Nombre: Ana Belén Salazar Fuentes.

Materia: Tecnología Educativa.

Tema: Recursos educativos y medios didácticos para la creación de

ambientes de aprendizaje

Código: 100.

Universidad Estatal a Distancia.

2013

Cuando se usan medios didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje se da

la oportunidad de usar los sentidos, además incita la participación activa del estudiante, pues éste podrá involucrase

más directamente en dicho proceso, debido a esto tanto los educadores y

estudiantes tendrá a su disposición un sin número de herramientas que colaborará

para que el proceso antes mencionado se logre eficazmente.

* ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de

aprendizaje?

*Diferentes tipos de recursos didácticos

*Recurso educativo

Cualquier material que se va a usar que posea un propósito didáctico o que facilite el desarrollo de actividades de formación.Por ejemplo: libros de texto, videos.

*Medios didácticos o materiales didácticos

Son los medios realizados para hacer más sencillo el proceso de enseñanza-aprendizaje.Por ejemplo: libros de texto o programas tutoriales

*Medios para la administración

Se usan en los procesos de administración de las organizaciones escolares.

Por ejemplo: programas para llevar registros de matrícula, notas, comprobar la hora de ingreso de educadores(as)

*Medios didácticos pretecnológicos

Uso de medios que no necesitan un soporte técnico para trasmitir la información.Aunque estos medios son antiguos, tienen aún vigencia y son excelentes auxiliares en las actividades educativas. Los costos de los materiales siempre deben considerarse, por eso hacen de estos materiales opciones accesibles para instituciones que tienen pocos recursos económicosPor ejemplo: láminas, pizarras, papelógrafos, mapas, rompecabezas.

*Medios didácticos tecnológicos

Requieren que un instrumento técnico haga una intervención, para así lograr la transmisión de sus mensajes.Dentro de este apartado están: Medios audiovisuales: retroproyectores de imágenes, materiales sonoros como casetes, discos compactos.Medios informáticos: computadoras y sus programas de aplicación, además de programas informáticos elaborados con propósitos educativos, como los simuladores, juegos educativos.Tecnologías de la información y la comunicación. (se mencionarán al final de la presentación)

*De los medios informáticos mencionados

anteriormente se desprende los

siguiente:

Son programas de aplicación que se han transformado en excelentes herramientas para llevar a cabo un enorme número de actividades laborales y de formación.Se destacan tres programas:1. Procesadores de palabras: los de uso común estas diseñados para ejecutar

ciertas funciones, como crear un documento, editarlo, almacenarlo e imprimirlo, sin embargo la gran mayoría de ellos posee una gran cantidad de funciones más.

2. Hojas electrónicas: proporcionan al usuario una manera segura, agradable y organizada para conseguir almacenar datos numéricos; su uso en educación es de suma importancia, pues los estudiantes podrán conseguir y organizar grandes cantidades de datos de manera muy sencilla.

3. Bases de datos: diseñados para resolver problemas de almacenamiento, organización, acceso, relacionar y modificar grandes cantidades de datos. En el mercado hay gran cantidad de bases de datos con propósitos de educación que abarcan temas como por ejemplo geografía, biología, otros.

* 1. Herramientas informáticas de uso general.

*2. Programas de ejercitación y práctica

Le presenta al individuo ejercicios de manera escalonada, progresiva y adecuadamente variado, que sigue su aprendizaje a su propio ritmo.Estos programas no dan mucha información ni intentan hacer más fácil la adquisición de conceptos, por el contrario se limitan a proponer ejercicios de refuerzo sin dar explicaciones conceptuales previas.Como tienen un carácter repetitivo son utilizadas por el estudiante para ayudarle a memorizar, por ejemplo las tablas de multiplicar de forma activa y motivadora

3. Programas tutoriales

Permiten repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo y la secuencia que el usuario guste realizar.La mayoría de los tutoriales le dan al estudiante la posibilidad de interactuar con la computadora.Un tutorial es programa que guía al estudiante en su aprendizaje al darle información y proponerle actividades que podrían confirmar, reforzar o provocar el aprendizaje.

*Programas simuladores

La simulación es la posibilidad que tiene la computadora de crear en la pantalla un modelo sobre algún tipo de realidad.Su finalidad es favorecer el aprendizaje por descubrimiento y desarrollar las habilidades, pues se ilustran conceptos, procedimientos o fenómenos que no pueden explicarse fácilmente bajo tendencias normales en la realidad.Estos programas poseen un gran potencial, ya que involucran al educando con la realidad, debido a que le permite seleccionar opciones y a la vez tomar riesgos y luego comprobar los resultados a partir de sus decisiones.

