la Exposicin Fo-togrfica "6a. Expo de Aniversario", realizada en elmarco de los festejos del 82o aniversario de la Autono-ma Universitaria y el 28o aniversario de la Revista Pro-ceso, una de las ms importantes del pas, presentadaen el Centro Cultural Universitario Caja Real, conuna muestra de fotografas que reflejan momentos departicular importancia para nuestro pas y el mundo.

En ese mismo recinto se present la exposicin fotogr-fica "Huellas sin fin", del autor Eduardo Meade, graciasa un convenio entre la UASLP y la Comisin Estatal deDerechos Humanos.

Adems de mantener la continuidad de las estrate-gias de ampliacin de acervos y espacios, de la actua-

Informe 2004 - 2005 / MensajeXXIV

lizacin de equipo y acondicionamiento, profesiona-lizacin del personal tcnico y diversificacin de losservicios externos, como se puede constatar en esteinforme, los servicios que ofrece la Universidad a tra-vs de sus Centros de Informacin y bibliotecas, hanavanzado notablemente hacia la incorporacin denuevas tecnologas. En el periodo que cubre este in-forme la bibliografa bsica se increment en 6,476ejemplares, que suman en la actualidad un acervototal de 143,117 ttulos y 244,533 volmenes, delos cuales el 20% corresponde a material informti-co contenido en discos compactos y DVDs.

Se ha fortalecido el proyecto de la Biblioteca Virtual,que pretende no solamente ofrecer la informacinen formatos digitalizados, sino adems servicios deinformacin a travs de los medios informticos y detelecomunicaciones. Con la incorporacin de tresmil libros electrnicos, la biblioteca virtual incremen-t su acervo y complement as en forma ptima losservicios ofrecidos a travs de los 14 bancos de infor-macin con que la UASLP tiene suscripcin paraconsulta va Internet, desde cualquier computadoraconectada a la red universitaria. La Red de Video-conferencias, por su parte, constituida por 6 salas,ofreci un total de 204 videoconferencias, equiva-lentes a 700 horas de transmisin de diferenteseventos y programas acadmicos.

Un evento importante para la actualizacin del acer-vo bibliogrfico de la UASLP, fue la organizacin de la1 Feria Universitaria de Recursos de Informacin. Suobjetivo fue ofrecer, desde las mismas instalacionesuniversitarias, el material documental de actualidad,libros, videos, discos compactos y software, de talmanera que los profesores, alumnos e investigado-res de la UASLP pudieron seleccionar los documentosms adecuados para cubrir sus necesidades de infor-macin.

En lo que se refiere a la informacin que la Universi-dad pone a disposicin de la sociedad, destacan dosestrategias que son fundamentales para rendir cuen-tas de nuestro quehacer. La primera garantiza a laciudadana el acceso a la informacin de la UASLPque por derecho le pertenece, al ser la nuestra unainstitucin pblica que se debe a la sociedad. La se-

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gunda estrategia ha sido el mantenimiento de unflujo constante de informacin hacia los medios ma-sivos de comunicacin.

Con la creacin de la Unidad de Enlace y Acceso a laInformacin, un rea especfica dependiente de laRectora, la transparencia y el acceso a la informacinpblica se promueve desde tres vertientes. La prime-ra incluye la publicacin y actualizacin constante dela informacin publicada en el portal de la UASLP,que en este momento contiene la informacin quecorresponde por ley, como son: el informe de la ges-tin anual, los resultados de las auditoras, los tabu-ladores salariales de los funcionarios, y del personalacadmico y administrativo, los planes y programastanto acadmicos como administrativos, la normati-va institucional, entre otros. La segunda vertiente seenfoca hacia la generacin de una cultura de trans-parencia y rendicin de cuentas en toda la comuni-dad universitaria, mediante la promocin y la capaci-tacin. La tercera se relaciona directamente con lasactividades de la institucin, pues busca promover laenseanza y la investigacin sobre este tema dentrode nuestra institucin. Y para fortalecer este com-promiso con la sociedad y contribuir a la consolida-cin de esta cultura de la transparencia y rendicinde cuentas en este mes se firm un convenio de co-laboracin con la Comisin Estatal de Garantas deAcceso a la Informacin.

