Reeducadora y Consultora Didáctica para el … · espacios entre letras? extremidades involucradas...
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Reeducadora y Consultora Didáctica para el Aprendizaje de la Escritura Tel. 629 122 452 www.monicagallerani.com [email protected]
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ANTES
¿CÓMOESCRIBESUHIJO?§ ¿Tienemalaletra?¿Esilegible?§ ¿Lecuestamuchoescribir?§ ¿Sesientainadecuadamente?§ ¿Cogemalellápiz?§ ¿Leduelenlosdedos,lamanoolamuñeca?§ ¿Colocaeltextoenelpapelsinorden?§ ¿Norespetamárgenes,espaciosentrepalabras,
espaciosentreletras?§ ¿Laslíneassubenobajandeformairregular?§ ¿Esmuylentoomuyrápido?§ ¿Aprietamuchoalescribir?
ESTADIFICULTADSELLAMADISGRAFÍA
¿QUÉESLADISGRAFÍA?La disgrafía es un trastorno específico del aprendizajerelacionado con la calidad de la escritura, que puedeafectar a niños o adultos, y que no está asociado a undéficit neurológico o intelectual que justifique dichadificultad.La escritura puede presentarse muy lenta y fatigosa oimpulsivaypococontrolada,torpeydifícilmentelegible,caótica en la colocación espacial y con un nivelgrafomotorquegeneralmentenosecorrespondeconlaedaddelniño.
¿QUIÉNPUEDEAYUDARALOSNIÑOSCONESTA
DIFICULTAD?
Elreeducadordelaescrituraeselprofesionalquepuedeayudar a corregir la disgrafía. Con una formaciónespecífica que le permite intervenir de maneracompetente y eficaz en las dificultades de escrituramanuscrita, se ocupa principalmente de problemasgrafomotores que se manifiestan en edad escolar.Tambiénpuedeintervenirenadultosquepresentanunaescriturailegible.¿QUÉESLAREEDUCACIÓNDELAESCRITURA?
SibientodavíamuypococonocidaydifusaenEspaña,lareeducacióndelaescrituraofreceunametodologíamuyeficazparalarecuperacióndeladisgrafía,enelmarcodelasposibles intervencionesde los trastornosespecíficosdelaprendizaje.Considerando que la escritura no es un procesoespontáneo sino adquirido, resulta absolutamenteimportante que en las fases más temprana delaprendizajeloshábitosdepostura,prensióndellápiz,
dirección del trazo y modelo de las letras puedanautomatizarsedemaneracorrecta.Endeterminadoscasos,estosautomatismosseinstaurande forma incorrecta, perpetuándose en el tiempo ydesembocandoenunadisgrafíaque,parasercorregida,necesitaunseguimientoespecíficoeindividualizado.Lareeducacióndelaescrituraseorientaarecuperarlosprocesos correctos y a crear hábitos que faciliten laejecuciónde la escritura, su legibilidad, soltura y ordenespacial.Las técnicas que se emplean, desarrolladas ycontrastadas desde hace más de medio siglo, estánclaramenteidentificadas:
§ Actividadespreparatoriasderelajación.§ Actividades de motricidad especifica de las
extremidadesinvolucradasenelgestográfico.§ Ejerciciosdemacrografía.§ Ejerciciodepregrafismo.§ Propiareeducacióndelaescritura.
DESPUÉS
La reeducación se suele llevar a cabo en sesionessemanalesde1horadeduración. Son individuales y sepreparan a medida, respetando las características, lasnecesidadesyelritmodecadacasoenconcreto.Lamotivaciónylaimplicaciónpersonaldelniñoasícomodesuentornofamiliaryescolarsonimprescindiblesparaconseguirunóptimoresultadofinal.
NEIVALYLAREEDUCACIÓNDELAESCRITURA
Neival, reconocido centro de terapia visual, auditiva ylogopedia integrativa, incluye demanera innovadora lareeducacióndelaescrituradentrodesusservicios.ElobjetivodelequipoNeivalesacoger,ensuglobalidad,al niño o joven que presenta dificultades escolares omadurativas y acompañarlo en su proceso decrecimientopersonalyacadémico.
¿Tienenalgunadudaoquierenconocermásinformaciónsobre la disgrafía y cómo puedo ayudar a su hijo oalumno?
Contactenconmigoyestaréencantadademantenerunareunión personal para conocer su caso y, juntos,planificarlarecuperacióngrafomotoradelniño.
MONICAGALLERANIReeducadorayConsultoraDidácticaparael
AprendizajedelaEscritura.
Teléfono:
o
[email protected]@neival.cat
C/Girona,65ªPlanta
08420Granollers(Barcelona)
DISGRAFÍA
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