*Programas multimediales

Hoy en día este término se liga con los programas informáticos que dan la facilidad de mezclar textos, sonido, imágenes, animación, videos, otros.Dentro del aprendizaje, la mezcla de texto, sonido y vídeo dan la posibilidad de tener mayor atención por parte del grupo de estudiantes, esto favorece el proceso de comprensión, ya que les da a los estudiantes varias posibilidades de ver los datos y a la vez poder interactuar con la información.

*Juegos educativos

El juego es una competencia en la que interfieren habilidades o aptitudes físicas o mentales y en la que se requiere que los participantes sigan reglas para lograr alcanzar una meta. Hay una gran cantidad de juegos para computadora , como por ejemplo: de acción, de aventura, educativos, entre otros. Cada uno de estos da la posibilidad de generar en el estudiante habilidades y destrezas.Beneficios que se pueden obtener de los vídeojuegos: capacidad para resolver problemas, diseño de estrategias, aumento de la capacidad de memorización, etc.

*Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Las TIC han sufrido a lo largo de la historia tres grandes cambios: 1.Invención de la imprenta, que permitió el almacenamiento, reproducción y difusión de información escrita, gracias al surgimiento de los libros.2.Con el desarrollo de la electrónica se inventaron las computadoras, que permitieron almacenar mucha información.3.Desarrollo de las telecomunicaciones que, en conjunto con las computadoras, permitieron crear las nuevas tecnologías de la información y comunicación, que se caracterizan por requerir de poca energía para funcionar, no contaminan y por ser cada vez más pequeñas, necesitan poca materia prima de bajo costo para construirlas.

*Ahora se mencionarán y

explicarán cuatro servicios

que ofrece Internet

*Red Mundial o World Wide Web (www)

Es la herramienta más universal y sencilla para consultar información el la Internet.La Red Mundial es una parte de Internet, que tiene una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo.Documentos almacenados en la Red llevan por nombre Red o páginas web.Se puede imaginar la Red Mundial como un conjunto de documentos que están almacenados en diferentes computadoras en todo el mundo y son estos documentos los que se encuentran conectados entre sí constituyendo una especie de red.

*Correo electrónico o e-mail

Herramienta más usada de Internet y es además una de las más antiguas.En su forma más sencilla es un mensaje electrónico enviado desde una computadora a otra. Se pueden enviar o recibir mensajes personales o de negocios , también se pueden enviar programas de computadoras.

*Foros de discusión

Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea.Los foros son uno de los mejores medios de comunicación entre los medios de una comunidad en Internet, ya que se llegan a convertir en un lugar de expresión, opinión y consulta de los integrantes, dándole paso a la comunicación y haciendo posible el contacto y conocimiento de los miembros que integran el foro.

*Conversaciones electrónicas o chats

Las charlas en modo de texto son el tipo más popular y a la vez el más antiguo en Internet. Se logra tener conversaciones con una o más personas al mismo tiempo.Las conversaciones multimedia son una de las características más nuevas en Internet, debido a que dan la posibilidad de entablar una conversación con voz y comunicarse con otras personas en tiempo real, logrando observarse utilizando una cámara digital.

Ahora bien, dentro del área educativa se puede utilizar, por

ejemplo los foros de discusión, que es un servicio que ofrece la

Internet. Sería una manera de acortar

distancias entre los educandos y el educador, a la vez se podrían plantear diferentes ideas y

propuestas sobre varios o un tema en específico y que sean tantos los alumnos(as) como el profesor(a) los que retroalimenten las propuestas

enunciadas en dicho foro, y así interactuar de manera constante

uno a otros potenciando un proceso de enseñanza-aprendizaje más

eficaz.

* Los riesgos que puede tener un usuario al hacer un uso no

seguro de Internet podrían ser los siguientes:

Acceso a información poco fiable y falsa: por esto se pueden dar muchos problemas como por ejemplo hacer mal un trabajo académico.

Problemas de virus: pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que se almacena.

Acceso de los niños a información inapropiada y nociva: violencia, pornografía infantil, consumo de drogas.

* Recomendaciones a padres de familia y docentes sobre la

seguridad en la web.

Es pertinente que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela.

Dentro de la casa, colocar el ordenador a la vista de todos, por ejemplo en la biblioteca, distinta del dormitorio de los niños.

Hablar sin tapujos con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos además enseñarles a navegar con seguridad y encontrar lo que se busca sin tener casi ninguna pérdida de tiempo.

Establecer reglas básicas de uso dentro del centro educativo. Usar navegadores infantiles (que solo acceden a páginas

adecuadas) o instalar programas protectores que filtran la información para así entrar a sitios web seguros.

Tener un cortafuegos y un antivirus actualizado que proteja al ordenador.

* Bibliografía consultada:

Fallas Monge I. V. (2013). Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. San José, Costa Rica: EUNED.Recurso Audiovisual. Curso Esencial Programa Intel Educar. UNED