De particular inters ha sido la ampliacin de lospuentes de comunicacin y difusin de las activida-des acadmicas hacia la sociedad. Se generaron1,421 boletines y comunicados de prensa, se organi-zaron 326 entrevistas y ruedas de prensa, se coordi-naron 192 entrevistas en vivo en los medios informa-tivos locales con investigadores, maestros, funciona-rios y alumnos. La Universidad, a travs del apoyo delos medios electrnicos locales, cuenta con varios es-pacios semanales en radio y televisin, en donde sedifunde la produccin editorial universitaria y ade-ms se transmiten cpsulas informativas.

Quiero destacar la importante funcin social quehan desempeado durante ste perodo los mediosde comunicacin, prensa, radio y televisin, que noshan permitido mantener una cercana relacin con

los distintos sectores de la sociedad. Agradezco suhonestidad, responsabilidad y objetividad.

Durante la IX Muestra Nacional de Televisin, Videoy Nuevas Tecnologas de las Instituciones de Educa-cin Superior, convocada por la ANUIES, el audiovi-sual: "Kichj Rescatando al sol, coproducidopor Televisin Universitaria y el COPOCyT, obtuvo eltercer lugar nacional.

Se redisearon dos medios de comunicacin impresade la institucin: el peridico estudiantil Escenario yla revista Universitarios Potosinos. El peridico Esce-nario cambi de imagen: renov su logotipo y el di-seo de sus pginas, las ilustraciones de portada sonms elaboradas y de mejor calidad, con el propsitode actualizar la publicacin y hacerla ms atractiva alos jvenes. Para fortalecer los contenidos de la revis-ta Universitarios Potosinos, se integraron ms profe-sores al Consejo Editorial, al mismo tiempo que seconstruye una red de divulgadores, con un responsa-ble en cada una de las escuelas, facultades y unida-des acadmicas multidisciplinarias. Su labor consisti-r en ser elementos decisivos para que los maestros,investigadores, alumnos y personal administrativo co-laboren en la revista.

Entre otras publicaciones, la UASLP tambin edit laobra "Algunos documentos sobre San Luis Potos y laRegin Noreste de Mxico, en el Archivo General deIndias", proyecto de la Facultad del Hbitat.

El fortalecimiento de la calidad y el crecimiento denuestra institucin han trado consigo la necesidadde enriquecer y difundir el marco normativo que nosregula bajo el principio de la Autonoma Universita-ria. As como los servicios de difusin de la normati-va en forma impresa y en versin electrnica a travsde la pgina WEB.

Es evidente para los profesores, estudiantes y autori-dades, que la buena marcha de la institucin depen-de tambin del trabajo del personal administrativo,que como facilitadores del quehacer universitario, sehan sumado a las acciones de promocin de la mejo-ra continua de sus tareas, involucrndose con losobjetivos institucionales de calidad e incremento de

su productividad. As, como parte de una estrategiade reconocimiento a la puntualidad y asistencia delos trabajadores, el 67% del personal administrativorecibi incentivos econmicos por su compromisocon la universidad durante el 2004. Adems se in-centiv econmicamente a 54% de los trabajadores,sobre una base total de 1,106 empleados administra-tivos, con premios por mrito relevante recibidos envirtud de no haber faltado a sus labores cotidianas.

