Red Conceptual Cualitativa 01alexlugo
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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Ejemplo de Red Conceptual Siglo XIX Sus Orígenes se Remonta En la Antigüedad Sociología y Antropología Con El Auge de las Ciencias Sociales Aunque década Después de la Segunda Guerra Mundial predomina la Invs. Cuantitativa A partir de la Década 60 Estados Unidos y Gran Bretaña CARACTERIZA POR Inductiva Pregunta Holistica Proximidad a la Realidad Empírica Genera Teorías e Hipótesis Análisis Estadístic os La Practica de la Metodología Cu alitat iva se Saca Conclusiones Generales de algo Particular. No suele probar teorías O Hipótesis Ve las cosas enteras, en su totalidad en su conjunto, en su complejidad Hace énfasis en la Validez De las Investigaciones Se basa en la Intuición por su Naturaleza Flexible, Evolucionaría y Recursista Por ninguna razón En General no Permite Entendemos Que solo S u F o r t a l e z a s e B a s a e n Validez Interna P o r e s o s e D i c e q u e No es Generaliza ble a la Población FENÓMENO Busca la Descripción De Cualidades Para Conocer Hechos, Procesos, Estructuras y Personas en su Totalidad A Través Trato Intensivo con las Personas Procesos Int era c ció n co n l os suj eto s q u e estudi an Orientadose hacia el proceso Porque Busca en sus Procedimientos enfatizar C o m o p r o c e s o U s a V a r i a b l e s E s p e c i f i c a s p a r a Identifica el Problema C o n u n a m u e s t r a S e l e c c i o n a d a n o A l e a t o r i a Identifica los Participan tes M e d i a n t e l a I n v e s t i g a c i ó n S u r g e n Los supuestos Estas Pueden ser Modificados Debido a Recolecció n de Datos Se Someten Análisis de Datos B u s c a l o g r a r u n a i n t e r p r e t a c i ó n m i n u c i o s a y d e t a l l a d a Permite generar Conclusione s LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Facilitador: Dra. Keyla Arévalo González Integrantes: Alexander J. Lugo F. Maryannis Godoy Interactuando con los
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LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Ejemplo de Red Conceptual
Siglo XIXSus Orígenes se Remonta
En la AntigüedadSociología y Antropología
Con El Auge de las
Ciencias Sociales
Aunque década
Después de la
Segunda Guerra Mundial predomina la Invs.
Cuantitativa
A partir de la
Década 60
Estados Unidos y Gran Bretaña
CARACTERIZA POR
Inductiva
Pregunta
Holistica
Proximidad a la
Realidad Empírica
Genera Teorías e Hipótesis
Análisis Estadísticos
La Practica de la Metodología Cualitativa se
Saca Conclusiones Generales
de algo Particular.
No suele probar teorías
O Hipótesis
Ve las cosas enteras, en su totalidad
en su conjunto, en su complejidad
Hace énfasis en la Validez
De las Investigaciones
Se basa en la
Intuición por su NaturalezaFlexible, Evolucionaría
y Recursista
Por ninguna razón
En General no Permite
Entendemos
Que solo
Su
Fo
rtaleza se
Basa en
Validez Interna
Po
r eso se
D
ice qu
e
No es Generalizable
a la Población
FENÓMENOBusca la Descripción
De Cualidades
Para ConocerHechos, Procesos, Estructuras y Personas en su Totalidad
A TravésTrato Intensivo con
las Personas
Procesos
Inte
racc
ión
con
los
suje
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que
estu
dian
Orientadose hacia el procesoPorque Busca en sus Procedimientos enfatizar
Co
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Identifica el Problema
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Los supuestos
Estas Pueden ser Modificados
Debido aRecolección
de DatosSe Someten
Análisis de Datos
Busca lograr una interpretación m
inuciosa y detallada
Permite generar
Conclusiones
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Facilitador:
Dra. Keyla Arévalo González
Integrantes:
Alexander J. Lugo F.
Maryannis Godoy
Interactuando con los