En este punto quiero detenerme para agradecer alequipo de funcionarios y colaboradores de la admi-nistracin central, por el esfuerzo realizado duranteeste primer ao de gestin. Los logros obtenidos eneste ao son resultado del trabajo en equipo quehoy nos caracteriza y la gran colaboracin que existeentre todas las dependencias. Los flujos de informa-cin se han agilizado, las tareas se coordinan mejor yse han establecido mecanismos sistemticos de se-guimiento. Todos mis colaboradores actan bajo elprincipio fundamental de que las funciones adminis-trativas estn al servicio de las tareas acadmicas.

Igualmente expreso mi agradecimiento a los seores di-rectores de escuelas, facultades, unidades acadmicasmultidisciplinarias e institutos de investigacin por el es-fuerzo realizado con calidad y pertinencia en nuestrasfunciones sustantivas, en conjunto con su comunidad.

La relacin con los sindicatos acadmico y adminis-trativo se ha mantenido en el marco del respeto y lainstitucionalidad. En enero de 2005, tanto con laUnin de Asociaciones de Personal Acadmico comocon el Sindicato de Personal Administrativo y de In-tendencia, llevamos a cabo una revisin colegiadadel tabulador salarial, construyendo adems lasbases para la celebracin de acuerdos que facilitenlas relaciones laborales existentes. Gracias a las ges-tiones realizadas, fue posible anunciar de maneraconjunta con la Secretaria General de la Unin deAsociaciones de Personal Acadmico, Ing. EmmaCosta Gonzlez, y el Secretario General del SindicatoAdministrativo, C.P. Vctor Hugo Galaviz Guilln, unincremento salarial que comprende: 3.3% a salario,1.2% por retabulacin y 1% proporcionado por elGobierno del Estado. Hay que destacar en los comi-ts ejecutivos de ambos sindicatos, su firme defensa

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de los intereses de sus agremiados y al mismo tiem-po su disposicin al dilogo, pues despus de un in-tenso trabajo de anlisis y deliberacin de las pro-puestas, y en un marco de mutuo entendimientosobre el estatus financiero de nuestra Alma Mater,fue posible construir acuerdos dirigidos a mejorar lascondiciones econmicas del personal acadmico yadministrativo.

Nadie ignora que los sistemas de pensiones y jubilacio-nes en Mxico y en el mundo pasan por una situacincompleja en cuanto a su financiamiento, lo que requie-re de reformas estructurales urgentes. Nuestra universi-dad no est exenta de esta problemtica, y ha optadocomo medida de prevencin reformas a sus ordena-mientos que norman el otorgamiento y pago de pensio-nes. Y ms recientemente, la madurez y responsabilidadde los sindicatos acadmico y administrativo permiti lafirma del convenio para la creacin del Fondo de Pensio-nes y Jubilaciones, depositado en la Junta Especial deConciliacin y Arbitraje para el trabajo universitario, el25 de octubre de 2004, que se constituy con una im-portante aportacin de la Universidad, consistente en sufondo patrimonial, as como por las aportaciones conlas que contribuye el personal docente, administrativo yde confianza, activo o pensionado, en diferentes por-centajes. Es este sin duda un importante avance paraamortizar este delicado problema. Creemos que partede la solucin a esta problemtica de las universidadespblicas es responsabilidad de todos los implicados.

El compromiso de la calidad y la evaluacin externa enla UASLP se extiende tambin hacia las actividades ad-ministrativas. En 2004 se llevaron a cabo la segunda yla tercera auditora de seguimiento de los procesos delsistema de gestin de la calidad de la Divisin de De-sarrollo Humano y departamentos que lo integran, lo-grndose mantener la certificacin ISO 9001:2000por parte de la certificadora internacional BureauVeritas Quality Internacional. En el portal de laUASLP pueden consultarse documentos que inte-gran el Sistema de Calidad, tales como el Manual deCalidad y los Procedimientos del Sistema, as comolos Procedimientos de operacin de los departamen-tos de Nmina, Capacitacin, Evaluacin y Desarro-llo, Personal y Recursos Humanos. Adems, la institu-cin se ha planteado en un futuro prximo certificar

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el proceso de admisin y el procedimiento de com-pras, para lo cual se ha iniciado con la capacitacindel personal responsable de dichas tareas.

La eficiencia en el uso de los recursos es una condi-cin imprescindible para dar factibilidad a las tareasacadmicas y de gestin de la institucin. Por esarazn, la institucin ha mantenido el funcionamien-to de los comits de administracin para el manejode diversos fondos, as como el Comit de Adquisi-ciones, que revisa, analiza y dictamina las adquisicio-nes de las diferentes entidades acadmicas y depen-dencias administrativas de esta institucin, partici-pando activamente en los concursos por invitacinrestringida que por ley debe realizar la Universidad,en su calidad de institucin pblica. Se realizaronmejoras a los procedimientos especficos que permi-ten un ejercicio ms expedito de los recursos.

Se han diseado estrategias de ahorro en insumos,servicios y materiales. La reduccin del gasto en te-lefona y energa elctrica ha comenzado a ser evi-dente en las entidades de la institucin. Comocomplemento indispensable, y en un ejercicio decongruencia institucional, el Sistema de ManejoAmbiental ha continuado trabajando para dismi-nuir el impacto ambiental de nuestras actividades.Se concluyeron las auditorias ambientales en los la-boratorios de la Facultad de Ciencias Qumicas y seiniciaron en la Facultad del Hbitat. La Facultad deIngeniera est colaborando para la formulacin deun diagnstico preciso que permita identificar losprincipales problemas del manejo del agua y laenerga en la UASLP, as como disear esquemas demanejo ms eficientes. Se adquiri el equipo nece-sario para la construccin de una estacin de con-trol de residuos peligrosos. Tambin se tienen avan-ces importantes en la definicin de criterios de reve-getacin y arquitectura del paisaje. Evidentemente,en estos esfuerzos contamos con la participacin yel compromiso de todos los miembros de la comu-nidad universitaria.

El equipamiento especializado, la infraestructura decmputo y de conectividad, as como las ampliacio-nes de espacios fsicos, son un apoyo fundamental ala competitividad y capacidad acadmica, pues per-

miten ofrecer las tecnologas y condiciones de traba-jo que exigen el avance en el conocimiento cientfico,los vertiginosos cambios en las tecnologas de comu-nicacin e informacin, as como la exigencia cadavez mayor de formar parte de redes mundiales deproduccin y difusin del conocimiento.

La UASLP invirti cerca de once millones de pesos enproyectos institucionales orientados a la actualizacincontinua y licenciamiento de los programas de cm-puto (software), a la renovacin del equipo de cmpu-to y perifricos, as como a la ampliacin de las redes(cableado y equipamiento) de conectividad y telefona.Como parte del esfuerzo realizado en esta materia, seimpuls la generacin de servicios a travs de la web,la administracin y seguridad de la red, as como elcrecimiento de la infraestructura en las nuevas reasconstruidas o remodeladas de la institucin. Al mismotiempo se han unido las tres zonas principales de la redinterna mediante canales de fibra ptica propia dealta capacidad, as como las zonas secundarias me-diante canales inalmbricos de alto desempeo lo-grando con esto incrementar en promedio cien vecesla cantidad de informacin que se puede transferirpor la red, al mismo tiempo que reduce sus costos deoperacin. Estos cambios permitirn introducir, en unfuturo cercano, nuevas tecnologas a la institucin,como lo es la telefona IP y el video en demanda, ascomo promover con mayor fuerza el uso de la video-conferencia interactiva y el empleo intensivo de la tec-nologa de informacin en la innovacin de sus proce-sos acadmicos y de gestin.

Los servicios que la institucin presta a travs de la In-tranet y la Internet se diversificaron. Se cre el sistemapara la integracin del Portal de la Universidad, quepermite su diseo integral multidisciplinario, la inte-gracin compartida de informacin y bases de datos,as como un diseo grfico intercambiable. Se cambicompletamente la infraestructura y diseo del nuevosistema de correo electrnico institucional, se elabo-r el diseo tcnico y programacin de: el Sistema deIndicadores de la UASLP, la Bolsa de Trabajo Universi-taria, el Portal para Egresados y la intranet universita-ria. En lo que corresponde a equipamiento e infraes-tructura, se dio mantenimiento y dot de cableado ams de 900 nodos de red electrnica y telefona.

Con apoyo de los programas mencionados, la Univer-sidad ha modernizado sus laboratorios con equipode alta tecnologa que permite que nuestros estu-diantes e investigadores trabajen en temas de granactualidad y pertinencia. En este punto destaca el Mi-croscopio Electrnico de Transmisin instalado en elInstituto de Metalurgia de la UASLP, que dar sopor-te a diversas reas de investigacin y servicios a la in-dustria. La importancia de este microscopio radica enque tiene la capacidad de aumentar la observacin deun objeto hasta 600 mil veces, con lo que es posiblerealizar anlisis nanomtricos. En Mxico existen slo20 microscopios de este tipo. El nuestro fue adquiridogracias a la confluencia de recursos autorizados a va-rios programas de posgrado en el PIFOP, a recursosderivados de los servicios prestados a la industria re-gional y a una aportacin de la propia Universidad.

A travs del PIFI, se invirtieron casi dieciocho millonesde pesos en equipamiento de laboratorios, principal-mente en las facultades de Ciencias, Ciencias Qumi-cas, Agronoma, Ingeniera y Medicina, as como enla Coordinacin de Ciencias Sociales y Humanida-des. Cabe sealar que cada una de estas facultadesha priorizado las reas que requieren equipamientoen funcin de las recomendaciones de los CIEES y delos cuerpos acreditadores. La inversin en equipa-miento se lleva a cabo en funcin de las metas aca-dmicas y los compromisos que se establecen en losproyectos correspondientes.

Cabe sealar algunos ejemplos concretos de la mo-dernizacin del equipamiento de la Universidad, quepermiten la enseanza de temas altamente vigentestanto en sus aspectos tericos como prcticos. En laFacultad de Ingeniera se ha advertido un fortaleci-miento significativo del equipamiento de sus talleresy laboratorios, as como de las unidades de transpor-te que se utilizan para los trabajos de campo de pro-fesores y estudiantes. Entre el equipo nuevo destacandos mquinas universales para el ensayo mecnicode materiales y dos camionetas nuevas con capaci-dad para 15 pasajeros que permitirn que los profe-sores y estudiantes realicen sus prcticas en mejorescondiciones de seguridad. En la Coordinacin deCiencias Sociales y Humanidades se inauguraron loslaboratorios Audiovisual y de Sistemas de Informa-

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cin Geogrfica y Percepcin Remota, y se adquiriun vehculo de 15 plazas para el trabajo y las prcti-cas de campo de alumnos y profesores.

La Universidad ha hecho un gran esfuerzo por man-tener el crecimiento de espacios fsicos, a travs de lagestin de proyectos ante el Fondo de AportacionesMltiples de la SEP, as como de aportacin de recur-sos propios. En el periodo que cubre este informe seinvirtieron $45,892,734.00 (cuarenta y cinco millo-nes ochocientos noventa y dos mil setecientos trein-ta y cuatro pesos) en 48 acciones distribuidas entoda la universidad, tanto en las entidades acadmi-cas como en las administrativas.

El fortalecimiento de la infraestructura es una tareavital para el desarrollo de nuestra universidad, as lodemuestran los 50 edificios en los que se efectuaron571m2 de trabajos de construccin, 5,195m2 de re-modelacin, 4,822m2 de mantenimiento y 195m2

de restauracin, todo lo anterior con recursos pro-pios de la Universidad. Adicionalmente a travs delconvenio con el IECE-UASLP 2004, con recursos delFondo de Aportaciones Mltiples (FAM), se constru-yeron y/o remodelaron 13,852m2, lo que sin lugar adudas servir para dotar de mejores espacios dedica-dos a la investigacin y al proceso de enseanza-aprendizaje.

El presupuesto de ingresos de la UASLP se divide en dosrubros. Por una parte se encuentra el presupuesto gen-rico, que comprende las aportaciones e ingresos regula-res cuyas principales fuentes son: el subsidio federal, elsubsidio estatal, as como los ingresos propios y la recu-peracin de fondos patrimoniales. De acuerdo a lo au-torizado por el H. Consejo Directivo, en 2005 se ejerce-r un presupuesto genrico de $1,070,699,000.00 (milsetenta millones seiscientos noventa y nueve milpesos). El 84% de este presupuesto se destina al pagode retribuciones al personal (sueldos y prestaciones),restando slo un 16% para gasto de operacin. Locual es a todas luces insuficiente para sostener el cre-cimiento con calidad que la Universidad ha mostradoen los ltimos aos.

Por otra parte, el presupuesto especfico, que se inte-gra por los ingresos que la UASLP recibe va proyectos

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especficos apoyados por diversas entidades externas,entre las que se encuentran la SEP (a travs de progra-mas ya mencionados en este informe como son PIFI,PIFOP, FAM, PROMEP, etc.), el CONACyT, el COPOCyT,otras entidades federales y estatales, as como variasempresas locales y nacionales, y que asciende a lacantidad de $97,748,000.00 (noventa y siete millonessetecientos cuarenta y ocho mil pesos).

En este informe se ha dado cuenta de los ingresosque a travs del presupuesto especfico obtuvo laUniversidad durante este periodo, por medio de losprogramas y convenios mencionados. Es muy impor-tante hacer notar que dichos recursos se obtienengracias a la competitividad de las entidades acadmi-cas y de los profesores de la UASLP, que participan anivel local, regional, nacional e internacional en muydiversas convocatorias estrictamente evaluadas, conel propsito de atraer recursos a la institucin y me-jorar el desempeo de sus tareas sustantivas de do-cencia, investigacin y vinculacin. Estos recursos sereciben etiquetados para la realizacin de tareasconcretas, se administran a travs de cuentas, fidei-comisos y procedimientos especficos, y se reportanen funcin del cumplimiento de las metas compro-metidas en los proyectos autorizados.

La competitividad lograda en atraer estos recursos esuna muestra ms de la calidad del trabajo realizado,as como del reconocimiento existente hacia la UASLP.Definitivamente estos recursos especficos son uno delos mayores logros institucionales, en tanto nos hanpermitido acreditar nuestros programas, incrementarla planta de profesores de tiempo completo con pos-grado, modernizar la infraestructura, actualizar elequipamiento y establecer programas innovadores.

Debido a los lineamientos con que operan, los recur-sos especficos no pueden utilizarse para fortalecerotros aspectos que van aparejados a la consolidacinde la calidad acadmica de la Universidad y a la mo-dernizacin de sus instalaciones y equipamientos,como son el fortalecimiento cuantitativo y cualitativode la planta de profesores hora-clase y de los tcni-cos acadmicos; la capacitacin y profesionalizacindel personal administrativo; la contratacin del per-sonal administrativo, tcnico y secretarial, entre

otros; el mantenimiento de varias prestaciones espe-cficas de los profesores y trabajadores de la UASLP;el incremento en el nmero de profesores y trabaja-dores jubilados; ni los aumentos de la demanda enlos servicios e insumos bsicos que requiere el funcio-namiento institucional.

En este contexto, es evidente que los mecanismos de fi-nanciamiento especfico mencionados, si bien son uninstrumento fundamental para mantener el dinamismoinstitucional, no contribuyen a resolver los problemasestructurales que se han generado a lo largo de losaos, debido principalmente a que el subsidio ordina-rio ha sido limitado e incluso disminuido. Para que estoocurriera se han combinado varios factores entre losque se encuentran la inflacin y el incremento de la de-manda de servicios e insumos, as como las reduccionesreales en el presupuesto y las limitaciones de creci-miento en ciertos rubros.

Es necesario sealar algunos puntos especficos queforman parte de los problemas mencionados. Desde1992, se encuentran congeladas las plazas adminis-trativas as como las de mandos medios y superiores,a pesar de ser indispensables para atender el mejora-miento de la calidad, en el desempeo de las funcio-nes sustantivas, y en general todos los nuevos desa-fos que los universitarios estamos asumiendo. Existeuna diferencia importante entre las prestaciones re-conocidas oficialmente y las comprometidas por laUASLP desde hace dcadas y que en su momentofueron avaladas nacionalmente.

Esta diferencia es del orden de un 30 a un 38%segn sea el caso para diferentes tipos de nombra-mientos y categoras del personal, que debe cubrir laUniversidad con recursos propios. Lo anterior agrava-do con la carga que representa el pago de pensionesy jubilaciones y los pocos recursos disponibles para elgasto de operacin como ya se ha dicho. Este es unode los temas ms importantes que habremos de en-frentar como reto en el futuro cercano de la univer-sidad a fin de poder darle viabilidad a la universidadpblica del estado.

Es necesario hacer un balance general de logros de laUASLP durante el ltimo ao, comenzando con las

condiciones fundamentales que permiten la buenamarcha institucional. Los procesos de eleccin derector, directores, consejeros maestros y consejerosalumnos, que la Universidad vivi en el 2004 y el2005, constituyen una demostracin fehaciente de lamadurez de la comunidad universitaria, as como lareafirmacin del principio de autonoma que asumi-mos con responsabilidad y apertura. Nuestro H.Consejo Directivo Universitario sigue siendo la basede la estabilidad y la unidad institucional, y cumplecabalmente con su papel de orientar con claridad,determinacin y participacin el rumbo que la uni-versidad debe seguir para cumplir los fines y funcio-nes que seala nuestro Estatuto Orgnico. Los H.Consejos Tcnicos, los Comits Acadmicos y demsrganos colegiados, as como los directores, funcio-narios, mandos medios y coordinadores, constituyenla estructura que da cauce al rumbo marcado.

Hace poco ms de un ao present ante la comu-nidad universitaria una propuesta de consideracio-nes, principios y lneas, bajo el ttulo Perspectivaspara el futuro de la UASLP, las que una vez electorector, se han constituido en los lineamientos bsi-cos de mi plan de trabajo, los que he enriquecidodurante ste tiempo.

Las 53 lneas de trabajo contempladas en ste docu-mento representan acciones a realizarse en el corto,mediano y largo plazo. Actualmente cada lnea detrabajo representa una accin institucional con segui-miento en sus avances y a una coordinacin de estra-tegias y acciones especficas para su cumplimiento,cuyos avances en estos momentos son sujetos deevaluacin por las dependencias responsables.

El reconocimiento que ha ganado la UASLP es elfruto del esfuerzo de una comunidad dinmica quesomete sus programas y proyectos de docencia, in-vestigacin, extensin y gestin a la evaluacin exter-na, que concursa por recursos econmicos, que sehace merecedora a reconocimientos nacionales e in-ternacionales, que establece redes y colaboraciones,que se involucra activamente en tareas de vincula-cin, y en general que hace todo lo posible por al-canzar un alto nivel de calidad en las tareas que la so-ciedad le ha encomendado.

Informe 2004 - 2005 / MensajeXXX

Es importante no perder el rumbo y establecer conclaridad y objetividad los logros y las tareas pendien-tes, manteniendo siempre la visin del futuro.

La UASLP ha asumido compromisos concretos dedesempeo para e